2023感恩教师教育心得体会范文（20篇）.docx

2023感恩教师教育心得体会范文（20篇）2023感恩教师教育心得体会范文（精选20篇）2023感恩教师教育心得体会范文篇1刚看到不要让爱你的人失望这本书时，习惯性的先看了 作者简介和引言部分，因为这些内容能让我们最直接快速的了解 一个人及他的作品，透过这些，可以看到作品的灵魂和精髓。作 者简介部分深深地引起了我的好奇心，一个毫无背景、学业平平 的普通人是如何取得如此辉煌的成绩的呢？在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现 成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在 书中写到长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是 &lsquo； 一定要&这几个字。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小黑将到今天四处演讲，要 将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨 练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱 下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的 事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些 并不公平的事情；学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不 些农村教师有了 “暑假充电”的机会，多了一次交流，多了一份 收获。2023感恩教师教育心得体会范文 篇5“三项教育”活动进入第五天，我校组织学习了重庆市中 小学教师职业道德教育大纲。通过这一天的学习，我对中小学教 师职业道德规范有了全新的认识，为以后自己的发展方向指明了 道路。关于“爱国守法”。这其实包含两个方面的内容：一是要爱 国。作为学生表率的教师，一言一行都深深影响着他教的每一个 学生，因此，我们教师一定要有爱国、爱民族的情怀，对国家的 发展要关心，对人民群众的疾苦要同情，不得传播有损党和国家 形象的谣言，不得发布有损人民团结的消息。二是要守法。教师 对各项法律法规要熟悉，要带头积极遵守，绝对不能违反，如体 罚和变相体罚学生就是不应该有的行为，还要与社会上的违法犯 罪行为做斗争，做好学生的法律知识教育。关于“爱岗敬业”。教师是一门职业，我们既然选择了这项 职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有 高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀 进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义 现代化建设贡献自己全部的力量。关于“关爱学生”。我们教师对待学生一定要一视同仁，公 平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为 失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时， 教师要及时安慰、劝解；当学生犯错时，教师应宽容、大度；当学 生徘徊时，教师宜点拨、指引；当学生成功时，教师要一起分享、 庆贺。关于“教书育人”。教书育人是教师的天职。教师不仅要教 给学生知识，还要教给学生做人的道理和生活的常识。现在有些 教师只以分数论英雄，凡是成绩好的学生就得到重视，一好百好， 而成绩差的学生则受到歧视，认为其样样差。这种行为是极其不 负责任的，它违背了教育教学的宗旨，会给学生树立错误的人生 观、人才观。还有些教师，整天搞题海战术，唯恐学生得以清闲， 不把学生压得喘不过气来誓不罢休，而忽视了学生学习乐趣的培 养和为人处事的引导，虽然到时考死记硬背得了高分，但这是以 牺牲学生的快乐、自由和幸福为代价的，得不偿失啊，希望老师 们引起重视。关于“为人师表”。教师不是一般的人，他是学生心目中的 神，（）是他们顶礼膜拜的偶像，是他们刻意模仿的目标，因此, 教师一定要给学生做好榜样。孔子说：“其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从。”这说明了身教的重要作用，教师要以自己的人格魅力影响学生，以自己的正气冲洗学生身上的污迹，唯有 如此，学生才会心服口服。某小学，有这样一个怪现象，许多学 生走路时背着手、弓着背，还有一部分学生卷着一条裤腿。问他 们为什么这样，他们说，老师就是这样的。一看，老师果然这样。 这个故事是引人深思的，有什么样的老师就有什么样的学生，这 句话揭示了教师平时一言一行的重要性。我们一定要注意自己的 细节，如言行、着装等，否则你会害了你的学生。关于“终身学习”。所以，教师要树立起终身学习的理念， 学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我 们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。通过对中小学教师职业道德规范的再学习，我如饮甘醇，认 识上也有了质的飞跃。在以后的工作中，我一定严格自律，勤奋 踏实，多学多思，和学生做知心朋友，成为人民群众满意的教育 工作者。2023感恩教师教育心得体会范文篇6在这次培训中，我通过网络聆听了专家的精彩讲座。他们鲜 活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感 染和深深的理论引领。在短短的几天的学习活动中，我受益匪浅， 感慨颇深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责 任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者 启发。具体感想就有关网络学习浅谈几点体会：1、在降低成本的同时保证质量大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的 规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从 教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是 从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。 但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一 种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所 替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师 或设备维护者，其作用也在逐步提升。2、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地 方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多 时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时 间进行网络学习。3、按需进修网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性 地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技 术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书 的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依 赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教 师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习 中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲 教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选 择课程的同时也选择了教师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为一种 自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享 信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的 储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而 且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师 论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无 价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大 的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了 方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡 烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生， 也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造, 并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出 发，切实担负起教师应尽的责任和义务。2023感恩教师教育心得体会范文篇7本人有幸参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训, 使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得 到一定的提高。我们主要学习了如下内容：1、由教授讲授的新课程理念更新2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体 学员耳目一新。3、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发 展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教 育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书 育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成 长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己 的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做 到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自 己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，感触最深的部分是英特尔？未来教育项目的培 训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说 不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了 不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了 特别处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修 改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他 学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模 块学习开始之前及时完成。对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。二、具体收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自 觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在 教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使 我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下 工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训， 不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设 当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习 和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、 职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使 依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师 德双馨”型的教师。3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带 来了丰富的内容，重点通过教师职业心理、英特尔未来教育 等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论 和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解， 也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学 整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和 组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科 学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实 验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同 程度的提高。同时广大教师在“学习一一研究一一实践一一反思 再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创 新能力。4、重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使 得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能 及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各 级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己 的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知 的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地 投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教 育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的 信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、 现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进 一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任 新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对 教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水 平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教 师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平， 增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需 有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施 教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓 收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续 教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续 教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础 的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。2023感恩教师教育心得体会范文篇8我终于通过了教育局新教师的考试，结束了之前代课一年的 教学生涯，成为了一名光荣的正式教师。我是出生在一个教师的 家庭，当教师也是我从小的理想，能正式加入教师的队伍，我的 心情是激动的，我也感觉到了一股奋进的力量。为了提高新教师的素养，尽快的让新教师成为一名符合人民 要求的好教师，教育局特地为我们安排了在教师进修校的各次培 训。这个培训是及时的，也是必要的。对于我个人，在校学习期 间，学习了不少的教育教学理论，但当时的学习是纯理论的；当 时对于教学的理解是模糊的。在实际教学面前，似乎这些理论显 得苍白无力，因为我需要花更多的时间去思索去适应。而每次的 新教师培训，不仅加深我们对教育教学理论的印象，更对我们的 教学工作提出实际的指导，有些教学方法和观念是我们在学校里 再认为长辈所做的一切都是理所应当；学会感恩，才能在激烈的社 会竞争中不断成长。在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无 论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟 该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的 溺爱更加可怕。作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生， 但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。 当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么力、?教无 定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。过认真读不要让爱你的人失望使我加深了对教师职业的 认识，教书育人是这个世界上最神圣的职业。知识可以改变命运， 如果没有老师的培育，我们的知识从哪里来？我从主人公小时候眼里的教师体罚中感受到，伤害别人会给 别人带来怎样的痛苦。使我更深地感受到教育是一种爱的事业， 更是一门心灵的艺术。作为教育工作者，心灵上与学生和谐共振， 相互融合，打开学生的心门，多一点赞赏和肯定，才是教育的正 道。爱不一定是教育，但教育一定不能缺少爱。作为教书育人的 人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现没接触过的，因此我们欣喜万分。在这一年里，我一面努力地工作，一面积极参加新教师培训。 培训的内容十分丰富，包括班主任工作艺术、教师仪表仪容、学 校事故处理程序、教育名著的读书心得以及教育科研专题等诸多 方面，使我受益匪浅，现将我的心得体会总结如下：首先，新教师培训使我对苍南县的教育有了全面的了解。虽 说我是出生在教师家庭，但是由于学习繁忙，大学时不在父母身 边，我对本县的教育情况还没有全面的了解。在第一次新教师培 训上，县教育局局长梁锋对苍南县的教育现状作了一次全面的介 绍，包括义务教育、高中教育和职业教育。在会上梁局还特别为 我们讲了当前的教育政策法规以及一些教育思想，最后还不忘给 我们提出希望和努力的方向。通过第一次的培训，我了解了当前 形式下的教育思想，明确了作为一名苍南县的新教师任重而道远。第二，培训使我对教师这一职业有了更加深刻的认识。人们 常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师是“传道、授业、 解惑的人”，可见，“教师”二字包含了许多崇高的内涵。 然而又有多少人知道有许许多多教师都在自己平凡的岗位上默默 无闻地奉献着。我作为新教师，就要向那些在教学岗位上辛勤工 作的教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。 其次，教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的 过程，教师的人格魅力是不估量的，教师是学生成长的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力， 才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母， 作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们 说教师是父母。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强 调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师 是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点，有针对 性地培养每个学生健康的心理品质。第三，在新教师培训中学习到了新教育教学理念以及心理学 基础，我用这些用理念指引自己的工作。培训为我即将面临的实 际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学 经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师 的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题 上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习 的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了 如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过 “说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的 标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争 取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些 深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育师傅，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感 悟能力。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感 动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在多次培训 中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了 “扬 帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸 收和采纳。第四，通过一年来的新教师培训，使我对自己的职业生涯有 了正确的规划。培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于 刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满 热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而通过 培训有了这些正确的教育理念的指引，我在心理上平衡了，更在 实际工作中得到表现。比如听完李更生老师在讲如何引起领导的 重视时，他说开会的时候要去坐前排，这样能引起领导的重视， 要一如既往的坚持后，我每次都坚持坐在前排；在讲如何处理好 和同事的关系时，他说要提前到办公室，做一些打扫工作，而我 也经常替同事打扫办公室。细节决定成败，我相信这句话，因此 在工作中无论对学生还是同事我都从点点滴滴做起，争取早日成 为一个有责任心的好老师，成为一个在教学上的名师。总之，新教师培训对我的帮助很大，感谢县教委、进修校和 金乡四小对我的深切关怀和大力支持。以后，我将努力学习、不断实践、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务 精湛的人民教师。2023感恩教师教育心得体会范文篇9学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在 职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素 质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了 非常大的进步。现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是 各级各类学生。主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了 学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务，没有一颗 爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊性也决定了整个教 育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的 呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间 实现主体转换。因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之 处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对 每位学生都寄以成长的希望。对有心理困惑及疾病的学生，不能 甩包袱，应主动对其疏导;对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴 或责备，以理服之，以情化之等等。总之，惟有爱心才能培育爱 心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教育中， 教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的 共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师 的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自 己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的 沟通。再者时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如此。 通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须改变 教法，提高认识，重新思考语文是什么这个问题，真正地设计好 自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而且 让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产 生兴趣且郑重去学习祖国的语言。有人说，教师是春蚕，是蜡烛， 是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树， 需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念， 有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学 艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。要达到这个 目的我们自己就必须多学习，而网络教育就是一个很好的学习平 台。总之，通过继续教育的学习，本人在教育、教学和对教师这 个职务的认识有了很大的改进，为今后的教学和学习打下了基础。2023感恩教师教育心得体会范文篇10学校准备了 “中学艺术节预赛”活动，让我们四个实习教 师去当评委。本次的艺术节才艺展示活动持续了两个多小时，共 有23个节目上演，其中有歌舞表演，曲艺表演等活动，学生们积 极参与，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学 生个性，给学生提供了展示的平台，使学生在活动中找到了自信， 增强进取精神。才艺展示活动内容丰富，符合学生特点，极大的 调动了学生的参与积极性，更有利于挖掘学生特长。这个艺术节 预赛的目的就是选出最好的节目去参加县里面的艺术节决赛，这 更能激发学生们要个个身怀绝技的想法和兴趣。在这次才艺展示中表演突出的三位拉丁舞同学有：；还有葫芦 丝与杨琴合奏的两位同学：，两位同学的合奏表演更是深受同学们 的一致认可。拉丁舞在这次才艺表演中非常出彩，他们认真对待 每一次才艺表演，因为舞蹈的服装需要，他们还特意让家长把他 们的服装给带了过来，这也表示了这几位学生对这次才艺表演的 重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者，吹葫芦丝的和弹杨琴的也 把自己的乐器都拿来了学校。除此之外，还有一个很搞笑的节目 是叫“三句半”。这个节目是八年级2班学生表演的，他们的表 演内容都是他们自己对这次节目表演改编的;非常讨笑。今天晚上的才艺表演，同学们的表现都非常好，首先是参加 表演的小“艺术家”们激情澎湃，各显身手；在才艺展示中，内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子 琴、横笛，让我们感受到了朝气蓬勃的新一代！从这一代的学生 身上，我们看到了祖国的希望，民族的未来。其次是观众同学们， 大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，进出有序，爱护公共卫生， 使本次的预赛有序进行，这虽然是细节，但是是一种良好的习惯。 有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”。总之，同学们应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、 智、体、美、劳全面发展的新时代好少年！2023感恩教师教育心得体会范文篇H一、建立帮助幼儿适应集体生活的常规。小小班幼儿好模仿，易受暗示，自我意识刚形成，良好的常 规能使幼儿在集体活动中比较协调，这样就不会束缚和限制幼儿。 如我们在安排幼儿座位时，通常是排马蹄形位子，带过小小班的 老师不难发现孩子为了这个椅子经常发生矛盾，不是你挤我，就 是我挤你，针对这样的现象，我觉得可以在地板上用线做上相应 的标志，固定幼儿椅子的位置，便与幼儿放好椅子。地上的线可 以给孩子暗示，而小小班幼儿正是最容易受暗示的如此的常规避 免了许多不必要的矛盾，实践证明效果是比较好的。二、常规教育必须从幼儿的需求出发幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，我们在进行常规教育时要让幼儿直接参与。以洗手为例：一般如果是徒手的示范讲解，在大人眼里认为讲也 讲了，做也做了，还算教的仔细，但由于小小班孩子头脑中没有 表象，这种方法好象比较难以接受。因此，我们可以分批带幼儿 进入盥洗室，幼儿看见水龙头，肥皂，毛巾，再亲眼看到老师的 具体示范，这样让幼儿看到具体的行为标准，以及达到这个标准 所使用的方法后，就便于幼儿的掌握。所以，在常规教育时，不 能考虑到方便老师，只能从幼儿需求出发，怎样做有利于幼儿， 就采取怎么的做法。三、在活动中建立常规只有在活动中采用具体形象，让幼儿 亲身体验行为的方式，才能建立稳固的常规。每个式子的加数都相同，最后抽象概括得出乘法的 概念。让学生在数学知识的获得过程中，也形成了一定的数学思 维方法。二、转变教育思想，坚持教书育人。长期以来，由于受片面追求升学率及“唯分数”的影响，在 小学数学教学中往往只重视基本知识的教学，忽视思想品德教育 的渗透；只重视解题结果的教学，忽视思维过程的训练；只采劝满 堂灌”的教法，忽视学习能力的培养。要把教学的着眼点转移到 以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来，就必须转变教育思想，破除陈旧的教育观念，充分认识“应试教育”的弊端和实施 素质教育的重大意义，从而自觉地从“应试教育”转轨到素质教 育，并根据小学数学学科特点，坚持教书育人，把思想品德教育渗透到教学之中。通过数学的实际应用，进行学习目的教育。学习目的是学生 学习的动力。小学数学教材中，不少内容与人们的日常生活、生 产和工作都有密切联系，教学中让学生认识所学知识的实际应用 价值，以激发学生的学习积极性，进一步培养学生学习兴趣。通过数学教学的严格训练，进行学习素质教育。认真负责的 工作态度，善于独立思考，敢于克服困难的性格，是社会主义公 民的良好素质之一，需要从小培养。在数学教学中，要有意识地 培养学生书写规范整洁、严格认真细致，自觉检验修正的良好学 习习惯和勤于思考、不怕困难、敢于竞争的精神。通过数学的教学内容，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 在数学教学中，让学生动手操作、实践探索新知，经历“感性一 理性一一应用”的学习过程，意会人类认识的发展辩证过程;让学 生在动态的学习过程中，体会事物是发展变化的；引导学生沟通数 学知识，认识事物间是普遍联系的；让学生在比较分析的认识活动 中，感知矛盾的对立统一思想。另外，还可以通过数学的一些数据、材料对学生进行思想教育，通过数学教师的为人师表，对学生进行潜移默化的思想教育， 从而提高学生的心理素质、思想素质。第三，要训练学生的思维品质。思维的核心是思维品质。思 维品质的优劣是衡量思维能力高低的重要标志。因此在教学中训 练学生的思维品质，对于培养学生的思维能力有着重要作用。例 如，加强审题分析，训练思维的逻辑性；突出变式练习，训练思维 的深刻性；注重同题多解，训练思维的灵活性。(3)要做到教与学的最佳结合。在教学中，既要研究如何改进 教学方法，更需要研究指导学生的学习方法。要用教师的主导作 用充分向学生展现学习过程，显示学习方法的“透明度”，使学 生在探求新知识的同时，学会获取知识的思维、方法、技巧。做 到依据学习规律确定教法，利用教法指导学法，实现教与学的最 佳结合。在具体教学实践中要贯彻启发式教学思想，采用一法为 主，多法配合的灵活多样的教学方法，改进课堂教学结构，着力 引导学生在设疑、激疑、质疑、解疑中学习新知。在学习过程中， 教给学生四种主要的学习方法：阅读学习的方法。教师科学组 织学习材料，让学生学会提纲挚领，抓重点，从而科学读书。尝试学习的方法。通过“提出问题一一尝试探索一一讨论 文流一一明理开窍”的学习过程，从小激发学生敢于“让我试一 试”的动机，培养探究能力；操作学习的方法。通过拼、摆、剪、实而有效的正确态度，应该是怀着感恩的心教书，在教书育人的 全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀着感恩的心情教书，我们会 更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方 法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的 进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂；我们的人生，将 水存于历史长河；我们的未来，将因学生的拓展而更加美。2023感恩教师教育心得体会范文篇2人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人 的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中 飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。 而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所 以我们的生命变得五彩斑斓。人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需 要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔 有这样一段名言：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。而我 们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光 下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千 桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给比、画等实践活动，从动作感知到表象，再抽象概括，是小学生 学习数学的重要方法;数学思考的方法。通过例题的示范、练习 的指导，引导学生逐步掌握常用的数学思考方法，如有序、对应、 变换、转化等，并能根据解决实际问题的需要，灵活地运用这些 方法。三、改进教学评价，树立全面质量观改进小学数学教学评价，构建小学数学素质教育的评价体系 是实施小学数学素质教育的根本保证。长期以来，小学数学教学 深受“应式教育”的影响，衡量教育质量的优劣仅看分数的高低, 统考、升学考还严重束缚着广大教师进行素质教育的手脚，制约 着素质教育的实施。所以要真正落实小学数学素质教育，必须改 进教学评价，树立全面质量观，以形成这样的共识：数学教学任 务已不仅仅是教学生计算、解题，更重要的是教给学生学习方法， 培养其学习能力，学会做人;数学教学质量的好坏也不仅仅是看学 生读了多少书，而凭一张试卷决定，而是取决学生知识吸收、内 化的程度及在各种教学活动中表现的心理素质状况，并对学生思 想品德、文化科学、身体心理、劳动技术等方面素质进行综合评 价。因此，要建立全面的合理的小学数学整体素质的综合评价体 系，即变单一知识考试为知识、能力、心理素质的全面考查；变单 一的笔试考查形式为多种考查形式（笔试、口试、面试、操作、解决实际问题等）相结合的综合性考查；变用分数排名次相对评价为 教学目标达成度的水平评价，从学生的学习态度、课堂反应、作 业状况等方面入手，强化日常评价，评估学生日常学习活动的效 果，再结合考试成绩作出综合评价，实现学生数学素质的全面发 展。四、坚持因材施教，实行分类指导由于人的遗传因素、生理条件以及环境、教育等影响，学生 的生理、心理结构、接受能力和发展状况有所差别，再加之社会 对各方面的人才要求也不尽相同。因此，实施小学数学素质教育要考虑到学生的个别差异，因 人而异。事实上，义务教育新大纲已在这方面有所体现，教学内 容和教学要求具有一定的弹性，增加了一些“只教不考”和选学 的内容，以适应不同层次学生的需求。在教学中，应坚持因材施教，实行分类指导。也就是根据各个学 生的实际情况，按不同的层次进行指导，让绝大多数学生经过努 力都能达到教学大纲所规定的素质要求，同时抓好“两头”，对 学习有困难的学生，要分析产生困难的原因，有针对性地补差， 在教学中做到提问侧重中下生，板演突出中下生，行间巡视留心 中下生，课内辅导优先中下生。对学有余力的学生，要积极为他 们创造良好条件，让他们脱颖而出，在学习内容上，可适当补充一些内容，扩大知识面；在练习上，可增加一些难度较高、综合性 较强的题目，加强思维的灵活性、深刻性和发散性训练；在形式上, 可组织他们参加数学课外活动和数学竞赛，让他们的聪明才智得 到发挥。这样让每一个学生的数学素质都得到全面、和谐、充分的发 挥。2023感恩教师教育心得体会范文篇12作为一名年轻教师，如何开启学生的智慧之门，教育学生作一 个品行端正的人，是我不断思考并努力探索的问题，读了教师培 训读本，使我大受启发。里面所提到的，正是我所要不断学习和 积累的财富。首先，“师者，传道授业解惑也“，这应该是作为一个老师 的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键看这 堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖 的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听 起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理解为传授道理 讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想道 德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具 备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在 家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去 关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在 学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生 的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心 学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。第三、老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个 心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大 量调查资料表明有相当多的老师有心理疾玻资料表明，老师把学 生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十 遍者有之，要学生吃.者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。 老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理 学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此， 为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有 心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水 平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥， 从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课, 尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该 把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程 中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生 的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我 从本次培训中得到的一点体会。2023感恩教师教育心得体会范文篇13人民教师是一份伟大而艰辛的职业，在教育教学工作中，我 认识到作为推动教育事业发展的主体一教师肩负着光荣和神圣的 历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会 中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言， 伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变 相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横 眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教 育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师 德表现，我认为需作到以下几点：1钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学 生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教 学任务。2转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生 的综合能力，注重学生全面的发展。3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚 学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这 一过程需一定的方法，我作为一名教师，尚未摸索到较好的方法, 在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，学习老教师的教 育教学方法，摸索出适合自己的教育