小学青年教师的年度工作总结（3篇）.docx

小学青年教师的年度工作总结（3篇）小学青年教师的年度工作总结（通用3篇）小学青年教师的年度工作总结篇1改革的春风，创新的理念，滋润着师范附小这一方教育改革 的丰腴沃土。无数投身教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满枝 头的收获季节。随着教育改革的不断深化，时代和形势的变化， 作为一名校长，深刻感受到：教育大计，教师为本。提携青年教 师，加大青年教师的培养工作，是学校教育改革和发展的根本大 计，是保证教育可持续发展的首要任务，是教育工作永恒的主题。 为此，我根据学校教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教 师的培养计划，拓宽培养渠道，切实加强对青年教师的培养和管 理，以适应学校教育事业发展的需要。一、青年教师的'心理特点分析。今天的青年教师与五、六十 年代的教师相，有其明显不同的心理特点。主要表现如下：1 .自信心很强，渴求他人理解，注重他人尊重，但对自己缺 乏严格的要求，不善于接受他人的批评意见。我们知道，青年教 师是通过激烈的升学竞争进入学院学习的，在学校时他们受过比 较系统而严格的专业训练，具有较深厚的专业理论知识。他们中 的绝大多数认为以自己所学的知识来教中学是“绰绰有余”的， 对自己胜任工作充满信心。同时他们渴求领导、中老年教师的理 解，很注重别人对他们的尊重。然而，他们又往往以自己的企望 代替自己的实际水平，对自己的评估容易偏高，对自己存在的不 足容易忽视，对他人的批评帮助有时会难以接受。2 .思想敏锐，爱独立思考，但容易受社会错误思潮影响而使 感情偏激。青年教师绝大多数是实行改革开放后上完大学而走上 教育岗位的。改革开放打破了人们思想上的禁锢，促进了青年教 师自我意识的觉醒，增强了民主的意识。他们关心国家大事，关 心世界的发展变化，喜欢独立思考，不轻信盲从。表现出很高的 爱国热情。但由于他们缺少社会实践经验，习惯用理想的尺度衡 量现实，往往感情偏激，思考问题容易脱离实际。3、文化素养较高，业务能力不强。现在的青年教师大都是师 范院校毕业的，具有文化高，观念新，现代化意识强的特点。但 由于刚参加工作，缺乏实际工作经验，业务能力不强。要适应教 育教学，还有一个过程。4、自主性强，协作性不够。从现在的情况看，许多青年教师 崇尚独立作战，缺少群体意识，缺乏同他人协作攻关的思想。5、成就感很强，注重自我价值的实现，但“奉献”观念淡薄。大多数青年教师都渴望能最大限度地发挥自己的才能，希望成为 一名好教师。但由于受人生价值观多元化的影响，工作中缺乏苦干实干及对学生高度负责的精神。显然，目前青年教师的思想观 念和实际状况与教师职业的特点、职业要求是不相适应的。要改 变这种状况，就只有加强对青年教师的培养和管理。二、培养和管理青年教师的对策。根据学校青年教师的现状，针对所面临的问题和需要，我以 实施新课程为重点、以教育科研和集体备课为突破口，立足常规 及本校教师的成长需要，促进其专业化发展，提高办学水平和学 校，进行了以下几项工作：教师全员参与教学研究是校本研究的基本特征，教师在学校 教学研究中互助合作是校本教研的标志和灵魂。(1)加强集体备课。通过教师集体备课，不仅能更好地把握 教材，而且在交流中能更好的碰撞教学观与学生观，同时也增进 了人际交流的机会，使教师间的交往更密切。通过集体研讨，使 每位青年教师都能准确掌握教学目标，合理处理教材，有效地选 择教法；使资源得到有效的共享，提高教学效率，减轻教师负担； 在合作过程中互相学习，在实践中及时反思，积极地作出改进措 施，有利于青年教师的专业发展。(2)落实“一帮一，结对子”的活动。刚刚走向工作岗位的 青年教师，在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘 出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。“老带新、新促老”是促进教师尽快成长， 发挥学校骨干教师作用的重要途径，是合作交流的形式之一。同 时还可以通过教师间的组合，寻找共同的研究问题，在研究中交 流，在研究中互助，切实解决教育教学难题。（3）坚持新课前的详备。每晚组织新教师集体详备第二天的 课程。力求让每位教师对要上的每一节课都做到心中有数，高效 率的完成教学任务。新教师们虽然每晚都不能准时下班，但可以 通过大家的研讨，老教师的指导，进一步提高对教材的理解，从 而避免了一个人费时费力的繁重的备课工作。共3页，当前第1 页123小学青年教师的年度工作总结篇2一、自我就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身 教，率先垂范。我一向严格要求自我，处处以身作则，起到示范 表率作用，在言传身教中首先让教师们牢记“德高为师，身正为 范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 让她们明白自我的权力和义务。在六一运动会期间，克服各方面 的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展 板给每个人留下了深刻的印象。二、让我们一齐成长。1、我对自我工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自 我的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自我 也是一名新的数学教师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思， 不灰心、不放弃。我们一齐共听、共评每一节课，真正做到了学 而不厌。在教师们遇到困难时给予真诚的关心与帮忙，扶持她们 走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及 时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自我以前 好的做法和她一齐分享，毫无保留，我时刻谨记，自我也年轻过， 自我也不是一个完美的人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究, 构成正确的教育理念，语文名师讲座我们一齐研读，并努力做 到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环 节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高 自我的自身素质。3、在日常的教学中，我们经过互相听课、评课等形式的活动， 共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断 改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后 及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，进行交流，找 出不足，总结经验，以此提高年轻教师的课堂教学本事。从听课 中，我发现张教师在课堂中调控课堂的本事有待于提高，课上语言不够精炼、练习资料较少。针对这些现象，我及时纠正，并把 自我的做法和想法和她一齐分享。她们脚踏实地的学习精神，一 丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒教师们要学会积累， 把自我在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方 法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，张教师也耐心的 记录了自我的.得失，“六在一”团体操训练当中，张教师哑着嗓 子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她必须会成为学 校教育教学上的主力军。在指导青年教师的过程中，我自身也得 到了不断地提高。她们走的路就像自我的昨日，今日她们多的是 信任、帮忙、支持，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，让我 们一齐为学校完美的明天贡献出自我的一份力量。小学青年教师的年度工作总结篇3全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真 加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实 践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能 认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题， 解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根 据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实 际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校承办的基础课改 观摩活动中，邵丽华执教的原地投掷轻物受到听课老师一致好评!二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”， 是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管 理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组配合少先队大队 部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出 操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度， 不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开 了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间， 督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程 的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质 量，积极准备校学生广播操比赛。并于一年11月份举行了全校学 生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量 及组织纪律性。三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞 赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学 生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养 后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体教师继续不遗余力 地开展课余体育训练工作。二位体育教师分别负责学校田径队和校男女犍球队、排球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早 晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划， 有记录，按时保质抓成效。我们组建的校排球队参加昆山市小学 生女子排球赛，获得了市第三名。我校犍球队、跳绳队利用冬训 时间，积极扎实开展训练。我们相信，只要付出了，就会有收获 的喜悦。四、重视场地器材建设，当好领导参谋。根据教育部一年印发的中小学体育器材设施配备目录，切 实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落 实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实学生 体质健康标准测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、 坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行了 体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面认真的分析， 为今后体育工作的开展提供了有效数据。转眼之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我 校的体育工作又将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组 体育教师一如既往地加倍努力，让裕元体育这朵棋葩开得更艳， 开得更久。