教师实习心得体会【合集15篇】.docx

教师实习心得体会【合集15篇】教师实习心得体会1当一名教师是我从小到大一直以来的梦想，这次实习正好为 我提供了平台能让我真正的走上讲台，体验当老师的感觉，让我 实现我的人生理想之一。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，这段 时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面 对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程 变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，也在指导老师 的建议下，我跟着我老师一起上课，听听老师讲课，在听的过程 中多学点教学经验，如：老师讲课时的教态、语态教学方法，以 便更好地运用到实际教学之中。之后是我进入正式的.课堂教学。短短五个多月的时间，参与教学和担任班主任的过程，让我 经历了从一个学生到一一个老师的演变，下面我来具体说一说实 习的收获及心得。一、与岗友相伴，快乐多多我们几个来自不同的学部不同的专业，从初次认识到一起逛 校园，熟悉学校环境，即使不是相同的学科教学，还是会一起讨 论教学、班主任工作等等，备课时的互相关怀，上课前的鼓劲加 油，主题班会的讨论，课堂上趣事的分享，教资紧张的备考，一 对于本首词的意象分析采用的方法非常的新颖，也有趣。听了这 些，心中有了淡淡的满足感。但是，从没有完美的堂，这节也有 缺点。吕老师说可以让同学们自己依据背景自主体会感情。教师 在教育过程中，应该发挥引导作用，从而更好的让学生们发挥主 体作用。无疑，在这节中，学生们的主体作用并不突出。听完了老师的评价，回到办公室我自己又进行了反思。回顾 整个上的'过程，大多数时间我在引导学生们思考。但是，引导的 过多反而让他们有了依赖感，一旦教师的引导终止，他们就会丧 失思考这个问题的能力，久而久之，对于所有问题的思考能力就 会下降，最直观的结果就会呈现在考场上，面对试题，缺乏思考 能力而失分。通过反思，在后几天上过程中，我逐渐减少过度的引导，而 是通过简单的启发让他们自己去探究结果得到答案。意料之中， 刚开始的几天他们明显的不适应，我抽掉了他们的“拐杖”，他 们很难走稳、走好。一节中，他们用回答我问题的时间越越长， 而且经常出现回答偏题的状况。而这个时候就要恰当的发挥教师 的引导作用，一天天的练习，一天天的进步，现在的他们可以实 现完全的独立思考并且还能做到回答问题十分准确。在过的几个月的顶岗实习的日子里，吕老师给我的指导和启 发不是一两个方面可以概括的，无论是教学技能的进步还是班级 管理能力的提高，这些都是吕老师对我细心教导的结果。老师对我说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一位教师 讲出一堂好不是一日两日可以实现的，唯有多学习、多反思、多 锻炼，有越多的经验才能取得越大的进步。而我，未将在教师的 岗位上，继续努力，继续探索，向优秀教师迈进。教师实习心得 体会5一、事业心与责任心我们通过音乐教学，培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音 乐鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富 情感体验，陶冶高尚情操。这不是一句大而空的话语，如果老师 用心对待自己的每一节课就会创造出这种效果。经常听到老师说 学生的音乐基础太差，初高中的音乐课程有脱节，学生对音乐课 忽视，缺乏参与的兴趣。诸如此类的抱怨反映了我们音乐教师缺 乏自我反思。好多高中音乐课堂几乎是固定的三部曲：先作者简介、作品 背景分析，再播放音乐，最后作品简评。在教学过程中，教师缺 乏对学生的引领，缺乏涉及作品精神世界的师生交流，使教学空 洞、浅白、机械。这种单一枯燥的教学方法激发不起学生的参与 愿望。那么怎样做才能达到好的教学效果？我想，首先要求老师 要有较强的事业心和责任心，要把心思用到教学中来，要热爱音 乐教育事业，对学生有较强的责任心。要想上好一节音乐课老师 要付出许多，在课前要做很多准备工作，要认真对待备课这个环 节。二、备好一堂音乐课的几个环节（一）搜寻资料想让一堂课有魅力、有深度、有人文内涵，课前搜索资料很 重要。教材上虽有一些资料，但学生因为对书上的内容一目了然， 或者过于简明扼要而没有认知和兴趣。所以，教师最好要找一些 书上没有的，却又很有必要的资料作为补充。（二）明确重点这个重点与难点并非针对整节课，而是针对每一个环节。导 入的重点是什么？聆听的重点是什么？拓展延伸的重点是什么？（三）完善细节教学语言的设计与修剪。这个环节应该包括教学内容的陈诉 语言组织以及如何饱含激情的演讲处理以及教学环节之间的串联 语句设计，还有教师范唱的练习、教学姿态的练习等等。红楼梦 中有一句话：不可多说一句话，不可多走一步路。教学也是如此， 要不断完善细节追求教学的完美境界。（四）课后反思虽然我们在先前已经做了很多工作，但课后反思还是很有必 要的。一个有思想的老师总会不断地反思自己的.教学。如果将每 一节课的教学反思记录下来，将会使我们的教学更趋完善。一堂完美的课需要一份完美的教案，一份完美的教案需要一 个老师的不断推敲。许多年来总觉得教案深浅良莠，无法界定。 有时对自己的教案不满意，却又不知如何进一步完善它。当然我 个人的理解是不够的，更希望得到比之完善、睿智的见解，以开 我眼界，助我进步。教师实习心得体会6一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师 的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心 发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也 认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何 做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重 要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教 育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在 幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训 练幼儿的生活常规，培养他们的,行为习惯及自理能力也是一项重 要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进 行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两 个小朋友浪费洗手液，老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗 手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔 偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯 的机会。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会 帮他们放好；他们告诉我板菜吃不完，我就叫他们不要再吃了； 他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去 上厕所等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过 老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学 会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的 出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得 幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这 些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。 幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具飨到室外自由活动的， 我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷， 小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成 小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得 到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做 事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话， 命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做 事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以 为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什 么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我 没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是， 我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿， 对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过 了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位 老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是老师，她的音 乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我 们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后， 她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 教师实习心得体会7语文是我国几千年传统文化的精髓，语文学习不仅能够帮助 学生了解我国的灿烂文化，也能提升学生学习的境界。语文课堂 教学既是学校教学工作的中心，也是实施素质教育的主渠道，运 用语文教学是语文教师进行教学工作最主要的手段。因此，加快 语文课程的改革，使之更具有开放性、综合性及实践性，不断提 高语文教学语言的运用水平，是我们每个语文教师必须探究的重 要课题。作者结合语文研修工作，对语文教学现状展开了分析， 提出了自己的见解。一、教学方法上教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。语文教学是科 学和艺术的结合，上课如果没有教学艺术，那么学生上课的兴趣 也就减去了一半；剩下的一半即使是科学知识，学生也是在被动 僵化的状态下接受，很难体会言语所传达的美。语文教学是一种 语言和文字，语言和文学的教学过程；它具有工具性和人文性相 统一的特点。对于初中生来说，掌握一套合理有效的学习方法是 至关重要的。所以在语文课堂上，通过学习让学生谈谈自己的理 解和感悟，注重引导学生发现文章的写法、特点，领悟到作者表 达的意图，让学生们在自主的学习中了解到写作的表达方法。这 样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习 和自我表达的方法。学生不但学会了输入，而且还学会了输出， 做到学以致用。二、教学理念上教育应该是一种潜移默化式的行为，使学生在不知不觉中成 长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写 过、必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无 形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的 事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋， 使学生对语文这门课程产生厌倦心理，从而失去了学习语文的兴 趣和积极性。因此在语文课堂教学方面，我尽量调动每位学生的 学习积极性和兴趣感，让他们在享受美的同时轻松快乐的接受新 知识。特别是每篇文章它的精彩所在，课堂上我便运用灵动有效 的方法引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其 中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上 欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了 解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识 到精神的成长体验。我在教学三颗枸杞豆这一课时，先让学 生通过自读和泛读，在整体感知课文内容的基础上再对深刻精彩 的语句进行赏析感悟，在引导学生重点欣赏第48-58段文字时， 配合板画“三个O”,点出了 “生命的意义与真谛”。让学生明 白了时间如流水一般一去不复返，又懂得了时间的珍贵。就像雷 恒瑶同学概括的“少壮勤努力，老大更欢喜J还让学生模拟“我” 与“三叔”的一番对话，通过他们读，听，议，明白了三叔说的 话的深刻内涵及“遇难而退，则事事无成；遇难而进，则事事有 成。”的人生哲理。这样让不同层次的学生在课堂上均能畅所欲 言，发挥各自的闪光点。通过导学案及课堂教学，不仅丰富了学 生的语文知识，还增强其情感教育和人生价值观。三、阅读和写作教学阅读和写作是大多数学生最头疼的部分，帮助学习克服这两 部分的学习，首先让学生克服“难”这一心理障碍；其次注重语 文课内外知识的结合和运用。作文的提高需要大量的“输入”， 而这些知识仅仅只靠课内汲取是远远不够的，我们只有通过阅读 大量的课外书籍，不断的积累，用眼睛去观察和发现身边的点点 滴滴，用心灵去感受周围的一切，用生花妙笔去记录生活中的真 善美和假丑恶。写作要有素材，而素材又来源于生活，生活又需 要通过语言文字来表达，所以语言文字的积累和运用为之重要。 于是我多次组织学生开展读书活动，并交流读书感受和读书笔记, 还组织学生进行即兴写作和片段练习，使学生把课堂与课外知识 有序、有趣、有力、有效的结合。四、实践活动教学实践出真知，实践是把知识转化为行动的过程，促进一个人 能力的形成和发展。语文作为一种交际工具，要熟练地掌握它， 就必须把进行反复的训练。学生学到的知识要想转化为技能，就 必须把它放在生活中进行反复地练习和运用。只有这样才能把握 要领，形成技能，从而达到游刃有余的境地。提高学生语文能力是一项艰巨而复杂的系统工程。在应试教 育向素质教育转变的见天，语文教师担负着重大的责任。我们要 改变观念，在科学合理的教育理论下，在教学中积极探索，不断 创新，提高学生的语文综合能力。教师实习心得体会8此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师 都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。特别是学 校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的 理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了 榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复 修改，使我得到进步。与学生相处的一个月里，我确实的感受和 融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知 识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上 的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解 了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而 树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到作为一名人民教 师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更 不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不 断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更 大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这 就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教 育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟 起做假、吃饭的快乐等等。在生活上我们俨然组成了一个小家庭 每天一起吃饭、一起打扫卫生，学习工作中，我们如同一个研讨 小组一起解决教学中的问题。无论是工作还是生活都给我们留下 了很多美好的回忆。二、走上讲台，收获多多如何才能上好一节地理课？怎么样才算是一节成功的地理课 呢？如何循序渐进的上好一节课？这是我在实习过程中一一直在 思考的问题。到达学校，我分配到的指导老师是教高一(6)班、高一(7) 班、高一 (8)班、高一 (9)及高一 (10)班的地理老师。考虑到 我们这学期学习的是自然地理比较难，而且我老师教的班级学习 情况等次不同，为了更好的锻炼我的教学能力，所以我和我指导 老师则轮流着讲，她讲一节我去听，然后我再结合老师的教学方 法和根据自己的教学设计来讲另外一个班，她则听我讲，下课后 我再根据她对我的指导讲剩余的班级，一点一点的提高自己的教 学水平。经过几个月的努力，我讲课不单单追求讲一节完整的课， 而是如何把这节课讲的让每位学生听懂。三、师生互动，情感多多带实习班主任以来，每天和学生们一起早操、早读并看他们 上自习，早读后去查他们的宿舍，和他们一起开班会，一起看学的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。教师实习心得体会9真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的教师之后我 一定会践行赏识教育。可是真正面对学生时才发现他们并不是理 想化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的 火冒三丈。我相信很多教师都有这样的体验，在面对那些不那么 “品学兼优”的学生时很难做到以欣赏的目光看待他们，这就导 致了教师与学生之间更多的是严肃的呵斥，而缺少了由衷的赞美。每周五下午第一节的英语课总是很不好上，因为两节课过后 就是周末放假了，学生们都很兴奋，所以课堂纪律很难把控。每 次我都会花很多的时间用在维持课堂纪律上，这就使得本节课的 教学任务很难完成。本周五的英语课又像往常一样，一进入教室就感觉乱哄哄的, 同学们的心思早就飞回家了，根本没有在课堂上。我没有板起脸 来训斥他们，而是开始讲解本节课所要学习的单词。当我引导学 生造句时，出现了 “事故”这个单词，我开始问大家“事故”应 该怎么说，有几位同学回应我"accident"。当我提到“污染” 这一词时，也有一些学生能说出“pollution"。我感到非常惊喜, 因为在其他的两个班，当我提到一些有难度的词汇时，他们都是 一脸茫然。所以我趁势表扬了文班的学生。我对他们说：“咱们 班同学的词汇量很大，基础也比其他班更好，反应也很迅速，你 们给了老师很大的惊喜”。听到表扬的话，一些本来心不在焉的 同学也来了精神，得意的说：“那是自然的看到他们略显骄 傲的神色，我就势说：“那咱们班的纪律是不是也要比其他班更 好呢？ ”听到这话，一些调皮捣蛋的男生不好意思的说：“这也 是必须的“ o随后，我欣喜的发现绝大部分学生都开始拿出笔记 本认真听讲了。不仅如此，在听到我的表扬之后，学生们的眼神 都开始放光，表现也要比平时更积极。尝到甜头之后，我决定把鼓励和赞美进行到底。在讲到 "fortunate"这个词的时候，我讲解了两个句式：“be fortunate in doing” 和 “be fortunate to do”。我说：“大 家用第一个句式来造一个句子，我很幸运教你们英语”。同学们 听到这个句子都笑了，一起大声说："I am fortunate in teaching you English.”我又说:“我很幸运成为你们的.老 师”。孩子们用更响亮的声音回答：1 am fortunate to be your teacher.” “同学们回答的非常正确，这也是我想对大家说的， 能够教你们这么聪明懂事的学生，我很幸运啊。”孩子们都快乐 的笑了，随后的整堂课积极配合，表现的非常好。高一文班的英语基础并不太扎实，也有一些比较调皮的孩子。 他们不认真听讲的时候很让我头疼。每当我在课下思考这个问题 的时候都会去想，如果一味地以言语呵斥他们肯定不会起到很好 的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后 教学工作的展开。在这节课上，我用鼓励和夸赞替代了严肃的批 评，获得的效果反而更好。在接下来的英语课堂中，学生们的表现比以往更好，对自己 的要求也更加严格了，看到孩子们的进步，我真的很开心。教师 实习心得体会10在一段的实际教学生活后，备这一环节让我颇有感触。作为一名教师，要上好一堂，教案的准备工作非常重要，这 一过程称之为备。备包括备教材、备教法、备学法、备教学过程 等，但因为一些日常琐碎的事情占据了教师大部分时间，实际上 的备就等同于写教案了。教师平时在学校上、改作业、参与一些 活动等等，已占去了大量的时间和精力，用于思考的时间少之又 少，然而为了应付学校或上级的检查，教师按固定的格式填写好 教案本上的内容，工整的书写上去，这样教师们大部分的时间用 于了 “书写教案”，然而这样精工细写的教案等检查后便放进了 抽屉，上前教师还得重新备，这样的备造成了备与上的分离现象， 这样备便成了一种摆设，这样的备是事倍功半的。一节是否有效果，不只在于学生方面，老师也是十分重要的。对教材的充分理解，然后备好一节，上前的教具学具的准备，对 教案的熟悉，都是必不可少的。到了上的时候，老师良好的教学 素质，对堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考 虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标，只有 做到这些才能最终达到巩固知识、培养能力的.目的。所以，我觉得备这一个环节，是上有效的前提。教学是一个 师生互动的过程，但并不意味着不需要备。相反，有效的教学对 备的要求是很高的。备要能真正关注学生的发展，关注学生的差 异和为每个学生提供积极活动的条，能为师生在教学过程中共同 交流活动提供条，能促使堂变成活跃、有趣，有效的堂。这就需 要教师深入钻研教材，改变传统的备模式，让备真正服务于堂教 学。所以教师一定要认真钻研教材，为备打好基础。每一位教师 都要认真去读、去感悟、去领会教材，了解教材的精神和意图， 把握教材所提供的教学活动的线索，分析教材所体现的思想、方 法，这样才能体会教材蕴含的教学理念，备出高质量的教案。教 师实习心得体会11教师是世界上伟大的职业，在使人产生崇高的敬意的同时， 教师自身也在不断的燃烧自己奉献自己，只为所教的每位学生。 但人民教师不止只有付出，还有相对应的暖心回报，当老师从学 生那里收获到情感上的回报后，每天的工作也不会觉得劳累。虽 然我现在只是一名实习老师，但是我对从学生那里收获到的情感 有颇大感触。我所教的是初二年级，初二年级一共有八个班，我和我的指 导教师一个人带了四个班上课，一周就有八节课。可是教课的班 级多了以后，对于每个班每个同学的状况并不能很清楚，很详细 的了解到。这就产生了在我所教的.四个班中，我会对那些课堂表 现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象，就有一位学生我对他 的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候，我就坐在这位 同学的旁边进行听课。他在上生物课的时候，表现很积极，脑筋 也很灵活，我觉得这个同学是一位聪明的学生，于是在听课的时 候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时 候，我发现这位同学在我所教的班级中，我是感到欣喜的。可是 再后来听别的老师说，这个同学上课不认真听讲。但是在我看来 他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃，而且也在认真的记着 笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候，他们班是下午第 一节课，我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。出乎我 的意料，每位同学都表现出了特别饱满的精神状态，在学生们良 好精神状态的带动下，我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完 这节课以后，我对全班同学进行了随堂小测，要求他们在一定时 间里能够记住刚才所讲的实验步骤及实验现象，于是我就给了他们三 分钟进行记忆。当三分钟过后，我要对他们进行检测的时候，那 位同学便第一个举起了手，脸上也表现出了自信的笑容。我看到 他这个笑容的时候，我就觉得他这一节课一定是学会了，于是我 叫她起来回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵 下来后，全班同学向他投射了敬佩的眼光，同时我也感到很欣慰。我认为可能教师职业的快乐所在就是这样，在最劳累的时候 看到学生们积极学习，内心也会变得逐渐温暖。教师实习心得体 会12为期两个多月的顶岗实习生活。经过两个多月的实习生活， 让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到一名光荣 的人民教师所肩负的责任。回想刚到中心小学当天，年轻的我 们激动紧张，那时候我们在心里问自己：作为一名实习的学生， 我们能做好吗，我们能给学生们带来什么？如今为期两个多月的实 习工作即将圆满结束。在这两个多月中，我们经历了很多，这些从来没有过的经历 让我们在不断的进步和成长，从刚开始上课的紧张拘束到慢慢的 课堂中的谈吐自如，我们在一天天的长大，也在一步一步实现从 学生到老师之间角色的转化。中心小学给了我们第一次：第一 次真正站在操场上面对五十多张天真渴求的面孔、第一次与学生 面对面的交流和沟通、第一次与多个老师探讨交流教学经验以及 在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中 的“成熟”现在，把这两个多月的收获和感受和大家一起分享：一、生活篇时间很快，两个多月转眼间就过去了，在此期间留下了很多 酸甜苦辣交织辉映的记忆。充实的生活很安心，也很快乐，让我 们充分感受到彼此之间温暖和关心，两个人一起从玉溪学校来到 这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了 我们的欢笑、忙碌、进步和成熟。在期间，我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，总 之，在我们遇到问题的时候总是一起思考和解决，从安排运动会 的各项事宜到表演节目的编排组织，再到生活中点点滴滴的帮助 和共进，这些都让我们觉得我们真的是一个团结温暖的好姐妹！我们的实习老师是老师，老师对我们的教学给了我们很认 真的指导，对我们的生活也给予很热心的帮助，并将他数十年的 工作教学经验直接或者间接的传授给我们。学校中的各位老师们 也都很认真热情，在课余时候帮助我们完成实习的各项工作，在 此特别感谢在中心小学的老师们，谢谢你们。二、教学实习篇在实习的日子里，我们主要负责二年级、五年级和六年级的 体育课教学。在实习最开始的时候我们看指导老师上课，以一个 “老师”的身份看他是如何上课的，学习他如何传授知识、驾驭 课堂，如何控制授课时间等等。通过听课我发现教师不仅对知识 和技能的把握很重要，对学生的课堂纪律、积极性的调动都很重 要。只有把握好课堂纪律、学生学习的积极性，才能让我们的学 生在上课的时候真正的学到运动技能，并真正达到锻炼身体的目 的'。在我们真正上课的过程中，我们认真进行课前的备课工作， 刚开始即使充分准备还是会紧张，在课堂教学中同学们积极热情 高涨的配合我们的工作，让我们充分感受到自己作为一名老师的 责任，通过上课，我认识到了自己的缺点和不足，在以后的授课 过程中注意并即使改正了自己的缺点和不足，让自己得到真正意 义上的成长和进步。到后来我们都能够游刃有余的授课，我想这 就是我们在成长过程中收获到到的，它让我们成熟。三、课外活动训练篇记得刚到实习学校的第一天，校长和教务处主任很热情的接 待了我们，在了解我们在学校的专业情况之后安排了我们实习的 课程以及运动会团体操节目。在此后的日子里，我们在正常上课 之余便忙着准备节目，从动作的编排到音乐的筛选再到最后的队 形编排，两个人一起思考准备，版纳的冬天依旧很热，太阳的出 来的时候仍旧酷热难当，我们本着对孩子们认真负责的态度，也 本着对自己负责的态度合作并且顺利完成了学校安排我们的任务。运动会上，在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相，质朴的 白棉布衬衫，漂亮闪耀的手腕贴花，灿烂的笑容，激情的表演。 赢得了学校领导、老师以及学生们的热烈掌声！我们发自内心幸福 的笑，我们真正觉得自己很有成就感，觉得我们没有辜负孩子们 对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热情与渴望四、总结两个多月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，我 们都真正找到了自己的定位，也更为深入的理解了 “学高为师， 身正为范”的内涵，也会在以后的生活学习中不断的从事和完善 自己，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管 遇到什么样的困难，都将坚持不懈、积极进取!教师实习心得体会 13不知不觉来中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短， 但这一个月为我的生活增添了很多色彩。第一个月的各种初体验给我带来的是新奇和兴奋，但也少不 了忐忑。怎么与学生相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些 虽然以前在大学学过很多理论上的东西，但在实战还是回到了懵 懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设计学案，备课， 学习师父的讲课方式和管理班级的风格，慢慢地与学生相处，慢 慢对这个学校和学生们有了一定的了解。对与充满疑惑的我们， 最需要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们承 担了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都非常关心和帮助 我们，这对我们来说是莫大的帮助，对他们的关心，我们感恩， 感恩学校给我们这次机会加入到中学的团队，感恩各位老师们 在百忙之中拉我们一把，让我们真真切切的体验到教师职业，学 到更多的东西。而我们除了感恩，更多的是下定决心把我们的本 职工作做好，把我半年的时光完整地交给中学这个地方。在中学，我印象比较深刻的是无论是学习还是生活上，学 生的动手能力都很强，老师们每天安排的学习目标明确，具体。 班级的日常班规定的也很细，学生们在这些日常规范的监督下形 成自觉主动的学习态度，合理利用零碎的时间来完成学习任务， 在课改后实施的五步三查，小组学习中，学生互帮互助提高学习 效率，我觉得这对培养学生的自主能力非常有效。这一个月对我有两个挑战，第一是讲课，因教研组的老师去 总校学习，我幸运地得到3周的讲课机会，通过这三周，体验到 了当老师的不容易，发现上好一节课不仅仅是备好课这么简单的 事，要提起学生们的兴趣，让他们自愿学习，并要维持他们的课 校组织的杂技表演、学校开展的演讲比赛以及学校举行的讲座， 经常和他们一起讨论他们学习上的事情，与他们相处的这段时光 我真的很快乐，这段回忆将永存在我的记忆中。在这五个多月的时间里，我收获了和岗友们的友谊，丰富了 教学经验、提高了教学技能、锻炼的我人际交往能力以及处理突 发问题的能力。顶岗实习是成长过程中的一个重要阶段，在这学 校的这段回忆将会成为我难以忘却的美好时光。教师实习心得体 会2时间从未停歇的向前，实习生活只剩最后一个月的时间。现 在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，很多事情已经 能够从容面对。从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在 这个过程中也经历过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有很多收 获，获得了一定的成长。在经过一段时间的历练之后，需要对自己有一个正确的认识, 于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步。下面我将 从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结。从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再抱怨种 种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对。在不够舒适的环境 里也锻炼了自己随遇而安的生存和适应能力，更加知道如何照顾 好自己的身体，过健康的生活。与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一 堂秩序，不断培养老师跟学生间的默契。而且，我们虽然在学校 里学了很多调动课堂气氛的小游戏，但在45分钟的课堂内既要完 成教学任务，又想设置小游戏并不现实，而这些疑惑只能通过多 多听课，请教师父去慢慢领悟。而另一方面最让我高兴的是那些 以前不太积极的学生们，通过一次次的鼓励，主动找我过关，上 课举手发言。当老师的幸福莫过于看出学生们的进步，这个时刻 应该就是老师们的辛苦化作笑容的时候。第二个挑战是校刊的编 辑，对于没有什么文采的我来说这确实是一种挑战，但有挑战才 会有动力，有动力才会有进步，机会来之不易，虽然有很多不足， 但对我来说更是一个可以锻炼自己能力的宝贵的锻炼机会。实习生活已经过了一个月，时间过得真的很快，这一个月过 得充实也很幸福，体验到了当老师的苦，也体验到了学生们和老 师们的爱，这将是我人生中一笔非常宝贵的财富，接下来的日子 我会更加珍惜，努力去体会更多事，努力让幸福的开头有个圆满 的结果。教师实习心得体会14经过一个月的实习我发现，所教的初二物理对学生来说是一 门新的课程，刚接触到这一学科时，学生往往有新鲜感，表现出 了较大的兴趣。但很多学生只停留在兴趣上，时间一长，很多学 生就失去了学习物理的兴趣，所以在实习教学上，我应该从以下 方面改进：一、多做实验兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生 的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键的作用，多种 教学手段的应用，会使课堂更有趣！物理是一门以实验为基础的 学科，因此应该利用学校已有的条件，尽量多做实验。这样既完 成了教学目标，又加深了同学们的印象、提高学生学习物理的兴 趣。二、让同学们学会观察，多观察首先，我上课时尽量多做演示实验，让同学们仔细的观察。 并积极的思考总结实验结论。对错误的结论，并不是马上指出， 而是引导学生自己去发现问题，解决问题。但是课堂上的演示实 验，毕竟是有限的，而生活中的物理现象却是很多的。所以，在 教学的过程中，多联系生活中的物理现象，并表扬那些善于观察， 对生活中的物理现象仔细观察过的学生，加以表扬，以鼓励同学 们多去观察一些生活中的物理现象。并用我们所学到的知识去解 决一些问题。如果没有学到过的知识，就通过自己查阅资料，同 学间的相互讨论，还有问老师来解决。让同学们在自我学习的过 程中体会物理的乐趣。三、尽量让学生自己去调查物理知识的应用看看我们的生活环境中有哪些例子。通过学生自己的'参与, 可以大大提高学生的学习兴趣，使学生成为学习的主人。将我们 所学的知识，再用来去解决一些生活中的物理。例如，在我们的 生活中有很多噪声，同学们可以利用我们所学过的减弱噪声的三 个环节来控制噪声。也可以利用回声，来估测一些生活中的距离。 这样，同学们既可以将理论应用于实践，又会加深同学们对知识 的热爱，对拥有知识的自豪感，也进一步加深了同学们的学习兴 趣。四、不要让学生对物理产生恐惧感刚接触物理，在带给同学们新的知识的同时，也会让有些同 学产生了恐惧。要及时了解学生学习物理的动向。对感到物理有 困难的同学，及时进行问题的解决。不让他们的困难和疑惑，越 积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而逐渐失去学习物 理的兴趣。兴趣是学习的最好老师，在今后的教学中要时刻提起学生们 学习的兴趣。教师实习心得体会15在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。 时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人 对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼 儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的 学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的 问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会 到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后 学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指 导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。 例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活 动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很具体、很细 致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能 锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同 的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像 老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十 分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像 开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每 个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付 出多大的努力啊，我还要继续努力。幼儿教师的爱是一种崇高的'社会情感。这种爱既要具有母亲 般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生 于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养 的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育 这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每 一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么 样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平 等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着 想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬 业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑 战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人。 这是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念 与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要， 但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践 着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用 心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了， 并深究它，那么这些感受变成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世 界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进 孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是 天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实 习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光 靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现 在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我 愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子 们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，