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2023小学四年级教师个人工作计划（15篇）2023小学四年级教师个人工作计划（精选15篇）2023小学四年级教师个人工作计划篇1新学期开始了，我对自己新学期也有一个新的打算：一、基本情况分析：1、自身以及学生情况：一学期下来，目前对小学语文课堂教学的思路和本册教材已 经比较熟悉，而且对学生语文学习基础和学习习惯也已经有所了 解。上学期期末语文成绩检测，班里90%以上学生成绩优异。学习 习惯纪律也有了很大进步。但是也存在一些问题，比如，仍有几个学生语文基础差，学 习习惯不好，对学习不感兴趣，目前还没有很有效的办法进行转 化。三个问题最突出：一是别人在发言时不听不会听，听后没有 反馈。二是读书不思考，合作时不参与，做学习的旁观者。三是 上课纪律不好，爱说话不集中精力听讲。自己的教学研究的还不 够，精品课还不多，锻炼还不够。2、教材简析：本册教材是在四年级上册的基础上编写的，教材的结构及思 路是共同的，体现了整套教材的一致性。本册教材有阅读训练、3、认真学习教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积 极性，培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实践的联系，提高知识在实践中的 应用能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。2023小学四年级教师个人工作计划 篇3一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂 教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班 风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级简析本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自 觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能 力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。 当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对 较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。 同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生 文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不 断加强学生的各方面能力。三、任务目标：1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体 的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定 本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班 集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认 真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创 新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的 心理，规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几 笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进 生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。 让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。 接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面 批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况， 他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进 生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在 实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级 中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积 极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能 的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要 组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学 去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他 们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服 务。四、方法措施：1、切实抓好行为规范教育，以德为本。2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学 生的道德素养。3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风， 好人好事坚持天天记。4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌 椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。5、加强课间操 进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和 班队课，保证实效性。7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时 是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气， 全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发 学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。(1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。五、活动安排二月：1 .做好开学工作(报名、收费)；2 .做好校园环境卫生工作；3 .进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；三月份1、布置教室，制定班队计划。2、学习小学生日常行为规范和小学生守则3、开展学雷锋活动开展读好书活动4、进行班干部选拔5、布置教师，美化环境。四月份1、缅怀革命先烈活动2、开展“读好书”演讲比赛3、开展“我为母亲送心愿”活动4、加强对后进生的跟踪工作五月份1、喜洋洋迎“五一”2、举办“我爱大自然”的主题队会3、开展爱国爱校爱队活动4、开展“读好书”征文活动5、加强行为习惯要求六月份1、开展庆“六一”活动2、开展环保教育3、创建“魅力中队、魅力小队、魅力队员”。4、进行安全教育5、举办学习经验的交流七月份1、辅导学生准备进行期末考试2、班主任写学生操行评语2023小学四年级教师个人工作计划 篇4新的学期开始了，回顾上学期，我们级组在学校领导的亲切 关怀和悉心指导下，做了大量细致的工作，取得了可喜的成绩。在新的学期里，为使我们的工作有步骤地开展，把各项工作做得 更好，出色完成上级交给我们的光荣任务。根据上级的指示及学 校的工作计划，结合本级实际，特订新学期的工作计划。一、基本情况本级组有7个教学班，共有学生600人，任课教师19人，是 学校大家庭中的小家庭。我们肩负着四年级五个教学班的教学教 育任务。由于班额大，加上外地转插来的学生较多，基础差，面 对社会迅速发展，人的素质要求不断提高，这些都给我们级组的 工作带来较大的困难。因此，我们感到肩上的担子更重了。但本 级组的年轻教师多，文化水平高，专业知识牢固，师德高尚，进 取心强，又有教学经验丰富，业务水平高，指导能力强的学校领 导，长期无微不至地关怀每位教师的成长。我们坚信：一定能给 学校交上一份满意的答卷。二、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指南，认真贯彻中 央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定，继续落实第 三次全教会精神和科教兴国的计划。在教学中坚持以德育为首， 教学为主，育人为本，五育并举的原则，培养四有新人为目标， 以素质教育为核心，以全面提高教学质量为重点，把六进课堂的 教学思想带进课堂，使每个学生都能学会做人，学会求知、学会健体、学会办事。三、奋斗目标和要求1、应试教育为素质教育，以教学为形式，以课堂为阵地，全 面提高学生的基础知识和基本技能，发展智力，培养能力。2、加强政治业务学习，不断提高我们的思想政治素质和业务 水平。3、深化课堂教育改革，提高教育艺术，认真贯彻湛江市六进 课堂的教学指导思想。4、加强学生的组织纪律，对学生进行法制宣传教育，杜绝一 切违法犯罪行为。5、加强体育、卫生、保健等工作。把安全教育工作作为重要 大事来抓，确保级组师生安全。6、加强体育锻炼，增强学生体质，要求98%以上的学生身体 素质高，发育正常，视力好，体育达标率在98%。7、努力转化差生、大面积提高教学质量，争取期考语文平均 分85分以上，数学平均分90分以上，优生率达60%以上，学科 成绩在全镇前列。8、善教善导，因材施教，防止厌学情绪，杜绝学生流失。四、实施细则（一）努力提高师生思想素质，努力抓好班风建设。1、班主任要认真学习班主任工作条例，树立为人师表， 教书育人的形象，以小学教师职业道德规范为准则，严禁体 罚学生或变相体罚学生。2、班主任时刻了解本班的情况。从多方面多角度了解每个学 生具体情况，做好班务记录和好人好事的登记及表扬工作，培养 良好的班风。3、认真上好周会课，加强小学生守则和小学生日常行 为规范的学习，使学生人人都自觉遵守学校的各项规章制度， 做学规范、守规范的文明少年。（二）坚持做好推普工作，平时多用普通话与学生交谈，本学 期各班都举行为绿化美化校园献策的演讲比赛和诗歌朗读比赛， 级组举行智能比赛。（三）做好安全教育和法制教育工作1、织学生认真学习安全知识，要求人人遵守交通规则。预防 交通事故的发生。做好防溺水、防触电、防火、防止上当受骗等 工作。2、加强对学生的法制教育，教育学生自觉遵纪守法。（四）做好教学及转化差生的工作，全面提高教学质量。1、教师要上好每节课，向40分钟要质量。做到先备课后上课，一个课时一个教案，讲求质量，决不上无备之课。2、认真抓好学生的作业布置、批改，对学生的辅导和测验等 工作。作业布置要适量，要有针对性，实行全收全改，并做好批 改记录，跟踪辅导，辅导要做到集体和个别相结合，落实因材施 教的原则，善于发展和培养尖子，让他们吃得饱，对差生不嫌弃， 进行耐心的讲解，及时表扬他们的进步，争取每样都超标完成任 务。（五）认真做好体育、文娱、卫生、少先队等工作，增强师生 的素质教育意识。1、坚持两课两操一活动，特别要求学生天天做好眼保健操, 按标准进行考核，要求98%的学生体育达标，视力正常。2、狠抓健康教育教师认真上好体育与健康教育课，开 展健康知识竞赛活动，经常对学生进行良好行为习惯的教育。3、成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的活动。4、健全值日制度和卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫， 节日突击扫。2023小学四年级教师个人工作计划篇5一、落实写字教学的措施（可从学校、年级两个层面，简单写一写落实20_新课标写字 教学的相关措施）1、兴趣：兴趣是最好的老师，教师要注意激发学生写字的兴趣，有意识地引导学生欣赏书法名家的作品，让学生体会到汉字 的结构匀称，线条优美，体会到写字的重要意义，从而使他们热 爱祖国的文字，促使他们产生强大的内驱力，提高练字的激情， 自觉自愿地接受艰苦的磨练，努力练好字。2、目的：写字教学不能随意，要有计划有步骤地进行，每次 教学要有明确的目的和切实可行的要求。要让学生从基本笔画入 手，再到间架结构，最后书写作品，循序渐进，切不可操之过急， 急于求成。3、姿势：不正确的写字姿势不仅影响到学生身心健康发展, 而且直接影响到写字质量。所以，尽管学生的写字姿势难以培养， 但还是需要花大力气纠正学生的不良的写字姿势，标本兼治，做 到练姿并重。4、指导：教学过程中，教师在对重要笔画作简要的讲解后, 引导学生对例字进行自行观察、也就是读帖。让学生自行分析， 并说出对字形、笔画、间架的理解。学生通过自行分析、自行理 解，自然获取了有关汉字书写的基本知识，也就对例字进行了消 化、吸收。5、评价：评价在写字教学中也起着相当重要的作用，每次练完后要做出评价，要让学生享受到进步的快乐，以提高兴趣，增 强信心。习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到 难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调 发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课 文和练习。全册共分8个单元和选学课文。每个单元包括导语、课例、 语文园地三大部分，把总目标分解成若干个训练点，按照难易程 度和学生身心发展的水平进行合理安排。8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、 战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。其中 第三单元和第六单元还安排了综合性学习内容，使专题的学习内 容与形式更加丰富多彩。二、指导思想和工作目标：指导思想：以国家的教育方针政策为基本工作指针，以学生全面发展为 主要教育任务，以落实课程标准三维目标为主要内容，扎实学生 语文基础知识提高听说读写的能力，培养对语文的浓厚兴趣和学 习的端正态度，培养对祖国语言文字的感情。注重学习过程的研 究和学习方法的指导，突出学生主体地位，让学生在超前预习字 词读通课文，自主学习阅读感受，自主质疑合作探究，小练笔和 拓展阅读等语文学习活动中充分发挥学习能动性，享受交流合作二、具体安排（略）2023小学四年级教师个人工作计划 篇6今年我继续接手去年所教那个班级，担任小学四年级班主 任。去年经过努力，这个班级取得了许多进步。今年我将再接再 厉，带领他们取得更大进步。对于这一学年上学期的工作，现初 步计划如下：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作 计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社 会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目 标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质， 把教育深入到各种活动中。二、本班基本情况去年有两名学生转学，现我班一共有17人，男生5人，女生 12人。他们都是本地山区学生，大多数学生家庭经济困难，基于 这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担。 不过大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不 存在由此而感到自卑的同学。在上学年的统测中，本班语文平均分70多分，最高分是91 分;数学平均分50多分，最高分89.5分。显而易见，他们的学习成绩有待巩固与提高。由于经济落后，学生有很多不良的卫生习惯，如假前、便后 和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校园里乱扔垃圾 等，这些都对学生的健康成长不利。由于年龄不大，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态 中。班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有 各科都差的。学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课 堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量， 所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。三、工作重点：1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中 树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。3、通过丰富多彩的活动，提高学生实践能力、创新能力，以 及心中有他人的意识。四、具体工作安排（一）营造和谐班级1、学生与学生的和谐经过三年的培养，四年级的同学能够做到互相帮助、团结友 爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注 意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新 认识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重 新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会 理解、学会团结、学会宽容与爱。2、老师与学生之间的和谐作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子， 尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中 做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误 要及时给予批评指正，不放任自流。3、教师与家长的和谐教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长 要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常 用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什 么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其 有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。（二）建设班干部队伍在学期初期应进行班干部的选拔。因为四年级的学生大多数 都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的能力，所以我通 过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来 担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级 体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便 让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。（三）建设少队队伍今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，四名旗手。 他们将积极协助班委搞好班风建设，建立一个团结上进的班集体。（四）班风建设良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不 早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好 带头作用，再去要求其他同学。以后要坚持每周一下午开一次班会，及时指出上星期来班上 存在的问题，让学生及时认识到错误，并改正。通过讲故事的方 式向学生传达一些为人处世的道理。并对本周的各项事宜作出展 望及要求。（五）班级评价我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好 的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合 理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、劳动能手、 体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也 一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚， 小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如 不完成作业，那就要求他做更多的合适的作业；乱扔垃圾就请他帮 忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知 道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握 上应极尽考量。（六）家访工作家访工作是个棘手的问题，下沙的家长极少和班主任交流， 很多家长对孩子的学习不重视。我在下沙教了一年，认识的家长 不多。今年，我将改变策略，主动联系家长谈，努力从社会、学 校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其 学习态度。（七）安全工作对学生进行安全宣传，例举发生在小学生身上的危险事情， 如玩火，下河洗澡，爬树，不乱吃变质食品等等。（七）良好的习惯养成习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，例如：从小就要尊敬老师，尊老爱幼，热爱劳动，做事认真总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班 级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成 为既和谐又充满活力的集体，取得更大进步。2023小学四年级教师个人工作计划篇7加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至 吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完 成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学 科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进， 学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼 唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无 愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今 后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力 提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深 入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺 利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时， 还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做 一名高素质的人民教师。关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生, 献给教育事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负 担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的 师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学 生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、 师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后 的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原 则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特 别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们， 要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会， 帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心 “，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计 报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访， 加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩 子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省 自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。2023小学四年级教师个人工作计划 篇8做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标,四年级数学课改工作计划。自踏入教育这个岗位以来，我始终以 勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的 教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。本学期 已尽尾声，现将一学期的课改工作总结如下：一、加强学习、转变观念。观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程 的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有 效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出 来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我把加强学习， 转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理 念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行 为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地 感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的 关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后 的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的 同时，还要学会做事，学会做人，学会生存；2、由重教师教向重学生学转变，教师不仅要精心设计怎样教, 更要精心研究学生怎样学；3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生学会，而且要培养学生会学;4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通, 相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的；5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再 是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标, 传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主 宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识 的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的 权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性 和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师 生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变；由 高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移；由单一的知识的传 递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者 向主动参与者转变，由学习的主体转变。要创设能引导学生积极 参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系， 营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对 话，积极互动，共同发展的目的。经过实践，我和学生的关系有 了很大程度的改变，我不再是高高在上的权威，居高临下地要学 生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学 生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地 位；学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学 中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识 贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本 组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。 课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新 型师生关系正在消然形成。二、注重方法，培养能力。在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要 的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要 求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、 探究、使用学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了 问题情境-共同探究-多项交流-实践应用的课堂教学的结构模式, 给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了 便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会， 便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴 趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。2023小学四年级教师个人工作计划 篇9一、基本情况概述： 本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习气氛比较浓,的成果和成功的快乐。让学生在学习语文的过程中培养良好的语 文习惯，丰富学生的情感升华人格情操。在学习语文中用语文， 在用语文中在生活中学习语文。工作目标：1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书 写正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。 听人说话能把握主题内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见 闻，并说出自己的感受与想法。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、 比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词 句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好 的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生 的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓 厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得 有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养 学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教 育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇 课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的5篇，有生活自理 方面的4篇，有小制作方面的4篇，有工具使用方面的1篇，有 简单的生产劳动的2篇。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点， 组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。 简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的 状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成 学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不 利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握 教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全 面掌握每项劳动技能、技巧。2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概 念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭 节约的教育，讲科学的经验教育。3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到 规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课 堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维 能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争 取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。六、制定教学进度表2023小学四年级教师个人工作计划篇10一、指导思想：的班主任，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务， 以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风， 从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一 位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。二、学情分析：本班共计学生41名，其中男同学19人，女同学22人。本班 存在一定的问题：比如成绩方面，本班学生成绩中等，语文基础 较差；尖子生凤毛麟角；在纪律方面，个别学生特别爱讲空话，讲 闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；学困生德困 生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形”现象；作 文写作较差；思维不灵活；不爱动脑筋思考分析问题；女生胆子较 小，不爱回答问题，说话声音普遍较小；学困生作业拖拉等。四、教材分析：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。（一）、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标 教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观” 这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目 标。这是我们把握教学目标的依据。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意 落实阶段性比较明显的目标。（二）、加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有 所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角 度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。（三）、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于 学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进 行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种 呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生 边读边想，自读自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探 究的题目；三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自 测的“词语盘点”；四是“语文园地”中设置了 “我的发现”“展示台” “宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现”，在“发现”的范围上有所扩展, 安排了 4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时 要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语， 认真、细致地观察才能表达清楚。（四）、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。 所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语 文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材 的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主 要表现在：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了格林童话 和爱的教育，引导学生读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样 的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外 语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多 样的实践活动中学语文，用语文。五、工作目标:建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，从而提高语文教学质量。六、措施方法：1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其 力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之 间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手 前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果 每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为 班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增 强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量, 是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形 成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各 方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行， 因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力， 同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作贝L 事事起模范带头作用。3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生，特别是优秀 生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比 如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时 后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。 因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望， 增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想 得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方 面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继 而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。2023小学四年级教师个人工作计划篇n一、班级情况分析我班共有学生76人，其中男生41人，女生35人。大部分学 生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前 都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方 法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习 惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进 步的基础上，继续多关注后进生的学习。二、本册教材分析教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值 与时代感，又突出学习语文的特点。依次是：自然奇观、观察与 发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、 成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的 故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富 多彩。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由 35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文 两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。 精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将 前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后 面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或 丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口 语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“趣味语 文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两 次。两个安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世 界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合 性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安 排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字 只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生 字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的 字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记” 两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写 的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的 词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读