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山东女子学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重 要位置。A.B.C.D.【答案】：C2.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核 心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：B3.根据普通高等学校学生管理规定，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含 休学）未完成学业的，应予（）A.记过B.退学C.开除D.留校察看【答案】：B4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.科学研究D.联想律【答案】：ABC42.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.人格威信B.知识威信C.职业威信D.学术威信【答案】：AC43.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）oA.在实践中学习和向同行学习B.学习业务理论C.加强理论学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD44.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.满足家长的各种利益要求C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ACD45.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现 出的共同特征为（）oA.办学功能多元化B.合作博弈关系C.民办为主D.办学主体多元化【答案】：ABD46.大学生心理健康教育的原则有（）A.全体与个别兼顾的原则B.主体性原则C.发展性原则D.科学性原则【答案】：ABCD47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？A.自由平等意识B.规则意识C.契约精神D.权利义务观念【答案】:ABCD48.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.师幼关系C.同事关系D.与教育管理者的关系【答案】：ABCD49.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.责任心D.知识【答案】：ABCD50 .大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：ACD51 .教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.献身教育事业C.热爱科学、追求真理等等D.以身作则【答案】：ABCD52.我国高校课程表现出的基本形式有（）oA.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程目标E.课程方案【答案】：ABC53.多媒体课件按功能主要可以分成（）0A.讨论模式B.讲授模式C.自学模式D.实验模式【答案】：ABC54 .高校培养目标在性质上具有（）oA.客观性B.主观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】：ABCD55 .教师专业发展的内涵具体表现在（）0A.同伴互助合作B.行为规范的修炼C.情感策略管理D.知识更新与建构【答案】：BCDD.开展教育【答案】：A5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手 或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.少数服从多数C. 口头表决D.记名投票【答案】:A6.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D7 .“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识, 以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说8 .认知结构说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C8 .从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）oA.教育法规的影响9 .社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】:B10 教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.主导C.首要D.重要【答案】：A10.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】：B11.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于 教师职业道德评价法的（）oA.静态评价B.综合评价C.单项评价D.动态评价【答案】：C12.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.身体、心理、学业C.心理、生理、学业D.生理、学业、品德【答案】：A13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：A14.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）oA.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：B15.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.文化知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D16.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）0A.辅助动机B.内部动机C.外部动机D.主导动机【答案】：B17.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.能力B.任务C.努力D.运气【答案】:A18.木桶理论可以很好地说明品德发展的（）A.道德性B.稳定性C.整体性D.个体性【答案】：C19.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）oA.低智商者的创造性一定低B.高智商者的创造性可高可低C.低创造性者的智商一定低D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件【答案】:C20.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：B21.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）oA.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】：D22.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德 现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】:C23.教师法规定教师最基本的权利和职责是（）。A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议B.参加进修或者其他方式的培训C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体【答案】：C24.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与 学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程方向人文化C.课程性质职业化D.课程实施多样化【答案】：C25.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.有目的、有计划、有组织进行的【答案】：D26.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.艾里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D27.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.正向功能、隐性功能B.负向功能、显性功能C.负向功能、隐性功能D.正向功能、显性功能【答案】：D 28.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.连续变化中的阶段性C.定向发展中的顺序性D.统一发展中的不均衡性【答案】:C29 .心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.发展性C.科学性D.主体性【答案】：C30 .我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B31. 一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教 师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）oA.师生之间相互的认知度B.教师的领导方式和态度C.传统思想和师生个性的特点D.师生交往的时空、性别等因素【答案】:A32.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.认知因素与意志因素【答案】：C33.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大【答案】:D34.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）oA.教师道德规范B.道德良心C.教师道德原则D.教师道德义务【答案】：C35.美国实用主义哲学家是（）oA.华生B.冯特C.杜威D.马斯洛【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列对合作的含义理解正确的是（）0A.合作是一种伦理范畴B.合作的目的都是为了各自的目标C.合作是一种协同行为D.合作有特定的对象【答案】:AC37.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中指出我国高等教育管理体制改 革的目标是（）。A.加强章程建设B.落实和扩大学校办学自主权C.完善中国特色现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD38.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.全体与个别兼顾的原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】：ABCD39.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）oA.科技开发B.教学C.科研D.社会实践【答案】：ABC40 .人格发展理论的主要流派包括（）0A.认知一一行为理论B.人本主义理论C.特质理论D.精神分析理论【答案】：ABCD41 .桑代克提出的学习定律有（）oA.效果律B.准备律C.练习律