23个声母表24个韵母表16个整体认读.docx

中国汉语的语音学研究，在发展与变革中，以23个声母表、24 个韵母表和16个整体认读为基础，一步步走向成熟和完善。声母是汉语拼音的核心，它也是汉语拼音系统最基本也是最重要 的部分之一。23个声母，是普通话语音学研究结果的积累与总结， 采用它可以正确表达汉语拼音中每一个音节的内容。23个声母，依 次为：b> p、f、d、t、n、1、g> k、h、j、q、x、z、c、s、zh、 ch、 sh、 r、 y、 w。24个韵母是汉语拼音的基本组成单位，它也是汉语语音系统中 的重要部分。24个韵母，是根据普通话语音学研究得出的最终结果, 使用它可以正确的表达汉语拼音中每一个音节的内容。24个韵母， 依次为：a、 。、e、i、u、ii、ai、ei、ui、a。、ou、iu、 ie、ve、er、an、en、in、un、tin、ang、eng、ing、ong 。而16个整体认读，是一种简便的发音方法，它把拼音分解为一 个个独立的语音单元。它把一些音节合成为一个整体，形成一种新的 发音形式。它也是汉语拼音系统中非常重要的组成部分，具体的16 个整体认读，包括：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、 wu 、 yu 、 ye 、 yue 、 yuan 、 yin 、 yun 、 yongo23个声母表、24个韵母表和16个整体认读，是普通话拼音体系 中非常重要的部分，它概括了普通话语音学研究的成果，也为普通话 入门拼音学习提供了良好的基础。23个声母表、24个韵母表和16个整体认读，也作为普通话学习的基本元素，在传统的汉语语音教学中，也有着很大的作用。为了提 高普通话的发音，尤其是对于初学者来说，需要仔细学习这23个声 母表、24个韵母表和16个整体认读。学习23个声母表、24个韵母表和16个整体认读，需要考虑一 些因素：首先，要有正确的发音观念。发音时，要注意收口，咽口，舌位 等，以及经常练习。必要时，需要以视频、音频等方式来完善发音经 验，使自己对普通话的发音有一个较为准确的概念。其次，要一定时间每天练习，多练习，把23个声母表、24个韵 母表和16个整体认读熟练掌握，并做到有声有色，也就是说要把声 母、韵母和整体认读清楚、精准地发出来。最后，专心致志地用心去研究。学习不可急功近利，要慢慢积累, 通过练习进行检验，从而掌握23个声母表、24个韵母表和16个整 体认读的结构，并把它们融会贯通，运用到实际的发音中。汉语的发展与变革，以23个声母表、24个韵母表和16个整体 认读为基础，使普通话的拼音体系更加完善。无论是对汉语语言学研 究，还是对普通话学习，23个声母表、24个韵母表和16个整体认读 都可以起到很大的作用。正确地学习、运用23个声母表、24个韵母 表和16个整体认读，是很重要的，也是值得我们去努力的。