躺平式干部专项治理心得体会四篇.docx
“躺平式”干部专项治理心得体会“躺平式”干部从小处讲，在其位而不谋其政，会误事； 从大处讲，不仅破坏党员干部的形象，还严重影响干事创业 的热情。我们要坚决抵制，不做“躺平式”干部。改变传统观念，立开拓创新的争优意识。作为党员干部 不能满足于只守好一亩三分地，必须持续改进工作作风，营 造创先争优的氛围，创新开展工作，抓出成效、抓出特色， 树立有排名的争第一、有考核的争优秀、业务工作出经验的 工作导向，营造比学赶超的良好氛围。扩大思维格局，立放眼全局的统筹能力。只想做简单的 工作，既是一种思维局限，也是拈轻怕重不作为、能力不足不 会为的躺平思想。作为党员干部要增强本领，提高能力，培养 肯干事的态度，遇到问题不回避，遇到困难不躲避，遇到风 险不逃避。消除自满情绪，立积极进取的向上氛围。只比优势不比 差距，躺在功劳簿上沾沾自喜、止步不前，都是小富即安的 躺平表现。营造能者上、庸者让、劣者汰的良性竞争氛围。抵制预热传统，立马上行动的效能革命。践行马上办工 作作风，做到任务一布置，马上抓落实；工作一部署，马上去 推动；工作一完成，马上就反馈，坚决抵制慢作为的躺平思想。“躺平式”干部专项整治专题研讨发言稿春晚小品坑之前我看了不下3遍，尤其对那句“躺 平式干部看似人畜无害，实则危害极大，既影响了政府在群 众心中的印象，破坏干群关系，更会导致工作推进不力，阻 碍一方发展”使我印象深刻。今天在会议室集中观看，感触 很不一样，以前只是觉得很好笑，现在对照检视自己，会发 现自己在工作中有些时候也存在一些“躺平”思想和行为 上的倾向，在今后的工作中，我坚决不做躺平式干部，做工 作积极主动，接待群众热情周到，多为群众办实事。还记得刚参加工作的时候，我就立志要做对社会有用的 人，要多为国家做贡献，经过这些年的工作后，早已没有当 时的激情，对待工作缺乏积极主动，总是被动的开展工作, 不深入研究具体细节，总是用以往的经验来处理相关事项。 不管是单位集中学习，或个人自主学习，都没有学深学透, 存在走过场的现象，安于现状，不思进取的心态突出，竞争 意识不强，做工作不争第一，也不垫底，没有全身心的投入， 缺乏把工作做完美的工匠精神。在接下来的工作中我打算：一是加强学习。认真学习习 近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚 定“四个自信”，做到“两个维护”。二是学以致用。将理 论联系实际，在具体的工作中，以党的二十大精神和上级决策部署为指引，努力拼搏，积极工作，不负韶华，不负人民, 为XX镇高质量发展贡献力量。“躺平式”干部专项整治专题交流心得体会交流发言作为新时代的青年基层工作者，“躺平”绝不是我们应 有的态度和样子。我们要不负时代，不负韶华，志存高远, 脚踏实地，拒绝“躺平”，在青春的赛道上奋力奔跑，争取 跑出当代青年的最好成绩。用青春筑好忠诚之魂，做新时代长征路上的捍卫者。新 时代的青年，要始终把讲政治放在首位，胸怀“国之大者”， 震续英雄精神，传承红色基因，把个人理想融入到国家前途 命运、人民幸福安康中，在祖国和人民最需要的地方创造自 己出彩的人生。用青春走好奋斗之路，做新时代长征路上的奋斗者。要 珍惜当前的大好时光，奋发图强，向书本学、向老同志学、 向实践学，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在繁杂的工 作中不断磨炼自己，努力向“好干部标准”看齐，为XX高质 量发展贡献青春力量！用青春答好满意之卷，做新时代长征路上的贡献者。作 为人民公仆，要把“人民满意”作为唯一标准，脚踏实地扎 根基层，不计得失埋头苦干，以“老黄牛”的精神舍小家为 大家，充分发挥生力军、先锋队的作用，冲锋在前，工作在 先，向党和人民交出一份满意答卷。“躺平式”干部专项整治心得体会今天观看的小品坑淋漓尽致地演绎了 “躺平式干部” 的特点，小品立影和影射的深意真正戳到大家心坎里。现目 前有些干部“不担当不作为、不肯干不敢干、卷起袖子在一 边看“、“忽悠上、糊弄下、推诿扯皮善耍滑”的“躺平式 干部”和“老油条干部”。此等形式主义的歪斜之风万万不 可取。和挂在墙上充当软装的假锦旗相比，群众的口碑才是真 正的丰碑。在日常工作中，我们要拒绝做“躺平式”干部， 要敢担当作为，坚定为担当者叫好，避免“多做多错、少做 少错、不做不错”的错误观念；对待群众要有真情实意，以 心换心，把群众的事当自个事，和群众零距离接触，对其切 身利益设身处地、换位思考，了解他们的所需所盼；要有争 先创优、破局前行勇闯的精神，克服守旧观念，突破固有模 式，避免“穿新鞋走老路”，不给后人留麻烦，不给单位留 oa士 乌严o干部干部，“干”是第一位的。作风好不好，不是看话 说得“漂不漂亮”，关键在于事办得行不行。要“充电”蓄 力量，砥砺“跑得快”的实干本领，学理论知识，武装头脑、 指导实践、推动工作，要提升专业素质和破解问题的能力， 针对自己的知识盲点、能力短板、经验盲区，提升自身服务 能力和服务水平。
