亲子户外活动策划方案3篇.docx

亲子户外活动策划方案3篇亲子户外活动策划方案篇一一、活动宗旨友谊第一，比赛第二。二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。三、活动简介1、活动时间：20_年_月_日2、活动地点：3、参赛对象：班及家长四、道具：大球五、比赛项目及规则参赛人数：每班为1组，共4组，每组6_8对，每对由一家 长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1) 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向刖走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。亲子户外活动策划方案篇二一、活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重 要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无 章的玩法。俗话说：在玩中学、在学中玩其实，孩子们在玩的过 程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据 孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍 球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩 子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力 量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿 肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：二、户外体育活动目标1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活 动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作 素质达到标准。3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械 进行锻炼的能力，发展幼儿自主和创造学习利用各种体育器 械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多的体育游戏活动， 培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困 能的良好品质。三、具体活动安排1、开展丰富多的体育活动?拍球1）分解动作，分布练习，循序渐进。拍球?特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。 因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、 动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松，以完整 示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的 示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激 发幼儿尝试拍球练习的兴趣。2）徒手听节奏跳我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过 程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最 大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一 边拍，一边有节奏的数着数量一、二、三、四更好的增加拍球兴趣。3）单手拍球在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，教 师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放 后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。 教师讲解结束，幼儿练习。4）个别指导，规范动作对于能力较弱，协调.不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求, 不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我 们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。5）同龄伙伴，互相带动，共同创新小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需 加强，但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动 中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当小师傅帮助不会的孩子 们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能，帮助 幼儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。不 仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如： 跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球这样，可以更好的增进 同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。2、充分发挥幼儿的自主_?呼啦圈以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供 活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评 价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动.未能得到充分得发挥。 我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的 权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时， 会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们 体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器 材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造鼓励幼儿一物多玩。一 个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈 滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转 着玩。发挥幼儿的自主并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作 为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动？吊球在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿， 使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着 愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时 间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水 平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能 在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为 上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对 于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和 支持。如在吊球的游戏中，我们根据孩子们的身高、一跳力的不同， 设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进 行跳跃，如：双脚一跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿 方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球使每一个幼儿在游戏中都 能获得成功的体验。4、废物利用，合理布局，一物多玩幼儿的发展，依赖于对材料的作。园所有多种户外活动器械, 如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集 废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在 室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟； 用碎布制作小沙包；将易拉罐用绳穿起来成为高跷；用废纸做纸 球；把竹子截成很多段变成竹棍；还用一拉罐装沙制作铜铃利用 户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。 使每个孩子都能在一定程度上得到提高。亲子户外活动策划方案篇三（一）活动主题：亲近大自然，增强广大职工体质，丰富职工的业余生活，引 导职工快乐工作，健康生活。（二）活动时间：8月下旬。（三）活动地点：合水县太白镇夏家沟。（四）参加人员：市局机关全体职工、合水县局全体职工。（五）活动内容：1、分男女组别进行徒步行走比赛，其中男子组徒步里程为5 公里，女子组徒步里程为3公里。2、开展沿途美景随手拍比赛活动。3、参观莲花寺石窟。（六）活动方式：徒步行走活动定赛段计时，最短时间到达者为胜，活动分别 奖励男女前12名，具体为分别设男女冠、亚、季军及412名四个 奖项。随手拍比赛活动，在徒步行走赛段中随即手机拍摄，即时 上传手机拍摄照片至指定微信群，后由评委统一评定获奖等次， 设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，优秀奖12个。（七）主办单位：市局机关工会、合水县地方税务局工会。