幼儿园教师信息技术20培训心得.docx

幼儿园教师信息技术2. 0培训心得幼儿园教师信息技术2.0培训心得篇一为实现利用多技术融合教学、教研，将信息技术与课程教学深度融合，提升教 学、教研质量。让教师能应用信息和信息技术有效开展教育教学活动，包括资源收 集、加工与处理.、教学优化与创新、有效沟通与交流的能力。我园积极参加双融双创信息技术应用能力提升工程2. 0项目，根据教师信息技 术应用水平，选择了关键能力点“A4探究型学习活动设计”、“A12家校交流与合 作”、“G2多技术融合环境下教研活动组织或参与”开展校本研修活动。3月18日中午，霍玉梅园长组织全体教师开展校本研修培训，解读我园校本 研修方案、指导教师根据三个能力制定个人提升计划、以及登陆系统进行线上校本 研修实操，让教师清楚校本研修的内容、方式与任务，为有效完成校本研修做好准 备。4月7日，组织全体参训老师开展多技术融合环境下教研活动组织或参与 专题研讨，活动分为两部分进行。第一部分，由中三班卢xx老师展示课例家里的交通工具。在活动中，卢 老师运用了 PPT、短视频、动画，充分利用信息技术优化教学策略，为幼儿的学习 提供了有利的条件，实现幼儿课堂的趣味性、多元化。第二部分，组织研讨分享活动。先由卢xx老师进行教学反思，接着由听课老 师对教学活动进行评价，进一步促进教师间的学习和交流。随后，黄伟娟老师分享 了几种信息技术工具的使用，进一步提升教师的信息技术应用能力。信息技术应用能力提升工程2.0项目给予了新时代教学能力的革新机会，日后 我们继续学习，学以致用让日常教学焕发新生。幼儿园教师信息技术2.0培训心得篇二我有幸参加了全国幼儿教师信息技术应用能力提升培训。我的收获甚多，感触 颇深。在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自信的平台。通过看专家视频讲座及各种电子教育技术的展示与操作，我获益很大。要想成 为新型的幼儿教师，要不断地学习、不断的、地提高，才能适应当今教育发展的需 要。此次培训改变了我对信息技术的片面理解，拓宽了个人的知识面，让我对信息 技术有了一个全新的认识和理解。现代信息技术以图、文、声、像于一体，及多样 性、新颖性、直观性、灵活性于一身，使静止的图文说话，复杂的内容变简单，抽 象的思维更可及，知识的内容更明朗。使教学形象生动，方便快捷，实用有效。幼儿园教师信息技术2.0培训心得篇三报到后，安排好食宿，躺在床上，我开始期盼第二天早点到来。因为这次培训 是“国字号”培训，这样的机会对我们这些普通农村教师来说真的是太难得了。尤 其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科”（袁志平语），很少有出门学习的 机会，更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的io天 时间，课程安排的满满的。每天都是宿舍一一食堂一一教室三点一线的运动，好像又回到了大学时代。整 个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，希望能和专家近距离的 接触。我们知道，信息技术教师在学校不仅要承担教学任务，很多时候还要承担其 他琐事。比如帮其他学科教师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等 文秘工作。以至于信息技术教师更侧重于计算机能力的提高学习，反而忽视了作为教师最 基本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校领导看的是教学成绩，这些琐事好像 又不算信息技术教师的工作量。可这些工作你又不得不干。以至于信息技术教师成 为介于“教师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此尴尬，很多信息技术教师牢骚 满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。XX庄九中的李XX老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的”来安慰 我们，中央电教馆的刘XX教授一针见血的指出，要改变这种现状，需要信息技术 教师转变观念，发挥自己的优势，利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改 革和创新，取得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架 子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。XX师范大学的柯XX博士妙语 连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经历了 一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过 甚至没有听过的先进软件技术。XX庄军械学院的李XX老师为我们介绍了 moodle 这一全球流行的网络课程平台，xx师范大学的王x教授为我们介绍了思维导图这 一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深刻体会到了 “理念是根本，技术是 支撑”。这次培训内容丰富、实用，为我们信息技术教师的专业发展指出了更明确 的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一 个很大的提高。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理 论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，努力地提高 自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，不断提高自身的信 息素养，促进我校教育信息化更好地实现。幼儿园教师信息技术2.0培训心得篇四对于信息技术的使用，我只是停留在简单的课件制作上和对多媒体简单操作 上。通过线上教师信息应用能力提升工程2。0的培训学习，真是让自己开阔了眼 界，让自己知道自己和先进教师的差距，也深深地感谢这次学习的机会。这次学习让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应 积极主动学习信息技术，改变自己的教学理念，改变自己的教学方式，要与时俱 进，更新观念。通过这次培训让我明白了信息技术在课堂中的应用，有助于教师教育教学水平 的提高，能使老师跟上信息化时代不断提升的步伐：有助于改变学生的学习方式， 激发学生的学习兴趣，给学生图文并茂之感，变被动为主动，带给学生以沉浸式体 验，激发学生的求知欲和探索欲；可以增加学生的知识容量，节省授课时间，提高 教学效率。在实际的教育教学中我只是停留在基础应用上，像课件制作、软件PPT、教室 里辅助教学的智能平台、钉钉、微信的使用。通过此次培训，真正地认识到在信息 技术的运用方面还有许多的不足，如在课件制作上不够熟练，不够精美，在双减形 势下，应用新型信息技术进行课后作业设计和课后评价方面做得不够好。在今后的业务提升方面还要学习大量新知识，新技能，新技术，更新观念，提 升专业素养。在疫情这一特殊背景下，自己一定要认真学习国家、省市优秀的教学 视频，学习、借鉴优秀案例，不断反思自我，优化自我的教学方式，不断提升自 己，做到信息技术与语文学科的有机融合。总之，这次的学习，让我更加坚定了必须要树立终身学习的理念。在今后的工 作中，要不断学习，不断进步，让信息技术捕功教学真正走进课堂，更好地为课堂 教学服务，提高教学质量。学无止境，我会永远在学习的路上砥砺前行。