高一班主任开学工作计划(7篇).docx

高一班主任开学工作计划（7篇）高一班主任开学工作计划（篇1）一、班级基本情况：本班高一班学生人数共52人，男同学27人、女同学25人， 住宿校生52人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，同学们 从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从班干部到一般 的同学新的角色的变化，从周边充满着光环到席席无闻新的心理 承受能力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些情况班主任 的工作安排显得尤其重要。基于以前班主任的工作经验和现阶段 的学生的具体学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段, 在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如 下。二、思想建设：高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首 要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建 立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴 在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生，给予更多的关心和 指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健 康发展。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题， 善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任 何一个学生掉队。大力配合学校政教处、团委会组织开展的己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名 学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握 动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。3：定班魂。作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好 精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、 有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围 绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确 实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照 目标让学生制定自己的目标。高一班主任开学工作计划（篇4）一、指导思想以学校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，总结新经验，并进一步将此 先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注 个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛 围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握 和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高 中的过渡。 二、全班情况分析 整体而言，学生生源素质 比较差，在管理方面会有一定的难度;但是作为高一学生不能仅停 留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上， 简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对学生 来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。三、奋斗目标 1、班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率。4、建立目标管理体系，动态管理学生。 5、培育团体合作意识，构建和谐 进取的班集体。 四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进 取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。 加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每 日一言”、“感动高一”等文化背景。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样 的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜 在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心，亦即“以面带面”。（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘 出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段 则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作 为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形 成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良 好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我 班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己 的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100,学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常 和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛, 加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力 训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关 注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作, 保证学生顺利过度。 4、结合本班学生的性格特点和实际情 况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成 良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的 工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实 际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一 阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应 新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发 育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向 高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及 时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强 学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。 高一班主任开学工作计划（篇5） 本学期，学校安排我担 任高一（14）班的班主任，经过开学一个多星期的观察和了解，目 前我对十四班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本 学期班级的工作目标汇报如下： 一、学生情况分析： 我 班是高一年级的十二个平行班之一，现共有55名学生，其中男生30名，女生25名，来自于我县所有区镇（县城、平原、山区），其 中有男生和女生个7名共十四名住宿生。从现在已掌握的情况看， 我班学生的家庭经济状况普遍较差，生活特别困难的学生有3名， 单亲家庭有3名。班上学生有相当一部分生活自理能力不强，比 吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而 喜欢到校外买东西吃。其中有3名同学是从深圳转学来的，各种 学习方式和学校纪律要求不大适应，以及几个县城的学生（纪律较 差），这些应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大 部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的 胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了 我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成 熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我 班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯, 使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学 生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有 严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。 二、班级 管理的初步设想： 高中三年，学生最后的结果如何，很大程 度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个 口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例 如要求每人注意身边的环境卫生，人来和人走都看不到纸团；作业必须在每天的第一节课后交给老师批改，并且要不折不扣地完 成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严 格要求学生按照学校的规定去做，天天检查“三不准”。在三个 月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只 有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习 惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、 行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一 个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的 学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什 么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力 跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去 主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到 了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有 力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天 无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各 种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要 在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。建 立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时 间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主 要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃 认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要 努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽 快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂 的作用。 作为班主任，我将由天天强调“三不准”做起，时 时不忘安全教育，在开学初就强抓各个方面，把各个要求、计划 都落到实处，防止一切可能发生的事情，特别早恋、吸烟、上网 等将严厉地开展主题班会。作为班主任，我已经深深感受到来自 家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力） 将鞭策我弹精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。我相信，只要 用心，一切皆有可能！以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。高一班主任开学工作计划（篇6）一、指导思想以学校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持 续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法 规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和 实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总 结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中， 如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学 习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生 都能顺利实现从初中向高中的过渡。二、全班情况分析 本班现有人，男生人，女生人。整体而言，学生生源素质比 较差，在管理方面会有一定的难度；但是作为高一学生不能仅停 留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上， 简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对学生 来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破；做学风上的 引领者，当成绩上的模范兵。 三、奋斗目标1、班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率。4、建立目标管理体系，动态管理学生。 5、培育团体合作意识，构建和谐 进取的班集体。四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进 取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。（2）加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、 “每日一言”、“感动高一”等文化背景。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极 培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展 他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。 第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班团干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培养干部团 结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜 力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。 而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。 所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整 个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提 供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工 作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣 誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100,学生不骑摩托车不进营业性酒 吧等。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理 教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教， 因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇 挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情 况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心 理辅导工作，保证学生顺利过度。 4、结合本班学生的性格特 点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引 导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并 结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生 适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理 的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参与,进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。三、组织建设：在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的 方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学 生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理 能力。 四、制度建设： 以中学生守则、中学生日常 行为规范及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况， 放手让学生自己制定本班的班规班纪。五、学习方法： 积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组， 培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班 风，促进班级浓厚的学风。班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中逐渐完善。 带好新一届的高一新生，我有信心完成好，学校给我的每项任务。 不会辜负学生家长对我的期望，最最重要的就是不会让我的学生 失望。在以后的生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我 的水平高低决定了他们的未来是否光明，我不能对不起他们，也 不能对不起我的良知和良心。我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能光看我们这一代，更要看将 来，我们的将来就是现在的学生，我们一定要教育好下一代，教 育好下一代就是为祖国的未来打好了基础，祖国未来的强大也要一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育， 及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增 强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋 斗。高一班主任开学工作计划（篇7）转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一 1班卫星班班主 任，虽然我有多年的班级管理经验，但仍感到压力十分大。怎样 才能不辱使命我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一 切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我 的班主任工作。一、指导思想配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位。再次深入学习一 拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化 课堂教学改革，完成班级教育工作。二、奋斗目标构成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、进取向上、充满活力的班团体， 争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定 的三年后本科上线率100%的目标。三、班级成绩情景本班是校卫星班，中招成绩大部分在一分以上，与中同步上课, 中学生中招成绩在那里一分左右。四、本学期班主任工作基本要点 1、增强凝聚力，构成团结、互助互爱的班团体 经过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新团体建设成为一 个团结和谐、奋发进取的团队，构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光， 使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有 一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍经过的观察、谈心，让学生写“我这个人” “班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概了解新生 的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状 况及家庭情景等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其 单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选 演讲。然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再经过全 班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级 小组建设。让每位都有具体而明确合理的分工，让每位班干部都 感觉到自我的重要性，并非有名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就能够享受到最大的自由 权利。每个班干部负责不一样的操行评分的登记，比如纪律部长 负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活 动进取参加者，劳动部长负责清洁方面每一天都有值日委员, 并对当天的一切情景做好记录；每个管委要对自我的工作进行每 周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评 选出三名礼貌之星。4、狠抓常规，力求每位同学都构成优秀的行为习惯 课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室 卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点， 进取配合学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个 同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自我改掉坏习惯、 做好每一天，构成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大提高每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的 情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促 自我勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成 绩好”的关系。上卫星课之前，让学生首先学习卫星班学生学 习手册，让学生明白怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题, 如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做 好课前认真预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制 定督促措施。要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔 记，记重点、记难点、记疑点，课后要及时总结，掌握重点，吃透 难点，消化疑点，及时完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。 要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习。布置学生每 科至少准备四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、 错题本），并且要三年坚持。我要多与每位科任教师、学习部长、 学科班长沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对 卫星教学的不适应。十分重视学生上高中后的第一次月考，关注 备考与反馈的情景，做好学生心理辅导工作。 6、塑造学生自 主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡 事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了本事锻炼的 机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理本事，喜 欢为班团体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合 理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使 班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生明白小事找班干部，大 事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求 增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习 转变主动求知，减少学生对教师的依靠性，这就要求学生明确目 标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅 是学校的职责，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和 高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校等 方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生 的思想工作。我们每个人发光发热。高一班主任开学工作计划（篇2）俗话说：“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同 时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主 任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握 好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期 我的工作计划如下： 一、从实际出发，制定出一套较为完整 而容易操作的班规我班共有学生人，其中男生人，女生人。除一位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各 个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进 取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。 班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集 体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为， 同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准 则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助 教育。本班班规的制定遵循以下原则：1、公平、公正、合理。2、具体细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、加强班级教学管理，形成良好学习风气虽然高班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高一班只有两个 星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需 要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的 一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为 中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目 标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理， 尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。 教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在 课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握 所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决 学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课 余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们 克服，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 4、精选课堂 教学习题、作业题。作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批; 重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应 进行面批。5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会 生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责 任。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的 身心健康世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵 受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的 爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克 服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见; 教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱， 作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生；对于双困生，班 主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励， 使他们在教师的关怀中成长。四、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正 确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班 主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集 体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进 学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育 能力。高一班主任开学工作计划（篇3）一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合 本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好 班级教育工作。二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科 学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的 精神面貌，争当学校先进文明班集体；三、班级基本情况：本班是一个由一名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生一人， 女生一人；正取生一人，择校生.人；住宿一人。作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下 不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自 己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意 总结。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理 清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成 一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活 起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任 有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。 学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环 境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然 要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必 然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高 中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习 环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度， 校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为 不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班 主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环 境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或 多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互 尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才 能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在 这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私 被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研 究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。第二：主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理 理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方 面努力。 1:完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是 如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理 规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理 制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到 效的贯彻落实。2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点 立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求 “实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带 好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积 极健康的心态。3：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、 各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成， 都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一 个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的 责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作， 作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要 注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征， 在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润 物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。5：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、 心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思 考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经 验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。第三：本学期具体工作要点 1：明校纪。针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明 确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任 何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级 公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行， 为今后的班级工作奠定好组织基础。2：摸底数。针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一 次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自