教师成长之路心得体会.docx

教师成长之路心得体会教师成长之路心得体会篇一读完教师成长手册，心中感慨万千，它不仅能使我们通过阅读、对比自己 的教学行为，总结、反思在教学、学习与发展过程中的优势与不足，激励自己取得 更高的成就，还让我体验到了对孩子的教育过程中“爱与责任”的关系比重。这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁， 随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏 着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师 的工作，形象地比喻成在孩子们的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好 美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生 活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然 而动。记得有一次，当我带孩子们活动完后，身体很不舒服，感到全身无力坐在那休 息。突然，我的背上有一双小手在敲，我的心里一阵怒火：“是谁这么胆大竟然爬 到老师头上来了。"我往后一看，原来是那个平时文静不善于说话的孩子。她看到 我往后看，轻轻地说了声：“我喜欢你，我看你很累，我给你敲敲背”刚才的怒火 顿时消失了，我被激动得无话可说，我为自己刚才的冲动而伤害到那颗善良的心感 到自责。在我们默默无语时，我听到了那有点“专业”的啪啪的声音。此时，我感 到这是世界上最美的音乐，传递着师生之间的情感。爱是世界上最动人的语言，孩子对老师的爱是一种最原始充满真诚的爱。它蕴 含在孩子为我们所做的一切微不足道的事情中，使我们无时无刻不感受到这种爱的 真诚。老师感受到孩子们的爱，我们的工作就有取之不尽的源泉，工作就有动力。 孩子们是多么可爱的，他会想办法回报给你。慢慢地，我感受到当你真正进入童心 世界时，你就会爱了，你就会耐心地倾听了，细心的引导了，你就会平心静气地做 好每一件事情了。因为你的付出得到了许多的回报。当看到孩子们一颗颗善良的 心，一张张纯真的笑脸时，我笑了，因为我不仅是我，而是孩子们最好的朋友，最 喜爱的老师。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说： 是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心， 责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一 位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我 唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得 像花一样健康成长。教师成长手册细化了我们幼儿教师的一日活动的每一个环节的责任与要 求，引领我们不断地通过反思自身的教学行为，帮助我们成长为一名合格的青年教 师。教师成长之路心得体会篇二成长，简单的两个字，却饱含着教师无限的深情。对于教师而言，成长需要他 人协作，如果我们不能够将自身的成长与书籍、同事的成长、学生的成长融为一 体，我们就不会感受到生命的力量。从一位普通的教师到一位优秀的教师，成长永远在路上。在不断成长的过程 中，我们在不断的迈向一个个新的高度，不断在超越着昨天的自我，在不断超越的 过程中，追求生命的成长。教师的成长离不开书籍。书籍是人类进步的阶梯，书犹药业，善读之可以医 愚。教师读书可以触及到先贤、大师的的思想，不断完善自己的想法，指导自己的 行动。教师的成长离不开与同事的交往。常言道，三个臭皮匠赛过诸葛亮。作为教 师，成长需要与同事交互，在交互中思维碰撞，产生火花，让一点点火花簇成火 焰，照亮自己前行的方向。教师的成长离不开课堂。一个教师如果脱离了学校，脱离了课堂，那么他再好 的想法也只能是空中楼阁，没有试验田，无处落实。也只有教师身处学校，身处一 线课堂，他才算是一名“真教师”，才能够将自己的想法进行落实，在落实想法中 不断的完善自我，不断地丰富自我，在实践的过程中不断成长。教师的成长，需要“笨笨”地做，需要“专心”的做，需要“傻傻”地做，真 正在做的过程中去丰富和完善，提升自我的专业成长。教师成长的过程就是自我超 越，自我成长的过程，在自我超越的过程中追求教育的真谛。教师的成长，需要永恒，需要与时俱进。在课堂教学中不断追求，不断超越昨 天的自我，在超越中不重复昨天的自我，在超越中不断成长。教师成长之路心得体会篇三来到XX第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一 些成绩，但这都离不开校领导和同事们的帮忙。十四中学是学生求学、健体、全面 发展的殿堂。同时校领导异常重视青年教师的成长给我们供给了很好的条件。经过 校领导的帮忙和自我的努力真切的感受到学校的温暖，下头我把自我工作向各位教 师作以汇报，期望能够得到大家进一步的帮忙。一、青年教师的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。和外校相比，我们 经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心！甚至这种关心延伸 到生活中的方方面面。并且这种帮忙是跨年级的。常开玲和赵平教师都给过我很大 的帮忙。在这样一种良好的机制下我校青年教师的成长有目共睹。所以在那里真地 感激学校、感激各位教师。同时学校还开展演讲比赛的和公开课等活动。“才”是 才能。教师必须具有的“才”能够概括：一口普通话，一手好板书，一副好口才。 其中一口好口才尤为重要。在比赛前自我不断对着镜子练，经过比赛明白了自我的 不足。因而进一步取得成长。二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及学校组织的公开课我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是 代表个人，而是代表全组，是代表学校。在这样的一个团体中，提高是迟早的事。 所以此刻组里谁上公开课，我们以不提提议为耻！以不帮忙为耻！友情归友情，但 组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持己见！很多时候，教研组似乎 是一个大家庭，彼此间更像是兄弟！良好的教研组氛围，确实有助年轻教师的培 养。三、自我的努力与缺点首先我应思考一个的问题：我校对青年教师的培养使我们快速获得了本事，但 我是否具有可持续发展的本事。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。 也就是说：如果我们不能很好的利用这一资源，我们是悲哀的；但如果我们利用了 这种资源而认为自我成手了，变得不思进取，那么我们就更悲哀了！最多也就是青 出于蓝而止于蓝。同时我明白听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活 动。所以上学期我听了不少教师的课，尤其是常教师的课听的最多。我向书本学， 向有经验的教师学，使我熟练掌握知识；其次我对“如何教”这门专业知识的获得 是基于对自身职业实践的反思。要求我自我向实践学、向自我学。争取做到青出于 蓝而胜于蓝！我的工作是人的工作，争取做一个好教师，我觉着一个好教师应当是一个读书 人，我上学期经常看书，那里应当感激学校给我们青年教师供给这么好的条件。另外还有一点，对学生的了解不够！工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、 缺少理论高度等问题。我也必须会在以后的工作中认真对待，尽快弥补不足。在教 中积累、教中研究、教中思考、教中提高！多少个日日夜夜，多少个活力澎湃的日子！不管成功失败，不管喜悦忧伤，我 都会努力做好自我的工作。