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首都医科大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理咨询C.开设相关课程D.心理普查【答案】：C2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）o A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.教育行政部门、政府有关部门依法行政C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】：B3 .教育部关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见强调,要加大博士学位论文抽检范 围和力度,每年抽查比例不低于（）A. 6%B. 5%C. 3%D. 2%【答案】：B4 .根据普通高等学校学生管理规定，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和 行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A.责任B.权力C.义务D.权利B.教学情况C.社会服务业绩成果D.学历及资历【答案】：ABD42.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.舆论监督C.法律监督D.自我监督E.上级监督F.群众监督【答案】：ABCDEF43.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）0A.经商办企业B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD44.人文关怀是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：BCD45.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.勇于承认错误C.情境控制D.避免争论【答案】:ABD 46.教师职业道德修养的基本方法有：（）。A.加强理论学习，注意内省、慎独B.坚持自律和他律相结合C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.确立可行目标，坚持不懈努力E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ACDE47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.买了酸柠檬，却说柠檬很甜B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.以小人之心度君子之腹【答案】：AC48.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）oA.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的B.个体倾向于维护普遍的社会秩序C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：AB49.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）oA.提升自身修养，并知足常乐B.改善人际关系，并享受支持C.正确认识自我，并接纳自我D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】:ABCD50.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德情感修养C.职业道德意志修养D.职业道德行为修养【答案】：ABCD51 .下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）oA.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.加强章程建设C.建设现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】:ABCD52 .下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.推进政校分开、管办分离C.建设现代大学制度D.加强章程建设【答案】：ABCD53.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】：ABCD54.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD55.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.院系专业课程方案B.教材c.本科专业目录D.学校人才培养计划【答案】：ACD【答案】：C5.教育部关于加强学术道德建设的若干意见中指出，高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和素质教育C.高等教育和科技创新D.人才培养和科技创新【答案】:D6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）0A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重点高校和一般高校【答案】：B7 .在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的 负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性8 .客观性C.操作性D.公共性【答案】：B8 .大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生 人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性9 .迫切性C.单纯性D.差异性【答案】：D10 教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行, 行必果”。这一说服原则是（）oA.针对性原则B.开放性原则C.可信性原则D.平等性原则【答案】：C10. 2018年教育部印发的新时代高校教师职业行为十项准则中的（）是底线，是高校教师 不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.禁行性规定C.倡议性规定D.常规性规定【答案】：B11.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：B12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：B13.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）0A.注意的分配B.注意的范围C.注意的转移D.注意的稳定性【答案】：A14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）0A.实事求是B.与时俱进C.严谨治学D.理论联系实际【答案】:C15.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼 前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）oA.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C16.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.发展研究B.应用研究C.基础研究D.质性研究【答案】：B17.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导 性文件是（）A.教材B.教学计划C.课程方案D.教学大纲【答案】：D18.学高为师，身正为范强调了教师专业特点的（）A.角色多样性B.工作神圣性C.成效滞后性D.劳动创造性【答案】：B19.两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮反映的群体心理现象是（）A.从众B.群体模仿C.社会助长D.社会惰化【答案】:C20 .对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.高校应以培养学术型人才为主C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：C21 .高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.方法创新B.服务社会C.教学和科研的结合D.科技创新【答案】：C22.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）0A.共同语言B.约束力量C.目的和内容D.深厚友谊【答案】:C23.一颗找回自我的心的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）oA.比奈儿B.弗洛伊德C.克雷丕林D.比尔斯【答案】：D24.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是国家制度的强制规定B.是社会进步的客观要求C.是高教改革的必然趋势D.是高校发展的必由之路【答案】：A25. “当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教 师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：D26.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、 阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.威胁B.辩论C.诱导D.说服【答案】：D27.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.衍生性B.开放性C.透明度D.心理化【答案】：D28.学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.倒V型曲线关系C.U型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D29.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.柏拉图的学园B.吕克昂C.希波克拉底医学校D.君士坦丁堡大学【答案】：A30.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致 这种现象发生的原因是（）oA.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意三个要素的发展不均衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：A31.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.科学主义B.功利主义C.理性主义D.实用主义【答案】：C32.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经 历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】:A33 .把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）oA.简单化B.具体化C.抽象化D.概括化【答案】：B34 .实施学分制的必要条件是（）A.导师制B.百分制C.班组管理D.过程管理【答案】：A35.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的协调性原则B.激励的多样性原则C.激励的递进性原则D.以上全选【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.荣誉包含的意义有（）0A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.个人对行为的社会价值的自我意识C.他人对行为的社会价值的自我意识D. 一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】:BD37 .大学生的思维表现出以下特点（）0A.再造性思维已趋成熟B.创造性思维初步发展C.辩证逻辑思维达到成熟D.形式逻辑思维已趋完善【答案】:ABD38 .高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.国家层次B.社会层次C.学校层次D.专业层次【答案】：ACD39 .科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD40 .下列属于教师公正内容的有（）oA.秉公办事B.坚持真理C.依法执教D.奖罚分明E.以身作则【答案】:ABD41 .职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先 评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.科研业绩成果