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实验小学个人总结集锦10篇实验小学个人总结1“双减”工作开展百日来，完小努力构建“双减”工作体系、 结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施 方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的 作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高 综合素养。现结合开展的工作实际，不断总结提升，充分认识， 高度重视，调整方案，研讨过程。总结如下。一、落实新政，让思想在学习中彻底洗礼深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教 师学习国家“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新 陈旧观念；讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务” 工作实施方案、“五项管理”实施办法。通过召开“双减”工作 专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优化方案，宣传国家“双 减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、在“双减” 背景下，家长应承担的责任。二、聚焦教学，让能力在课堂中有效提升紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率 上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双 范课，发挥业务引领作用，教师参加各级各类业务竞赛，20多人 次获奖。五、制度健全，保障到位，各项工作稳定有序完善安全工作保障制度，有年度和学期安全工作计划，有各 种事故应急救援预案，安全责任层层落实，与责任人签订安全责 任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会 都有相关记录。经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、 食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载， 并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好， 无安全隐患，无脏乱差现象。利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传，每学期开展一次 有针对性的安全知识讲座，有教材，有主讲教师。积极参加各级 安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安 全疏散演练，增强了师生安全意识强。学校将信访稳定工作列入全年工作重点，与干部绩效考核挂 钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和 各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内 部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生。六、刚化制度，规范操作，倾力提供优质服务我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图 书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优 质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐 年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备 多媒体教学设备，教师人人有笔记本实验小学个人总结3一年来，我校在教育局的正确领导和支持下，以教育局工作 精神为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步解放思想，加强学 习，与时俱进，践行科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，坚持 “依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学宗旨，开 展课程研究，全面推进素质教育。在全体师生的共同努力下，我 校圆满地完成了本学期的教育教学任务，取得了优良的教育教学 成绩。一、德育为首，有序有效推进理想前途教育1、加强师德师风建设。一年来，我校始终注重师德师风建设， 组织教师学习教师法和教师职业道德规范，提高教师的思 想道德水平和服务水平，实现出勤登记记录。由级长对教师进行 出勤记录，学校教导处负责德育的行政不定期抽查教师的出勤情 况，并对教师出勤情况及时公布。2、有序有效推进理想前途教育。为了培养学生的远大理想, 明确学习目标，一年来我校坚持利用每周一的国旗下讲话、利用 晨会、班会有序地开展理想前途教育，要求各班组织学生上网查 找名人名言和名人故事的相关资料，同时，开展有效的主题班会， 组织学生学习名人故事，学习名人的先进事迹，从小树立远大的 理想，朝着自己订立的目标努力学习。期末评选出一批“德育百 花少年”，对表现好的学生给予表彰奖励。3、抓好校园文化建设，创造良好的育人环境。在推进学校建 设中，继续以美化为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造 温馨愉快的工作、学习环境。对学校杂乱树木、花圃等定期请专 业人员进行了修整，改善了学校育人环境。雕塑、名人名言画像、 廉洁文化宣传栏、课间休闲音乐等都充分发挥着育人的功效。4、对各班实行量化管理。每天由值日教师和学生值日干部检 查各班的学习、纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化评比， 并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学， 在晨会上进行公开批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和 班级集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。5、抓好主题活动，培养学生良好品德。本学期继续抓好每周 一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义 情感。二、教学为重，务实开展快乐高效课堂和大课间活动L学校一贯严格执行国家颁布的新课程标准，开足上齐上好 各门学科，扎扎实实抓好教学常规工作的基础上，尤其加强“六 认真”工作的检查和考核力度，备课、上课、作业布置与批改等 情况采取定期检查和不定期检查相结合的办法，着力抓好以课堂 教学达标为核心的教学研究活动。要求教师把先进的教学理念贯 穿在教学中，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学生 为主体，以教师为主导，组织开展了形式多样、生动活泼的教学 研究活动。2 .加强对教研工作的指导、督促与检查。一年来，我校各科 组都根据学校计划制定了本科组工作计划，做到有内容、有措施。 具体体现在：定时、定地点开展教研活动，包括集体备课、听课、 评课等教研活动。主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学 情况，并及时提出整改意见。3 .根据罗定市教育局关于开展“快乐、高效”课堂教学模 式试验探索活动的意见的文件精神，结合我校的实际情况，我们切实有效地开展了打造“快乐、高效”课堂的各种活动, 积极地围绕教研室的要求开展各种公开课，提高课堂教学艺术和 效果。每学期切实按照学校的要求实行推门听课的活动，抓教师 的课前准备、课堂效率，抓学生的听课习惯，树立学生为本的教 学观念，改革课堂教学结构、课堂教学方法和课堂教学手段。4.抓好大课间活动、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好。 为了使学生得到健康发展、全面发展，我们积极抓好师生的大课 间活动及特色教育活动中师生共同参与，乐在其，与此同时开设书画、乒乓球、 篮球、舞蹈、乐器和象棋等兴趣小组，各个活动小组都安排有专 人负责指导，丰富学生课余生活，活跃校园文化气氛。三、继续加强学校现代化工程建设，努力构建教育现代化新 平台学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度，也是更新 观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。L结合我校学位紧缺、床位严重不足的紧迫困境，我们当机 立断，改造学校实验室和综合楼，及时增加了课室及学生宿舍， 为解决学生入学的燃眉之急充实了必要的基础设施；逐步更换陈 旧的电脑，增加办公电脑拥有量，陆续增加和更换电教平台备， 为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。2、搞好学校的环境布置，完善运动场周围的配套设施，创设 高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人的环境，创建绿 色学校、文明学校。3、充分发挥现代化教育技术办公室的功能，进一步建设好网 站，及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息，使网站成 为服务教育，展现学校风采，提高教育教学质量和办公效率的窗 口。四、高度重视学校的'安全工作，认真落实学校目标责任制1、学校组织教师认真学习教育法律法规，抓好法制教育和交 通安全教育。各班通过晨会、专题教育大会等形式召开学生安全 法制教育大会十多次，学前和期末的“安全教育周”邀请了市公 安局的有关领导到我校召开了法制安全教育大会。2、教育学生主意交通安全，不准骑车上学，回家、上学要有 家长接送，确保学生的人身安全。3、加强食品安全教育，教育学生不买“三无食品”，防止食 物中毒。4、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。5、在校园内书写标语，悬挂普法标牌、安全挂图等，创造了 良好的育人环境。6、落实晨检、午检制度，每天对学生出现的身体不适情况及 时登记，班主任和校医做好跟踪调查，并与家长及时联系，确保 学生平安。五、强化制度意识，规范后勤管理，提高办学效益1、加强后勤人员的思想道德建设，学校后勤处定期组织后勤 的人员进行学习，明确工作目的，端正工作态度，强化服务意识，提高服务水平。2、学校对食堂购买的食品实行严格把关，所购买的食品都是 到信誉好、质量高的商店购买。对买回来的食品，有专人负责检 查验收，并签名。学校校医每天都对买回来的蔬菜进行检验，证 实蔬菜无农药才煮给学生食用，让学生每天都吃到安全卫生的蔬 菜，确保了学生的健康。3、对学校的锅炉、煤气（石油气）炉、石油气瓶和消防设施 等进行了定期检修，保证了这些设施可以正常使用。4、对学校的消防器械和应急灯定期检查，发现问题及时处理, 确保校园和全体师生员工的人身安全。5、通过开源节流，优化资金用途，为教职工增加福利待遇, 使教职工工作有奔头、干活有劲头。六、辛勤的劳动、务实的工作，换来累累硕果。1、20年春季期末考试，各级科平均分、合格率、优秀率、 下层生占有率均居市前列。20_年春季六年级学生参加升中考试, 各项评价指标均排在全市前列，学校荣获20_20_年度教学 质量一等奖。2、在20_年说课比赛中，我校的老师分别获得语文、数 学、英语的一等奖。3、 校长和主任被评为云浮市首届基础教育学科带头人。4、黎华和李华海老师被评为广东省教育学会优秀工作者，李华海被评为云浮市优秀教师。5.教师的科研能力和教学水平普遍得到提升。邓青云等4位 老师撰写的论文发表发表在省级、市级刊物，邹金凤等2位老师 在云浮市天翼家校通杯软件比赛获一等奖和优秀奖，谭小衍等8 位老师在各级各类比赛中获奖。6、我校教师参加国家、广东省、云浮市和罗定市的各项比赛 中，有1位老师的论文获得国家级奖励，10人次获得省、市级比 赛奖励。7.学生参加信各类比赛屡创辉煌，今年有30多位位学生获 省、市级奖。有力地为学校特色发展提供了科研保障。七、工作中的不足处和今后的努力方向1、教科研活动开展得不够主动和深入。个别教师还持着完成 任务的心态，没有真正的研究、探索，有人只是走过场，从而造 成研而不深，研而不精的局面。2、部分教师比较注重检测的课程，对小五科没有足够的重视, 时间上没有保证，要求上过于放松，部分教师为主课让道，忽视 了学生的全面发展。3、学生理想前途教育工作还抓得不够细，不够实。个别老师 对此项工作缺乏认识，未能引起重视，并把它作为学生德育教育 工作来抓好。今后，我校将继续更新观念、继续加强理论学习，加大教育、 教研的投入，求实创新，不断地总结经验，改进方法，争取更大 的成绩。实验小学个人总结4本学期，我按照教师职业道德规范严格要求自己，并以此 为宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导的 关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任 务。下面我作一个简单的总结。一、政治思想在政治思想方面，我严格要求自己。每月按时学习师德文章， 阅读各种教育书籍，并做读书笔记，写出感受。积极撰写师德论 文。积极参加学校组织的校本培训，和教研中心组织的各项活动， 每一次我都能坚持认真学习，认真做好笔记，用先进教育教学工 作者的经验检查自己的工作，发现自己的不足，认真反思，并用 这些先进经验指导自己的实际工作，以使自己的教育工作不断地 进步。从这些培训学习中我不断汲取经验，比起上学期，我在班 主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。二、业务水平在这一学期，我在班干部的培养和管理，学生的日常行为规 范管理方面取得了很大的进步，我班学生养成了良好的生活习惯 和行为习惯，班干部也在班级管理中发挥了积极而有效的作用， 致使我班的管理呈现良好的态势。1 .组织和建立班集体，做好班级日常管理工作。(1)这一学期，我对学生有了更深入的了解，如哪些学生比 较听话，哪些学生比较调皮；哪些学生基础较好，哪些学生基础 较差；哪些学生管理能力比较强，可以发展为班干部等等。经过 全面的权衡，通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作 为我班的'班干部。同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们 要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作积极性 和工作水平，也取得了较好和管理效果。(2)对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教 育学生升国旗时的站姿及目光，教育学生要学会穿戴红领巾，对 学生进行队前教育。课间教育学生要摆好桌子，人走桌净，教育 学生要整理好内务，保持好教室的清洁卫生，教育学生在楼道里 要轻声慢步。提醒学生每天注意个人卫生，亲自消毒检查，教育 学生形成良好的卫生习惯。一段时间下来，班级的日常管理工作 很快步入了正轨。2 .对学生进行思想品德教育。在本学期的班主任工作开展过 程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。减”新政下的学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地, 以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课， 努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新 入职教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导 与帮助，助力他们提升业务水平。三、优化作业，让学生在练习中有效巩固出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公 示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作 业情况调控与反馈。在12月13 0-17日分阶段分年级组、教研组集中开展了 “双减”背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大 家分享了好的作业设计与管理的经验，研讨了在作业设计与管理 过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教 师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结 合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实 效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增 加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。四、精准施策，让学生在服务中全面发展精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导，结合 学校实际，发放课后服务工作告家长书，统计回执，了解家长(1)这一学期，我班利用班队会、晨会等时间对学生进行一 系列的思想品德教育，如文明礼仪教育，节约粮食教育，古诗文 教育等等。(2)通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育，教育 学生懂文明礼貌，遵纪守法；教育学生善待他人与宽容他人 通过教育，我班同学遇到老师能主动问好，同学能友好相处，形 成了良好的行为习惯。3 .关心学生的学习，教育学生努力学习。(1)在这一学期，针对一部分同学在教室里追跑打闹的问题， 我利用晨会对学生进行遵守纪律的教育，通过表演让学生认识到 遵守纪律的重要性，教育学生课后要遵守学校纪律、注意安全等， 并且建立班级评价体系，加强评比，提高学生的自觉性。(2)我还鼓励学生多看课外书，培养学生的借助拼音进行阅 读的能力和习惯；增大阅读量，培养学生的读书的兴趣，教育学 生多读书，读好书。4 .做好家访工作，密切与学生家长的联系。老师要教好学生， 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长 联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这 个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长 共同管教。以前有三四个同学经常不按时完成作业，做事总是拖 拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在 校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的 监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生现在改变很大，基本能遵守学校纪律，学习成绩也 提高了不少。三、工作态度在工作中我能做到认真备课，做到超前备课，课后有反思，自 主学习教育教学书籍、杂志，摘录好片段、写读后感，提升自己 的业务水平。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的课 堂作业，作到批后让学生及时改错误。按时出勤，不迟到，不早 退，从未请过病假。做好培优补差工作，利用休息时间给学生进 行语数学科学困生的辅导；有的学困生成绩提高很快。四、工作业绩在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个 性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。 但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。班干部也缺乏威信，不 能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、纪律等方面也缺乏自觉 性。而且有一部分学生比较懒惰，学习上没有上进心，经常不改 错题现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措 施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，和他们进 行思想交流。这样，学生就敢于和我接近了，愿意接受我的教育 了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不改作业等不良现象 大有改观。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮 助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和 向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改 进的问题。比如还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不 上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有 待于下学期班主任工作的加强。本学期我获得了全国字理知识竞赛活动一等奖（中国高等教 育学会语文教育专业委员会字理教学研究中心）；还获得了巨人听 说读写大赛的指导奖。虽然在工作上有了较大的进步，但是工作中还存在一些不尽 人意的地方。例如个别学生的纪律不够好，还有的对学习缺乏主 动性。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中 不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干 得非常出色而游刃有余的。我相信，通过我的努力，下一学期， 我将做得更好！实验小学个人总结5人生总有1太多的偶然。就像当年在实验小学我没有想到自 己会去竞聘一个“小组长”一一级部主任一样，2年初秋，一 身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。 对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作，只能说是 在逐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合 作”、“发展”。我很难忘记上学期开学初的一件事。*校长带了实验小学的 部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长嘱咐我安排好上课 的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信 息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校长再次询问我此事， 我满口答应,好了！意想不到的是等袁校长、*校长带着一群实验 小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时，室内却是一 片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌 子当实小*等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难 当。后来我知道那一次*校长是专门带低年级的老师来看我们上 课常规的。*校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至 王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两 位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐 在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教 室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更 为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，但 要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于 泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守 岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。”我想， 这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的 基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我，也时 时提醒着我：汪校长、袁校长、*校长等老一代人的严谨、执着、 一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳 的锐意进取他们，始终是我身边最生动的老师。当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都 是各条线上的专家，我在很多学科的进入，都是在他们热情的引 领之下，但是我们更多的'是相互间的合作，在陆校长的指导下我 们着重开展了三方面的工作：一、构建了较为完善的质量保障体系主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒 质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和 不定期的学科组作业抽查；改单一的关注期末考试为期中调研和 期末考试并重，关注常态下的质量状况；确定和完善了备课组长， 启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛 制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动；本学期配合 校长室启动常规调研机制，完成调研综述。二、搭建了较为宽广的教学研究平台多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、 校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研 讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。两校互动研究机制：每学期坚持按计划与实小老师进行教学 研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的研究平台， 其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次， 每学期正常活动在10次以上。同时确立了 “上有观点的课”的理 念，每次研究活动都有相关专题，本学期还形成了研究活动综述。周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日” 活动，构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学情况实 施常规调研，并形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决， 促进了学科主任层面的研究，成为推进“学科主任负责制”的有 效策略。三、启动了校本化的新课程研究当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在* 校长的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化 研究：中小学联合制订了语文、数学、英语学科的学科改革指 导性意见提升课堂教学实施水平；校本课程以星空推动日 记作文的教学，以修订两次的赏读推进课外阅读，本学期制 订了配套的现行教材的思维训练正在试用之中，制订了英 语口语教程促进英语口语的训练；综合实践活动汲取了多元智 能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚 起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。罗列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开所有成员 的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说， 我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体（大家会在他 们的述职报告中看到），但当我们手挽手的时候，更是一支充满战 斗力的队伍。当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理都有 密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员， 就会涌起心底的温暖。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没（每 个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我经常奔跑）， 要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空 间”，那惟有“发展"。我感谢*校长的引领，使肤浅而浮躁的 我也能逐步走进教育研究的大门。也感谢*校长一路的期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、无 私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作从一开 始方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思 路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课 题主页上增设了 “点点滴滴”（案例反思）和“我的教育故事” 两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然，这也是刚刚 起步，但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起 来，增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。学会“在研究 中学习，在研究中反思”，“让研究成为我们的工作方式，让学 习成为我们的生活方式“，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士 前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发 出这样的呼唤：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么 要读书学习，我们为什么需要学术中文化的力量，是因为人活着 太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天生活得到鼓励 和依据的东西，所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念 乃至方式“。由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑 甚至煎熬的时候，也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精 神家园。从这个意义上说，教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的 工作以无怨无悔的一个理由。在大家的帮助下，特别是在汪校长的悉心指导下，两年来我 承担区、市、级教学研究课约8次，其中“武进区创新课题组活 动”执教奇迹的名字叫父亲、“常州市实验小学群体协进会 年会”执教田忌赛马、“多元智能华东师大课题组”活动执教 “精彩极了”和“糟糕透了”、“中央教科所教育实验专业委 员会实验学校研究中心年会”执教威尼斯的小艇以及受“多 元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教黄河的主人等。调 研报告关注生命体的发展发表于新课程、江苏教育、借 鉴多元智能理论，在语文教学中实施个性化教学获第四届“新 世纪园丁论坛”江苏三等奖、日记：构筑师生对话新平台获区 小语年会二等奖；最近问题连续体的本土化实践思考获中央 教科所教育实验专业委员会实验学校研究中心年会论文一等奖、 威尼斯的小艇获年会课例一等奖；多元智能视野关照下的学 生评语发表于多元智能课题组案例集，应华师大郅庭瑾博士的 邀请用教育叙事的形式写了我的教育故事：感谢生活收录在 她的专著中。连续三年获武进区嘉奖,年获“武进区优秀教师”、 “武进区骨干教师”称号，年n月获武进区和常州市“课程改 革先进个人”荣誉称号。赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最后我想 说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以眺望更加辽远美好 的未来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，所有的 体验都是人生的财富。实验小学个人总结620_年本年度是至关重要的一年，一年来，办公室在老师的 领导下，围绕一个工作重心开展，即通过实验室资质认定现场评 审组的评审，通过办文、办事发挥了参谋助手和协调服务的作用。一、办文方面。1、规范了文件资料的管理。针对性地规范了文件方面的管理，对公司的文件，有登记、 有批示、有传阅、有记录、有汇报、有处理，做到准确、迅速。保 证了文件资料的时效性和完整性。但在这次的评审过程中，还是 出现了不足，尤其是文件控制、记录这两个方面，原因是用了人 家的东西，但是没有考虑到我公司的实际情况，与我们的情况不 符，这个下次有待改进。2、完善了公司文件资料的起草、收集、审定、修改、把关、 印制、登记、分发、归档程序，保证了各项汇报工作和分配工作 有记载、有档案，为公司今后的发展奠定了原始档案基础。3、完成了资料的保管、发放、借阅、登记工作。对公司所有 技术资料重新进行了分类、编号整理，做到总目录全面，分目录 需求；紧扣“双减”本质，召开推进会议，按照边实施边改进， 优化服务内容，合理配置时间，真正做到贴合家长需求，为民办 实事；着力探索“5+2”模式，在校解决学生作业问题，解放时间， 释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。五、拓宽渠道，让校园在活动中丰富多彩硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学 有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办 学特色和实际情况，以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综 合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学 设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑 等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活 动期间，学校开放所有功能教室，安排体育、器乐、科普、艺术、 阅读、等各类社团活动。每位学生自主选择，积极参与。同时，各 班级结合本班特色，开展班级小社团活动：讲讲故事、玩玩游戏、 剪剪纸、下下棋确保留在教室里的孩子同等参与活动，享受 活动的快乐。“双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，细 化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管 理，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系， 构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。实验小学个 详细，底清数明，查找方便，较好地为公司提供了服务。二、办事方面。1、规范了会议制度，制订了一般模式的例会制度，制订了具 体的实施内容，会议做到了有记录、有纪要，成为公司领导指导， 安排工作任务，了解公司情况的一个重要渠道。2、根据领导安排，对一些工作抓了督促落实。3、热情接待外来办事人员，做到热情礼貌，让外来人员有宾 至如归的感觉，体系了我公司以诚为本的待客之道，为公司树立 良好的社会形象。今年的申诉和投诉、合同评审这两个工作还未 开展起来，明年涉及到是与客户联系，作为办公室负责人应该完 善公司的行政管理制度，使我们公司与同行间相比具有一定的优 势。4、协助领导策划整体工作布局和阶段性工作方案，理顺工作 思路，同事参与了公司对外交往活动中的洽谈工作。5、通过调查研究，及时收集关系公司发展的各种信息，经过 综合分析，为领导提供准确有效的决策依据。6、积极主动地为公司工作想办法、出主意、提建议。三、存在问题。1、主动学习少，跟不上时代发展要求；2、工作缺少程序，制度仍不健全；3、工作主动出击少，被动应付多，工作督促、协调功能发挥查；4、与领导沟通的比较少。总结过去，有得有失，展望未来，任重道远，经过一年的努 力，我们顺利实现了实验室资质认定现场评审，同时公司全面进 入营业状态，企业的框架已基本搭建完成，即将到来的20_年将 是兴盛人肩负使命任重道远，成绩只能说明过去，成功之路永无 终点，我们一定要努力、前进，为兴盛辉煌灿烂的明天而奋斗。 实验小学个人总结7一年来，我严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实 教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作 的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实 课程计划，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高， 现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程, 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。将理论联 系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能 力。2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主 和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承 认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的 理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重 视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料, 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常 注意学生的'实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。听公开课多次，明确了今后讲课的方向。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。（三）做好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其 反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有 一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对 学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求， 高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、 纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团 结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管 理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活 习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分 化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发 扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。实验小学个人 总结8本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实 验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一 个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从 理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使 管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本 学期实验室工作总结如下：首先，在学校领导的重视下，实验室的仪器设备有了一定的 提高。其次，本人努力工作，坚决贯彻党的教育方针，努力管好实 验室。这一学年，我们根据学校工作计划，制定了实验室的相关 工作安排计划，以积极发挥实验室的功能，为学校的科学课程的 教育、教学尽责尽力。本学期实验室共完成学生实验一个，开展 的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多；本学期学生 实验开出率为教师演示实验开出率为虬 我们实验室管理 人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目 前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登 记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严 格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学 生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于 承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按 照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记 造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、 赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐， 做到帐帐相符，帐物相符。第四、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污 染。对于