幼儿园大班年级组组长工作计划.docx

幼儿园大班年级组组长工作计划幼儿园大班年级组组长工作计划篇一幼儿园年级组长工作计划范文幼儿园年级组长工作计划一、指导思想：以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进 教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实 践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师 各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、主要工作：（一）、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该 更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人 格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比 如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进 理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一 个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨 论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协 作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让 孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提 高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进7 .教研活动8 .期末身高体重测量；七月份：1 .班级考核，评比先进班集体；2 .奥尔夫音乐、小新星英语汇报。幼儿园大班年级组组长工作计划篇二幼儿园大班年级组长工作计划范文幼儿园大班年级组长工作计划一、情况分析本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园 领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信 息，积极思考，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了一定的成绩。经过两年半的教育，小朋友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人 问好，卫生习惯有所巩固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学 习积极性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。家长对孩子的教育都很重视，能积极配合幼儿园的工作。二、指导思想本学期我们将继续认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要（试行），切实抓好教 育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实 处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以教师和幼儿发展为本” 的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。三、工作重点1、加强理论和业务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一 认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相 结合。认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学 方法，使教学活动富有新意和活力。2、认真开展教研活动(1)、坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。(2)、组织教师进行理论学习研讨，鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教 育、学前教育等幼儿杂志，交流教改信息交流，对建构教材进行研究探讨。(3)、组织教师集体备课、说课、听课、评课。(4)、教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈 自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断 改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。(5)、利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习，取长补短，引导教 师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力， 让自己的教育教学水平提高得更快。(6)、为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他 们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过公开课、交流等活 动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼 儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验， 缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到 一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。3、科学合理地组织幼儿的一日活动。全组各班教师要坚持认真抓好幼儿常规。要善于发现和把握教育的'契机，将 常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有计划、有目的地培养幼儿良好的生活习 惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无所 谓的等等待时间，在观察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展提供有力的促进 和支撑，使每一个幼儿的个性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创造性 比学奠定初步的基础，教师做有心人，耐心细致地观察幼儿，教育幼儿，并认真做 好幼儿的个案记录。4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。根据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。教师带领幼儿一起共同 布置环境，让孩子成为环境的主人，让幼儿在丰富多彩的环境中愉快生活，主动学 习，主动探索知识，自由地体验，建构各种知识，掌握一定的技能。5、积极做好家长工作。全组各班教师要主动、热情地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、 配合。(1)、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同交流教 育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有 效方法。利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活情况，指导家 长科学育儿的方法，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家 长关注新的幼教理念，使家园教育获得统一。认真召开家长会，认真填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工 作。(2)、积极争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园 地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源，注意发现 与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与到今天为止活动 中。(3)、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各 项活动的开展。幼儿园大班年级组长工作计划本学期继续以新纲要为教学依据，认真学习把握好新教材的起始阶段，把 新纲要精神全面融入到新课程中，全面提高教学质量，开拓教学新思路。马 宏双语仍是本学期主抓的课题，而努力提高年级组教师业务水平和专业技能是我 们这学期的目标。工作重点：一、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻 注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。措施：1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的 解决。4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并 避免各类意外事故的发生。5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节 衔接好，贯彻保育工作规范。二、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提 高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶年级组内教师认真研究新课程中出现的教学新思路、新问题，使新课程能正常 的落实到教学活动中去。在研究新课程的同时，我们要继续马宏双语的课题深 入。措施：1、教师要把握最新的教育理念，深化教育改革，认真学习新课程内容，把课 程内容初步的融入到我们的一日教学活动来，并且能根据社会的最新动态及时的开 展生成课程的教学活动，在开展中不断摸索、研究，使之逐步完善。2、认真的实施新课程有关内容，重视行为到观念的转变和体现。3、以新课程为主，开展一系列教师活动，鼓励教师把理论与实践有效的结 合，形成适合本年级组内开展的教学模式，积极大胆的进行讲课、开课、讨论、交 流等活动，提高自身的业务素质。4、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平 时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。6、要求年级组内教师认真对待各种进修学习的机会，不断适应幼教新形势。7、根据本年级组实际情况，以老带新进行马宏双语教学的过关活动，使 课题活动正常开展下去。同时认真配合课题组长的工作，深入开展好这一课题。8、教师除合理安排教育综合活动和双语课题活动外，要加强晨间、户外、区 域化活动的力度。三、加强家园联系1、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种方式 和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。2、定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取 家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动，特别是生成 课程的开展。3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项 活动的开展。工作安排：九月份：1、做好学期开学准备工作，积极参与园内环境创设评比活动。2、召开年级组内全体教师会议：学习幼儿园各项规章制度，修订安全责任细 则。3、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。4、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。5、做好各个兴趣班的报名动员工作，开展时间、场地协调好。6、召开年级组内家长会，认真撰写会议内容。7、幼儿初期的身高、体重的测量工作。十月份：1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。2、根据新课程主题活动的内容进行年级组教师预选教案活动，为家长开放半 日活动作好充分的准备。3、幼儿成绩册第一次填写。4、检查晨间活动、区域活动的开展情况。十一月份：1、围绕主题活动进行区域活动的评选活动。2、各班常规教育活动的抽查。3、幼儿阅读比赛。4、向家长开放半日活动。5、学习幼教文章，写心得体会。十二月份：1、年级组内教师创新活动评比活动。2、亲子活动一一我们爱运动。3、幼儿写数比赛。4、迎新年庆祝活动。二00五年一月：1、庆新春各班环境创设评比活动。2、成绩册填写，幼儿身高、体重、视力的测量工作。3、撰写各类总结、论文，进行总结交流。4、发放幼儿各类物品（成绩册、幼儿用书、被子、礼品），做好寒假安全教育工作。5、年级组内物品的清点归放。幼儿园大班年级组组长工作计划篇三一指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习 “纲要”精神，以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进 行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、情况分析上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从 公共环境的布置还是每次比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精 神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。1、我们年级组教师年龄差异各不相同，有着丰富的实践经验，但理论水平缺 乏。2、本届大班幼儿参加的活动不多，所以活动积极性不是很高。三、工作目标和重点1、从实际工作出发，深入落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育 观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安 排，逐步完成。3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中锻炼提高组内教师的业 务水平。4、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活 动。5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师 多利用校信通和家长做好联系。6、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。7、开展丰富多彩的活动，如6儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动， 使幼儿在活动中成长。四、具体措施：（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好 的环境，提供丰富的活动材料，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多 样性。（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级 组活动的实效性。1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，鼓励教师积极发表自己独特的见 解，并能有相应的理论支撑；2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实 施，定期讨论话题活动开展的情况，进行交流讨论；3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外 出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实 际，踊跃发表自己的观点；2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学 习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高 新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课二摩三研 讨”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。五、活动安排：二月份：1、打扫卫生，完善室内室外环境。2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划，各班根据计划 制定好班级计划，班级课题计划。3、商讨年级组教师考核细则，明确各项职责。4、三表上墙。5、主题快乐开心车全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环 境检查。6、各班根据分配好的公共环境进行布置。7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手准 备。8、做好幼儿的礼仪教育（加强礼貌教育，评选年级组最佳礼仪之星）。9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径，增强家园的联系和沟 通，加强家长主动参与的意识，接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。10、上交2月份电子备课及反思。三月份：1、在完成好教育教学的基础上，有计划地排练节目。2、加强幼儿的礼仪教育（别人说话认真听，要发言先举手）。3、结合主题开展家长半日活动。4、汇总家长提的意见和建议。5、第二主题城市畅想曲实施。6、开展年级组活动教研课展示活动。7、组织幼儿春游、踏春。8、上交3月份电子备课及反思。9、做好3 8妇女节，3 15消费权益日，312植树节，322世界水日的 宣传工作。10、坚持家常课的日常交流，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。四月份：1、组织教师参加优秀课的评比。2、加强幼儿礼仪教育（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。3、第三主题逛商店实施。4、在完成好教育教学的基础上，继续有计划地排练节目。5、阅读节相关活动：故事比赛，成语接龙，猜谜语等。6上交4月份电子备课及反思。五月份：1、第四主题童话世界的实施。2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。3、做好5。1劳动幼儿园大班年级组组长工作计划篇四一、基本情况：本学期，我们小班组共有5个班级，10名教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体，其中新教师所占的比例是比较大的，如何提升 年轻的教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之 重。二、指导思想：立足“以幼儿发展为本”的理念，继续贯彻落实纲要精神，围绕我园园务 工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学、教研活 动，在全面提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平的同时；加强安全意识， 做好甲型流感的防控工作。三、工作目标：1、加强班级常规管理，提高教育教学质量。2、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。3、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。4、深入开展家园活动，达到家园同步教育。5、贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。四、具体措施：（一）、加强班级常规管理，提高教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的 生活、行为习惯，树立独立意识。2、根据园本特色总计划，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色 活动，展现班级风采。3、随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活 动计划。4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到 同一主题，不同创设。（二）、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情 景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费幼儿各种能力的.发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高 幼儿的交往、合作、想象等多种能力。4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况 和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教 育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子 与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、 共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交 流与现场观摩。（二）、幼儿的成长与发展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台， 能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣 去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。 寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环 境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资 源，共同促进孩子的各方面能力发展。（三）、加强安全意识、严格各项规范常规一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学 习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相 配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保 持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教 师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在 园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发 展。四、具体工作安排八月份：1、家访2、调整各班物品，大扫除。3、各班环境布置及公共环境布置。2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求教师认真 观察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。3、与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探索大自然。 鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。（三）、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。1、教研活动必须“研”为主，人人参与，并给每位教师有一次主持研讨的机会，研讨内容注重实效，注意抓典型事例（普遍存在的问题及核 心问题）进行探讨研究，并提前布置寻找资料学习相关理论，并进行问题的思考和 总结。2、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等 活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自 我反思和教育评价能力。幼儿园大班年级组组长工作计划篇五一、指导思想以幼儿园园务工作计划为指导目标，深入实施幼儿园教育指导纲要，全面 贯彻保教并重的原则。扎实主题活动的实施，积极探索适合中班幼儿特点的学习、 游戏内容，同时重视家园共育，不断提高教师的实践反思能力和研究水平。以儿童 发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。二、工作目标年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯 彻幼儿园教育指导纲要为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重 点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发 展，提高教学质量。1、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而 推进主题活动深入、持久地开展。2、以集体观念和合作观念为引领，创建严肃、活泼、团结、向上的年级组精 神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完 成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动 性。3、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家 长参与到班级的各项活动中来。三、工作措施1、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生 活中给予督促指导。2、根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏 活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。3、将继续把教师的教育教学工作放在首位，认真落实一课二磨三备研讨方 案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交 流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧，分析教育实践中的问 题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。4、继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课，各备课组长带领组 内教师认真进行两周时的研磨。5、以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍， 撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。6、做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的 近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家 长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。幼儿园大班年级组组长工作计划篇六一、指导思想从本年级的实际情况出发，以园教研计划为核心，以提高教师教育教学能力、 促进幼儿全面发展为中心任务，以区域活动日常化为重点，继续以新纲要为教 学依据，制定有针对性的计划，将新纲要的精神逐一渗透到每月每周的活动中 去，重视行为到观念的转变和体现。二、工作重点与措施（一）以提高新教师教学能力为基点，促进年级组教师业务素养的提升。1、通过多种活动提高教师教育教学能力。本学期大班段共有6名教师。新教师具备扎实的理论基础，而老教师丰富的教 学经验是新教师所不具备的，这两样正是现在幼儿教师所必须具备的素质。我们大 班段充分利用现有的资源新老教师相互帮扶，共同进步。采纳前学期幼儿园大教研组集体备课的方案，新教师在本年级组开一个展示 活动一一自己选材一一年级组老师帮助修改教案一一试教一一自评、他评一一修改 教案一一再次展示一一自评、他评，在相互研讨中新老教师共同提高备课、评课能 力。新教师由于缺乏实际教学经验，在设计教案时会受经验限制，本学期要求其 早一周备课，由年级段各老师帮助其修改教案，根据需要也可提前在邻班试教，以 提高第二次教学的教学效果。对于刚踏入工作岗位的新教师来说，班级事务显得有些陌生，可能会感到插 不上手，这一点请配班老师帮助其顺利融入班级工作之中。而关于周计划、班级活 动方案等的制定，新教师可在每次年级组或各班定订计划时进行观摩或参于探讨。为了能更具自主性地提高，新教师除在师傅带徒弟中听课开课外，还可以自 由选择年级组老师预约听课评课，被听课老师在认真备课中也再一次提高了教学能 力。在幼儿园大教研组的教研思想指导下，本学期教师要对幼儿心理健康活动进 行展示，这就要求教师对“幼儿心理健康”有一个明晰的概念，年级组老师将在展 示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选 材。老师可根楣需要进行试教，其她老师帮助分析优点和不足之处，结合自己的教 学反思，进一步修改完善教案。2、优势互补，提高教师基本功功底。结合教师青年基本功比赛和园内基本功各单项任务，大班段青年教师在基本功 上发挥自己特长，不足之处请教和帮扶并行，共同探讨，共同提高。在弹奏幼儿歌 曲时往往谱子上没有伴奏，需要教师自己即兴伴奏，那么关于乐理的基础知识， 如，大小调式，和弦，伴奏音乐节奏型等等，教师有必要再次进行回忆、巩固。本 学期将在开学初组织年级组老师集中学习探讨关于即兴伴奏方面的乐理知识。3、制定学期幼儿发展目标，使教学更具系统性。新纲要将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为具体的许多方 面，如：语言领域有讲述、欣赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运 算等，那么，怎么样使教学更全面系统就是值得我们思考的问题了。本学期各大班 要求根据本班幼儿发展情况制定领域学期目标，再根据学期目标制定每周教学计 划，我们把语言和数学两大领域为切口，制定各班语言领域学期发展目标和数学领 域学期发展目标，明确教学计划的制定方向，使教学更具全面性和系统性。（二）充分利用现有资源，创造性地开展区域活动，并重视自然角和主题墙 的开设。平行班之间，往往有很多教学内容是相同的，教室在环境布置上或多或少有 些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的观察探索环境机会，决定平行班利用 走廊墙面和空间共同布置主题墙和自然角，自然角采取种植比赛，幼儿自己照料， 定期测量、记录，培养幼儿的责任意识和测量能力。大班的幼儿有了一定的交往能力，但在幼儿园里只限于与同班小朋友之间的 交往，对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但不知道是谁，也没有接触。针对 这一现象，结合幼儿区域活动情况，每个班结合主题开设区域活动内容，选择适当 时期每班区域活动相同时间，幼儿可以自由选择进某个班级某个区域活动，每班两 位老师配班指导。环境不同，伙伴不同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也 满足了大班幼儿交往和发展的需要。如此一来，每个区域活动周期可以适当延长， 在促进幼儿发展同时也减轻了教师工作负荷量。在每周固定时间开设的区域内容上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而 出现有的幼儿无所事事或经常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相 关的多个内容，减少幼儿流动的现象。活动内容周期延长，这也是给教师减负的另 一个途径。同时教师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动日常化奠定良好的 常规基础。在幼儿不遵守规则的情况下，例如，操作材料用好不整理，有必要对幼 儿进行适当的有意义的惩罚。区域材料向多领域延伸。学前班为走廊区角，大班有两个班为室内区角，地 面铺设地毯，受环境的影响，班级一般只开设益智、数学、语言、美工、建构之类 容易保持活动区整洁且易于整理的区角。年级组将在原来内容的基础上鼓励各班级 开设可实验探索科学类的内容，各班级也可根据需要将科学探索融入自然角中。4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地。5、小班入园前亲子活动九月份:(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。2、各班学额汇报。3、安全工作汇报。第二周:(9/7-9/11)1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。2、安全工作汇报。第三周：(9/14-9/18)1、抓好各班幼儿常规工作。2、各班幼儿测体重。3、安全工作汇报。4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。1、主题环境及时整理、存档。2、安全工作汇报。3、讨论迎“国庆”的活动方案。4、幼儿活动：休闲活动开始。第五、六周(9/28-10/9)1、做好国庆假幼儿安全教育工作。2、安全工作汇报。十月份1、年级组活动：讨论家长会方案。2、研讨：大班组好课活动。3、安全工作汇报。1、抓好各班幼儿常规工作。2、安全工作汇报。1、主题环境及时整理、存档。2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛3、年级组活动：安全工作的研讨。4、安全工作汇报。十一月份：1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。2、安全工作汇报。H-一周：(11/9-11/13)1、中班幼儿活动：幼儿故事表演2、安全工作汇报。3、年级组活动：讨论如何上好好课。1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛2、观摩各班主题环境、调整、丰富。幼儿园年级组长工作计划一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园 务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及 保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立 足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互 学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发 展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以 促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探 索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活 动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加 强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的 提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨 课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何 解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义 的教研总结。2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习 别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅早期教育、幼儿教 育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇 于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和 案例分析。4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班 幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期继续召开家长会和家教座谈 会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的 主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园 与家庭融为一体。四、具体工作安排二月底1.主题活动：难忘的春节。2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布 置，家园联系栏布置。3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。4、正式启动家园联系册。5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。三月1 .根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空 间。2 .年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）3 .学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。4 .年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？四月份：1 .预设主题：美丽的春天等2 .社会实践活动：扫墓、春季运动会3 .园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。4 .家长工作：分批家教座谈会。5 .按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿 身体各机能协调的发展。（以后每月相同）6 .年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己 和他人的劳动成果。2.理论学习：如何撰写案例?认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格 式，内容。3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。4.模拟测试题。六月1 .预设主题：小学在等我 等2 .幼小衔接活动：参观小学。3 .继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟 通。4 .家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩?怎样做好幼儿入小学的思想准备？5 .准备幼儿园公开课。七月做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节 目。八月准备毕业典礼。幼儿园年级组长工作计划一、情况分析：新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。上学期在园领导的积极指引下， 各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与 职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地 参加，主人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点， 以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努 力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。三、重点工作：1 .增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高 教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2 .巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会 评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的 综合能力；3 .提高安全责任感，安全警钟长鸣；四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1 .遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日 活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2 .重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活 活动中的安全；3 .认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子 的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣L “两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环 节衔接好，贯彻保教工作规范；4 .年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类 意外事故的发生；（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密1 .利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约 谈工作，加强家园联系、沟通；2 .召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家 长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一 同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的 良好家园互动气氛；3 .充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反 馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；五、具体活动安排：二月份：1 .各班制定各类工作计划；2 .安