高考作文写作训练提升指津：考场作文如何紧密扣题.docx

高考作文写作训练提升指津：考场作文如何紧密扣题同学们的作文还存在着另一个普遍的问题：在写作过程 中扣题，不能运用技巧扣题意和扣文章标题。从五个角度展开思考如何解决此问题。角度一、抓中心句和关键词。准确理解材料的内涵有两个前提：一是找准材料的中心 句，二是锁定材料中心词。【例一】请看下面材料：今年三月，王安忆、余华对谈活动在上海举办。在谈到人工智能的发展对写作者提出新挑战这个话 题时，余华认为，ChatGPT只能写出看似完美但本质 还是平庸的小说，而事实上，文学作品的优点和缺点 是并存的，伟大的文学作品也不例外。世间一切大抵 如此。以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一 篇文章，体现你的感悟与思考。针对这道作文题的审题，下列说法不正确的一项是：A. 材料的中心句是“文学作品的优点和缺点是并存的，伟 大的文学作品也不例外” “世间一切大抵如此”。B. 从中心句可提炼出材料的关键词“优点”和“缺点”， 可知要围绕“优点与缺点”展开思考，进行思辨。C.“人工智能的发展提出挑战”是材料起点，余华观点是 对人工智能的否定，因此可写成反对人工智能的驳论文。 D. “并存”、“不例外”、“世间一切”等词语提示， 我们在论述时，要体现思维的辩证性、矛盾的统一性和 普适性。角度二、拟一个切合题意的标题。好作文的标题往往直接体现了立意的精准性，或者说从 文章标题就可以看出你立意的高下。【例二】根据例一中的材料写作文，下列四篇文章，从 标题看最不恰当的一项是A.不甚完美的“维纳斯”（金 铭）B.科技无情人有情巧用科技助发展（黄锦）C.优 缺相融，方得完美（徐勃）D.不求人生完美，但求人生 圆满（张朝阳）【例三】阅读下面的材料，根据要求写作（60分） 交响乐气势磅礴，激荡人心。它一般由数十种乐器共同演奏，每种乐器均有独特的表现方法和演奏特 点，各种乐器的音色、力度等还需要调和。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。思考：下列四个标题，全部选自本次“二模”的考场高 分作文，请分析题目的亮点一一1.致中和，天地位，万物育（55分，某考生）2,个性各异，调和相济（50分，王润珏）3 .和而不同，美美与共（56分，某考生）4 .收获调和背后的文明（55分，某考生）角度三、开头、结尾明显呼应材料或标题【例四】请看例三中第3篇作文的开头和结尾一一醋酸、糖甜、药苦、姜辛、盐咸，都具有其鲜明 独特的特点，却在厨师的手下相互搭配调和，交织出 一道道口感丰富、五味具备的美味佳肴。做菜如此， 与人交往亦是如此，唯有和而不同，方能美美与共。（开头，90字）君子和而不同，维持自己的独特，与他人调和，方能美美与共。（结尾，29字）角度四、运用材料扣题【例五】且看例三中的三篇范文是怎样运用材料紧扣题 意的一一1 .致中和，天地位，万物育：浩荡澎湃有交响乐离不开数十种乐器各具特色的 精彩演奏，亦离不开合奏时各乐器音色与力度的调和 统一。特色与调和合奏熔为一炉，足以至臻于视听盛宴的绝佳之境。此为开头段，75字，就两句话：第一句概述材料， 第二句亮明观点。2 .个性各异，调和相济：为何交响乐能奏出气势磅礴的激昂乐章？为何各具个性的乐器可奏出和谐美妙的共同旋律？正因各具个性，以调和相济，方奏响华美乐章。文章一、二两段，共64字，以材料内容发问，以 自身观点作答。引人注意，简明扼要。3 .收获调和背后的文明：交响乐离不开乐器，一如社会离不开个体（第二自然段）正如乐器的音色与力度参差不齐，每一个体的 诉求利益也必然会产生矛盾（第四自然段）由此可见，交响的磅礴绝非指挥有力得当的单 一结果，个体与社群的双向发力实有必要（第六 自然段）交响乐的确动人而振奋，但这一份“美美与共” 的文化心理更能让一个社会走得更远，收获调和背后 的完整与清明。（第七自然段，全文结尾段，53字） 从全文看，该考生四次使用材料进行佐证，不断提 醒自己和阅卷老师。这样的技巧，你也可以学得到。【细节一问】这里的三篇文章老师加了书名号，而“角度二”中列举 的文章标题却没有加书名号，为什么？角度五、标题关键词反复出现【例六】请看56分的考场作文和而不同，美美与共 的扣题句：唯有和而不同，方能美美与共° （第一次出现）如此谓和而不同中不同。（第二次出现）做人做事主动与他人调和，会成就更好集 体，奏出激荡人心的乐章，这才谓和而不同中的和。（第三次出现）孔子有云：“君子和而不同，美美与共。”（第 四次出现）和而不同，方能成就美美与共的集体。 （第五次出现）君子和而不同，维持自己的独特，与他人调和,方能美美与共。（第六次出现）【延伸思考】在以上四篇文章中，和而不同，美美与共还有一点 与众不同，很高明，你觉得高明在哪里？【提示】其它三篇都是明面上扣题，这一篇是暗着扣题, 写作者深谙类比论证和比喻论证之妙。【10分钟跟踪训练】在下列作文题中，任选一题，写出立意和标题，写一个 开头段。【题目一】从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄， 从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的战斗 英雄张富清，从最美逆行者坚定的转身到“二舅治好 了我的精神内耗”一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁， 也铭记着个人的奋斗和奉献。在“好故事”周围有聆 听者，欣赏其意义与价值；有传播者，弘扬其传统与 精神；有创作者，践行奋斗，书写续章作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承 担起什么样的角色？请你结合自己的体验和思考，写 一篇文章。【题目二】一些人遇到逆境时，往往会这样自我开解：这是 他人和环境导致的糟糕结果；这样的事不太可能再次 发生；这种情况只限制在个别领域而不是其他方面。有人认为，以上体现的是积极乐观的心态，可以 促进事物向好的一面发展；有人则认为，这些都是不 敢面对现实的表现，将会因缺乏理性认知而导致更糟 糕的后果。你有什么样的体验和思考？请据此写一篇文章。