小学教师学期工作述职报告（19篇）.docx

小学教师学期工作述职报告（19篇）骨干教师评选述职报告作为幼儿园的一名骨干教师，就是园 里的中流砥柱，要时刻想领导之所想，急领导之所急，做好自己 的本职工作外，还要带动其他的老师也优秀起来，影响她们，鼓 励她们。起到模范带头作用，尤其我还是幼儿园的团支部书记， 更要事事走在人先，不断充实完善自己的同时，把自己的教学经 验毫无保留的传授给年轻的教师，让她们尽快的成长起来。首先三月份，我带领年轻教师把园里的舞蹈室，电子琴室打 扫一新，给幼儿一个清新，舒适的学习，娱乐环境。并认真的准 备了园里的主题公开课，我认真的备课，准备教具，幼儿的学具， 以及律动舞曲，讲课时亲切，大方连贯流畅，得到了园领导和教 师的一致好评，被评为一等奖，可我却认为一个人优秀并不是本 事，要带动其他教师也优秀起来于是。顾老师毕业于英语专业，上课时大方自信是她的优点。并时 常用英语连穿课堂之中，值得借鉴，就是声音语调太高，应再亲 切和谐一些。张老师毕业于美术专业，上课时应发挥她的美术专长。在教 学过程中应边讲述边画简笔画。这样既激发幼儿的学习兴趣，又 使她更佳有自信，提高她的上课能力。年轻教师都获益非浅练了孩子们得口语交际能力，又给孩子们提供了上台展示得机会, 何乐而不为呢。三、教研组工作。本期我继续做好服务者，组织者的工作。组织好每周二上午 第一节的听课，周二下午的教研活动。本期教研组重点工作围绕 三代导学案的用法和上法探讨研究。为了使语文老师不走弯路， 我曾打电话请教王亚丽老师，再把精神传达给我们学校的语文教 师，老师们遇到问题，我总是尽自己最大的能力热心帮忙，虽然 我的能力有限，但是我的每一天都是在努力着，奋斗着。知识无止境，学习在路上，虽然本学期收获许多，但是反思 自己，还有许多不足，比如自己老是以无时间为借口，读书太少， 在新的一年我会针对自己的不足，努力再上台阶。小学教师学期工作述职报告篇17尊敬的各位评委、各位领导你们好：我叫，现年23岁。年8月被分配到小学，担任语文教学 和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身 教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作 都取得了可喜的成绩。我所带班级的学生语文考试成绩几乎次次 第一，在学校举行的演讲赛、歌咏比赛等活动中我班学生总能稳 夺桂冠。也因此我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明教师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在 中华文化网举办的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导教 师”奖。我还特别注重理论学习与研究，曾发表过带路与指路、让学生的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论 文。但我并不满足于原有的知识水平，通过自修，于20_年6月 获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而 是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本 科学业。如今，我又为上硕士班而忙碌着！我本人在思想方面也表现得尤为积极。刚进学校就递交了入 党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，积极参加 学校组织的各种党课学习等政治活动。我非常热爱教育事业，立 志为党的教育事业贡献自己的青春与力量！下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。一、在语文教学方面我从教五年，也是语文教学不断改革和探索的五年。在这五 年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在 这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出 了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参与的积极性， 发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一 些措施和方法：1、激趣提问法。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火 花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真 的准备，把上课时要提的问题做到心中有数。比如，在教巴金先 生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认为什 么样的地方才能称得上鸟的天堂？那么鸟的天堂又该是怎样的景 象呢？问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的 提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。2、全面提高语文素养法。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好 的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养 的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力 的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促 使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中， 我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“成语接 龙比赛”、作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开 展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于 语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、 “乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这 样的课。3、多媒体教学法。多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、 图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生 们的热烈欢迎。记得我在上武松打虎一课时，学生们积极地 表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画 中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象， 于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课的确是成功 的。正是我这种探索精神，创新精神，使得所带班级的语文成绩 一直遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干 教师。二、在班主任工作方面。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第 一年起，我连续五年担任班主任。我认为：1、首先要爱学生。带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关心他， 这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就容易接 受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。我们班有一位家庭离 异的小男孩，他平时只能得到父亲的照顾，而得不到母亲的关爱。 有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑 话他的头难看，他一人伤心得在墙角流泪。我看见后，立即上前 去安慰，最后才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气 之下才剪成那样。放学后，我悄悄地叫住他，和他一起走进了理 发店。也许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出 格的事情。而且，事事争先，品学兼优。2、要细心、耐心、诚心的对待学生。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要 足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦 诚地和他交流，学生是能够接受的。我发现好多学生不愿与老师 交流，多半原因是师生之间不平等造成的。我觉得：要想与孩子 交流应该把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。五六人共处 的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的 围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生就会喜欢你、信 赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而 解了。教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更 好。我还需要在各级领导，各位同事的关心与帮助下，取长补短，更加完善自己。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青 年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才 能取得更好的成绩。我的汇报完毕，谢谢大家！小学教师学期工作述职报告篇18大家好，今天为了竞聘小学高级教师我第一次向大家述职。在 这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，我同泾县城关二小众多未 聘小高的同事一样，在经历了两次竞聘失败的情况下，经过失望、 徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。我出生于一年，年从师范毕业成为一名光荣的小学教师， 一年月调入二小工作，至今已有20年的教龄。其中有16年服务 于二小。除因去支教一年，这一年来一直担任小学语文教学兼班 主任工作。年一月取得大专文凭，在一年、年四次业务考试中 等次均为“优秀”。参加了全国专业技术人员计算机应用能力考 试，并于一年取得了五门合格证书。年获得县级骨干教师荣誉 称号，年第二十四个教师节之际被授予“优秀教师”的荣誉称 号。工作以来我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰 写读书笔记和学习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各 项规章制度。工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。自年_月_日正式在二小上班的第一天起，我便听从学校的 安排担任一年级班主任。那时我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间， 正需要母亲的照应，而面对班上六十几名刚刚入学孩子家长期待 的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天 坚持早上提前半小时到校，放学送走最后一个孩子。安全送回了 学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼 不已，而想到班上六十几名孩子还在等着我。第二天，我又照例 早早赶到学校感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不 易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子 交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任 挑起这副重担。在二小十几年的班主任工作中我可以自豪地说我 始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有 所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同， 对待学生公平公正。十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文 明班级”的称号，在一年我所带的五（2）班获得了 “市级日常行 为规范示范班级的“光荣称号。班主任工作任重而道远，充满艰辛。年，在我刚刚经历了 竞聘高级职称再次受挫的情况下，学校安排我担任三（1）班的班 主任工作，我努力调整自己失落的情绪，以便适应新的工作任务。可刚到三（1）班走马上任，家长就给我来了个下马威：开学报名 时，一名学生因假期作业未做，任课老师要求她补好作业再来报 名，谁知家长硬说老师是打击报复，不依不饶，在报名的现场当 着众多家长的面大吵大闹，在家长中造成恶劣影响；这件事刚平 息的第二周的周二，一名学生中午放学时因奔跑不小心撞到了本 班另一名学生，被撞小女孩的母亲不由分说上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母亲告诉我此事，事隔两天，我选了恰当的时间 家长恶人先告状，我的解释她根本听不进去，无法与其沟通。好 不容易到周末，原以为可以松口气休息一下，周五晚上便接到家 长的电话，原来班上一女生因和一男生闹着玩而弄假成真，女孩 家长怕孩子吃亏找到学校吓唬了一下小男孩，结果两个孩子的矛 盾演变成两个家庭的战争，周末整整两天都忙于处理这件事0 接而连三发生的事情提醒着我：带好一个班级可不容易，这是对 我的工作能力的挑战。怎样带好这个班级，改变这一系列不良现 象呢？我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对 学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而教师过硬 的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着 手努力：一是一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的位置着 手，公正的按照学生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化， 不设关系户；二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书，让 学生在书籍中汲取营养，做一个诚实守信、知错就改的好学生， 避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争。三是提高教 学质量，提高学生的学习成绩，赢得家长的信任。从我接手三（1） 班的第一天一直到这学期放假的最后一天，我每天都坚持7： 30 到校，带领学生读书；优化课堂教学，减少作业量，要求学生两 周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展“读 书交流会”；通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。 日子在不经意中流逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸 满书香的日子里，悄悄地进步着，悄然地改变着。我也在这两年 多的日子里我也和孩子们建立了深厚感情。我不敢说我所带的四向家长提及此事时，没想到家长情绪激动,1跳如雷,硬说对方（1）班有多好，但我可以自豪地告诉大家，四（1）班有一大批喜 爱阅读的孩子，四（1）班的孩子不惧怕写作，这两年内家长因学生家长之间再也没有发生过任何纠纷，他们在工作上对我 积极的支持，只要学校布置的事情家长都积极响应。在各项活动 中学生表现突出，取得骄人的成绩。在三四年级的两次“爱国主 义读书”讲故事活动中，我班的小选手均获得中年级一等奖，在 “讲文明懂礼仪活动中五名选手分别获得一、二、三等到奖的好 名次并获得团体优秀奖。在“普法宣传”知识赛中我班有三名学 生获得一、二、三等奖。最可喜的是在三年级下学期县级期末抽测中，所带三（1）班的语文成绩在合格率、优秀率和均分三项分 别名列全县的第一名，第二名和第四名。“十个手指有长短”，学生的个性不同，学习也有差异，对 待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们 真诚的关怀：在我支教前所带的班级中有一个名叫卜易的学生， 为写作文，我曾专门组织学生为他补上“老鹰捉小鸡”的游戏。 家长倍受感动，为此事他特意在数字泾县论坛上写了一篇文章表 达对老师的谢意。刚接手三（1）班的时候班上有一名叫宫恒的学 生，每天作业拖拉到H 二点才能完成，有时到第二天清早起来 补写，于是我和他约法三章：每晚在八点之前我要打电话检查他 的作业，如果按时完成第二天可以加星或到我家借阅书籍，这样 的鼓励对他很起作用，每天都能按规定的时间完成作业，而我和 他的约定也持续了整整一学期。让每个孩子健康成长，让每棵小 树苗茁壮成长，是我最大的心愿。作为一名语文教师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力求 提高教学效率，向四十分要质量。我坚持写教学反思、教学札记 并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的开学工作督 导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都作为典范在 会上表扬宣传。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新，在 杜琴老师申报的“小学低段综合学习“市级研课题中，我撰写的今后，我还会继续带领老师进班听课，为年青教师提供借鉴 的机会。使他们在教学方面有所得，更上一层楼，使我们阳光园 的整体教学水平更上一个台阶。五月份我代表图们市保密局参加了全州保密系统演讲赛，图 们市保密局的领导非常重视本次活动，由教育局史局长亲自写稿, 王园长及史局长亲自指点我讲演技巧，使我受益非浅，并取得了 全州第二名的成绩。七月、八月我主要是参加了园里组织的州舞蹈比赛，利用假 期时间，所有老师都任劳任怨，按时跳舞，我则负责指导老师的 动作，尤其是有几个从来也没跳过舞的老师，在我的细心教导下， 老师们有了一定的进步。在接下来的日子里，我还会一如既往的认真工作，专研业务， 自己提高的同时，指导其他教师一同提高，做一个合格的骨干教 师，团支部书记，青年教师的带头人，微笑工作每一天，成为新 世纪的新的学习型教师。骨干教师评选述职报告二十一年的教育时光在不经意间悄然 逝去，没有什么骄人的成绩，没有什么惊人的壮举，但正是在这 平凡和朴实中，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神，细心 体会着教育含义，用爱诠释着一名普通幼儿教师存在的价值。、挑战自我的学习者教学设计古诗游乐园论文我和学生学写诗均获县一等奖； 在学校申报的市级课题“快乐作文”中，我组织学生积极向百 家作文指导及县报县专刊投稿，所发表的文章达五 十余篇。在学校组织的各类“征文”中学生多人多次获奖。我协 助学生自编班级作文集快乐习作（上下）小荷才露尖尖角, 鼓励把自己的习作编成作文专集。在二小十六年的教学工作中； 在学校组织的“向全县教师开课”的教学活动中，我多次承担对 外开课的任务。本学期由于我的丈夫调动到宣城工作，女儿又正 上初三，在面临公开即将到来的日子又恰逢和我们生活多年的外 公突然去世，面对学校交给我的对全县开一节课的任务，我克服 困难，设计了一堂较为新颖的课型作文评讲：我一个人，据陈 校长告诉我，杜老师听了我这堂课后评价较好。我也算是较圆满 的完成了这次开课任务了。“一份耕耘，一份收获。”任现职以来，所带的语文学科在 县教委组织的七次抽测中，我所带班级的语文成绩有五次在全县 名列前茅。在历年来的“爱国主义”读书讲故事活动中，所辅导 的学生在校比赛中多次获得一等奖。我撰写的论文在各类杂志上 发表及市县级获奖的有三十余篇。个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在二小工作的十几 年里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时， 也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情！最后，祝大家身体 健康，工作顺利！小学教师学期工作述职报告篇19我是嵩明县小街镇边远山区匡郎小学教师史绍录，男，现年 50岁。于1987年7月毕业于曲靖师范，分配到自己的家乡小街 镇学校工作，于20_年9月考入云南师范大学在职进修，20年 10月毕业，从教30多年，一直担任班主任和小学语文教育教学 工作兼少先队大队辅导员。近10年来一直在山区教苗族。我认真 履行岗位职责，注重自身品德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨， 务实求实，取得了一定的成绩，得到老师和领导们的好评。几年 来我辛苦工作，因材施教，循循善诱，始终年年坚持一年级语文 兼班主任的教育教学工作，为学校培养了一批又一批合格的一年 级学生，对小学生活和生存习惯学习观等养成教育多方面的培养 做出了很多的贡献。我的具体做法是：一、广采博收，丰富自己的知识内涵。近几年因从事小学语文教学，我深知自己的教学可直接影响 学生的后半生，责任重大，因此我经常订阅安徒生童话、伊 索寓言等多种杂志；并经常与外地的同行联系，进行教学研究； 每年还要到昆明市、县进修学校和外地参加教研活动，丰富自己的知识内涵，提高自己的执教水平。二、采取多种途径，提高学生的成绩。1、培养学生兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。大部分苗族学 生对学习语文都有心理障碍，又懒得花费时间去背诵思考，导致有 的学生基础知识掌握不错，但又得不到高分,使学习语文的积极性 受挫。通过这种状况，经常给学生做与课内容相关的小故事为开 场白来导入新课；充分分析语文对人生活密不可分、生活离不开 语文等教育来唤醒苗族学生对语文的关注；在课堂上，多用幽默 语言、态势语，充分把语文与现实生活相联系等来展现语文知识 迷人的魅力，增强学生的兴趣；经常研究利用生字词趣味教学法 和多媒体课件进行教学；还通过鼓励表扬、课下谈心等方式，激 发学生学习语文的热情。2、认真备课。备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班学 生的实际，采取相应的方法，因材施教；翻阅大量参考资料，做 相关的课件，研究教学大纲、小学生形象教学法等权威性资料， 真正做到对本节课的知识要求、能力要求、重点、难点的突破方 法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固知识等，心 中有数，有备而来。其实，尊敬民族，了解家长，关爱学生，接触 家庭也是一种备课。3、注重基础，培养能力工程师专业技术总结在对近几年的研究得知，基础知识是提高成绩的前提和关键，而学生又往往忽视 基础知识，语文学科的特点也使学生勤于看书，思考，面对这种 情况，我更加耐心疏导，加强课堂40分钟的效率，精讲精练，争 取当堂知识当堂掌握，并配备各种练习，巩固基础知识。能力的 考查与提高是我们现行教育的根本所在，因此在教学中，在注重 基础的同时，时刻不忘能力的培养，在课堂教学中，对汉语拼音、 字的笔顺笔画从不同的角度提出问题，引发学生思考，对易混、 难懂问题，鼓励学生课堂讨论，各抒己见；平时鼓励学生敢于否 定答案，勇于提出创新见解。并随时纠正苗族学生对汉语发音不 准等问题，努力找到学生快速学会汉字的绝经。经过艰苦的努力， 使学生的能力水平有了很大提高。三、积极进行教改。特别是山区苗族学生，一定要讲求教法。现在我们实行的是 新的课程标准，新的课程体系，这就要求我们教师要“穿新鞋、 走新路”。“新路”指的是新的教学方法、教学模式，因此教改 势在必行。在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥知 识具体化、形象化、直观化，便于学生理解。在授课中摒弃“满 堂灌”、“填鸭式”，而是师生之间形成互动、和谐的教学关系， 形成一个“知识共同体”。教师角色定位不再是传统知识的传播 者，而是学生学习知识的引导者、促进者，教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生平等，互动互惠。采 用“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法，变学 生“要我学为我要学”。四、教书育人，做好班主任工作。在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴 勤、手勤，及时了解学生的思想动态，针对学生的心理特点采取 科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、 团队精神等方面得到提高。学海无涯，教无止境。过去自己虽做 了一定的工作，取得一些成绩，但只能说明过去，今后我会百尺 竿头，更进一步。五、整体优化，带动个别。从事七年的大队辅导员工作，保平安、搞卫生，抓纪律，促 文明，督学习、搞活动。我组织一批大队委员，每天轮流对学校 各班进行纪律、卫生、学习、行为等多项检查打分，每天早中晚 检查三次，并对违纪队员给予批评。长期坚持，对校规校纪及学 生行为规范起到了监督作用，利于学生好习惯的培养。并在周一 升旗仪式上举行“国旗下的演讲”活动，并利用校园广播及时公 告本周内发生的大事，对队员提出新的要求，及时奖惩。学校已 经形成了一个好的校风和学风。我们还让学生从各种活动中快乐 地学会学习、学会做人、知好歹、识大体。让个别调皮学生受到集体大流中美的熏陶，一个个做得更好。我指导的学校鼓号队多 次获奖。实现首都教育现代化走在全国前列。是我们作为北京教育工 作者的奋斗目标。特别是网络时代和知识经济并驾齐驱的今天， 育人已不能理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，做好 自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿教师的诚挚，与时俱进， 不断完善自我、发展自我。为了工作上有突破我认真上好每一节 课，不放过任何一个提高自己的机会。利用业余时间在北师大心 理系学习，完成了大专、大本的全部课程。并自费进行了珠心算、 舞蹈及朗诵考级教师培训。学习的过程是艰辛的，学习的果实是 甘甜的。现在我取得了北京市珠心算教师上岗证，获得过北京市 故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉，现被聘为国家素质教育 舞蹈课程试验基地艺术指导教师。当我能运用所学知识轻松驾驭 班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是给予的我巨大鼓舞和无言的 止士 月O二、盛满爱心的育人者。爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么？爱的前提是忘掉自己的 教师身份，和幼儿们平等相处，做他们喜爱的大朋友。不了解幼 教的人总说：幼儿园老师不就是哄哄小孩吗？其实要想把幼儿哄好 了，真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，幼儿拉 了吐了，我抢着帮他们清洁整理；因为爱我不怕累，加班加点制作 玩教具，布置环境。还是因为爱我不怕苦，为上好一节课，我外出查阅资料，向同行请教，反复修改教案到深夜爱的付出不求回 报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着毕业歌老师老师您真 好，时，我就会感到做为幼教工作者的价值与自豪。今年我来到了新开园的一幼分园，被安排带小托班。这个班 的孩子入园年龄大都不到两岁半，家长多是高收入、高学历人群， 要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班， 加之班上其他三位教师都是刚刚参加工作的新职教师，工作难度 可想而知。但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。我利用多 年的幼教工作经验注重多渠道与家长进行沟通，利用各种活动让 家长看到了老师的辛苦付出，幼儿的进步变化。期末临近家长担 心我不跟班走，纷纷打电话或写信要求我能继续担任本班老师。 面对幼儿的依恋，家长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜， 这份甜令我陶醉，让我满足。三、乐于奉献的研究者。艺术教育是我园的特色，为幼儿快乐的人生奠基是我们的办 园目标，为了更好的诠释其：让自信自主成为幼儿的人生态度， 我用自己热情积极的人生态度影响他们，鼓励、肯定他们；让探究 创新成为幼儿的思维方式，我反复推敲教学目标，积极思索新的 方法，以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用激发兴趣、创 设情境、激励性评价的艺术教育法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。在完成我园的教育教学任务外，我一直没有放弃自己的舞蹈 特长，利用业余时间参与了国家素质舞蹈课程幼儿部分的编 辑和课例书写工作。编导的幼儿手指舞蹈教学光盘已由天天 艺术音像发行，编导的幼儿园实用集体舞正在拍摄之中。我 无论严冬酷暑，坚持义务创办的纯真年代舞蹈团已发展到三十多 名团员参与活动。我知道一个普通的幼儿教师能量微乎其微，但 我愿意用自己有限的能力帮助身边的人感受到舞蹈的快乐，感受 到经济大潮下的一份纯真。近三年来，我获得过区教育系统育人奖、区骨干教师、教师 综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧比赛一等奖、区 教育教学成果二等奖等荣誉与称号。除承担完成舞委会、区教研 的培训任务外，参与编写的文章与课例也已被北京市园本教材丛 书及快乐与发展等刊物发表，三篇文章在市区优秀论文评比 中获奖，但所有的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中，我最 喜欢真水无香的平静，我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出 属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的教师形象， 让家长对老师满意、对一幼满意、更对我们的教育满意。小学教师学期工作述职报告篇15各位领导，同志：大家好！本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一直在各方面都 严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对 自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平 日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依 赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。 我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风 沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工 作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子 们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加 健康、快乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极 探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文 知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习 情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使 学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不 忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变 着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教 师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能 满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当 作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关 的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已 经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们 的心中。在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有 我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能 够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有 什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。小学教师学期工作述职报告篇16转眼送走了忙忙碌碌的一年，迎来崭新的一年，回首自己的工 作，总结如下：一、班主任工作。1、每天做到早到校晚离校的原则，到校第一件事转班，观察学生的动态指导学生打扫卫生，第二件事辅导学生上好早读。正 是因为工作的细心，本学期班级学生养成了良好的习惯。2、做好小组建设工作。学期初根据学生的成绩和性格特点分 好组，开好第1次小组长会议，让他们更加深刻认识到组长应具 备的品质和职责。接下来每两周开一次小组长会议，组长汇报出 现的问题，班长汇总，组长们商量对策，制定解决问题的统一方 案。3、开好每周的班会。本期每次到周五班会时间，我都会安排 班长主持，组长帮扶，算好个人一周得分，再算一组总分，最后 各组对比，得出周冠军小组，最后一名的小组上讲台分析自己失 败的原因及今后奋斗方向。最后由我总结本周情况，对学生进行 一周一主题的养成教育。4、做好家校工作。本学期我还是在学期初的家长会上与家长 朋友们一起建立家长微信群。这个微信群给我做好家校工作提供 了交流的平台。每天晚上我会在微信群里和家长探讨学生的教育 问题，作业完成情况，在校课堂发言等问题。正是我的真心，以 诚相待，家长和我成了无话不谈的好朋友，我的工作也因此事半 功倍，本期三代导学案提供的书籍，我班家长们都是积极为孩子 们购买，我发自内心的高兴和骄傲。5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，没有了健康的身体,什么都无从谈起。因此我会利用课前，课后，每周五放学这三个 时间段对学生进行安全小知识传授。利用本期的每一次安全演练 对学生再次加强安全知识。我会结合天气情况时刻对学生进行安 全教育，比如雨天，雪天，雾霾天对学生教育等。二、教学工作。1、认真备课。本学期在暑假就对三代导学案深入学习，领悟 方法，开学初在教研组研讨，结合我们学校的校情形成预习单统 一格式。我严格遵从三代导学案的指导思想，结合教参，备好每 一个单元的课。2、上好每一节课。课堂上教师搭台，学生唱戏，彰显学生为 主体的课堂本色。激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆发言，凸现 学生的个性，课堂上我班孩子总是高高举起小手，嘴上总是说着 我我我我，看着孩子们的期待老师挑选的眼光，我总是想课堂时 间再长点多好呀，满足每个孩子们的心愿。3、做好每一个单元的测试工作。一单元一检测，查漏补缺, 更好的指导学生掌握知识和技能。4、激发学生阅读兴趣，鼓励孩子海量阅读。本学期我借助同 步阅读，6本整本书阅读，鼓励孩子们课堂上拓展阅读同步读本， 利用晚上，节假日时间布置真本书阅读，利用我班得qq群与学生 交流读书感悟，学生们畅所欲言，定期开展班级读书交流会，训