有关实验工作计划范文合集（17篇）.docx

有关实验工作计划范文合集（17篇）有关实验工作计划范文合集（精选17篇）有关实验工作计划范文合集篇1一、班级基本情况和目标：一年三班共有学生31人，其中男生18人，女生13人。学生 大多数来自于高新区各个地段。这些学生自然状况参差不齐，但 素质不错，进取心强。根据一年级新生的特点，本学期我班的基 本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同 学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良 好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、活动安排：第一周：学生报道，做好开学以及小学生一日常规工作。第二周：学生进入正式上课学习阶段，做好学生各项资料的 登记造册工作。给家长下发“学生补种疫苗通知单”。第三周：挑选班干部，制订班规以及各项活动计划，强化学 校以及班级的各项常规管理条例。开展主题联欢会：迎接“教师 节”和“中秋节”的“迎双节”联欢活动。第四周：以班级为单位，准备15以上的校运会检阅节目。一 年三班初步选定歌舞表演甩葱歌。做好各项常规教学工作。互助，资源共享，共同进步。（4）深入开发完善校本课程，规范学籍管理。（5）加强教学质量管理。制订教学质量监控方案，对课堂 教学、课堂管理的各项考评指标、各类考试成绩进行认真分析， 从中发现问题，寻求对策，培植典型，推广经验。3、研训工作（1）总结反思我校基础教育课程改革工作，总结经验，推广 成果。（2）聚焦课堂教学，狠抓教学质量。重点加强课堂教学研究 和指导，充分发挥骨干教师的带头作用，充分利用网络教研平台， 加强年轻教师的培养和指导。（3）加强科研课题的管理与指导。（4）加强教研队伍建设和培训工作。a、加强薄弱学科中学数学、中学英语的科组管理，开展研 究，分析原因，采取对策。b、教研组的评课必须加强针对性、实效性，加强研究和反 思，推动教师同伴互助。4、安全管理（1）认真组织形式多样的安全教育活动，增强教育效果。（2）认真组织校园安全经常性排查，防微杜渐。(3)严格执行各项安全管理制度。5、德育管理(1)制订完善年级组长工作考评方案，班主任工作考评 方案，学生操行量化评定方案。(2)开展优秀年级组长、优秀年级组、文明班级、优秀班主 任、三好学生、文明学生、优秀学生干部评选工作，进行奖励。(3)加强德育理论探讨和经验交流，提高我校德育工作水平， 创建优良班风、学风、校风。(4)德育处、体卫艺、团队部组织开展各类活动，寓教于乐， 提高学生的道德认知水平，养成文明习惯。6、后勤工作(1)严格执行财务制度，加强财产管理。(2)加强卫生保洁工作7、学校文化建设(1)加强现有设施的使用和维护工作(2)创建人文氛围，增强校园文化底蕴。(3)开展文体活动8、统筹兼顾其它工作(1)社会治安综合治理工作(2)双拥工作(3)工会、妇女工作、计生工作有关实验工作计划范文合集篇4指导思想：全面贯彻中央、市、区”若干意见”精神，落实区教委中、职 教科200一年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长求 真务实200_200一学年度第一学期工作设想中对德育工作的八 项要求，将我校的德育工作做好。一、重点工作的思路和安排1、深入学习贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设若干意见精神及市区实施意见精神。 通过报告、讲座、座谈等形式把握“实施意见”思想内涵，求真务 实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫； 切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。2、深入贯彻两委关于若干意见的实施意见精神，学校制 定相应实施意见。要求德育工作者(年级主任、班主任老师、教 导员、团队干部)学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提 出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末 拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总 结。3、深入学习宣武区进一步加强和改进中小学班主任老师工作的意见精神，切实做好我校班主任老师培训工作。培训分两个层面：校级和年级。培训内容：ao新形势下班主任老师应具备的素质和能力；工作重点的转 移。bo学习相关的法律、法规。Co主题班会的组织、实施。do特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。4、继续开展以“弘扬民族精神”为重点内容的主题教育活动, 弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。ao9月弘扬民族精神教育月，开展”唱响国歌”主题系列教育 活动。bo 10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科 学月活动。co 11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学， 发挥团队作用，建立学习型班级体。do 12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在学校一日学习、生活要求。内容另附6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月 评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。7、贯彻"一规"、"一贝'结合外语学校的特点，在行为习惯养 成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。9、配合其他部门，完成相应工作。二、各月的主要工作八月：1、初一年级衔接教育。2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。3、开学各项准备工作。九月：1、落实中学生守则中学生日常行为规范，开展各项评 比活动。2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动”唱响国歌二3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。十月：1、科学月活动一小发明、小制作、小论文、科技讲座等。2、初一、初二年级外出社会实践活动。3、参加宣武区“瞭望杯”中学生时事竞赛。一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。十二月：1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）元月：1、期末总结、各项评比的初评。2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。外国语实验学校政教处有关实验工作计划范文合集篇5班级基本情况：本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看 来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能 够做到尊敬师长，热爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分 学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地 完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看， 孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。少 部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也 较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣， 只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变,学习成绩才会提茴。教学工作：一、本学期教学内容1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识386个汉字，会默写281个生字。认识的字能读准字 音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写 的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头 和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养 成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立 识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅 读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和 叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故 事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐 于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。二、教学重点和难点：1 .学会386个生字（其中要求会写的281个）。继续培养学生 的识字能力。2 .会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。3 .写字姿势正确，字写得端正、清楚。4 .学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的 课文。三、教学措施1 .识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生 负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中， 引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提 倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的 认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法， 相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励 他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间 交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。2 .重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指 导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的 笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说， 在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一 堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。3 .阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学 生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境， 去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培 养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生 选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。4 .在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时， 重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。 在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以 模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形 成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有 创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。在 平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学 生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大 胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。5 .在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提 高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优秀学 生的学习思维、方法来影响差生。6 .合理地安排时间，开展“结对子互助”、“个别辅导”、 “小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。7 .多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求 知欲，提高学生的兴趣。8 .及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。班主任工作：一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作 计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和 课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以培养学生自我管理 能力为重点，让学生得到全面的发展。二、工作目标：1 .培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 的思想感情和良好品德。2 .使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的 好习惯。3 .培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。第五周：积极筹备“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典 仪式”活动。配合学校领导布置的各项工作。第六周：召开长春“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典 仪式”（根据学校的组织安排）。第七周：“十一”国庆长假。第八周：进入“小长假”后的第一周，开始学校的学习生活， 做好各项一日常规和教学工作。第九周：准备期中考试，复习迎考。做好各科复习工作。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：学习新课，并以班级为单位开展社会实践活动。第十三周：主题班会：特色班学习心得展示（古筝、绘画、书 法，小主持人等）。同时配合学校做好各项常规教学工作。第十四周：开展“互帮互助”活动。第十五周：“互帮互助”总结会。第十六周：主题班会：“我爱我家，感恩父母”。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末复习动员。第十九周：期末考试。有关实验工作计划范文合集篇24 .使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。5 .培养学生一定的口头表达能力、写字水平。6 .培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。7.充分发挥每个学生的特长，培养他们的班级主人翁意识。 争取做到人人有事做，事事有人做。三、工作重点及措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来，本学期，力争所有的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间， 使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间 树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。总而言之，这学期的工作中，我一定会用心去和学生交流，用 欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩 子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的'钥匙。有关实验工作计划范文合集篇6不断改进学校文化，引领师生幸福人生一、指导思想坚持“24字方针”方向，坚持“童心自主”为文化核心，以 “生命建构”为目的归宿，以“课堂、课程、生活”为载体，让 师生人人经历幸福的教育生命旅程，个个得到充分主动发展，努 力追寻“童心耀二小，精彩每一天”的办学愿景。二、总体要求：做纯粹的人，做纯粹的教育。希望学校内敛为一股平静之气。希望学校弥漫着浓郁书香。希望教师，变浮躁为平和，变功利为纯粹，心平气和、平心 静气做教育，办独具特色的二小教育。三、工作目标：1 .整合学校管理资源，调整学校管理模式，变科层管理为扁 平化管理模式。整合原有内设部门，设置校长办公中心、教学实 验中心、学生教育中心、教师文化中心、后勤服务中心，变职能 部门为服务部门。年级组长和驻年级干部强化落实，增强服务意 识，由监督检查奖惩转变到倡导、引导、指导，把项目管理和行 政管理结合起来。牢固树立为家长、为学生、为教师的服务意识， 提高服务水平。关键词：服务责任人：刘建文2 .用课程思想整合德育，用公民教育培养学生良好习惯。将 德育渗透于学校生活的各个课程之中，以班级为阵地，以班主任 为核心，从细节着手，从小处着眼，落实“每周一事”。强化家 长参与学校生活，发挥家长委员会、家长义工的作用，让学生自 主管理、自我教育，逐渐养成好习惯。关键词：浸润责任 人：熊锦秀3 .坚持推进二小特质的课堂教学改革，不断深化课改。全体 任课教师（含校长主任）参与教研，减少整齐划一，走百花齐放 的课堂，各个年级和教师自主选择参与课改的项目，上好每一个 学科，大力开发校本课程，强化学科间的整合。减轻老师不合理 负担。关键词：有效责任人：刘云贵、余金橘4 .建设学习型组织。开展以共同愿景为核心的教师培训，以 阅读和教研为两个主要途径，扎实有效开展教师专业发展，共读 共写共同成长，构建健康、快乐、幸福的精神家园，逐渐形成专 业发展共同体。关键词：成长责任人：刘云贵、余金橘、 陈寿文5 .完善学校考核评价体系。强调过程与结果并重，建立发展 性的评价制度，把教师专业成长、年度考核与教职工奖励性绩效 考核整合，行政由教代会进行考核及确定奖励性绩效工资。尝试 和探索关注成长历程的成长袋学生评价体系。关键词：评价一责任人：刘云贵、余金橘、黄磊6 .形成学校节日，建立学校教师、学生及家长社团。开展阅 读节、体育节、科技节、艺术节、及可供年级选择的童话节、英语 节、游戏文化节、亲情文化节、故事节、铁环节等学校自有节日， 以及国家和相关节日庆典，逐渐形成二小传统的文化节日。逐渐 建立教师、学生、家长的体育类、艺术类、科技类、社区活动类社 团组织，自主管理、自主活动，为师生营造丰富的生活平台关 键词：课程责任人：熊锦秀、刘云贵、余金橘、车柯7 .建设数码校园，改版校园网站，建立学校课程资源库，搭 建家校交流平台，继续开展菜单式教师信息技术能力培训与考核, 提高教育技术能力。关键词：平台责任人：刘建文8 .建设学校文化，传承学校传统，形成兼容并包，海纳百川 多元文化思维，不断改进学校文化，营造书香校园，形成共 同愿景。关键词：愿景责任人：刘建文四、工作措施：（一）强化观念引领，经营学校文化1、重温使命。重温二小团队精神、重温教师誓词、重温素质 教育基本思路。增强干部教师责任感，使命感和角色意识。2、回归纯粹。树立正确的价值观，转变思维方式和行为方式， 以学生的发展和教师成长作为衡量标尺，引导学生全面发展，帮助教师成长成才。3、强化引领。充分发挥干部示范引领作用，在工作中少一些 说教，多一些示范；少一些功利，多一些纯粹；少一些烦躁，多一 些平和；少一些指责，多一些沟通；少一些虚无，多一些真实。（二）改变管理模式，让教育走向本真1、取消校区管理制，设立五个中心。学校校长是学校的总负 责人，对全面的教育教学、后勤、校园安全全面管理。校长办公中心：负责学校各部门工作协调、宣传、对外工作 联络，文件管理、会务组织、人事管理、劳动纪律管理。刘建文 负责教学实验中心：负责日常教学常规的管理，教研活动开展， 课程开发利用、教师考核。具体为教学副校长2名、教导主任8 名（语文、数学、专业学科、儿童课程教研员各2名），分别在教 学副校长的统筹下在两校区开展工作。刘云贵、余金橘负责学生教育中心：负责学生学习习惯、生活常规、文明礼仪教 育管理与教育。具体由分管校长1名、德育干部、大队辅导员各 2名，在分管校长的领导下，充分调动学生干部积极性开展学生自 我管理、自我教育活动。逐步设少儿文化书院、少儿艺术学院、 少儿体育学院、少儿科技学院和少儿外国语学院及学生和家长社 团。熊锦秀负责教师文化中心：负责教师的教育、文化活动开展。由分管副 校长负责，年级组长组成。教师文化中心以建设教师文化共同体 为核心，在校园内外营建教师广阔的文化空间，着力建设教师文 化阵地，通过开展文化阅读、文化沙龙、文化论坛、文化休闲、文 化鉴赏等多种形式丰富教师文化活动，为实施文化型教师的文化 管理创造条件。车柯负责后勤服务中心：负责学校财务管理、物资采购、食堂公寓管 理、设施校舍维修管理、安全稳定工作。由分管副校长负责，由 总务处干部、安稳办、财务室、后勤员工组成。张云葫负责总之，我们对学校制度的建构选择了一条由下而上的、由内 而外的自我成长模式。概括地说，也即“以课程建设推进学校管 理，以学校管理推进学校发展”的草根型模式。“五个中心，主任分别由一名副校长或副书记担任，相关行 政成员参与，对全校教师学生指导、服务、管理，对校长负责。2、取消校区负责人，实行年级组负责制。以年级组为单位, 行政成员下到年级组，负责该年级组的教学、德育、科研、教师 成长所有工作。通过与老师和学生滚在一起，学习在一起，生活 在一起，活动在一起，实现更好的管理与服务，形成各自的年级 特色。（三）抓好学生养成教育，培养未来合格公民1、以培养未来的现代公民为目标，养成良好习惯为策略，做 实德育。(1)追求公民人格完善，培育学生的自由独立意识：(2)遵循公德基本伦理，养成学生的尊重平等意识(3)倡导公益慈善活动，树立学生的博爱互助意识(4)学会公共事务参与，发展学生的民主法规意识一个合格的公民在公共领域不仅要遵守公德，关爱他者，还 应当积极关注和投身公共事务。努力为学生拓展更加广阔的参加 学校公共事务的空间，培养其参与意识、自主意识和责任意识， 初步立起以学生自主委员会为核心的协商参与治理学校公共事务 的自主机制。每年选举月；学生自主委员会：领导由学生担任的班主任助理、年级主 任助理和校长助理行使自主管理职能，每月定期召开议事会议；各级各类督督岗：如礼仪、纪律、卫生、安全等督察组织 在学生自主管理中发挥重要作用；社团：包括文化、阅读、公益实践、新闻、艺术、体育等在 内的学生社团开展丰富多彩的活动，培养学生们的社群意识、自 主意识，以及参与社会活动的热情和技能，为他们将来走向健康的公民社会、走向热烈而理性的人生奠基。每月一辩：关注生活热点，造就卓越口才(5)促进公理世界认同，增强学生的人类和平意识2、在生活情境的濡染中建构学生健全人格(1)日常文化情境中的道德养成：尊重与爱从每一件小事做 起(2)学科文化情境中的道德渗透：教学焕发教育的生命活 力(3)主题文化情境中的道德凝聚：走进生活的灌木林(4)阅读文化情境中的道德积淀：编织更高、更丰饶的精神 生活(5)艺术文化情境中的道德净化：滋润美丽心灵，走向美丽 人生(6)节日文化情境中的道德濡染：让生命尽情狂欢与绽放(7)班级文化情境中的道德自主：让学生自己管理自己：班 级愿景引领、班级组织建设、班级个别辅导、班级环境营造、班 级文化阅读、班级家庭互动。(8)社团文化情境中的道德自由：彰显鲜活的个性风采,长寿区第二实验20_学年度学校工作计划(9)社区文化情境中的道德协同：让教育“走进千家万户”（10）野外文化情境中的道德启迪：诗意栖居在大地之上。3、家长参与学校教育。发挥家长委员会的作用：建立班级、 年级、学校三个层级的家长委员会，成立家长委员会食堂核算小 组，落实家长交通义工，招募家长义工教师助理，每期至少一次 家长学校授课活动，开展家长读书交流会。（四）改革教学研究，夯实学科教学坚持推进二小特质的课堂教学改革，不断深化课改，全体任 课教师（含正副校长、主任）参与教研，减少整齐划一，走百花齐 放的课堂，上好每一个学科，大力开发校本课程，强化学科间的 整合。减轻老师不合理负担，以“开放的教室、合作的同事”为 抵达地。1、倡导师生训练有素，倾力打造教研文化开展各学科（语数学科各年级、专业学科大学科）重、难、疑 专题探究，全面开展教材解读。教学实验中心与教研组长提出各 学科各年级的重难点问题，年级组选择一个问题进行研究。2、改革研究模式，创新研究机制。在原有“童心课堂、童心 课程、学习小组建设、专业成长”四个研究项目组的基础上，组 建问题诊疗项目组。由教师自由选择，自主报名，主动参与。倡 导小型研究，自发研究，邀请听课，互动听课，干部上门指导与 服务。减少甚至杜绝跨度大，耗时多，效率低的研讨活动，为教一.现状分析1 .建设历史从20年起，我校大力进行校园信息建设，硬件、软件两手 同时抓，至20年6月，已初步建立校园网，全校网络节点达到 130多个，基本覆盖整个校园。同时，抓紧教师培训，建立了学校 站，当时网站网页有700多个页面，三分之二以上班级、半数以 上教师拥有个人主页。同年6月，面向全区进行了 “学校信息化 建设”的研讨展示汇报。同时成为了中国少年雏鹰网“雏鹰网络 信息教育实验基地”。随着20_年下半年，区府“一号”工程的实施，到目前，我 校的硬件建设基本告一段落。在这两年里，我校着力注重信息化 的运用，分别指定了相关制度，以制度促行动，并且改建了动态 学校站。2 .技术条件现在，我校硬件已基本满足师生的教学需求，全校有计算机 120台，投影仪、视频展台22套，激光打印机、扫描仪、数码照 相机、数码摄象机、视频编辑器等设备一应俱全。至20年，全 校网络节点达到330多个。有两位专职计算机教师及十多位计算 机技术运用较为精通的教师，占上课教师的三分之一，其他教师 都能够熟练操作运用信息设备。同时，我校还专门配备了电教管 师能“静下来，主动研究”提供时空，最终实现“人人愿意做事， 做喜欢的事，做有价值的事，做成功的事”。3、提升二小课堂。与大学及相关专家密切合作，不断反思、 提升，借助专家团队，完善、提升学校课改体系。4.扎实实施“2+2”项目。规范师生的课间操行为，养成良好 的行走、做操习惯。购置体育器材，组织丰富多彩的体育课外活 动，开展业余体校活动，搞好田径、羽毛球、篮球、网球、艺术体 操项目训练，让学生身体素质达到标准。5、学科教学特别要求：语文：减负提质，倡导孩子在小学期间阅读完100本书，推 荐阅读书目，提供阅读指导。数学：减负提质，追求高效。英语：上完教材，达到课标要求。体育：按人教版教师用书内容安排，结合学校实际，达到课 标要求，每个年级让学生熟练掌握1-2项体育运动项目。音乐：上完教材，每个年级让学生熟练掌握1-2项器乐或歌O艺术：上完教材，每个年级让学生熟练掌握1-2项艺术特长。科学：上完教材，实验课必须在实验室上，每学期让学生动手实验次数不得少于5次。儿童课程：不断改进和完善，触动孩子心灵，用心于儿童成长。综合实践课程：用好社区、家长、实践基地、图书馆、体育 馆、让孩子走进大自然，走进社区，走进工厂，走进部队，形成系 列校本课程资源。（五）教师专业发展：1、增强自身发展的内驱力。内驱力从哪里来？从兴趣来，从 责任来，从人生观价值观来。教师要树立正确的职业价值观，要 强化职业幸福感，因为它最终决定着教师职业态度、工作业绩与 生命质量。现代教师在为了生存的同时，还应追求“过有意义的 教师职业生活”。要树立“从生计的驱使向生命的自由提升”， 由“牺牲性的付出向主动性的创造提升”的职业观念，不仅“育 人”，也在“育己”。2、营造良好的成长氛围。对不同成长阶段的教师，有针对性 地提出不同的发展目标、学习培训的方式，每周一次教师学习制 度，每月一次教师阅读交流制度。3、建立发展性的教师评价制度。关注教师可持续发展的背景 和基础，基于教师原有基础和职称等，提出不同的发展目标，“领 跑者”和“追赶者”应有不同的目标，评价体系中强化教师职业、 教育思想、教学行为的各个方面进行全面评价。4、深入开展教师阅读。共读与自由阅读相结合。全学年共同 阅读给教师的建议，每月共读其中的几条，每位教师写读书笔 记或读后感等，发到学校网站博客栏，每月开展一次共读讨论。5、建立教师社团，在教师自主的前提下，可以成立一些社团 组织：如篮球、网球、乒乓球、自行车、自驾车、登山、书法、绘 画、棋类等，自主开展活动，学校教师文化中心组织系列化的比 赛活动，丰富多彩的课余生活，增强教师体质。（六）勤俭节约，精心服务，确保安全1、严格执行学校减支计划。各块责任人拟订减支目标，加强 过程管理，学期末在教代会上对分管的减支项目执行情况进行报 告，作为绩效考核的重要内容。2、建章立制，规范物资管理。执行财物保管制度、遗失损坏 赔偿制度，减少浪费和财产流失。进一步规范物资的采购程序， 从大宗物资到办公耗材、时令蔬菜的采购，都要规范明了，每周 公布学生食谱和采购食堂主要原材料价格。家长委员会参与食堂 管理和监督。3、实施精细化管理，所有后勤员工强化服务意识，为一线师 生高水平服务。对临时人员实行非歧视性待遇，强化教育和管理， 为学校一线服务水平得到提高。4、做好安全保卫。校警、校园保安、校园护校队要明确职责,健全安保制度，做好值勤、值班护校工作，确保师生的生命健康 和学校财产的安全。5、严把食品安全关。采购、食堂保管、要严把食品进货关。 食堂工作人员要严格执行操作流程，从各环节保障食品安全，保 障师生身体健康。(七)幼儿园工作1、以纲要精神为总领，紧紧围绕“教育孩子三年，为孩 子着想一生”的理念，时刻铭记“孩子就是孩子，幼教就是幼教”， 牢牢把握“尊重、保障、关爱、促进”的儿童观。培养孩子享用 一生的兴趣与习惯，开启孩子灿烂的生命历程，为孩子一生的幸 福打下良好的基础。2、抓好常规工作，规范教师教学行为，求每日生活各个环节规范、安全、有序。扎实开展教学教研、 教师培训、文化建设等工作，开展家园运动会、亲子社会实践、 生活技能竞赛等特色活动。通过多种途径对家长进行培训，向社 会宣传幼儿教育的思想和理念，呼吁全社会关注、支持幼儿教育。(A)群团工作。1、党支部全体党员发挥模范先锋作用，深入开展创先争优活 动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、发挥工会和教代会的职能，组织开展教师节、国庆节、元旦节庆祝活动，举行教职工体育竞赛。按要求进行校务公开，对 学校干部进行监督，教代会每年至少召开一次。把学校建设成为 充满活力、积极向上的大家庭。3、规范学校办学行为和教师从教行为，对体罚学生、有偿家 教、推荐资料（含报刊）实行零容忍，发现一个处理一个，树立教 师良好社会形象。4、做好综治、文档、图书、卫生、宣传、离退休等工作，各 项工作要落实到位，为学校中心工作服务。有关实验工作计划范文合集篇7一、目的：为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用 率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档 案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素 质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献。二、主要任务、目标：根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务 必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实 验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施：1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划归到教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具体 管理实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按 计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计 划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师 对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法， 写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实 验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论， 得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 (试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的' 自然观和相应的实验能力；3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填 写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到 科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管 理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器 材的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的 情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工 作的顺利进行。(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用 电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。有关实验工作计划范文合集篇8理化生是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助 学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、 实验操作能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习理化生 的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能 力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。 对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识, 又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是理 化生教学中的一个重要组成部分。在这个学期中实验教学取得一 定的效果，所以我写了一份具体的工作总结。具体内容如下：1、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的实验教学与仪器，以及其他有关的化学方面的读物，取 人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型， 结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增 强学生学习化学的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展 学生的智力。2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。 对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的 使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最 大的效率。3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和 演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作 一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。4、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成 功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实 验过程中的突发事件。5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。这学期做好演 示实验和学生分组实验外，下学期重点放在为学生提供设计、验 证试验的器材准备及实验操作的监管上面。6、这学期还要搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫 一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一 星期擦一次。7、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报 进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。8、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、 做细，不在工作上拖后腿。这学期我不光做好了本职工作，还要大力协助任课教师搞好 实验教学，认真对待每位同学填写的实验通知单，无论是哪个层 次的实验，都要全力以赴，在保证学生顺利完成实验，解决自己 想解决的问题的前提下，确保学生们的人身安全，使实验室管理 再上一个新的台阶。实验员：20_年6月25日有关实验工作计划范文合集篇9一、指导思想以十八届三中、四中全会精神为指针，以刘校长提出的