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暑期师德培训心得体会范文（15篇）暑期师德培训心得体会范文（通用15篇）暑期师德培训心得体会范文篇1园，看到她熟悉的脸庞，我发现她一点都没变，还是那么得 精神。讲座很精彩，不仅仅是内容精彩，王老师讲得也很精彩， 她声情并茂，抑扬顿挫，结合了自己在教学和生活中对学生的关 爱，向我们讲述了一个个生动感人的故事。下面的老师听得都很 仔细，也很认真。让我们感受到，要得到孩子对自己的喜爱，首 先必须要爱学生，只有进行以爱为根底的教育，培养情感，才会 使幼儿在充满爱的气氛中形成良好的情感，形成自尊和自信，学 会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为教师 的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整 个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼 儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以 及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼 儿传播知识，以到达教育之目的。爱的教育要求教师应该做到关 心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些， 便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表 现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才 和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。"通过学习，我 深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以 无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学 习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候， 指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用 父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜 于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美老师，美在 责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社 会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向 他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会 责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入 各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上 做出不平凡的.业绩。三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。 这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、 不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的 坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德， 弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实 实的做好为群众服务的各项工作。四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的 赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团 队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校、学 生的发展贡献智慧和力量。总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水 平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上 兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步 和发展做出自己应有的贡献。暑期师德培训心得体会范文篇5有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱 学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感 动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功 着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。我的学校的校舍依田而建，10个教师，6个班级，100多个个 学生，一幢老教学楼，显得非常局促，真乃“鸡子壳里摆道场”。这就是我工作的地方？这就是我磨炼成长的地方？这就是我 施展抱负、放飞理想的地方？课堂上一开始我是处于懵懵懂懂的状态，只知道教着一本书, 不知道为什么教这本书。对英语的思考，也仅仅停留在怎么样把一节课上完，而不去考虑学生对知识点的理解和接受。在热心同 事的帮助下，我开始反思自己的课堂，究竟我所做的哪些事，是 对学生发展有帮助的。我开始用起了功。晚上，我一般都会翻阅 一些杂志，看到和本册课文有关的，就抄录相关资料或课堂实录。 渐渐地，我的课堂有了生气。课堂上，我尽力做到不搞琐碎的提 问，不搞枯燥的练习，努力让孩子在课堂张扬灵动的个性，闪烁 创造的火花，响起愉快的笑声。我始终以“让学生学得快乐、学 得扎实、学得灵活”的标准来要求自己，尽量善待每一位学生， 善待学生的每一次提问，善待学生的每一次“灵光一闪”的创造 与感悟。在日常的课堂实践中我发现，在教育这一行业中，不单要有 爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。因为 每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一 言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。例如我们班里的一个小朋友，由于是一年级新生，每天上学， 总是闹情绪，哭的厉害，也不愿意接受老师和小朋友的帮助，不 爱护班里的物品，让我们老师很是头痛，后来，我们就自己编了 一个小故事，利用休息的时间给孩子们讲了这个故事，还做了小 头饰，让孩子们分角色扮演故事里的小动物，让那个哭闹厉害的 孩子扮演故事里哭闹厉害的小动物，让她投入到故事情境中，并且在其他活动中，都主动调动这个孩子，经过一段时间的努力， 这个孩子开始愿意和老师谈心、交流了，愿意和老师、小朋友打 招呼、再见了，并且愿意学习老师的样子帮助其他小朋友了。可 见，任何一个人都能够改变，只是需要有人给予引导、鼓励和关 爱，尤其是孩子，只要我们把握住孩子的积极性、兴趣点，给予 适当的引导，我们的孩子就可以得到提高、进步。因为我相信， 课堂一一应该是老师和学生共同实现梦想的天堂。我常常叩问自己：你给了孩子怎样的教育？你给了孩子们什 么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走 好了人生的第一步？作为教育工作者自身能做的，就是在校园里发动一场“静悄 悄的革命”实现力所能及的微改变。也许大多数人不可能改变中 国的教育，但是大家可以改变自己的课堂，可以给学生提供不一 样的东西，无数的微改变就有可能真正地促进教育内在的变化。 我们要紧跟时代变化，不断创新，探索学习，只有这样，你所带 的孩子才不会输给别人，才能够更快地适应社会。同时，每个孩 子的个体差异不同，所以作为和孩子们朝夕相处的我们，还要及 时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作， 用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都 自信满满地迈出人生的第一步。眼中有学生，让每一个孩子本真幸福地成长，成为最好的自 己。发现并弘扬每个生命的潜在力量，给每个孩子提供个性伸展 的优质教育。教学要回归“先学后教、少教多学、以学定教”的 原点，以引学为主；课堂细心呵护每个孩子的童真，以乐学为主； 课堂可提供个性化多元化的选择，以适合为主；教育需帮助学生 形成道德判断能力和社会责任感，以实践为主。活动善彰显学生 的个性，激活学生的特质密码，以体验为主。眼中有学生，以正 能量引领学校追求孩子充满“爱与自由”。教师眼中有学生，以 尊重与爱为底色，守望学生成长。暑期师德培训心得体会范文篇6已经结束，我经历了和过去，不一样的师德培训一切是这 样的不一样，不一样的人，不一样的事，不一样的心境。从教十几年，经历了各种各样的培训，也经历了十几次的师 德培训。但此次培训，让我第一次感到师德培训原来是可以这样 的。可以这样的有意思，可以这样的有艺术，这样的有意义。之所以说有意思，是因为我感受到了培训过程中充满了精彩 和欢乐，看到了精彩的.互动，鲜活的案例，看到了切身实践后的 经验与反思，更看到了老师的实在与勤奋，因为我始终认为实在 最感人，勤奋最动人。之所以说有艺术，是因为我看到每一个培训标题都是充满艺 术，很有韵味，耐人寻味。看得出都用心在做，很有美感。老师们 都才华横溢，都充满智慧，都善于分享。每一环节都在创新，都 在挖掘参与教师的原创性，故事因真实而美丽。每一位老师都在 用心书写自己的故事，努力做到最好，努力做得更好。之所以说有意义，是因为它让我知道了，教育的意义，一句 “你希望自己孩子有怎样的老师，你就努力成为怎样的老师”， 让我暗暗下决心，努力做更好的老师，不为别的，就是感恩。我不能一一回忆培训中的各个板块，各个环节，各个精彩。 因为那一瞬间的记忆最精彩，尽管努力回忆，但已找不到那时的 感觉。她留给我的是一种精神，是要继续努力的精神，是要继续 学习的精神，是要继续成长的精神，是一个人的精雕细琢，精 益求精的精神。有几个地方由于时间的关系，精彩不能继续，真 的非常可惜，如在德育案例互动展现时，由于时间的关系，某些 情节发展比较快，非常可惜，如果再加上专家的点评，剖析，相 信我们今后能在班主任工作方面就会多一些办法和思考，会更加 得心应手。再比如语文组沈老师介绍语文组时，标题很吸引人， 由于时间关系，前面省略了一些，没有听到，也觉非常可惜。或 许这就是缺陷美，让人久久不能忘怀，让人久久还在回味。不苦不累，人生无味，但我们不怕苦，因为这不是我们的目标，我们也不怕累，因为这不是我们努力的终点，我们要收获的 是困苦劳累后的幸福，这才是我们的追求，或许这就是马云所说 的后天早上的太阳。今天，急急忙忙写下了这些，是怕明日投入开学工作后，没 有了昨日的感慨；当它日困苦流涕时，看看品品，给自己一些鼓励, 好再次振作。不忘初心，方得始终。我来了。暑期师德培训心得体会范文篇7“善之本在教，教之本在师”。教师的师德尤为重要。在学 校的安排下，今年的师德培训以集中学习和分散学习两种学习进 行。但我更喜欢分散学习，这样就可以看一些自己想看的书。在 这次的师德培训期间，我认真读完了吴非老师的致青年教师 一书，真是受益匪浅。吴老师在这书的第四辑中，谈到了 “尊重常识”。教育的常 识有哪些呢？吴老师在书中说到：教育所做的一切不过是常识一 我半生做教师，越来越感觉到，我们日常工作中所做的一切， 不过是遵守常识。当然即使是常识，也需要学习，也需要发现， 也需要维护。我们来看看先生自己秉持的常识：“教育的特征是慢”；“教 师不可以牺牲自己的尊严去取悦学生和家长”；“教育不是比赛,我们不需要战胜谁”；“我们在任何情况下，都应当把学生的成 长放在第一位”；“教师在黑板上写字，是一种文化熏陶”；“教 师可以惩罚学生，但不要戏弄学生”；“我们是教育者，我们没 有权利去审判学生”；“我们今天不可能准确地评价自己；而过 高或者过早地自我评价必定自欺欺人”；“文明习惯不能靠惩罚 的方式来培养”反思平时我们的教育，可能在很大程度上也 存在着常识认识方面的不足。常常忘记了 “五个手指不是一般 长”，我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子，幻想着“去 剪出一模一样的苗儿”；常常忽略了学生尚在年幼，正是不断犯 错的年龄，他们要在一次次的犯错中成长。对这些教育常识的一 条条摘录，一次次对照。反思中有欣慰，有恍然大悟，也有羞愧！ 然而，即使羞愧，依然令自己欣喜一一为自己遇见先生提点的常 识，为自己有机会更好地捍卫常识。“对教师职业生命负责”，是吴老师著作中的另一个声音。 这是他一贯以来的追求，是他对青年教师的期待，也该是我们对 自己的要求。只有教师自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才 会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的教师，他才会 更像一个教师吧？真的发自内心地喜欢先生这个词一一“负责”， 而不是常见的“热爱”。没有道理要求每一个职业人都热爱自己 的岗位，但是“负责”却是从事每一项职业的坚定前提，不可动吴老师曾关于一名合格的教师必须具备的哪些基本素质的讨 论时，说到了三个关键词一一思想者，学习者，实践家。“思想 者”和“学习者”，容易理解，至于提出“实践家”，是我们想 到，教师的工作绝非简单的实验和重复，而是充满创造的实践过 程，每一位教师的工作都将是无可替代的，每一节课都可能是独 一无二的；教师在这一过程中不但践行职责，而且还应富有创造 激情和理想追求。教书育人，是一个责任重大的事业，对自己的职业生命负责， 对这一份职业后方的千万个“人”的成长负责。努力做一个思想 者、学习者和实践家，是我们每一个教师的必经之路。（一）以推动发展为核心，鲜明导向，选优配强科级班子。鲜 明重品德、重实绩、重公认的用人导向，坚持对发展有办法、对 群众有感情、对自己有底线的用人标准，在三个突出上选好配强 班子。一是突出以德为先。制定出台额敏县突出德的科级领导 干部全方位量化考核办法（试行），进一步优化完善领导干部考核 的内容范畴、评价主体、指标体系、方式方法和结果运用。更加 突出德的专项考核，并实行一票否决，推进干部考核由重绩轻德 向德才兼备、以德为先转变。二是突出工作实绩。大力实施干部 一线化工程，先后选派年轻干部到经济建设主战场、服务群众最 前沿、城镇建设和信访拆迁第一线进行实践锻炼，让干部在推动 发展、服务群众的具体工作实践中增长才能。（二）以提升素质为根本，强化培训，增强干部队伍本领。扎 实推进三大工程，全面提升全县干部队伍素质。一是实施村级带 头人文化素质提升工程，提升双带能力。遴选100名45岁以下有 发展潜力的村党组织书记免费参加县委党校举办的农村经济管理 专业学习，着力提升村级党组织书记带头致富和带领群众致富能 力。二是实施领导干部夯基提质工程，破除本领恐慌。紧扣额敏 县经济建设中心任务，突出经济转型跨越、城市建设管理、新农 村建设等重点内容，规模化、系统化、常态化开展干部教育培训 工作。（三）以转变作风为重点，强化监督，营造风清气正环境。坚 持以规范制度为根本，建立四项机制，切实将领导干部的行为置 于制度规范中，强化监管，营造风清气正的政务环境。一是建立 立体监督机制。坚持组织监督与社会群众监督相结合，开通热线 和信箱，建立电话、信访和网络三位一体的干部监督信息举报平 台，广泛接受群众举报，做到有必查、查必果。二是完善干部行 为规范。印发额敏县科级领导干部行为规范，对干部作风、学 风和行为进行全面规范。三是探索干部巡查制度。在全县范围内 开展惩懒治乱行动，由县委组织部、县委督查办和纪委监察局联能根据每个幼儿的不同特点，找到适宜的教育途径和方法，挖掘 每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人， 关心每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点 这是教育过程的.根本之根本。讲座之后，王老师又和我们共同探讨了几个关于培养幼儿语 言方面的问题。对此，我结合自己女儿的一些情况作了比拟简单 的发言。很早就听别人说过，要让孩子喜欢看书，喜欢听故事， 因为书中的知识非常丰富，幼儿在书里能学到很多的东西。很幸 运，我的女儿很喜欢听故事，每天晚上睡觉都会要求我们讲给她 听。有时候上了一天班了，实在觉得很累，本来想敷衍过去让她 睡觉好了，但是她坚持要听。一段时间过后，我发现女儿在听故 事方面有了很大的进步。一开始她就是要求我们讲她听，之后， 她认识了一些字，就要求和我们一起看着书听故事，最热衷地就 是让她爸爸在讲故事的时候要中途突然停顿，问：现在我讲在哪 里了呀？如果她能够找出讲在哪里，那么就会得到表扬，而且也 会认识她点出来的那个字，所以她的兴趣非常浓。家里的故事根 本上都讲完了，老公又买了一本新的故事书放在桌子上，在这点 上，我还是很感谢他对女儿在这方面的教育的，尽管他也许没有 我讲得那么生动，但是他讲的比我多，讲得比我认真。女儿在他 的熏陶下认识的字也越来越多。最近我发现有好多简单的书，女合成立巡查组，常态化开展巡查活动，强力整肃干部作风，全县 干部队伍作风明显转变。做新疆特色的好干部，就要在反对三股势力上打头阵，就要 在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担 当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。站在十三五 发展的新起点上，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的 标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作 风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳 定和长治久安提供坚强组织保证。暑期师德培训心得体会范文篇88月26日至30日，我校组织了一年暑期师德学习活动。在 这几天里我们学习了市教育局规定的国家中长期教育改革和发 展规划纲要和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹， 并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的关于国家当前 形势的分析主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这 个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。1 .热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教 师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精 力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像本校的 黄淑微老师和金燕燕老师一样，在班主任的位置上数十年如一日 的默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单 却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学 习的，也是师德的首要条件。2 .热爱学生是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅 力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要 想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能 起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐， 有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师 生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要 明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一 种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的 感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道， 也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。3 .做好本职工作是师德的基本要求师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的 选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。而体育教学是学校 教育教学此文转自斐斐课件园的一部分，其特殊性不仅仅在于它 是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随 着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻 炼，还要使学生的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学 中教给学生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到 挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因为社 会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任，忽 略自己的本职工作。4 .不断进取是师德的升华在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展 速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知 识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时 代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到闻道在先术 业有专攻。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专 业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知 识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学 性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用 现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展 示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科 学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡 琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级 等同样的事情。但一年树木，百年树人。为了这个远大的目标， 我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进 教师为榜样，在教育教学此文转自斐斐课件园的工作实践中，用 高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡 的岗位上，发挥出不平凡的力量。暑期师德培训心得体会范文篇9“师德”一直是个不老的话题。历年的暑期，各个学校也都 集中开展师德方面的培训。本次暑期培训的内容是：学习平湖市 首届“十佳名班主任”的先进事迹。通过一个个感人事迹，使 我受益匪浅，特别是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了 震撼，也正是毕老师的这种不嫌弃、不放弃的精神，才使教育发 挥最大限度的作用。怎样才是真正的好老师？朱永新教授认为：理想的教师应该 是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师；一个自信、自强、不 断挑战自我的教师；一个具有人格魅力的教师；一个充满爱心的 教师；一个富有创新精神的教师；一个勤于学习的教师；一个具有社会责任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激 起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提 供了一套行之有效的操作方法。我，是一名普通的幼儿园中年教师，在幼教这块岗位上耕耘 了整整16个年头。我想跟您说，我真活得不轻松，每走一步都记 忆深刻，但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境，学习是终 生受用的，我们要学习的东西真的很多平时，本人经常利用休息时间阅读教育方面的书籍及文章， 虚心向有经验的优秀教师、名师、同行讨教，希望自己在各方面 得到均衡发展，虚心、主动与结对的师傅联系，根据本园本班实 际情况，认真制定班级工作计划，教研组计划，积极撰写论文、 保教随笔、课题研究等，我想每个人都将从年幼一年轻一年迈， 这是人的自然规律，也无论你在哪个年龄层次，都要自主地学习 或向他人学习，这样才能提高自己，每一个人来到这世间，生命 就是一项永无止尽的学习功课，作为中、青、新教师的我们，要 快速地成长，提高自己各方面的能力，向有经验的教师学习可谓 是一个重要的途径。当然，每个人都应该有自己的主见，不能照 搬别人的方法，但多听取，一定会使自己终身受益。新教育之梦一一将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师“，培育一群新时代的“理想学生，。让我们朝着理想的 教师努力靠近，教育的未来充满阳光。暑期师德培训心得体会范文篇107月17至19日，我校在教育局和中心学校的组织下，开展 了为期3天的师德集训活动。在集训中，聆听了龚校长题为加 强师德修养，办人民满意的教育的报告和几位专家的讲座及骨 干教师的经验交流。使我感触很深，就这次集训有以下体会：韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师 教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识 技能。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师 我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为 举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形 象直接关系着学生素质的培养。学高为师，德高为范。走上三尺 讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义 精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接 者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要 的是&&每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学 生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为一名教师，尤其是一名共产党员，认真学习三个代表的 要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风， 弘扬崇高师德。(1)不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟 不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不 断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途 径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但教师的主导、导 向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、 途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效 果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。(2)加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主 要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力 的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进 教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、 为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人 人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流， 对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的 人格力量。(3)心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主 体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特 别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学 中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说： 随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如 说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是 教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋 友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生 的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的 学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学 生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。 孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要 在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止， 言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师，德高为范。走上三尺 讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义 精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接 者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要 的是&&每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学 生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能 塑造出合格的学生。作为一名教师，尤其是一名共产党员，认真学习三个代表的 要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风， 弘扬崇高师德。(1)不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟 不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不 断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途 径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但教师的主导、导 向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、 途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效 果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。(2)加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主 要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力 的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进 教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、 为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人 人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流， 对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行 政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的 人格力量。(3)心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主 体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特 别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学 中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说： 随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如 说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是 教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋 友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生 的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的儿自己能一个人读下去了，碰上不认识的字问问大人就又一个人 看下去了。家里除了给女儿讲讲故事以外，我们也会寻求另外的方法让 女儿识字。其实知识不一定都在书本上，走到哪里到处可以学习， 像宣传单上，餐巾纸上，广告牌上，到处都是。有时也许书本上 的知识比拟枯燥，外界的知识要容易吸引幼儿，寻求对了方向和 方法效果会事半功倍。教育要充满爱，教育也要寻找方法，找对了正确的方法，我 相信在教育的路上我们会乘风破浪，一帆风顺的！暑期师德培训心得体会范文篇2作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接 近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往, 当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都 愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师, 你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主 要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的 教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培 养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要 使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。暑期师德培训心得体会范文篇n根据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动 的日程作了精心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。 激励教师严格要求自己。继续学习教育法律法规、教师职业素养、 教师文明礼仪、教师心理健康，通过开展针对性的教育培训，以 便培养教师的自觉性。现将学习情况总结如下。一、暑期师德动员活动一一结合实际，制订计划幼儿园制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间实、场 地、组织工作落实。采用了讲座与讨论、自学与集中，理论与实 践相结合的方法，安排了以下学习内容：“改变从现在开始“ “幼儿园教师师德提高”专题讲座和讨论活动等。暑期师德动员 大会动员会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期 师德学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思考、乐 于表达、善于协作、严肃纪律。下午，师训干部组织的“师德师 风”讨论活动，老师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象， 并且从自身出发，说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了 新的任务，保证新学期有新的开始。二、暑期师德落实措施一一内容丰富，学风良好 本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”这个中心，主题明确、重点突出、 务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期 间都有严格的'要求。将本次培训列入教师的继续教育和年度考核 之中，并进行交流。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进 行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果， 存入教师档案。整个培训过程中，老师们都能准时参加并认真听 讲，做好笔记；会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。三、暑期师德总结体会一一勤于进取、教书育人师德师风的好坏，决定幼儿园与幼儿的发展。因而，我们充 分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教 育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修 养的重大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热 爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容 的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者 和引路人。老师们认真撰写了新的体会，并有了新的学期工作目 标。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与 意义，教育创建高品质教育之际，通过这次师德专题培训，一定 能使教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。作为教师更应 该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平，为教育事业的发展作出自己的贡献。20年8月27日暑期师德培训心得体会范文篇12暑期已经接近尾声，随之而来的是一年一度的师德培训。与 往年一样，此次的培训依然是在学校进行，由集体学习和自学相 结合。每年暑期的师德集训都让我收获很多，让懵懂中的我知道 了教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教 师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知 道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风 要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心 尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力 学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业 之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们 的'学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好 的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只 有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作 为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下 心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的 理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵 斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会 尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇 高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学 生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己 生活在地狱。三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有 潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学 生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出 好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。 教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树， 一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在 一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好 的教育。四、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最 核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他 人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他 人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求 精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出 巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实 实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识 体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品 练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生 瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心 中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学 术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要 进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其 道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要 练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的 今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者 为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重 学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好， 能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不 教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身 立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的 学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不