影子教师总结优秀（7篇）.docx

影子教师总结优秀（7篇）影子教师总结优秀（精选7篇）影子教师总结优秀篇1一、走进课堂更新理念走进文峰中学，我们的带教导师陈早平老师让我们感受到了 他们的热情与对工作的那份热忱。我的带教导师是九年级八班的 物理老师。在办公室里，我看到老师们为了上好课而精心地准备 资料，以达到课堂的高效；在课堂上，老师们先进的教学方法让 学生们在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力，每 一节课都是在给我们做最好的示范，课后及时交流经验，让我们 每个国培学员都有了不同程度的收获。二、和谐的师生关系课堂上，学生在展示时，教师会及时地给予评价，而在这个 过程中，教师口中的学生始终是孩子，由此可以看出，文峰中学 的老师们对学生发自内心的爱，视班里的学生为自己的孩子，也 正因为有了这种爱，文峰中学的课堂上，学生异常活跃，总是积 极参与课堂，勇于发表自己的见解，班里的每个孩子都学的快乐， 学的积极，真正地把新课改理念落到了实处。三、习惯重在培养 身素质，增强职业道德，掌握教育规律，强化专业技能和提高教 育教学水平。3、影子教师培训的基本活动形式就是互相听课评课。在日常 的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、 研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善 课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。我听了陈老师差不多一个星期的课，课后及时对教学中存在 的'问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验， 以此提高陈老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如 何根据课的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实 际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活 动来提高陈老师对教材的理解、驾御能力。还经常指导陈老师如何写好课后反思，指导她如何积累教学 经验，提高教学水平，陈老师面对我提出的一些不足之处，能认 真反思，虚心接受建议和指导，经过一个月的培养和指导，陈老 师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高， 基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。在指导陈老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后， 我要一如既往地在做好自身工作的同时，注重与其他教师共同探 讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的各位教师共同分享，为柳林幼儿园的明天贡献出自己的一 份力量。影子教师总结优秀篇5紧张而又充实的“国培计划”一河南省农村中小学教师置换 脱产研修项目”。第二阶段一影子培训一晃就要结束了。回想来信阳的这一个 月，真的感谢石家庄28中的领导和老师对我们学员的热情关怀和 照顾，在28中，我很庆幸能到这样文化底蕴源远流长的学校来学 习。同时，也庆幸自己没有浪费这次难得的学习机会。这一个月 来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。3月5日，我们一行来到了石家庄28中，在这里，学校领导 给我们介绍了学校的发展，并且给我们每个学科安排了带教组长, 带教组长又为为我们安排了相应的带教老师。之后，我们和带教 老师进行了一次亲切融洽的沟通。一、交流经验，分享收获影子培训前期，我们几个学员上初始课，相互观摩，让指导 老师参与我们的听课、说课、评课，师徒如影随形，共同研讨教 材、课堂实践这种相互交流体会，让我找到了自己的不足，并为 今后的开展教学提供了很大的帮助。我想，以后在教学中我们要 不但反思，要挖掘教材，整理教材，灵活处理，让学生在轻松愉快的氛围中学习。茶余饭后，我们几个学员也分享自己的教育经 验，在分享交流中，我们都感受到了学习的快乐。在这里，我们一直激励着、收获着。闲暇时间我们还与石家 庄其他几个影子基地学校的学员相聚一起，动物园、博物馆、公 园、植物园留下我们的欢声笑语。一眨眼，我们就要离28中了， 我们会记住同学间的友情，记住师恩。作为一名信息技术老师， 我们要放眼看世界，终身学习，不断进取，在教学中反思，不断 成长。将学到的先进理念和教学特色，带到我们的工作实践中， 为农村的教育事业奉献自己微薄的力量。二、研修课在带教老师的精心指导下，在小组成员的共同帮助下，以Word 表格制作一设计一个课程表为内容。我自己备课，在教研组说课， 老师提出建议，修改教案之后，我上了 一节研修课，效果很不错， 相比以前的教学有一个很大的提高，这也许是我这次培训最大的 收获吧。三、团结互助，共同进步。不仅仅是老师之间的团结合作，也体现在学生之间。记得我 在上初始课的时候，由于此次课内容相对较多，难度相对较高， 不易掌握。但本班也有不少学生学得快，兴趣高。但是由于任务 重，所以留给学生交流的时间很少，虽然我不时的在旁边指导。但是学习效果不是很好。所以我认为教学应给学生足够的时间然 他们去思考、去讨论。教师只是在旁边进行引导。让学生之间、 学生和教师之间进行有效的沟通。在研修课时注意到了这一点， 所以那节课相对于开始的课要好得多。所以我们和学生之间要进 行交流，去共同进步。经过一个多月的紧张、快乐而充实地研修与发展，我在学校 领导指导教师的帮助和勉励下，高质量地完成了学习任务，顺利 结业。希望自己的所学能在今后的教育教学中发挥作用，为自己 的教学带来福音。影子教师总结优秀篇620年1月5日我有幸参加了由我县教育局联合省督导学会 举办的影子学习培训活动，得到了能够在“西安市第一保育院” 培训学习的宝贵机会，作为一名新青乡镇基层教师我怀着无比激 动的心情。西安市“第一保育院” 一直是我非常梦寐以求的地方, 它有着七十多年的建园历史和非常雄厚的师资力量我决心将从这 宝贵的五天学习中汲取保育院老师的正能量不断充实自己并传递 给我的同事们，希望我们每一个学前教育工作者都因自己从事的 职业而感到幸福，并能感恩社会，回馈社会。踏入西安市第一保育院大门那一刻：映入眼帘的简单院所、 那似乎有些年头的教学办公楼，外围的瓷砖看起来旧旧的仿佛伴着历史的足迹，我仔细打量这里的每一寸土地生怕自己漏掉什么， 一切似乎与我想象有些许差别，一直以为保育院应该是及现代化 一体的大规模建设新型园所。没想到竟是这般朴实无华，参观了 一些幼儿园大多是华丽无比的，这样一想心里竟有一丝被这喧嚣 中的安静与朴实所打动。接下来的一周学习中更是让我受益匪浅不管是从保育院各位 教师散发的个人魅力还是从班级幼儿一日常规中体现的良好习惯, 深深触动我的是保育院的每一位教师都无时不刻不洋溢着对工作 的喜爱与热情。她们积极向上的工作态度和作为一名幼教工作者 的专业素养都让我心生敬意。在此次学习中我也为自己今后的工 作学习制订了短期内的奋斗目标。也有了要为之努力的方向，我 从这次学习中最大的感触便是要做一个充满幸福感的幼儿教师， 学会感恩是不管作为一名幼儿教师还是社会的一份子都是必不可 少的。那么我决心热爱我的工作。曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上 幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那1么轻松。记得我第一次面对新来的幼儿，面对他们的哭闹、 不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个 月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他 们。有人说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理 需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱 孩子是每一个幼儿园教师必须具备的基本素养。作为一名幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要 的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小， 孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事， 作为老师是绝对不能视而不见的，并且需要老师耐心的引导。这 个阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都 想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹 矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的 解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。 对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌 生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们 熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先 和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中 有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子 的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、 卫生习惯。作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩 子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老 师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。 同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情 况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩 子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活 表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过 2交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。 通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理 解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而 息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更 是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每 一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了 “累” 字的内涵，更懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护 孩子们。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起, 谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件 事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照 顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼 儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与 家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活爱，是人的 本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的 付出，而不求回报。那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会 充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。学无止境虽然在保育院短短的一周学习时间就这样结束，但 作为一名教师学习就像是一条奔腾江河永远川流不息，生生不止， 作为一名具有幸福感的幼儿教师同时也应当：“活到老、学到老”。影子教师总结优秀篇720_年月日，我们国培初中语文培训班的13名国培学员在 延安大学继续教育学院领导的安排下，来到了延安市职业技术学 院附中参加影子培训学习。紧张而又充实的影子培训学习一晃就 结束了。回想这一个月，我也真心的感谢延安市职业技术学院附 中的领导和老师对我们学员的热情关怀和照顾，使我们这一个月 来的每一天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。 特别要感谢张晓玲老师，在她的虚心指导下，我学到了很多知识， 使我对新课标教学有了更深刻、更全面的认识。现将影子培训情 况作以小结：一、学校安排了有经验的骨干老师，采用一帮一的形式，对 口到个人。在培训学习中，我们和指导老师张老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。从学习课标、了解 教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、 教什么、怎么教、为什么这样教到具体安排哪种教法、学法；使 我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工 作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。张老师还将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留 地与我一起分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如 何备写导学案，经过一个月的培养和指导，我在教学方法、备课、 课堂教学等方面都有了较大提高。二、参与研修学习，更新教学理念。通过研修学习，我认识到在语文课堂上要重视学生的参与。 这里的教师几乎每节课都采用集体备课，每节课都有课后研讨， 她们认为知识是学生自己感悟出来的，教师只起引导和帮助作用。 因此，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂 上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、思考的状态。 从而使我真正感受到什么是有效的课堂。通过研修学习，我认识到语文教师应重视锤炼教学语言。教 师传授知识，教育学生，主要靠语言来实现。我发现，这里的教 在教学中，语言通俗易懂、生动活泼，就能避免讲师课堂，使师生产生共鸣，就能紧紧吸引住学生的注意力，抓住、进而打动学 生的心。所以，教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富 于艺术性、要有感召力，有激情、有鼓动性。通过和老师们一段时间的深层接触后，我才知道，他们的教 学艺术从何而来，是时间，是精神，更是同事之间的互帮互促， 更是他们的自我反思；她们的教学质量从何而来，是辛勤，是耐 心，是无怨无悔的奉献。这里的老师工作量很大，班额也很大，工作时间又长， 加上批改作业、辅导、备教案等，几乎没有一分钟闲时间，但他 们依旧勤勤恳恳，细致认真，从不马虎。反思自己，我不觉汗颜。回顾这一个月的培训学习，我在收获的同时也看到了自己的 不足，回到工作岗位后，我要向这里的老师们学习，做一名反思 型的教师，把此次学到的知识，了解的教学技能和方法合理地带 到我的教学实践中去，使自己的教学水平、能力得到提升，并取 得良好的教学效果。历时一个月的“国培计划”一影子基地学习结束了，我十分 珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的 全过程。在培训中我聆听了优秀英语教师的精彩讲座，领略了他们幽 默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教我在平时的教学中，也特别注重学生小组合作学习，但总觉 得做到不成功，这一直困扰着我。来到自强小学，跟随带教导师， 走进她的课堂以及我们课下的交流，渐渐让我醒悟，我有行动， 但缺少强化，缺少管理。自强小学的小组讨论的非常激烈，一个 问题，无论自己想法是对是错，都会积极地发言，用于展示自己， 敢于质疑他人、课本、老师，课堂上的发言，常有让人意想不到 的问题和结果的出现，真正做到了课堂上无惧。我想：城市的孩 子能做的如此之好，难道我们农村的孩子就不能做到吗？答案当 然是否定的，因为我知道：任何一个习惯都不是天生的。孩子们 的习惯需要我们做大量的工作去培养。四、三人行，必有吾师影子培训来到文峰中学，我很幸运，遇到了一位好的带教导 师陈早平老师。初次见面就觉得她是一个容易接近，特别随和的老师，一段时间的接触，果不其然，我们成了要好的朋友， 跟随陈老师，发现他工作态度严谨认真，在陈老师的课堂上，学 生都会认真地听课积极地发言，师生配合默契，很多时候，陈老 师的一个眼神、一个手势，学生就能心领神会。陈老师的课简单、 朴实，但却很扎实，没有任何的花架子，教学模式松弛有度，让 我真正了解了 “俯下身子跟孩子一起学习”的重要性。陈老师的课堂真正成了学生展示自己的舞台。课下我们进行师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本 班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取 匪浅。一、提高教育思想，开阔改革视野。为期一个月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发 现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们 做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中 英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的 探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展 课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让 我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。二、通过学习理论，不断应用实践。作为一名初中教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动 能，使之有效地指导平时的.英语教学工作。在培训过程中，我把 自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进 后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重 新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从 有力，变得更加有心同时，我学会了变换角度审视自己的教育教 学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是 这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以 求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认 真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建 高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创 新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更 加执着地扑在初中英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要 想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头 水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是 要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对 象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于 促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成 熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩 短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究 活动。在历时一个月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化， 从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训 过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课 例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想 碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付 出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这 些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作, 成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种 不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀 上。”此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我 们青年教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在教 育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作 为一种鼓励，鼓励着我继续前行！总之，通过这次国培，我有一种意犹未尽的感觉，总感到还 有许多需要学习的地方。不过我有信心通过自己的不懈努力和学 习，尽快的转变教学观念，为我们国家的教育事业的发展壮大做 出自己应有的贡献。交流，陈老师总是倾囊相授，从陈老师的话语中，我知道了，城 市的孩子和农村的孩子，本身没有多大的差别，他们同样是孩子， 同样可爱，也同样调皮，只是出生地不同，阅历不同而已，走进 课堂，他们都需要引导，都需要培养，我们教师肩上的担子一样 重大！五、做国培的践行者教师是一个终身学习者。“学如逆水行舟，不进则退”，教 育是飞速发展的一个行业，而我们作为教师，如果不及时学习， 不及时给自己充电，很快就会被淘汰，我们要多学习一些教育理 论，用新的教育理念充实自己，并将所学运用于自己的教学之中， 即使我们的工作再苦再累，也要坚持在书本中学习，在实践中学 习，让自己在教育教学中边学边实践，真正成为一个学习型的教 师。做一个行动研究者。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让老师 的劳动能够给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏 味的义务，那就引导每一位教师走上研究这条路上来。”参加国 培，让我感受颇多，今后，我会将自己的所学、所悟、所思付诸于 实践，一边行动一边研究，不断地提升自己的实践智慧。做一个教学领跑者。国培计划是培养种子教师的示范性项目, 而我有幸成为这个项目的一员，我想，要想起示范带头作用，还需要大量的工作要做，需要用更多的更实用的教育理念来武装自 己，让自己变得更强大，更成熟，从而带动身边的人。影子培训结束了，但我们的学习还没有结束，仍在继续，很 快，我们又会重新踏上工作岗位，我会把从这里学到的宝贵经验 带回自己的学校，运用于实践，服务于我的课堂和学生。国培， 将会成为我在教学之路上，扬帆远航的动力和信心！影子教师总结优秀篇2为期一周的影子培训活动即将结束，回想一周来在二实小的 学习，我感触颇多，二实小的方方面面都给我留下了极其难忘的 印象，我感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。 到校伊始，学校领导组织了 “影子培训启动仪式”，向我们介绍 了此次活动的意义、活动安排，让我们倍感亲切。在培训过程中， 对原老师，对二实小有了更多的了解，随着了解的深入，我心中 的感动日渐浓厚，越觉不虚此行。感谢二小，感谢领导，让我有 了这次学习的机会。感谢原老师愿意让我们如影随形。在原老师 身上表现出来的对教育的无比热爱、对工作的谦虚严谨和对学生 的高度责任感深深感染着我：精心备课，认真上课，让学生在轻 松愉悦的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力，每节课都是在 做最好的示范，这些点点滴滴让我受益匪浅。、课堂教学通过这几天的跟踪学习，我觉得想要真正上好一节课，并不是一件容易的事。必须要做到以下几点:1、教师要具有上好一节课的信念、先进的教学观念、教学方 法作先导。没有这些前提，光凭机械的操作，是难以上好一节生 动、高质量的课的。2、备课是上好一节课的前提和基础，也是提高课堂教学效率、 优化课堂结构的重要保证。3、要了解、关心学生，创设和谐愉悦的课堂氛围。4、高超的教学艺术是上好一节好课的保证。这要求教师具有 较强的教学语言、板书和课堂练习设计水平，要能用教学本身的 魅力去感染学生。5、上好一节课还要借助现代化的教学媒体设备。二、班级管理1、学生习惯的养成教育素质教育的基本理念是以人为本。这 一点，我从二小学生身上看得真切。清早，走进校园，听到的是 朗朗的读书声，看到的是大家秩序井然地打扫卫生，一切是那么 和谐。走进五一教室，黑板上工工整整地写着“班级宣言：志在 青云，天天向上；脚踩大地，自强不息。” “每日一句：温故而知 新，可以为师也。” “温馨提示：四月必读红岩，选读草房 子小兵张嘎”看着这些激励人心的话语，不禁让人产生一股 积极向上的动力，老师的用心可谓良苦！课堂上，班长在上课铃声响过后，马上组织好全体学生做好上课准备，把课本翻到相应 的页数，等待老师上课，言辞之干脆让人惊叹，试想，一堂课这 样开始，效率焉能不高？上课伊始，全体齐背老师推荐的古诗， 大家声音洪亮，抑扬顿挫，自信满满，陶醉其中，让听的人也不 觉融入传统经典诵读的韵律美之中，从大家的表情中，我可以看 出，他们是乐于背诵积累的，这些已成为一种习惯了。从学生在 课堂上的表现也可以看出老师在平日的管理中注重学习习惯的养 成。小老师主持上课、提问，措辞严谨；发言者的条理清楚；补充 者的礼貌用语；评价者的真诚客观；组织者的适时点拨一切 那么自然，这就是五一班的常态课啊！回想自己的课堂，我不禁 汗颜：说是培养学生自主学习的能力，但我始终没舍得放手啊， 没有放手时的磕磕碰碰，有哪来日后的阔步向前呢？在我们学校, 中午时间最令人担忧，就怕哪个孩子出问题。今天，我特意在中 午时间到教室去转了转，我发现在教室的学生都自觉地各行其是: 读课外书、修改日记、订正数学题教室内并不是十分安静， 但绝不是嬉笑喧闹，是学生真正在自己学习！班级管理的诀窍， 我想我会虚心请教！2、管理无处不在我想，二小学生之所以有好的行为习惯、学 习习惯，与学校、老师规范、严格的管理密不可分。在二小，老师 是忙碌的，学生是忙碌的，但所有师生在忙碌中仍是有秩有序，有条不紊，在办公室，老师们刚一回来，马上开始抓紧时间批改 作业，不放松每一分每一秒的时间；工作简报一发下来，老师们 立即拿笔圈划出与自己相关的工作，并记录下来，马上开始着手 准备；值日老师坚守岗位，尽职尽责；要离开办公室去上课时， 每人都会自觉电脑关机，关闭电源细节决定成败，细节管理 不容忽视啊！影子教师总结优秀篇3一、 师德方面：首先要以身作则，起到示范表率作用，并在“传、帮、带” 的工作中，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在这 一个月里，陈老师做到了爱岗敬业，没有发生迟到和早退现象。二、教育教学方面：1、将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地一起 分享。在陈老师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，在帮带中共 同进步、共同成长。2、树立“以人为本，育人为本”的新理念。将理论联系到实 际教学工作中，让陈老师尽快熟悉教学过程中的每一个环节，在 工作的同时，鼓励陈老师多学习，多问，时刻不忘提高自己的自 身素质，增强职业道德，掌握教育规律，强化专业技能和提高教 育教学水平。3、影子教师培训的基本活动形式就是互相听课评课。在日常 的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、 研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善 课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。我听了陈老师差不多一个星期的课，课后及时对教学中存在 的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验， 以此提高陈老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如 何根据课的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实 际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活 动来提高陈老师对教材的理解、驾御能力。还经常指导陈老师如何写好课后反思，指导她如何积累教学 经验，提高教学水平，陈老师面对我提出的一些不足之处，能认 真反思，虚心接受建议和指导，经过一个月的培养和指导，陈老师 成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高， 基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。在指导陈老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后， 我要一如既往地在做好自身工作的同时，注重与其他教师共同探 讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与 我们的各位教师共同分享，为柳林幼儿园的明天贡献出自己的一 份力量。影子教师总结优秀篇4从20_年2月7日起，参加“国培计划”一湖北省农村幼儿 教师影子培训，学习正式开始。我有幸与陈亚如老师结为对子， 短短一个月的培训学习，让我和陈老师由陌生到相识、相知到相 惜，我们共同学习着、成长着。在她感受学习我们的教育活动的 同时，也让我领略到了陈老师独特的教学风格和她虚心好学、关 爱学生、热情大方的人格魅力。转眼一个月就要结束了，我和陈 老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工 作，现将本次影子培训做一小结：一、师德方面：首先要以身作则，起到示范表率作用，并在“传、帮、带” 的工作中，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在这 一个月里，陈老师做到了爱岗敬业，没有发生迟到和早退现象。二、教育教学方面：1、将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地一起 分享。在陈老师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，在帮带中共 同进步、共同成长。2、树立“以人为本，育人为本”的新理念。将理论联系到实 际教学工作中，让陈老师尽快熟悉教学过程中的每一个环节，在 工作的同时，鼓励陈老师多学习，多问，时刻不忘提高自己的自