幼儿园小班健康开火车.docx

玩滑梯的安全及伤害说明案例下午，我们班的孩子在玩滑梯，大家都很遵守规则，开心地滑着。蓦地发生了一个小意外,陶宝在 滑滑梯的时候太兴奋，因为急着往下滑，没有坐好，结果他一条腿弯着就滑下来了，当滑到底的时 候，弯着的腿先着了地，好在他滑得不是太快，没有造成伤害。分析与措施分析1 .班里幼儿对滑梯很感兴趣，每次户外活动时，我都会安排充足的时间，让幼儿自由滑滑梯，每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2 .陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了，没有 控制好姿式。措施1 .让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时住手滑滑梯，检查了他的身体，并询 问他是否有疼痛的地方。2 .告诉该幼儿，下次玩的时候一定要小心，动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3 .向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候，一定要坐好以后再向下滑，不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见L玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。2 .滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。3 .幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。4 .滑梯攀爬入口无防护，易导致幼儿从滑梯上摔下。5 .前面的幼儿没滑到底，后面的幼儿就接着滑下来，易导致前面的幼儿被压倒或者踹伤。伤害面对1 .教师应保持镇静，先检查幼儿受伤的部位，查看幼儿是否伤到了骨头，如果幼儿不能挪移，请 保健医到现场检查幼儿的情况。2 .如果是皮外伤，带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救1 .受伤幼儿在园期间，教师要更多地关注受伤的幼儿，在离园时将幼儿的情况告知家长，做好家园共护。2 .教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。3 .日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿，增强幼儿的自我保护意识。小班教案小班健康教案开火车幼儿园小班健康教案：开火车活动名称：开火车活动目标：1、学习听信号，一个跟着一个走。2、能找到自己所在“火车”中的位置。3、体验参加体育活动的乐趣。活动准备：1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。2、有一定节奏感的音乐磁带。活动过程：1、摹仿成人打扫火车车箱，随着音乐。进行准备活动。(1)教师：小朋友，今天我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清晰我的 要求。(2)教师：你们跟我一起学习将火车车箱打扫一遍。A、教师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦干净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻 璃动作，然后换一只手同样进行，也可两只手同时进行。B、教师：腹背运动，我们来一起将车箱的地面打扫干净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰 扫地。C、教师：下肢运动，我们今天乘坐的是双层列车，一起到楼上打扫去。教师带领幼儿模 仿上楼梯的动作。D、教师：下蹲运动，楼上打扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。E、教师：跳跃运动，今天小朋友真能干，将火车车箱打扫的好干净啊！我们跳一跳表扬 一下自己吧。教师带领幼儿一边说“耶” 一边跳起来单手出示大拇指向上翘。2、学习听信号，一个跟着一个走。(1)交待游戏中长绳的使用和幼儿站队事项。教师：我们打扫完车箱，即将准备出发。这里是车箱，我是火车头，大家都站在车箱里， 手抓两边的安全带，准备出发。(2)教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在教师的匡助下站到两根绳子的中间，排成一 队。教师戴上火车头饰站在队伍最前方说：火车开动后，听着铃鼓的节奏一步一步往前开。(3)幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。教师说火车到*地方了。带领幼儿发出： 哧排气声，引导幼儿下次歇息。(4)请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范如何听信号走。(5)教师可反复进行4-5次。每次开火车是，教师根据上一次幼儿浮现的问题提出要求, 然后再出发。3、放松活动。教师：今天我们到了好多地方游玩，大家累了吧，我们用毛巾擦擦吧，歇息一下。