2023年班主任工作心得 “简约化”管理不“简单”.docx

班主任工作心得“简约化治理不“简单班主任琐事繁多忙不过来怎么办？分身乏术怎么办？忙的团团转怎么办？ 来学习一下王朝霞老师所讲（班级常规治理难点与对策）吧。班级作为学校的重要组成局部，而班主任则是这个组成局部的领头羊，“火 车跑得快，全靠车头带，而现实情况是，这头领头羊太忙，这辆火车头太忙。 这就需要我们这头领头羊、火车头去寻求方法、方法来解决这个问题。记得我在book中写过（给世界上最小的“干部班干部的一封信）一篇 文章，也说了班干部在班级中所起到的作用，而魏书生教授在进行班主任治理中 也做了关于班级“官职的划分，具体依据学生个性不一，划分班干部具体职责， 看似教师对班级进行了“简约化治理，将自身的治理下分到学生手里，实则为 变化了一种治理方法，将模块具化，将一整只带头羊的功能分化为假设干只带头 羊，由大只领头羊带着一群小领头羊，大领头羊负好小领头羊的责，而小领头羊 则化身小群里的领导身份，这样会更加有利于班级学生的治理。治理这件小事不简单，而我在班级里实行的是在“简约化治理根底上进行 了更加进一步的放权，响应班级“民主化治理，给予小领头羊肯定的权利，如 可以定期适当依据组内成员情况而小组进行商量挑换座位，甚至是“小领头羊 的身份也可以依据具体的情况而进行转移，让每只小羊都有时机来过过领导的瘾。随着学生素养的不断提升，随着“小领头羊不断进行变更，随着我这只“大 领头羊经验的不断累积，我们的这个班级也定将会焕发出光荣来，使得班级凝 聚力有更加一步的提升！