小学科学教师年度考核工作总结(5篇).docx

小学科学教师年度考核工作总结作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以， 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔 记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理 念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程 标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习 仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师 必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主 动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学 习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提 高。二、在教育教学方面我担任四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学 科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受 到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子 的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。 我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要 质量。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教 法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、调皮学生较多 的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想 和观点，鼓励他们发表自己的看法。同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要 就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理 上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管 班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一 些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要 去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的 我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦！但除了苦 之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们 接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当 成了最亲密的老师。有几个学生喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分 享；自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感 情也加深了，现在这班学生见了我都格外亲切。这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的 特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为 “科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的配合下开展多个特色系 列活动：1、让我们一起仰望星空知识讲座，由科技馆特别准备的有关 宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获颇 多。2、参观生命的支撑一动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物 骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识 和了解。3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，学生将学 习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生 命科学展区。通过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同 开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科 学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对 我校师生学习科学的热情做出了高度评价。5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了 20套玩转思维教 学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活 动的开展有利于青少年科学思维及应用能力的培养。在思维训练活动 的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动 脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成 自己独立的见解和价值判断，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定 坚实的基础。除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在新区CBD广场 参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了 科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地 里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移 苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了 我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩 子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮助下品尝了自己种 植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生 活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也让他们在 实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果 的习惯。自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终保持一种热情，尽 其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次 接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得 到了大家的支持，工作开展顺利。许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨 也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我 会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗憾， 多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将 会更多。一学期的工作即将结束，审视自己这一年来的工作，我认认真真地 对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。 总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎难而上，坚 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！让我们一起加 油！让聚源精神在我们心中永驻！小学科学教师年度考核工作总结（五）参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工 作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥 于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数 学的兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，补己之短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教 学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课 堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常 是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学 生。走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学 工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实 验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好， 如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制 作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体 差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而 且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培 养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班 情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计 和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的 学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观 察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使 用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门 有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要 进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小 学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造 性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活 动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调 查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些 了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的 身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学 习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从 课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操 作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动 手、动脑的能力培养。四、工作考勤方面：我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养 的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下 班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运 用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课 程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水 平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项 活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学 校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做 到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并 得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相 关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为 自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎 懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不 足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识 上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了， 在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理 念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河 南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上 都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺 陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验 不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教 师。小学科学教师年度考核工作总结（二）参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工 作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥 于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数 学的兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，补己之短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课 堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常 是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学 生。走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学科学教师年度考核工作总结（三）在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程 中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实 效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活 动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学 生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽 然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在 以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发 现，要想上好科学课并不是那么容易的。首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科 学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为 核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具 有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些 理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现:1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了 科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这 样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容 更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤 其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展 学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值 观得到全面的发展。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各 方面的转变。1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充 分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备 课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容， 查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而 自己却不知怎样回答的情况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么 在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视 学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调 整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践 性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂 上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取 知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更 要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探 究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问 题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究 的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学 中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极 性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一 个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进 行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散 思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。小学科学教师年度考核工作总结（四）在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤；开心与遗憾； 眼泪与汗水；忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的 工作经验。一学年来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，时 刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以学校利 益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做 好自己的本职工作。本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说 起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的 重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴 趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听