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幼儿教师演讲稿优秀（15篇）幼儿教师演讲稿优秀（精选15篇）幼儿教师演讲稿优秀篇1尊敬的领导、评委们：一直以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，是人类历史 上最古老、最伟大、最神圣的职业之一，而最美的教师总是以优 良的品质影响人、以高尚的情操熏陶人、以渊博的学识培育人。最美教师是一首诗，韵味长存；最美教师是一幅画，清新高 雅；最美教师是一棵松，正直伟岸；最美教师是一座碑，坚实高 大。而在我们身边，从来都不缺乏这些最美的身影。当孩子们刚到幼儿园不适应新的集体生活，哭着喊着要妈妈 的时候，你总是像对待自己的孩子一样，把最好的爱都给他，耐 心地一边哄一边劝导，让他慢慢对你产生信任与依赖，你也总有 你自己的小办法，能让孩子们很快的平静下来。同事们都流传着 这样一句话：我爱的第一个孩子不是我的孩子。是的，当你把所 有爱心毫无保留的奉献给这些天真烂漫的孩子的时候，你最美。当孩子们每天状况不断，哪里需要你你就到哪里的时候，你 总是像上了发条的时钟一样，一天在不停的奔走忙碌。“老师， 我的鞋带掉了“，你马上蹲下去为孩子耐心的系好鞋带；”老师,我发现我可以去观察孩子了。一个老师要成为孩子的引导者， 首先要学习读懂孩子。意大利有位教育家曾说过：“教师，应该 认识孩子的认识，关注孩子的关注，惊呀孩子的惊呀，好奇孩子 的好奇。”记得在小班，有个小朋友叫李昊，一天保育老师告诉 我李昊总是浪费卫生纸，没事儿就把纸撕着玩。如果是以前我可 能会直接找到他给他讲不要浪费纸的道理了。我平静下来，开始 仔细的观察他，发现他在卫生间把纸拿出来撕成小小的纸片，撕 得很慢很专注。为什么卫生纸回让他如此的专注呢？原来他 是在用撕的方式去获得卫生纸的经验，也想用小手做撕的动作。 于是我设计了一个撕的练习提供给他，他很喜欢的接受了。之后 我发现原来不想用剪刀的他开始停止撕的动作主动尝试用剪刀了 O 他的手准备好了。我学会期待，相信孩子。孩子就像一块有着巨大能量和吸收 空间的海绵。有自由的活动，用自己的双手与环境互动时，他们 的能力就会向前发展。我学会了在孩子专注时不作繁琐的干预， 克制自己原本因有的“你不会老师就教你”的冲动。2岁半的宋 承睿在做插座圆柱游戏时，有两个圆柱体总是不能找到对应的洞 穴插进去，当我看到他试了一次、两次、三次还没成功时，心里 替他着急起来。我一次又一次提醒自己孩子不是靠老师去帮他做 而成长的，相信他，17分钟后，睿睿终于把柱体对应插好了，他的眼神中的快乐感和满足感让我欣喜万分。我庆幸，我相信了孩 子。我也学着对孩子说“不知道”，不再当“万能的老师“。老 师，不是解决问题的唯一途径，正如陶行知先生所讲的“好的先 生不教书，不是教学生，而是教学生学“。5岁的李涵睿看到但程 小朋友动手做了一个风筝，也跟着一起做风筝，他拿着一张画纸 来到我面前“罗老师请你帮我画一个直升飞机吧！我要做个直升 机风筝，我不会画。”我可以为他画，可我说：“对不起，老师不 会画怎么办呢？ "看着他转身，在活动室边转悠一边说：“有谁 会画直升机？有谁会画直升机？ ” 一会儿宓瑞杰小朋友就来到他 身边对他说：我会画，我教你。看着这一幕我再一次被孩子感动 To我的拒绝让他开始寻求其他解决问题的办法，这时我们难道 不为他的成长而感到骄傲快乐吗？为了给孩子提供一个有生命力的环境，我不断学习，设计新 的操作材料。常常我会因为要选一样形象符合孩子需求的材料而 跑遍每个大小商尝书店。多少次带着满身的疲惫回家，躺在沙发 一动也不想动。当我把教具投放在操作柜上，看到它吸引了孩子 的注意，帮助了孩子的发展时，我的内心又充满了满足感，我也 为自己成功的找到孩子的需求而高兴。还记得孩子们在小班时我 为他们设计穿彩珠的工作，中班时他们开始做穿线板的工作，大 班时他们用毛线针在泡沫盘上做缝工，端午节时我们又设计了缝 香包的工作，孩子们用针缝香包，填香料高高兴兴地戴着自己缝 制的香包回家。孩子们渐渐的长大了，看着他们从不会穿脱衣服到井井有条 整理衣物；从不会握笔到画出一幅幅动人的画面，从稚嫩到自己 主动寻找解决问题的办法看到这一幕幕，我会感到有一种深入骨 髓的甜蜜。即将毕业的孩子们把他们在幼儿园最喜爱的人事中用 图画保留作为留念收藏，一个孩子走到我身边拉了拉我的手，把 一幅小画轻轻的放在我手中说：“我收藏的是罗老师，这是罗老 师，这是我，等我戴上红领巾再来看您”我蹲下来，摸了摸 他的头，轻轻对他说：谢谢你！其实，我已经被这幅画感动得语 无伦次了。这就是我的快乐啊！看着他们愉快的毕业，我心里默 默说：孩子们，你们成长了，老师也成长了，感谢你们！有句话非常中听：工作着的女人美丽的，而今天我要说“在 自己喜欢的岗位上工作、成长的女人是最美丽的！ ”如果教师是 蜡烛，那么它照亮了别人的同时，也照亮了自己；如果教师是春 蚕，当丝吐尽之后她又会破萤而出！我要对孩子们说：“你快乐， 所以我快乐，你成长所以我成长。”幼儿教师演讲稿优秀篇5 各位领导、老师：大家下午好！首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持， 同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂 亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的 价值。在20年我通过了育婴师教育资格的培训，教师资格考试顺 利通过。一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平 凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不 忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富 自己、提高自己。三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我 深知英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时 在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要 “一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来 加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各 项工作任务。五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在 适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做 好保教工作，解决家长的后顾之优。2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项 活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程 特色。3、加强个人修养，练好基本功。六、如果我能够通过竞争上岗，我会做到：1、负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关 系，团结全组成员努力开展保教工作。2、以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。3、及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及 时向园领导反映，积极提出研究建议。4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助 园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育资源，做好 家园一致教育。幼儿教师演讲稿优秀篇6有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。因此， 不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心 恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光 扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！这 是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱 阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想一一幼儿教 师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的 童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有 的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。 他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的 老师不好看，太瘦了。“他们还会一本正经地对我说：“老师老 师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的 样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中 的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬， 给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业， 我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱 待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那 句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一 切。"我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱 自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩 子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我 们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝， 因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它 更是为人师者的一种幸福的奉献啊。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心 世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也 只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家 庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最 亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要 和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说， 孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变 他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会 亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们 交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩 一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更 好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩 子们讲白雪公主的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，我起，只要我种下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。既然我已 选择了药的事业，那么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已领 导追求了药的意境，那么，我就期待着繁花盛开的一天。不要笑 我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的 橄榄和一个难忘的回忆。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩 负着同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向 前航行吧!做一名终身学习的幼儿教师幼儿教师演讲稿优秀篇7尊敬的领导、评委们：提起幼儿教师这一职业，可能很多人会产生一种“既简单又 轻松”的感觉，而事实则不然。如果你接触过幼儿教师，或者你 了解幼儿教师，又或者你的孩子正在接受着幼儿教师的教育，那 么你就一定有着另外的感觉了。我带着困惑与迷惘开始了我的工作，我相信每个孩子都是独 立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重 儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要 求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作 新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都 带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿 作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。良好的教师形象的建立要用爱心来包装。前苏联教育家马卡 连柯曾说：“教师的心应当充满对每一个他要打交道的具体的孩 子的爱，尽管他们可能会给你带来不愉快的事，但只要你爱他们， 一定会取得他们对自己的尊重和爱戴，爱并不是原因，而是结果。 它像一颗行星，得到来自太阳的光芒，爱使得儿童以一种敏锐和 热情的方式观察他周围的环境。在孩子们的眼里，他的老师永远 最美，我问为什么，孩子说：“老师最喜欢我，我也最喜欢她，她 就是最美的。”是啊，因为爱着孩子，关心着他们，老师的形象 在孩子们心中变得美丽高大。我们用爱心筑起了孩子们心中最美 的风景线，诠释着对人生的追求，这是平凡的幼教事业给我们的 多么丰厚的回报啊！孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我 心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下 最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带 给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。同时我也知道孩子的心 灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了 “真、善、美” 的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给 他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都 要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜 爱的老师。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的, 每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜 爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复 的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到 幸福的真谛！幼儿教师演讲稿优秀篇8各位、老师们：大家好！幼儿园这片净土，宁静、美丽。我象一个无忧无虑的弄潮儿 在这纯真的爱河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍贵。我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令 我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我的心目中，孩子 们的眼最真，情最美，心最善。一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是 平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、 沈钱骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。 每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。抚 摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。从今天起，我再一次 成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗？孩子们稚嫩的笑声感我的发夹掉了“，你又百忙之中翻棉被为孩子找；孩子生病了， 若不能及时通知家长，你就连忙抱着孩子送去医院就诊，问长问 短，让他多喝开水；活动时，让孩子及时脱衣，活动完了，又马上 提醒和督促孩子穿衣；有少数几个孩子不爱穿外套，常常偷偷把 衣服脱掉，你总是充当监督官，让他们穿上；几个调皮的.孩子起 床时，不穿好衣服就偷玩，你总是急在心里，并及时处理，教育、 引导、帮助他们穿衣服当你每天都抱着强烈的责任心对待这 些俏皮可爱的“小捣蛋”弄得自己操碎了心的时候，你最美。尽管由于日常生活的烦琐，你难免会有“遗漏”和“不足”， 下班以后还要备课、做资料，兼顾家庭，有时还要处理家长的疑 难困惑，虽然很累，但你总是尽心尽责，做好保育、教育和家园 沟通工作，你希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快 快乐乐地成长！一幼的大家庭，正是因为有充满爱心对待孩子的你，有细心 照料孩子日常的你，有孜孜不倦耐心教导孩子的你，有为了这份 工作日夜操劳尽心尽责的你，才使得我们备受家长青睐，获得社 会的好评。请你相信，是最美的你成就了这份爱的事业，是最美 的你铸就了这不平凡的人生。姐妹们，让我们携起手来，把教育 事业作为我们一生的追求，言传身教，为幼教行业挥洒无悔的激 情，用拼搏和汗水洒桃李，共创最美一幼。染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流， 我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职 业而感到自豪。每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋， 时而努起小嘴，时而吃吃梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲 昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。偶尔听到孩子们均 匀而清澈的鼾声。此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得 自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得 离开这些可爱的小家伙了。十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我 老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜， 笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围 在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽 而温馨的画面啊！我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥 的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握 的，那就是把我的能量发挥到极致。所以，无论富贵也好，贫贱 也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造 力和火一样的激情。听!孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗?看！在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗？我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。幼儿教师演讲稿优秀篇9老师是勤劳的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的航程。老师 是社会改造的领导。如果在教师手里操纵年轻人的命运，就会操 纵民族和人类的命运。但是幼儿教师是最重要、最容易被忽视的- 孩子的奇梦老师。“出生的时候都一样。环境，特别是小时候的 环境不同，可以成为天才，有些人可以成为普通人，甚至是愚蠢 的人才。“记住说的话。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活）普通 的孩子如果教育得当，也会成为不公平的人。“但是小时候对他 影响最大的是老师和家长。那么，如何才能成为理想的幼儿教师 呢？幼儿教师要有爱心、耐心、责任感和专业知识，要细心照顾 孩子的衣食住行。当然，专业知识不仅仅知道自己的专业，对专 业以外的东西完全不感兴趣。例如，他们非常缺乏常识。像不吃 人类火焰的人一样，他们对时事等问题的拙劣看法经常成为人们 的笑柄。理想的幼儿教师应该心胸宽广，充满奉献精神，充满仁 爱之心，理想的老师应该能看到矛盾和缺陷，解决它们，公平， 公正，公，公平。（一）爱心如果教师在孩子犯错误时不说出原因而责骂或责骂他，那就 不是耐心的讲道理，反而会随着时间的流逝，孩子变得顽固、冷 酷、残忍，失去自尊心和自信，对孩子的内心世界造成很大的伤 害，也会影响孩子将来的发展。（另一方面，你也很自信）。（二）耐心对待孩子要有正确的态度和耐心。不管多忙，多麻烦，孩子 都要问什么。要回答什么。向孩子传播知识和方法时，决不能添 麻烦。要负大体责任。必须真实合理。只有这样的教育才能使孩 子成为对社会矛盾和缺陷有辨别力的人。培养出来的人分辨不出 人的好坏，有不思考世界的认识，这样的人越多，就会成为社会 的累赘。（三）责任心如果教师没有责任感，他不管孩子来不来上课，学了吗？孩 子在哪里？他完全不知道发生了什么事。我认为这样的老师不会 教好学生。如果我们每个人都忘记自己的责任或不对工作负责， 后果将不堪设想。（四）沟通和理解沟通和理解是最重要的。家长和老师，孩子和老师等。如果 教师掌握好沟通技能方法，与孩子表现出的社会适应能力的高低密切相关。如果一个孩子从小就在家里学会了和家庭成员沟通， 在幼儿园学会了和老师同行的沟通技巧，那么当他进入社会时， 他也能迅速和别人沟通，更重要的是，和他们沟通不是没有道理 的废话，而是理解的基础。老师是太阳下最光荣的职业，我们的老师应该取长补短，尽 力成为人们心中理想的老师。幼儿教师演讲稿优秀篇10尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。 在幼儿园这片沃土中，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗 水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真， 坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。在 充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教 师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间 的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完 没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带 小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依 旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股 酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择 错了，我动摇了。可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了 深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说；“一 老师，是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气。记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了， 我不停的咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说；'老 师你坐，休息一会儿。“其他的小朋友也围了过来问；“一老师你 怎么了？老师你怎么了？第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子 纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不 停；“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜的西瓜霜，老师，还有 我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子 们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。这是 一个普通而光荣的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中 的，我庆幸我坚定了我的选择。十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼儿教 师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的 成长需要爱，为教师必须要有一颗博大的爱心，照这每一个孩子， 让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老 师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说；“今天老 师拉我的手了，老师喜欢我！“孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩 子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些 共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有 常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作 都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种 爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是 这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱 中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都 和我有了默契，能心饮神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时， 当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。猛然间， 我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣， 伟大。我每天和孩子们同手，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我 的心也在净化着，我更加不后悔我的选择。每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是 一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂 这本书而无怨无悔。幼儿教师演讲稿优秀篇11、班况分析:本班共有35名幼儿，男17名，女18名，5名新生，小年龄 幼儿四名，外地借读生六名，大部分是独生子女。家长的文化层 次较低，其中：大专2%,高中14%,初中59%,小学25%。二、班级特点及主要表现：经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进 步和提高。家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了， 而且本学期添置了电脑，对主题活动的开展更是雪中送炭了。我班的男孩子个性活跃，思维比较敏捷，语言表达能力比较 强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力、艺术的表现力 比较薄弱。女孩子的音乐感受表现能力比较强，十分喜欢艺术类 的活动。所以要发挥不同孩子的优势，让他们扬长避短，得到不 同程度的发展。大部分幼儿都乐意参加幼儿园的各项活动，但是 小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待于培养。生活自理能力有了明显的提高，用餐，午睡的质量明显上升 了，就余苏佳、张俊康、姜刘艺的进餐习惯还需个别督促。大班 了幼儿的活动能力、范围很大，所以本学期我们继续将安全和自 我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结 一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意 识和保护能力。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自 私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自 控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼 儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好 行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。三、个别：幼儿情况分析及措施邵金维一一该幼儿语言、艺术表现能力都比较弱，由于中班 下学期才入园所以与班级的幼儿存在很大的距离，平时自由活动 时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于对 同伴有攻击行为，不太受大家的欢迎。廖辉一一该幼儿是一名三峡移民，语言能力较强，思维十分 活跃，但在常规方面自我控制能力比较差，在集体活动中容易影 响同伴。平时比较喜欢具有挑战性的活动，自我保护的能力有待 加强。杨永瑞一一这是一名新生，个性比较内向，对集体活动的参 与性不够，常常分散注意力做自己的事，在认知能力方面与同伴 有一段差距。措施：1、与家长切实沟通，将这三位幼儿作为上门家访重点，引起家长的重视。2、根据孩子不同的特点提出不同的要求，让孩子在不同的起 点上发展，扬长避短取得不同程度的进步。四、本学期教育总目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培 养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的。兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进 其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情 感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、 讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。五、班级重点工作：1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重 视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰 当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让 幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知 识、启思益智。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以 新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相 应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的 挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织， 并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题, 借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事 物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到 满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互 动。4、开展、“小小新闻”、“小问号”等活动，培养幼儿的关 心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识， 学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。5、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主 题、特色剪纸活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意 活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投 放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的 一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现 并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。六、家庭情况：我班幼儿多数来自农村和外地，其中有好多是隔代领养，爷 爷奶奶的文化层次较底，对孩子的教育教学方法存在一定的问题,幼儿教师演讲稿优秀篇2尊敬的园及各位老师：还记得9年前的今天，我正式成为一名幼儿教师。在我的脑海中幼儿教师应该是这样的：像妈妈一样带着一群 孩子唱呀、跳呀，孩子们在我的身边高兴的跑着、跳着、笑着 就带着这样的憧憬我走进幼儿园，渐渐的这样的憧憬被繁多、锁 碎的工作所代替，我被孩子们各种各样的表现弄得手忙脚乱，不 知所措，怎么办啊？我不止一次的在心里问自己：“我该怎么办？ 我怎么对待这群小不点儿？ ”今天的我，成长了，不再无助，不再彳旁徨。感谢幼儿园的同 事给我的一句句指点，一次次点拔；感谢园长亲切的关心、载培 与锻炼。现在，孩子在我的眼中已成为鲜活的，独一无二的生命 个体。每个孩子都象一座宝藏等待着我发现、发掘。我喜欢走到 孩子中间，看着他们天真的笑脸，听着他们快乐的声音，捕捉他 们内心需求获得满足时的闪亮眼神。为了让孩子的成长，我必须不断的准备自己，改变自己。我发现我可以去观察孩子了。一个老师要成为孩子的引导者, 首先要学习读懂孩子。意大利有位教育家曾说过：“教师，应该 认识孩子的认识，关注孩子的关注，惊呀孩子的惊呀，好奇孩子 的好奇。”记得在小班，有个小朋友叫李昊，一天保育老师告诉平时的百般宠爱，很多孩子是一个小宝两个样。家长平时比较重 视保育，对学校开展的教育工作还是十分陌生的，所以为了让孩 子幼小衔接的更为顺利，我们更为重视“指间心语”版面，引导 孩子带领家长看，让更多的家长关注孩子，关注教育。并争取通 过电话、来园访谈，上门等多种方式与家长联系，达到家园一致 共育孩子的目标。七、家长工作：1、展示指尖心语版面，介绍一些科学育儿的知识，及时 反映班内一些情况和每周教学内容。2、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步 做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工 作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，利用节日开展家园 互动活动，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一 同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探 讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。八、子课题研究：以“快乐的剪纸活动”为抓手，增强幼儿对民间手工艺的了 解与表现，并尝试将剪纸活动与主题活动、区角活动有机的融合， 并在“才艺园”分期展示孩子们的作品，旨在培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力，萌发民族自豪感。由于幼儿在绘画，音乐等艺术领域基础比较差，所以上学期 以脸谱活动为抓手，提高幼儿感受力表现力，感知中国的国粹， 增强文化底蕴，使幼儿绘画的用色能力有了很大的提高。本学期 将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民 俗民风，感受民间文化并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿 对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。九、环境创设：1、物质环境：(1)以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生 生互动，继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设形式。根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境， 如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。2、心理环境:树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿 成长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，形成尊 重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一 种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。十、教育评价：1、对于每次每项活动，认真做好教育评价工作，及时反思, 以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科 学性、有效性。2、关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入 程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性， 活动的自主性和独立性的发展。3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重 幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注 评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发 展现状，给予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。幼儿教师演讲稿优秀篇12尊敬的、评委：大家好！我感到无比的荣幸，今天能够站在这里竞聘幼儿园的教师 一职！我叫，来自美丽的，今年于六月份毕业于大学，在大学 期间积极参与各种活动和实践，慢慢的为自己累积起了丰富的教 学经验。即使在还未踏出校门的时间段里，我也能够非常自信的 走上讲台，并且和孩子们良好的互动，我想或许这就是我所擅长 的一个方面吧！所以这次，我依旧是带着自信和果敢来到了这次, 竞聘幼儿教师的这一份事业，希能够肯定我，给我一个机会！我出生在一家文艺家庭，妈妈是一名歌剧演员，爸爸是一位 作曲家。从小我就开始练习钢琴，八岁开始学古筝，上了初中之 后，我开始学习舞、民族舞、现代舞等等。其实我的成长环境一 直都是非常融洽的，我和我喜欢的一切在一起，所以的性格相比 较而言也更加的温和，很少会在一些事情上面纠结不定，做决定 也比较的果断。只要是我认定了的事情，我都会去做到，不管前 面有多少的磨难，我只管去做就对了。这次想成为一名幼儿教师，我的父母也非常的支持，他们认 为只要我想去尝试的东西，都可以去尝试。所以我也希望能够把 我家庭这一份好的影响，带给更多的孩子，告诉他们在校园里、 在生活中，我们都有这样的能力去追求自己喜欢的东西，我们最 不能丢失的就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一 颗暗淡的星星，总是被云层遮住，无法发光。所以这次我的初心 也就是为了让更多的孩子发光发亮，我会尽自己所能把我所知道 的一切教给孩子们，告诉他们唱歌跳舞，为他们培养起属于自己 的信心来。每一个想成为教师的人，都是有热情的。但在这份热情上， 爱才是最重要的。最开始我也考虑过自己到底适不适合教师这份事业，如果不能传达正确的教育和爱，那么也会误人子弟。后来 我的母亲告诉我，我值得被信任，至少从小到大，没有一个人是 否定我的价值的。因为我所付出的一切努力，都得到了最好的回 报，这也给了我最大的肯定。所以这次，我带着自信来了，我也 希望各位评委能够看到我的闪光点，给我一次从事这份职业的机 会，感谢各位！幼儿教师演讲稿优秀篇13各位、各位老师：大家好！今天，我能站在这里发言，我感到既开心又担心，开心的是 这是我今后更好工作的一个动力，担心的是在座的各位老师都是 我今后需要学习的对象，而在座的各位老师会有比我更好的办法, 所以希望以后各位老师能给予我批评指正。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的者和教育者，他 既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对 这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也 不需要班主任具有什么特异功能。只需要你深入到孩子的内心世 界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。 当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。热爱 教育事业，热爱孩子是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。对待家长一一真心。做幼儿园老师不仅要了解孩子，还有了 解家长，要对孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个孩子得 到不同的发展，将孩子在园表现、发展情况如实的与家长交流， 让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题 所在，共同商谈帮助孩子克服方法。是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的， 幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把 自己全部的爱心，真心，耐心和责任心付与工作中，让那些可爱 的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！幼儿教师演讲稿优秀篇14尊敬的领导、评委们：幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前 列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了：鲜花的烂漫， 靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予， 孩子的成长靠的是老师辛勤的教导，幼儿园里的教育生活犹如一 首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需 要你用童心和爱心去发现，去挖掘。你看，我们的脚步匆匆，每 天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课。 我们总会碰到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的烦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错 了的时候，当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁 着快乐光芒的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插 上梦想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了 做第一件事的时候我们的心里就会升腾起成功的.快乐，因为看似 一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片 珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟 都能给我们幸福和激情。在温暖的春天，老树能萌发新绿，在清新的蓝天，太阳的每 一天都是新的靠近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞 蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是一朵在 春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花