初三班主任个人工作计划范文（18篇）.docx

初三班主任个人工作计划范文(18篇)初三班主任个人工作计划范文(通用18篇)初三班主任个人工作计划范文篇1九年级是初中阶段最关键的一年，班主任是一个班级的组织 者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着 未来人才的培养。新学期我将担任九(17)班班主任。为实现“培 养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生， 学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作 和做好常规工作的基础上，根据九(17)班的具体情况及毕业年 级的特殊性，制定本工作计划。一、班级基本情况分析总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校 各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩, 自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有 序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹， 乱喊乱叫，顶撞老师，欺侮弱小，乱出校门，给班级的学习、纪 律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。二、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，（1）抓前80名，保尖促尖，提高特优率。（2）抓前180名，确保高中升学率。（3）抓差补差，保合格率。我们要求班科教师紧紧围绕学校、 班级的总体思路，采取相应的教学策略。3、新授与复习并举。本学期时间短，任务重，寒假又没补课， 多数学科还没有结束新课，留给综合复习的时间较短，因此，我 们要求教师在上新课中，要适当的渗透复习内容。4、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷， 精选习题，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达 到减负加压增效。针对不断变化的中考，必须加强考试动态的研 究，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚， 使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导， 让学生掌握和应用好知识，做到举一反三。5、精选习题，精讲精练。针对本校本班学生的实际情况，把 握练习的难度，安排好进度。有些同学购买了一些参考书，盲目 地从里面地找一些各地的模拟试题逐个演练，认为做的、题有多难, 就能达到多高的水平，这其实是一种误解。我们要求教师加强引 导，以中低档试题为主，不花费过多的时间在过难、过怪的试题 ±o因为学生中考成绩的好坏，主要取决于在中、低档的题上是 否能保证拿分。所以，越临近中考，越要适当降低复习题的难度，越要把最基本的东西弄扎实。6、因材施教、分层教学。由于各种因素，学生的发展是不可 能完全平衡的，这就要求教师既要面向全体学生，又要照顾学有 余力的学生。不放弃中差学生，尽力做好学困生的转化工作，教 学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能 掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生 的每一门学科都不掉队，提高合格率。对学有余力的学生可给他 们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试 题，以培养他们的思维和解题能力。7、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习 过程，找准薄弱环节，及时补救。鼓励和指导学生发现问题，思 考问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科准 备了一个“错题登记本“把自己在练习和考试中常犯的错误分类 记录，随时翻看，避免低级错误重犯。各学科教师根据历次考试 试卷分析及中考试卷分析情况，在复习的最后阶段将重点题、热 点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷，强化训练。8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后, 教师要认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试 时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误， 在中考中考出最佳水平。9、加强应试心理指导，以稳定良好的心态迎考。在复习期间， 不少学生会产生厌倦情绪，要么认为这也懂了，那也会了，课没 啥听头，作业没啥做头，一副没精打采的样子；要么觉得这也不 懂，那也不会，问题多多，焦虑不安，生怕考不起。这是最考教师 手艺的时候，就要求班科教师及时引导学生一步一个脚印，踏踏 实实，以稳定乐观的态度，全身心投入复习，不要过多考虑结果， 要有一种“人生难得几回搏，此时不搏更待何时”的心态，最终 使学生在教学全过程中始终做到“三个最佳”，即保持最佳竞技 状态，采用最佳途径方法，获取最佳成绩效益。（六）加大考核力度，逗硬奖惩1、每月定期与不定期相结合，进行“教学六认真“检查，并 组织学生问卷，进行教情调查，加大对教学过程的监控。2、将辅查磨尖和“结对子”的成效与教师每月的活工资挂钩。 每次月考后，由教导处将班科教师联系对象的成绩进行纵向与横 向相结合的对比，实施相应的奖惩。3、完善毕业班升学奖分配方案。将本年级教师活工资的绩效 部分，纳入年级组管理，与升学奖挂钩，对补弱工作成效显著的 教师给予单独重奖，通过导向，进而调动教师的积极性。毕业班工作是一项复杂的系统工程，千头万绪。如何才能抓 出最大成效，可谓见仁见智，以上只是我校的一些肤浅的尝试，不一定都正确，还望各位同仁不吝赐教，多提宝贵意见。初三班主任个人工作计划范文篇3今年我担任九年级（4）班班主任，一共有58名学生，我针 对该班的具体情景作一个简单的计划：一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成 绩、班级文化建设等方面）该班大部分学生成绩较差，学取性不高，甚至绝大部分学生 厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有必须的问题，学 习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要 营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学 能主动发展，做到“无为而无不为“。教室里的每面墙都能说话， 不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢乐加油站”，给予同 学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者” o二、本学期班级目标：（一）目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力， 提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有 干劲去实现梦想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）工作重点：1 .加强班级管理，紧抓学生行为规范。2 .定目标，树典型，营造良好的学习环境。3 .大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4 .上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时 充电。三.工作要点（一）、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并构成 书面文字；2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的 信心，并不断地树立班干部的威信；3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并 写出至少一个同学的一至两个优点。（二）、以激励为主，经过赏识从而增强学生的职责感，进而 促进学习的进取性和主动性。1、及时发现学生在日常行为规范中的提高并加以鼓励，经过 不断的肯定促进学生构成良好习惯.2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴提高,从而提高学生学习的主动性.（1）从作业方面发现学生的提高；（2）从课堂的表现发现学生的提高；（3）从背诵默写方面发现学生的提高；（4）经过家校联系发现学生的提高；（5）经过其他科任教师的评价发现学生的提高；（6）经过每次考试发现学生的提高。（三）、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良 好的班级氛围。结合学生个体的实际情景，引导学生在班级共同目标的基础 上，树立自我的短期目标、中期目标和远期目标。（四）、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解 决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生 活；2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的提高和 不足，更有针对性地为学生供给力所能及的帮忙；3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友 的身份与学生交流。（五）、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的 规定；2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放 弃，不抛弃；3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪 光点，进取鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。四、具体工作资料、措施（一）班主任是班级安全工作第一职责人，对本班学生安全、 班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好 以下10个方面：1 .及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导 学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建 立班级安全制度。2 .对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传 染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的 教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护本事，做到安全 教育的经常、及时和有针对性。3 .每一天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情景，及时了 解未来校上课学生的情景，；一旦发现学生身体不适，送至医院处 理，并与家长联系；4 .每一天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各 类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时 处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全 管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。5 .认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动 前的专项教育，对可能出现的意外情景做好防范措施，保证活动 中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事 故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。 缓步上下楼，注意安全。6 .关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教 师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。7 .进取调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化,杜绝学校暴力,避免意外伤害的发生。8 .班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时 送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进 行家访，了解或说明情景，做好后续工作。9 .指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危 险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共 同做好学生安全教育工作。10 .对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切 操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由 班主任出具请假条.（二）继续加强行为规范教育以帮忙学生“学会做人、学会 主存”为方向，以培养学生善良、礼貌、守纪、自律、自主、友 爱、梦想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以学校文化建设 为载体。经过“五爱” “五心” “四会” “四个面向”'“六个 礼貌”“中学生行为规范”“礼貌礼仪”等系列教育。（1）以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣 传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强， 敬业奉献”。重点是六个礼貌、一日常规、一行为规范养成教育， 创设良好班风，树学风、校风。（2）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我 做起”的思想九年级第一学期班主任工作计划。（3）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中 前五周重点抓礼貌休息、礼貌交往，并同时对礼貌上课的二分钟 预备铃进行检查。（4）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目前多 数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率 必须会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他 们收获与付出成正比。总之，经过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法， 另一方面，在这个过程中不断的改善创新，以求到达更好的效果。20_年初三班主任个人工作计划4初三下学期是同学们在初中读书的最后一个学期，同学们再 读最后几个月，就要结束初中三年的学习，就要去参加中考。中 考的重要性是不言而喻的.，同学们能不能把握住这最后的一段学 习时间，我们班主任的工作就十分地重要。为了下学期更好地完 成我们班主任应尽的工作任务，还帮助同学们学习的更好，所以 结合我们班级的特点和学生的学习情况，特制作如下工作计划。一、加强自我学习，提高自己的班主任工作能力能不能带好班级，除了老师的教学以及同学们的学习态度之 外，班主任的建设管理工作同样很重要。班主任一定要处理好学 生们生活上面的各种问题，及时调整他们的心理问题等等。所以 我作为班主任，一定要有好的工作经验，因此在下学期我讲继续 向其他老师、班主任学习，多去其他班级参加听课活动，以及多 去参加班主任教研组活动。提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有 干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、主要措施：1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标 教育。2、加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习， 认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班 到位，狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学 校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为养成教育， 培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的 激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持 不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态 及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好我还要从网络上面学习心理教育方式，更好地管理建设同学 们早上的心理工作，帮助他们调节各种不好的情绪。二、进一步帮助学生树立正确的学习方法最后一个学期了，学习时间也非常的紧张，所以再用以前的 不紧不慢的学习方式显然是不行的。所以要让学生感受到紧迫性, 知道学习的重要性。引导班级同学继续保持优秀科目学习，查漏 补缺；引导他们加强较为薄弱科目的进步学习，让他们加强基础 掌握，让他们把薄弱科目的提上来。在这个学期里面，必须要做 到所有的科目都优秀，千万不能被某一科目给脱了后腿。除了这类学生之外，还有另外一类学生读书过于努力以 至于影响休息。我们要及时跟他们进行沟通谈心，让他们是适当 地改变学习方法。学习时间很重要，但是也要注意休息。只有睡 眠充足了，才能上课学习时更加有精神力，这样才能够更加专注， 否则就容易精神疲劳反而耽误学习。班主任要加强监管，督促他 们每天晚上早一点休息，白天学习与休息相结合。三、加强班级课堂纪律监管1、督促同学上课遵守课堂课堂纪律，尊重老师的劳动成果, 尊重同学学习环境。上课不允许出现讲话、打闹等影响学习的行 为。2、教学学生上课的时候，利用好每一分钟，千万不能出现课堂开小差，浪费学习时间的事情!当然，我们班主任要根据具体的情形，适当地增加和改变工 作计划！初三班主任个人工作计划范文篇4送走炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。在本学期我担任20_ 级2班的班主任。这个班是一个特殊的班级，以原来的二年级二 班为主体，这部分学生虽然上课不讲话，但成绩非常差。本期开 校伊始，原来二年级三班的十多个“双差生”合了过来，这部分 学生是连很多老师也没有办法的，平时都是由着他们随意读书。 最后，这个班成了 62个差生的大集合，这给我的班主任工作提出 了巨大的挑战。我深知：有压力才有动力，为学生付出是我们义 不容辞的责任和义务，我将竭尽所能，看能否创造一个转化的“奇 迹”，为学校添砖加瓦。青春期的学生是躁动的，以后的道路将 会怎样，就要看教师如何引导了。我作为初三班主任，一定会倾 其所学，尽力将学生带到正常的轨道中来，我相信自己可以做好!一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住中学生德育大纲 的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和 层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计 划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。二.、工作重点：1 .我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形 成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主 体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。2 .德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内 化过程。3 .做好学生心理健康教育工作：教会学生自尊，自爱，学会 尊重别人，帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段，树立自信心。4 .利用幽默与鼓励相结合的方式，做好与后进生的沟通工作。5 .运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气）, 增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。6 .进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。7 .让学生都来参与班级管理。8 .开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方 面的才能。9 .开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机 来提高学生素质教育。10 .架起一座沟通的桥梁（学校学生家庭）。三、工作措施：11 班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识， 要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：(1)职业道德素质a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以自身为范，为人师表。(2)学识素质：a：扎实的专业°b：宽阔的其他学科修养。c：现代教育科学理论。(3)能力素质：a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意 识。c：人际交往能力。(4)健康的心理素质。12 做好学生心理健康教育工作。(1)通过“班主任信箱” 了解学生。(2)与学生谈心，做学生的知心朋友(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。(4)召开主题班会，加深自我认识。(5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长 的支持和配合共同教育学生。教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔 着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”13 帮助孩子增强自信心：(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取 得的进步以及成绩。(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并 将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自 信心。(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前 社会发展形势，激发学生学习的信心。14 做好学习困难生的心理沟通：(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当15 让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人， 组长包组，同桌包学习，个人包卫生。通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以 将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自 己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想， 是很不好管理的，以后的工作还任重而道远，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，向着自己 的理想不断冲锋！初三班主任个人工作计划范文篇5基于学校领导的器重，本学期我又担任了班主任工作，接管 九年级二班的班务。这个班在七年级是我带过的，八年级因身体 不适，班务工作交由他人接管，不过语文课我还继续带着，所以， 师生之间还是很熟悉、很融洽的。本学期既然又接任了班主任， 就要继续按照学校工作的要求带好班级，仍然要切合班级实际情 况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和认 识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信心带好九 年级二班的前提。但是，班上问题学生还是有的，特别是八年级 下学期进入的插班生，行为习惯养成教育不够，需要下功夫扭转、 培养、提高。针对此现状，我将会按照学生的实际情况有侧重点的加强教 育，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为中考打下良好的基 础。为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素 质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世 界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育。因 此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。二、班级基本情况1 .九年级二班现有人数32人，其中男生21人，女生11人。 经过两任班主任对班级管理的加强，学生的行为习惯、学习习惯 有了一定的改善，学习成绩也有了一定的提高，上期期末统考总 评成绩名列全级第二，语数外单科名列全级第一，杨光凝、王斯睿 两人分别名列全级第一、第五名，全级前五十名有8人。2 .整个班虽然有一部分同学的学习热情很高，学习主动性很 强，但仍有几个同学学习目标不明确，对学习不感兴趣，且学习 困难较大。另外有较大一部分同学学习方法有问题，学习效率较 低.做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习 方法的指导，提高学习的效率，是本学期的重要工作。三、学期目标本学期在上学期的基础上，继续对学生进行思想素质、文化 素质教育，一日常规教育，而且对班级管理更要加大力度，以提 高班级整体素质。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、 进取、学优的班集体。特别要明确努力的方向和目标，为中考打 下良好基础。1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提 高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，保证 全A或晋升全A,使中等生、后进生都能够在原有成绩的基础上 不断得到提升，达到自己的理想水平。四、具体要求要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为 规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的 学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真预习，课前有朗 读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。上好 两操，早操要求人数齐全，列队整齐；课间操要迅速，严阵以待, 要有新面貌、新气象。学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日 新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工 明确，责任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而 使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学 生素质。五、主要措施1 .树理想、转变学习态度：把“要我学习”转变为“我要学 习”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而九年级 是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。2、进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。(1)在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将学生的操 行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。(2)充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培 养。做到明确分工，责任到人;教给方法，大胆使用；严格要求， 树立威信；团结协作.(3)班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任一定先做到。3、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来 都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管 力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平 时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。4.严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多 谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对 优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开 一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。5、确定合理的个人的学习目标。参考上学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学习 目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。6、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其 达到齐抓共管。7,狠抓安全教育，晨检、午检、晚检，做到警钟长鸣，避免安 全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。六、班级活动：1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建 设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部 的精神气质、形成集体凝聚力。板报：本学期“学习园地”板报可结合学校安排，在前提之 下重以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，由学生设计。班会：按照学校要求定期开展班会活动，针对班级出现的问 题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、安全教育、 法制教育等专题教育。2、以量化积分为准则，逐步完成学生的综合素质评价，填写 综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。综上所述，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作， 不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工 作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我相信，一 分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接 挑战O9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休 息。10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家 长会，共同商讨教育和培养学生的方法。11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习 动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。12、继续培养学生的学习习惯。面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如 不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏， 不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习 惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考。初三班主任个人工作计划范文篇6为了使某班工作做得更好，形成更好的教育环境，树立更好 的班风和学风，进一步提高学生的身心素质，特制定本学期工作 计划：一、指导思想以学校提出教育教学及对班级管理的各项工作要求，贯彻落 实“中国梦”的民族复兴思想，从学校工作计划和学生思想实际 出发，抓好班级管理工作；以提高学生道德素质，文化素质和身 心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风 和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的 工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发 展。二、工作目标1、按照政教处的工作要求：加强“树德立品”的教育和教务 处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把 学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年。2、根据九年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教 育，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言 传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师 自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大 影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。 用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任 应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自 身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自 己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人 是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重 学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方 式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊 严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学 生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分 享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己 的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对学困生的教育工作。对于班级的学困生采用“五导” 的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把学困生视 为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和 风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在学困 生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们 培养成为回归主流社会的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比 活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强 宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科 学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、 团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作 的管理更合理化，规范化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。（1）结合每月调休，开 好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的 方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三 位一体的教育模式。（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈 给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数， 请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家 长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班 主任，我们应该充分利用“两会”（班会、晨会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育 工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理 方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校 的安全首视责任制。作为班主任，不要体罚、心罚和变相体罚学 生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合 情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。7、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格 的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生 干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威 信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开 班级干部管理会议组织学习。8、开展班级特色活动。（1）在冬季，计划开展“竹林雅韵”， 活动。丰富学生的课外生活。（2）继续开展写周记、日记活动，征 求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保 持心灵上的沟通。以上是本学期的班主任工作计划，我有决心不让计划成为一 纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取我们的班级管 理和学生的学习成绩在学期末再上一个新的台阶。初三班主任个人工作计划范文篇7九年级是初中关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生”的总目标，在积极 落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九年二班的具 体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不 仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育 不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在 负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注 重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好 个性品质的养成。在对待学生上，应该以思想品德为主，以学习 成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情， 而不能予以歧视或忽视二、用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己“与人为善”的爱心倾 注给孩子们。在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、 友爱的气氛，大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中 克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人 工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学 生自我管理机制。因此，我将构建学生自我管理体制，为学生设 置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动学生们的积极 性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任 时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但 是这是我的一次大胆的尝试。三、换位思考，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标 准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错 时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些 无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人 奋进。四、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯 定，而学生更是如此。“赞美是阳光、空气和水，是学生成长中 不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班 主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少 一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作 更加轻松、有序地进行。五、注意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、 热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己 的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设 法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让 他尽可能多学一点，少浪费一点时间。六、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家 长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可 你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好 的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他 也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事， 家长都能感觉到你对他孩子的关注。班级管理是一门艺术。我将会在工作中努力吸取新经验，充 分发挥班主任的教育工作，引导学生健康成长。我坚信，只要关 爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥 匙。初三班主任个人工作计划范文篇8 耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是尽心尽力，无怨无悔!我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏 精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。一、教学工作：1 .加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课 堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。2 .发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学 科教学计划。把教学研究工作落到实处。3 .加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不 断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题 复习研究4 .加强教学常规管理，常抓不懈。5 .做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，