高二语文学期工作计划（3篇）.docx

高二语文学期工作计划（3篇）高二语文学期工作计划（通用3篇）高二语文学期工作计划篇1一、学案制作要求。（1）导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该 读的要读，该想的要想，该写的要写，该讨论的要讨论，引导学 生充分自学，充分展示，充分训练。学案目标要小、全、透，真正 到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题主要 针对每课知识点和能力点进行训练，精心设计，适当拓展，巩固 延伸。（2）按排序表及时精心地制作学案，定稿前组内讨论，定稿 后须经备课组长审核。（3）本学期所制学案参照“五重发现模式”，不断改进，真 正使学案与学生完整的学习流程相吻合。二、高中语文积累与运用要求。语文基础重在积累，语文能力重在运用。积累要天天进行， 运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利 于保存。所以，本材料将每日积累和每日训练合为一体，装订成 小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，教师加强检 让每位学生写出一句名言或诗句和大家分享。此外，每周还以作 业形式进行一次基础知识训练。3、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始, 多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。 在本学期中打算安排四次课堂大作文，此外还有一些随堂做句段 的练笔，这样可以训练学生的写作速度。本学期除了要求学生写 8篇大作文还要求和每周写一篇周记。4、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报、参加 演讲比赛等，让学生在实践中提高自己的能力。5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生, 鼓励后进生，尽量缩小差距。上述计划有待实践来检验其可行性。 本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。时间安排：根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期 中考试后完成选修1的课文教学。（大约第10周期中考试）教学措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积 极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减 轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。2、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真,总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整 教学思路，争取教学的大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材 中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重 培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增 强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。5、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有 益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。6、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通 平行学科，强化综合能力的培养，为高考打下坚实的基础。7、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领 略民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。8、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价, 着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。每日积累部分主要针对本段学习的相关知识点和能力点，编 制材料，加强积累，培养语文素养。每日一练与每日积累同步进 行。此部分内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。三、读写时空要求。(1)每月编辑一套读写时空，装订成本。分读写天地和写作 平台两部分。读写天地主要进行名言、语段、美时文、古文、诗歌 等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。 写作平台依据高中作文训练系统，分阶段进行系统的作文训练， 类似作文学案。使用时主要是一天阅读，一天写作。在“读写时 空”中体现对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。(2)可设立周记本和读书笔记本(也可以合二为一)。每周 摘抄一篇精美文章，写一篇周记，教师加强检查督促。(3)为配合读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候 进行年级诵读比赛。(4)依据读写时空材料，按高中语文写作系统进行大小作文 结合的梯级训练。四、开展语文活动。适当组织语文活动，活跃气氛，提高学生语文学习兴趣。举 行若干次读书报告会、诗歌美文朗诵会、作文比赛、书写比赛等语文活动。五、搞好单元过关测试。每单元学完以后进行单元过关测试，以周测方式进行。采用 多种方式及时反馈成绩。六、教学与教研工作1、实行主备课人制度。所谓主备课人，就是指所分的8个小备课组的2位老师。这 两位老师作为主备课人，要在周一下午教研活动期间向全体教师 谈所备课文，重点谈本课知识和能力要点、教法和学法，以及相 应的训练，特别是要注意挖掘文本的学习和训练价值。为此，主 备课人就要事先深入研读课文，多多搜集资料，认真设计教学， 从而为备课研讨奠定基础。在备课活动中，主备课人讲完后，其他老师进行补充，从而 使所挖掘课文趋向准确到位。主备课人在教研后调整学案，制定 出完美学案来。总体要求是，先自己备课，然后教研活动时宣讲，集思广益 后作学案。2、实行学案制作承包制。各备课组对所负责课文要广泛搜集资料，深入进行研究，制 作出规范而完美的学案。从精心备课、制作学案、分发学案到使用学案实行承包制。不光包工作，更要包质量。责任与荣誉同在。 完美完成任务，体现的是我们的责任心和集体感，体现的是我们 的敬业精神。3、实行学案二审制。各备课组制作出学案后，先由备课组长进行一审，然后根据 建议进行修改，改完后进行二审，确定无误后再行印制。其目的 在于保证学案准确，趋于完美。没有一审和二审，随意印制资料， 从工作纪律的角度是不允许的。4、坚持听评课制度。公开课原则安排在大家没课的时间，没特殊事情的要前往听 课，不能听课的应向备课组长请假。周一下午教研活动时研讨， 评出课堂特点以及值得探讨的问题。本学期听课要坚持常态化， 年轻教师要先听课再上课，骨干教师要发挥引领作用，刚从高三 下来的几位老师要将最新的高考信息及时传递。5、运用自主发现语文大课堂等新颖课堂形式。吸收传统语文学习重诵读、重感悟、重练笔、重运用的优点， 摒弃传统语文教学满堂灌、机械训练、机械分析等弊端，认真按 照新课改要求，真正树立学生主体地位，让学生动起来，成为学 习的主人。不改革，语文教学没有出路；不改革，语文教师没有 幸福感；不改革，我们无法解放自己。改革，是大势所趋。目前我们倡导的自主发现语文大课堂经实践检验，是目前比 较先进的一种教学模式，希望老师们认真领会，大胆实践，使这 一模式逐渐走向成熟。我们已经初步设置了文言文和现代文的学案模板，目的在于 真正利用学案指导学生完整的.学习流程，真正起到学案的作用。 希望大家在模板基础上大胆创新，融入自己的创新性思考，真正 使学案精准，指导得力。学案设计得好，课堂才有创新的味道。6、坚持实行“五个一”工程。切实加强每日积累、每日一练、每日书写、每日背诵、每日 日记等“五个一”的要求。（一）每日积累主要针对本段学习的相关知识点和能力点， 编制材料，加强积累，培养语文素养。让学生加强记忆，灵活运 用。教师可采用默写、组词等方式灵活检查。（二）每日一练与每日积累同步进行，进行小快灵的语文训 练，要针对本段学习内容，设置合理的训练题目，对学生进行定 时定分数的训练。要切实保证训练题的精要程度，不能出现知识 性错误，排版要合理、美观（三）每日书写要天天写，天天评，切实让学生的书写过关。要采用使用字帖、找人指导和书法比赛等多种形式对学生进行有 效指导，让学生达到工整和美观两个等级。规范书写的重要性人所尽知。抓好规范书写，不仅能带来成 绩的变化，更能带来态度的转变，素质的提高。练字能练心，心 静能入境。规范书写这项工作是个系统工程，不仅语文老师要抓， 各科老师都要抓，班主任更要从提高学生成绩的角度下大力气抓。 为促进此项工作，特作如下说明：1、规范书写一周检查两次。放假周检查时间为周三、周五, 非放假周检查时间为周三、周日。2、规范书写必须坚持天天练，不能间断。如果不能做到天天 练，只为应付检查而让少数人只练一次，对该班一次扣3分。如 果不进行书写训练，一次扣5分。3、规范书写内容按照已发至各班的“书写展内容顺序表”书 写，展出也以此为依据。不按规定内容张贴扣1分。4、规范书写纸上必须写明书写时间、班级、姓名、等级，缺 一项扣1分。5、张贴要平整，美观，不撕不扯，保持良好。若张贴混乱扣 一分。6、书写展所选同学，既要给书写好的以机会，也要给书写差 的以机会。书写好的要求其美观，书写差的要求其工整。若要求 不严，张贴书写混乱的作业，则一张扣一分。7、年级将设立“高二年级规范书写展”。各班选送最优秀的2份规范书写送交语文组，每周一上交。请科代表将作业交给张馨 月老师。被选中的参展作品将按份数加分。（四）每日背诵要求学生每天都要读点东西，都要背点东西， 可配合课程进度指导学生背诵。教师可采用抽查、比赛展示等方 式进行落实。（五）每日日记要使学生养成每天写日记的习惯，使日记成 为素材本、练笔本和反思本。教师可以采用写批语、搞展评等活 动引发学生的乐趣。高二语文学期工作计划篇2想学好语文，我需要付出一定的努力，所以我为我自己制定 了学习计划，如下：一、预习（特别是文言文与古诗词）预习是学好语文的首个步骤，具 体方法如下：1 .将课文熟读3遍，找出不会读，不会讲的字词，注好读音 和意思。2 .把课文里的重点字词一一默出来，这样写起作业就顺手了。3 .将标好自然段的课文分成几个部分，并说出每个部分的大 概意思。如此就可大概了解文章的主要内容与结构了。二、准备工具书工具书是继老师家长之后的另一个学习帮手。如现代汉语 词典，成语词典和古汉语常用字字典。他们能在课堂上发 挥重大作用。三、认真听课学习每一门功课都必须要认真听课，而且学习目标要明确， 听完后还要理解，记住。四、记笔记，作批注这对以后的复习，写作业有帮助。具体方法如下：1 .笔记要简洁明了。2 .在课堂上做好笔记后，课后还要及时整理笔记。五、细致地完成作业语文作业不可马虎，如果某个字写错了，没及时发现就会失 去一分。所以写完作业后检查也是十分重要的。遇到不会做的题 不要急于问老师，更不要抄袭。我们可以翻出之前做的类似的题 目。下定决心独立完成作业，对写的题目记忆也会更加深刻。六、课后复习复习也是必不可少的一步，复习过后不仅巩固了所学的知识, 还可以在原来的知识上进行一些必要的修改。这也是有方法的：1 .及时复习2 .计划复习3 .课本，笔记和教辅资料一起运用七、坚持为了优异的成绩，美好的青春，似锦的前程，我决心持之以 恒，永不放弃！加油！高二语文学期工作计划篇3根据高中语文教学大纲的内容，通过深入学习研究这学期的 教学内容，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学 工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。由于高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过 高一年的适应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解。在此 基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划如下：1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩 固、加强。在自主学习上，求学生学会课前预习、学会对课文中 关键字词进行圈点句画，养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师 的依赖心理等。在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养 学生共同学习的习惯。2、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推 荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要 求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些 报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。利用每节课的课前一分钟