名班主任工作室成员代表发言稿.docx

名师、名班主任工作室成员代表发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！很荣幸在这里作为名师、名班主任工作室学员代表发言。在此， 请允许我代表全体学员对各位领导和导师们表示衷心的感谢。感谢你 们为我们搭建了成长的平台，创造了自我提升的空间。定位准，执行才稳。我觉得学员们一定要自我定位好一一我们是 年轻教师、我们是班主任。第一，我们是年轻教师，问题很多。一是对学校的运作程序、风 格传统等不熟悉，妨碍了教育工作的高效率展开。如何快速实现与学 校系统的兼容，是年轻教师面临的首要问题。二是教育情怀高但缺乏 落地的手段，时常有眼高手低、理想与现实脱节的困惑。限于高等教 育偏理论轻实践的制约，年轻教师普遍缺乏教育实践的锤炼，这是年 轻教师面临的主要问题。三是时间管理能力欠佳，容易被琐杂事牵着 鼻子走。教师的工作千条万绪，如何区分好轻重缓急、协调好工作与 生活的关系显得尤为必要。四是教师心态不稳定。阅历与教历的疏浅， 使得年轻教师没有树立起稳定的教育人格，不知不觉中会代入非教师 角色，使得教育效果大打折扣。这是年轻教师面临的重要问题。第二，我们是班主任，责任很大。班主任是世界上最小的主任， 可身上的担子却不小，身上肩负的是全班四十多人的未来，哪怕是成 绩最后一名的孩子，他的未来也是无价的。在我看来，班主任工作是 最应该诚惶诚恐、如履薄冰般对待的工作。做一个有责任感的班主任， 这是一个班主任应该具有的最基本的意识。当一个班主任把责任镌刻 在自己的人生词典中，才能产生动力和激情，才能用心呵护好我们每 一个灵动的生命。当然，担任班主任工作，仅仅有责任感有激情还是 远远不够的，还需要有专业素养、较高的管理水平，向智慧型班主任 进发，这些都需要在工作实践中不断学习不断成长。年轻学员自己给自己定好位后，接下来就要用心用力的向名师、 名班主任工作室主持人学习了。作为学员，我们应该做到：一.虚心向主持人学习，认真完成进修任务。名师、名班主任工 作室主持人都是学校教育教学、班级管理工作中的优秀骨干，业务能 力数一数二，作为年轻学员的我们在工作室中要秉承虚心好学的态度, 主动与主持人交流，诚心接受主持人的指导；并要积极参加工作室开 展的读书活动、经验交流活动、网络专区建设等等。学员要不保留的 百分之百的完成进修任务，踏实学习，切实提高教育教学及班级管理 水平。二.科学制定发展规划，明确专业发展目标。人生重要的不是所 站的位置，而是所朝的方向。根据个人的实际情况，在主持人的指导 下，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目 标和步骤。这样具体工作就有了科学方向，促使自己快速成长为一名 合格的教师，一名合格的班主任。三.做到勤于反思总结，善于活学活用。在工作室中注重理论和 业务学习，认真学习教育教学理论，不断改进工作方式方法，提高育 人水平。要有计划、有步骤地开展各项工作并及时反思工作的问题， 及时改进，实现既定目标，并提出有创新的工作思路。四.注重成果积累，乐于撰写教育论文。苏霍姆林斯基说：“如 果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一 种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这 条幸福的道路上来年轻学员要高要求的在教师、班主任专业素养 上提高层次，切实提高自己的教学水平和业务能力。学校的发展呼唤青年教师的成长，我们的成长需要工作室的引领。 相信，我们在名师、名班主任工作室导师的带领下，定能快速提升自 身的专业素养，为*做出应有的贡献。人生一征途耳，其长不过 百年，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸有名师相伴！谢谢！学员*20*. 10. 26