教师师风师德演讲稿优秀范文（15篇）.docx

教师师风师德演讲稿优秀范文（15篇）教师师风师德演讲稿优秀范文（精选15篇）教师师风师德演讲稿优秀范文篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是无悔的选择。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师， 陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和 承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上 以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任 务沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了 我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：'爱孩子是母鸡 都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。“我 不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时 深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却 包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在 我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、 我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等 数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想, 指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的 另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。 作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的作品有思想、 有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜 明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、 要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍, 要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现 属于他们的优势。三年的工作经历，四个与教师有关的等式，我用它们对照言 行，总结自己。幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦 耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一 张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是 我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令的&& 职业的幸福。职业生涯的第一堂课，我问学生的那三个问题更像是在问自 己，为什么我会选择教育这个专业？我是否会将它作为我的终身职 业？我要怎样做，才能担得起师这样一个神圣地称谓。作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条 弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育 先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了学高为师、身 正为范、以行立教、以德立身之精髓。让我懂得了作为老师，我 们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱 心、责任心来回报这一份情谊。有这样一位先生，没有教过我一堂专业课，但我由衷地尊他 为师；这位先生我没有见过他的面，但仰慕之情油然而生；还是这 位先生，第一次与他难忘的时候的对话，竞是精神的交融。他是 我的老师，我所工作的内蒙古医学院著名解剖学资深教授&&刘其 端。每一届新生来到学校的第一堂课都是在医学院的医学标本陈 列室完成，在这里有三具骨骼标本极为醒目，那是一位学者与他 的两名助手，而中间的这一位就是1956年医学院建院功臣&&刘 其端教授。1956年党中央决定在内蒙古自治区建立一所医药学 府，随后一批国家级资深医学学者响应祖国的号召，自愿来到边 疆，刘其端教授就是其中的一位。那时他在京城解剖学界已享有 声誉，但他还是放弃了优越的工作、生活条件毅然走进了内蒙古。 来到我的家乡时刘教授已年过半百，但他与同伴们振兴民族医学 教育事业的那份热情，却染绿了整个塞上草原。解剖学教研室是内蒙古医学院最早建立的教研室之一。记得 初建时连解剖学所用的人体骨骼标本都很匮乏，我们的老教授就 亲自动手，赶着牛车、拿着铁锹，带着学生到旷野、山脚、郊外、 甚至是坟岗挖标本；与同事们一道建立解剖学档案；书写、整理教 案；在同事们的记忆中，刘教授研究室的灯光总是清晨最先亮起, 夜晚最后关闭。就是这样一位严谨治学的师者，为我们在草原乃 至中国的医学领域培养了无数杰出英才。然而，我们尊敬的老教 授在弥留之际，没有交代儿女们一句话，却紧紧拉着院领导的手， 恳请将自己的遗体留给母校用作学生解剖教学之用，为深爱的学 生、为眷念的学校做最后一点事，这一点事在先生的描述中是那 样的平和，可我们却分明已被震撼，那是一种力量，它与爱息息 相关。那是对学校的热爱、对事业的钟爱、对学子的疼爱；那爱, 爱得质朴深沉、爱得细腻委婉，那是人间真爱，那是师之大爱。 刘其端教授用自己的一生为我们立起一杆为师者的标尺，让许许 多多像我一样的年轻师者，看到了一个方向，明确了一个目标， 坚定了一种信仰，肩负起了一个神圣的使命。教师师风师德演讲稿优秀范文篇5尊敬的各位领导、各位同事：大家好！她是一位平凡的初中老师&&张丽莉。她用自己的双腿换取了学生的生命，她毅然放弃了自己，演绎了大爱无疆。她像一把大 伞，保护着她天真可爱的孩子们；她像一棵蓬勃的大树，为稚嫩的 春芽遮风挡雨；她又像蔚蓝的天空，让洁白的云彩轻轻飘荡；她还 像一条清澈的溪流，让鱼儿在水中自由自在的玩耍。我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师 者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是 学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培 养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、 理想信念的塑造者。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋 在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前, 享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在 心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出， 危难时刻豁得出“，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与 群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的 优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血， 他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的 教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年 来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的 佼佼者。要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育 事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差” 的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学 生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上 每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以 充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生 间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师 当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何 做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于 言教，孔子日：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因 此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊 博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温 暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而 产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿 子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或 有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。我想，每天会 有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？ 亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动 的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负 责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰 他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨 无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁， 随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂 叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可 以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想 起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。我的演讲完毕，谢谢大家！教师师风师德演讲稿优秀范文篇6尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的 事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我 愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教这美丽的事业。小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当军人、想当音乐家、 相想当教师。在我心目中，我崇拜军人，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄 多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵 魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我 充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的 眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故 事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于 这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银 铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的 世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳 光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我 觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些 精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子 们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花 甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这 些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的 年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。 想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土 地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午， 我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发 像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过 来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳 吧！ "我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子 们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我 的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫 子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫 着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？ “不！ ” 这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的 幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一 个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你 梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深 深的体验到当教师的快乐。这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价 值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽， 是我和孩子们在心灵交融中体验到的。花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶 的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵一一孩子们。谢谢大家！ 教师师风师德演讲稿优秀范文篇7尊敬的各位领导，老师们：你们好!作为一名老师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿 意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当 然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和学生都愿 意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学 习，既受的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生 愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此可知，作为一名合格的教师，你要将学生培养成各位都 愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为 有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影 响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的， 是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生， 是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、 权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去 对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言， 在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容， 道理就在于此。这也正是这个职业的.崇高之处。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间要保持一种人 格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师，终身为父”是 告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为 “父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去 借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承当起“子不教，父之过，教不 严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了 “一日为师终 身为父”的真正的含义，也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共 性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在 单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，绝对不能把这 种事所造成的不良情绪转移到你效劳的对象上。比方你的钱包在 上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务 没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之 常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西， 蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、 善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围 有许多与你平等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境 界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求 助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出 短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩 子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会 迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交 往的方式，会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作 中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能 理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理 解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师， 不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是 不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多 元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子， 从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这 一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种 境界。到达了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二 字。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的根底 上，也需要广阔教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。谢谢大家。教师师风师德演讲稿优秀范文篇8尊敬的各位领导，同事以及亲爱的同学们：大家好！我叫，今天非常荣幸能够在这里代表新进教师进行发言。首 先我代表新进教师感谢龙桥小学给我们这个实现人生抱负的机会 和展示自我风采的舞台，我们都为能成为这个大家庭中的成员， 而感到高兴和自豪。现在，请允许我代表全体新进教师向各位领 导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！并 对可爱的新同学们表示最热烈的欢迎！如何做一名合格的老师，如何做一名优秀的老师，如何做一 名学生喜欢、受人尊敬爱戴的老师，这是我们作为一名新教师应 当思考的问题。当我们踏上三尺讲台，我们肩上就应担起作为教 师所应履行的职责和任务一一教书育人。在此，请允许我谨代表 新进教师承诺，在以后的工作中我们会努力做到以下几点:首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。也许新教师选择了教育这样一个行业作为自己的职业亦或是 终身的事业有各种不同的原因，但是无论何种原因，我们一定会 为自己的行为负责，也请各位领导和老师放心，我们会把这份工 作当做自己生命的一部分去热爱。其次，认清教育的本质在于育人。师者，所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来， 教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学 生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师 的引导，更需要教师的榜样作用。古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。所以在 今后，我们将注重学生的全面发展，并且恪守自己的一言一行， 作好学生的榜样。再次，明确终身学习、追求卓越是教师的根本。我记得在刚来到学校的时候，问过一位老教师语文要学多久 才能学得好，他告诉我很简单的一句话：“活到老学到老。”这 六个字在这以后的生活和工作中总是听各位老师提起。我想，这 不只是一句口号，作为一名教师，如果我们要给学生一碗水，那 么自己就必须要有一桶水，甚至是一股活的源泉。我们作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，甚至虚心向学生学习。展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着 忐忑与不安。但我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎， 相信年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人 生大舞台上，会拥有一颗平和、充实的心。同时在这里衷心祝愿各位领导和各位老师工作顺利，家庭美 满！祝愿每位同学在新学期学习进步，健康成长！谢谢大家！教师师风师德演讲稿优秀范文篇9各位领导，各位老师：大家好！“最美教师张丽莉”的名字早已传遍全中国，她应当成为影 响一代教师的楷模。张老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是 一种正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习 惯。这一壮举感动了她的学生们，感动了广大学生家长，感动了 社会，也感动了在座的你我。随着媒体的介入，张丽莉老师从教 以来恪尽职守、爱生敬业的事迹很快流传开来。传遍了龙江大地， 传遍了大江南北，传遍了华夏九州。一位可敬、可信的优秀青年教师的形象清晰地展现于公众视 野。“师者，父母心。”张丽莉为师，当之无愧。如果一位母亲， 看到自己的孩子发生危险，她肯定会奋不顾身，伸以援手。危急 时刻，张丽莉老师对待自己的学生，如同母亲对待自己的孩子一样舍生忘死。这怎能不让人为之震撼。张丽莉是一位好老师。虽然她很年轻，但走上讲台后很快得 到了同事的认可、学生的爱戴与家长的尊敬。她的这些好品质、 好作风有些是与生俱来，有些则得益于长期以来所受的教育，更 多的则来源于她对于教育事业的热爱，来源于对于教师职业的追 求。她，工作出色，却收入不高，但还是谢绝了改行转业的建议; 她，虚心学习，诚信求教，从不懈怠，自备轻便小凳子挤时间去 听课，每次听课都有心得体会以资改进教案；不曾做母亲的她，却 像对待子女那样，爱自己的每一个学生；谁有了进步，都会得到她 的鼓励和小礼物；她舍不，得自己教过的每个学生群体，耿耿于 “从最初的陌生到用心相处”“期间夹杂的小冲突，穿插的大幸 福”。一个个细节，一个个故事，让我们更深地理解了教师的.作为 一个教“情在左，爱在右，走师，人是平凡的，但他的事业却是 伟大的。冰心说过：在生命的两旁，随时撒种，随时开花。“以平 等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心门，任凭岁月更迭、 世事沧桑，任凭青春流逝、憔悴红颜，我们都要永守心中的希望 之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂，共同撑起教育的蓝天。张 丽莉老师出身于教师世家，她对于做优秀教师的追求还出于自己 对于教师职业的透彻理解。她懂得，爱不是教育的全部，但是好的教育不能没有爱，真正的教育在于言教更在于身教。她用阳光、 微笑和关怀感动她的学生，营造了相互关爱的群体。上班时，她 为路远来不及吃早饭的学生准备小食品；放学后，她牵手送学生出 校门。危险袭来时，她先护住学生而被莽撞的自行车撞倒她的学 生们被感染，化解了 “心理断乳期”的逆反情绪，课下称呼这位 比自己大十多岁的女老师为“丽莉姐姐”。教师，不仅是世界上最崇高的敬语，更是无私奉献的代名词。 教师的道德，更重要的是“自律”不仅是“他律”。我们的许多 教师在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对 行业不正之风的侵蚀与社会偏见的压力，安守清贫，甘为人梯， 敬业爱岗，默默奉献。多少个斗转星移，多少个冬去春来，他们 把全部的爱奉献给自己的学生。正是张丽莉老师以及我们身边的 像张，什么是“师爱”丽莉一样的人民教师，让我真正理解了什 么是“师德”；正是她们，让我真正体会到了什么叫平凡之中孕育 着伟大，也正是她们让我懂得了教师这个职业的光荣与神圣。由 衷地热爱自己的学生是教师必备的美德，师爱是师德之魂，师爱 是宽容与理解，师爱是尊重与信任，师爱更是责任与期待。一直 以来我在努力地奉献着这种爱，传递着这种爱，播种这种爱。不 懈的追求源于正确的价值观念。当今时代，可以说是最重视教育的时代，却难说是社会环境最好的时代。各种功利诉求的干扰、升学的压力，以及独生子女 们成长的特殊环境，往往使得教师尤其是班主任处于矛盾的漩涡 之中。张丽莉老师也不会超然于世外。但是年轻的张老师用人格 魅力化解一切。她的笔记本里记录着学生的每一次考试成绩，她 收入微薄，却默默资助生活更困难的学生达数年之久。从这些具 体细节可以看出，张老师对于职业的追求，对于学生的热爱，都 源于她对于所处环境的正面判断，来源于对社会的爱。”张丽莉 老师用生命诠释了教师的责任，诠释了 “学为人师，行为世范。见义勇为的中华传统美德，为世人树立了光辉的榜样。曾几 何时，社会上屡屡发生的不该发生的事，让人体味到人性的冷漠， 让人对人性中的真、善、美产生怀疑。张丽莉老师用她失去的双 腿再次竖起人们信念的柱石。正是由于有了千千万万像张丽莉这 样勇于奉献的人，人间才如此温暖，社会才如此美好。教育事业是人类立足长远、传承文明的事业，其基础是大爱 无疆，是教师对于学生无私的爱、理性的爱。“当美的灵魂与美 的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这柏拉图说：”是世上 最完善的美。人们把张丽莉称为最美女教师，是因为“至善方能 至美“。美是智慧的化身&&其实高于智慧，因为它无需任何解释。教书育人是爱的事业，做一名教师就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云,颗灵魂唤醒另一颗灵魂。它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁， 也能点燃希望的灯。谁说老师像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己谁 说老师像粉笔，留下了知识，耗尽了生命不，老师是感情的富有 者，是太阳底下最光辉的职业。亲爱的同志们，新的时代、新的教育理念为我们提出了新的 课题，“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的榜样，让我们立 师志，修师德，练师功，追求至美，从至善开始。谢谢大家！教师师风师德演讲稿优秀范文篇10尊敬的各位老师，同学：大家好，今天我演讲的题目是无悔的选择。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师， 陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和 承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上 以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任 务沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对 我说：我送你一句高尔基曾经说过的话：&lsquo；爱孩子是母鸡都 可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。我不断 揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵 着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面 前的出现，渐渐我明白了一个道理，十年树木，百年树人、我们 从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等 注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西， 蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、 善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围 有许多与你平等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境 界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求 助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出 短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩 子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会 迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交 往的方式，会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作 中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能 理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理 解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是 不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多 元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子， 从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境， 创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石 头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一 把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔 去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上 很欣慰的笑了。行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐 人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无 比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收 容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子， 面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营 造了成长的温馨家园。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选 择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入 到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。 还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课,当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满 面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴 的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我 说到：李老师，我来帮你擦擦汗！，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮 我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学 生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗？更 何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴 的每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的 颁发，特别是民办教育促进法的实施，更让我们迎来了民办 教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政 府的大力支持、鼓励下，绵阳的民办教育一定会发展的更好，我 们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬 向上，虽然幼稚，但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大 道;虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的 赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞我的演讲完毕！谢谢大家。教师师风师德演讲稿优秀范文 篇11尊敬的各位评委、老师们，大家上午好！我是来自于庞家镇第一小学的孙岩梅，今天能站在这里，参创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石 头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一 把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔 去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上 很欣慰的笑了。行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐 人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无 比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海 收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子， 面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营 造了成长的温馨家园。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选 择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入 到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。 还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课， 当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满 面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴 的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我 说到：“李老师，我来帮你擦擦汗！”，我半蹲下，当薇薇踮起脚 尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你加本次中国梦 我们的价值观百姓宣讲活动，我感到非常荣幸，我 今天宣讲的题目是践行核心价值观 青春放飞中国梦。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、 敬业、诚信、友善，大报告用凝练而深刻的24个字，分别从国 家、社会和公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的目标、取 向和准则。作为被全社会最广泛认同的主流价值，社会主义核心 价值观是我们的精神导航，它承接传统美德，又对接现代文明；它 滋润着我们的心灵世界，又渗透在每个人的生活轨迹中。礼记&大学中记载：古之欲明明德于天下者，先治其国； 欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先 正其心。修身齐家治国平天下，古圣先贤的智慧告诉我们，建设 中华民族共有的精神家园，实现中华民族的伟大复兴梦，需要我 们每个人从自我做起，从修身做起，奋发向上，崇德向善。明灯 在前，天下有德！君可见草鞋书记杨善洲！甘弃晚年清闲乐，为国造林不酬劳！ 君可见最美女孩孟佩杰!独力支起破碎家，带母上学书孝义！ 君可见新时代雷锋郭明义！二十年来为表率，家中苦寒无人知! 君可见索道医生邓前堆，溜索行医轻己命，妙手仁心济苍生！ 新时代的我们，要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜!力口 强个人品德修养、加强家庭美德修养、加强社会公德修养、加强职业道德修养，凝聚正能量，实现中国梦!论语中记载：齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君，臣 臣，父父，子子。公曰：善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子 不子，虽有粟，吾得而食诸？一句话概括，就是君臣父子，各就各位。也就是大学里所 说的知其所止，中庸里所讲的君子素其位而行。白话文来翻 译也就是：自己是什么就做什么！只有人人安分守己，本色当行, 做自己应做的事，尽自己应尽的一份职责、义务，社会才能相安 无事，和谐发展。在家庭中，我是女儿、是妻子也是妈妈，在学校，我是一名 老师、是班主任也是那40个孩子的妈妈；曾读过这样一篇文章， 有一个婴儿即将出生时和上帝进行了对话，她说我这么小到地球 上会感到害怕，上帝说：在所有的天使中，我已经选中了一个给 你，她会在那里等待你，照顾你，每天为你微笑和歌唱，让你感 受到爱和快乐。婴儿说：我将要离开了，请告诉我我的天使的名 字！上帝说：她的名字并不那么重要，你可以简单的叫她：妈妈! 我的班级有一个好听的名字爱心天使园，里住着40位可爱的小天 使，我就是她们的妈妈！我不是圣贤，我有太多缺点和不足，但为了这40个孩子，我 要有一颗忠于职守、尽职尽责的心，我没有多大的能力，让他们 个个出色，但我也要坚守好自己的岗位，尽力而为。梦想，是我们前进的动力和方向，小到每一个人，大到一个 国家都要有自己的梦想，这也就是为我们指引的中国梦，中国梦 之于国，是民族复兴的梦，是国家富强的梦，是人民幸福的梦；中 国梦之于己，则是要做好祖国母亲的13亿分之一，以踏实的行为 践行梦想。教书育人是我的梦想，所以我光荣成为一名人民教师;大爱无 疆，以身作则是我的道德准绳，因为我光荣我是一个班主任；坚守 岗位，默默付出是我的幸福起点，因为我光荣我是一个共产党员！积木成林，聚沙成塔，万众一心创和谐社会，坚守岗位，勤勤恳恳，德育培根圆中华梦想。践行核心价值观 青春放飞中国梦！我的宣讲结束， 0（&cap；_&cap；） 0 谢谢大家！教师师风师德演讲稿优秀范文篇12各位领导，各位老师：大家好！大家好!今天我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。还记 得电影烛光里的微笑吗？还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗? 还记得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗？那时侯， 我是多么希望自己的老师，也能够像她那样慈爱啊!从那时起，我 就对手拿教鞭的教师充满敬佩，无限憧憬。一路走来，无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天 动地的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱 诠释出教师的神圣与伟大，用崇高的师德感染我、熏陶我。大学 毕业，当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时, 我毅然前往报名，决心投身于“阳光下最光辉的事业”。桂子飘香的季节，我带着朦胧追求，带着满腔的热情，来到， 走进中心小学，开始在为人师表的.道路上跋涉前进。短短两年, 在这个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备 课和上课上而津津乐道；中年教师搁置家庭全身心投入工作而无 怨无悔;老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫；这所有 的都让我真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感 受到了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦；办公室里，看到 和一老师，经常牺牲自己的休息时间，为学生们答疑解惑，细致入 微时，我更加理解诲人不倦的含义;老师在困难面前不低头，承 担了三个年级的音乐教学任务，却总是洋溢着自信，充满活力， 从她身上我看到了教师的坚韧乐观;和一老师不厌其烦地做着许多 后勤工作，组织工作，让各项活动得以顺利开展，他们不求回报 却笑脸长挂。和两位老师，虽双鬓堆雪，脚步蹒跚，却依然坚守教学岗位，勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有 了更深的感悟。一老师伏案默默工作、静静思考，不正是在潜心专 研吗？还有许多优秀的教师，用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的 情怀感染着我、感动着我。青年教师们热情澎湃，中老年教师们更是宝刀未老。他们几 十年如一日，像红烛，发光发热；似粉笔，挥洒奉献；如大树，遮 风挡雨。作为一名年轻教师，和老师们相比，实在微不足道。我没有 丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻火热的心， 一颗期待进取的心。我会将年轻和进取的心投入钟爱的教育事业 中，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大, 但我爱学生，燃烧自己的青春才华。一位哲学家说过“人的一生 只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明 天叫无悔。纵然一身粉笔灰，纵然两袖清风，纵然默默无闻，青 春无悔，奉献无悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而谦 逊的绿叶，凭着岁月赐约我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己年 轻的双手，擎起希望的火炬，让青春在奉献中闪光。我愿和小 学人携起手来，辟风斩浪，创造辉煌的明天。让我们满怀豪情地 告诉天下人：教书育人，舍我其谁？最后我以一首诗来结束我的演讲：人家说我是支蜡烛，这是赞扬，但还不够，如果能把人心照亮，我愿滴尽汗珠，熬到白头；人家说我是只渡船，这是嘉奖，但还不足，如果真能把