立德树人为人师表教师演讲稿范文（12篇）.docx

立德树人为人师表教师演讲稿范文（12篇）立德树人为人师表教师演讲稿范文（通用12篇）立德树人为人师表教师演讲稿范文篇1时光荏苒，弹指一挥间，踏上三尺讲台足有三十五个春夏秋 冬了。清晨，伴着朝阳带上一份微笑还有一份心情，踏进校园就 能听到一声声清脆的老师好的问候，就能看到一双双清澈渴求甘 霖的眼睛、一张张天真烂漫的笑脸，还有一颗颗等待塑造的无邪 的心灵，我就觉得无比的幸福。教师的物质生活虽然相对清贫， 但精神生活却无比富足。我坚定地告诉自己：这辈子，我扎根三 尺讲台了，值了！最近反复观看了寻找最美乡村教师颁奖晚会，肖山、于 贵勤、邓丽、宋志刚、阿力甫夏他们用自己朴素赤诚的心对抗恶 劣的环境，用自己执着的信念引领一批批求知若渴的孩子，用自 己无私的付出默默成就山里孩子的人生。那非凡的无悔的付出让 我一次次为他们动容。心被眼泪洗礼过后，我更坚定地告诉自己: 我虽然没有像他（她）一样的动人事迹，可也算得上在平凡中显示 出自己的师德。这辈子定格在神圣的三尺讲台，对得起学生，对 得起这份职业，不辱为人师表，我无怨无悔。最近学习了中国人民大学附属中学校长刘彭芝立德树人 掌握学习方法。又如：我校开展的“指导尝试自主”学习 方式的研究与实践市级课题实验，就是要求教师构建适合本校 实际的新型教学模式，即：自学学案（由教师编制）一交流探讨（小 组合作）一反馈疑难一引导点拨一当堂训练一师生总结。通过“先 学、再导、后练”将教师的教最小化，将学生的学最大化，体现 出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。从而切实转变 学生的学习方式，深入贯彻新课程改革精神。当堂训练，巩固提高效果。通过学生的自主学习，教师的引 导点拨，虽然掌握了知识要点，但大部分学生还没有将刚刚学到 的知识转化为能力，这时候就需要通过习题训练来巩固、提高学 习效果。因而教师要通过反复挑选与精心设计，让学生能够在课 堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题，从而消化和巩固课 堂知识。例如：我校低年级指导学习，当堂检测、中年级尝试 学习，当堂检测和高年级自主学习，当堂检测三个子课题, 就是从当堂训练和当堂检测的设计入手，然后保证在下课前10分钟 通过练习和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练， 才能切实减轻学生书包重量、减少学生课外负担，让学生们轻松 愉快地学习，有较多的课外时间可以自由支配。谢谢大家！立德树人为人师表教师演讲稿范文篇3尊敬的各位领导和全体教师：以圣洁的心，教神圣的书。教师职业作为一种以人育人的职 业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度 来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止 境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业 就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和 爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把 它同奉献联系在一起一一称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园 T,向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向 孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。记得曾经看到 过一这样的文章：国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老 师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于 创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著 的成果；她艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活 简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担，丈夫失明，孩子重病 在身仍克己奉公，言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。 把自己全部的精力无私地奉献给了和农村人民的教育事业，尹硕 同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了 广大人民群众的高度赞誉。少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。教师的使命在 于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的 使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所 拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平 地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业 化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心 呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是， 在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹一 切向钱看的拜金主义，也使不少教师受到了影响和侵蚀。我们教 师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索 取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。同行们，时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为 方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变， 职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。教 育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教 育是艺术，其生命在于创新。为了教育的理想，为了理想的教育，我们以一支粉笔，两袖 清风，三尺讲台，四季诗意为人生准则。为学生一生发展负责， 一生幸福奠基为工作理念，用我们良好的风貌、崇高的职业道德 和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！立德树人为人师表教师演讲稿范文篇4尊敬的各位领导和全体教师：用智慧去孕育成长，让我用慈爱去呵护纯真。用真诚去开启 心灵，用希翼放飞理想。要用自己的双手和大家一道去耕，去耘, 让宜宾的花朵更加艳丽多彩！让祖国的未来更加灿烂光明！教育为本，百年大计。教育大计，教师为本，教师大计，师 德为本。底什么是师德师风？就是教师具备的最基本道德素养。所谓师德。教师这个行业的风尚风气。师风。教书育人，爱岗敬业。为人师表，诲人不倦这就是师德。让我做叶的事业吧，著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜的 果的事业是珍惜。因为叶的事业是平凡而谦逊的十年树林，百年 树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的育人之旅”教师 就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才 能做好衬托工作呢？发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵 护心灵，教师最基本元素。班学生舒杰在临近期末考试期间，记得在上学期。连续两次 右臂骨折。而此时，父母远在浙江打工不能回来，怎么办？当时 我就在想，此时孩子的病是最要紧的家长不在可是立马打电话找 了一辆面包车送他横江中心医院，陪他照片、打石膏、安排住院、 交费。最后我来到身边安慰他说：病一定会很快好起来的一定要 坚强、勇敢。大家都在等着你回来一起上课、参加期末考试！谢谢你对我关心和照顾，当我托着疲惫的身子回到学校的时 候已是晚上12点了第二天他居然用左手写了一封信托人带给我 信中他说：雷老师。为有你这样的班主任而感到高兴“顿时我非 常感动。想师生之间的爱是相互的就好比是一面境子，对它笑， 也对你笑，对它哭，也对你哭。给我带来的巨大的灾难。虽灾难无情，谁也不会忘记“哪次 突如其来的大地震。但人间有爱，这次地震中我老师用身体保护 着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，也没有哼一声疼，营救 的过程中他跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。没有铲子他就用 双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中.与他相比，当看到哪一幕幕催人泪下的场景时。又算得了什 么呢？老师们，就让我抽尽最后一根丝；春蚕。就让我发出最后的一片光；蜡烛。就让我为学生架起人生希望的桥梁；人梯。就要让爱，教师。发光！立德树人为人师表教师演讲稿范文篇5尊敬的各位领导和全体教师：大家知道：“班主任工作是学校教育最重要的环节”。其好坏 直接影响学校的整体教学和学生的成长成才。它没有固定格式的 教学大纲，也没有具体形式的教学内容，其延展性和可变性与具 体的任课教育完全不同，采用的方式方法也大有区别，多属德育 范畴。特别针对现实的学生，他们思维活跃、自我意识和自主意 识都很强，合作差，引导和管理难度大。作为班主任，我们首先 要吃透领会“学生既是受教育者，更是学习的主人”；因此必须改 变以往空洞说教的方法，少用直至不用“我是真理、听我的一” 等师长式的教学方式，取而代之的是以身作则的言行，以心换心 的交流与沟通，以“爱心”为支点：从发自心底的理解、尊重、 关怀、爱护他们出发，用多种生动活泼、浅显平时的形式启发引 导他们，从而调动他们的积极性、开启他们意识的创造性、发扬 他们自主、自立、自强的学习。一、为人师表、取信于人“以德服人”对一个班主任来说，就不是一句口号。一个没 有高尚的道德情操的教师要把学生培养成具有美好灵魂的人是有 难度的。青少年学生最大的特点是可塑性大，模仿性强，他们总 是从父母和老师的身上寻找自己行为的规范和道德标准。古语言 “性相近，习相远”讲的就是这个道理。作为一名班主任，你首 先应该取信于你的学生，用你的德性折服他们，你的教学才能取 得事半功倍的效果。因此，你的言谈举止、衣着仪表、待人接物、 诚实守信等一切行动无不对学生起着潜移默化的作用，正如孔子 说的：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“。由此可见，教 师的行为规范、为人师表是我们做好学生德育工作的前提，离开 了这个前提，也就不能把学生教育好。二、先德后教、做人立学现在我们常挂在嘴边的一个词就是“素质教育”。“素质” 一 词包含范畴大、内涵多，身体、心理、政治、道德、业务（对学 生来讲就是科学知识）都是“素质”的范畴和内涵。因此，对于 中小学学生来说，素质教育的一个重要任务首先是培养学生具有 良好的身体心理素质和道德品质，使其了解自己在素质范畴中所 处的位置，明白什么是好、什么对、什么样的人对社会有用，那 些人对社会贡献大，为什么？清楚自己的奋斗目标，明确自己的 发展方向。这样对于学习，他会有自己的态度，从而充分调动其 学习的主人翁，那么，对其其它素质的提高就会事半功倍，水到 渠成。由此培养的人才，也一定是社会需要的。三、班级意识，齐头并进对一个班级的，考试成绩好坏只是一个方面。就是这一个方 面，也需建立在一个团结、融洽、和谐的班级基础上才能取得。 班级意识的培养，制度和规范必不可少。但这些制度和规范与社 会法律法规、道德规范，与企业的规章制度，考核措施相比，力 度不可相提并论。对学生而言，处在身心、意识的可塑和行为的 监护阶段，强制还需间接，教学环境应该宽松，班级活动的开展 需要情趣。因此，班级团队建设最有效的方法之一就是班主任在 班级中的支柱作用，班干部和先进同学的带动和表率作用相结合。 引导学生树立融入意识、集体荣誉感和团队意识。学生以老师为 榜样，先进以帮助后进为乐，末学以追赶先进为荣。这些无不体 现德育的观念。四、一视同仁，更多关爱“为师者以爱心酬学子。”这是很多教师的座右铭。好老师会把每一个学生的欢乐、苦恼都装在心里。优等生固然要爱，但 是后进生更需要老师的关爱理解。通常，每个班都有后进生，他们普遍有较强的自卑感，对自己的学习和进步缺乏信心，容易自暴自弃。老师若能给予给他们以真诚、炽热的爱,能给予信任,发自内心地去开导他们、启发他们，并设身处地去体察他们，帮 他们发现被掩盖与歪曲的优点与长处，耐心引导，并对他们的优 点和长处、微小进步都加以鼓励和肯定，激发他们的自尊心、自 信心和上进心，他们就能逐步克服自己的旧习和不足，争取上进。带好班级，德育先行。要做好班主任工作，“爱心”是最好 的钥匙。只要用我们的爱心关怀启导学生，与其交心、交友，真 诚帮助他们找出克服困难的方法，就一定能做出成绩，取得成功。立德树人为人师表教师演讲稿范文篇6尊敬的各位评委、各位领导、各位老师、同志们：大家好！今天我演讲的题目是我的“为人师表“观。如何做一名人民满意的教师，这是我们每一个教师都应该认 真思考的问题。我认为“为人师表作表率，爱岗育人当先锋”就 是对这个问题的出色解答。为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人 师表的表率。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱， 有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生; 有了这份执着和热爱，才会发自内心地热爱学生，用师爱建立与 学生间崇高、无私、美丽的情感；有了这份执着和热爱，才会成 为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜 移默化地教育影响着学生，要教育学生成为一个高尚的人，我们 自己首先应该是一个高尚的人。我曾经看过这样一篇作文，一个 学生说自己最讨厌的人就是小学时候的一位老师，说这个老师教 育方式简单，说话很难听，而且经常因为学生学习不好而迁怒于 家长，甚至以提高学生成绩为由要求家长送孩子去她家里上补习 班。在这个学生的心目中，他的这位老师是一个师德缺失的人。 当时看完我的心里久久不能平静，我不知道该如何给这篇作文下 评语。也许这个老师还不知道自己在学生的心里留下了多坏的印 象，但她的所作所为却给孩子心目中的教师形象蒙上了一层深厚 的阴影！可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案，又很少 接触外面的世界，久而久之，厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长, 如同一位医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不仁一样，我们确 实有部分老师对学生缺乏足够的爱心，经常戴着放大镜来看待学 生的错误，不能用一颗包容的心来爱每一个学生，于是社会上出 现了很多诋毁教师的言辞。面对这种现实，我们不能抱怨，我们 每一个有责任心的教师都应反思自己的行为，尤其是我们的党员 教师。因为党员就应该是先进的化身，我们有责任教育和影响周 围的广大教师。党员教师不仅自己要做师德的表率，更要教导学 生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养学生逐 步形成崇高的理想和健全的人格。如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备，那么“爱 岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作方向：热爱自己的岗位，并 创新驱动深有体会。我们的教育，要从大处着眼，要从长远着 眼，要从教学生如何成功转向教学生如何受人尊敬。一个受人尊 敬的人必然是个事业成功的人，但一个事业成功的人并不一定受 人尊敬。我们讲教书育人，我们讲立德树人，就是要把立德、立 功、立言统一起来，就是要法古今完人，就是要培养受人尊敬的 人。我们总在讲实现中华民族的伟大复兴，既然叫复兴，那就得 有坐标，这个坐标应该是汉代和唐代，是所谓汉唐气象。汉唐气 象的背后，是那时的中国人有着充实而强大的心灵，有着美丽而 高洁的灵魂，那时的中国人有理性有灵性有诗性有血性，一片天 真。我们还反复讲要建设美丽中国，美丽中国的背后必然是美丽 心灵。心灵干净，环境才能干净;心灵有多美丽，环境就有多美丽，美 丽中国必须有美丽心灵作支撑。中国思想文化的内核是儒家思想 和道家思想。儒家要培养君子和圣人，道家要培养真人和至人。君 子、圣人也好，真人、至人也罢，都是要有超越世俗的情怀，心 灵强大而充实，灵魂美丽而高洁。教育工作的过程，也就是帮 助 学生不断超越的过程，让学生超越物质的生活而进入精神的生活 的过程，所以我们要做的是为人师表，立德树人。立德树人，是 一项人心工程。人心工程，最有效的途径是以心印心、以心塑心、 以心传心。爱岗敬业，终身学习，清贫乐教，默默奉献。一、爱岗敬业，是老师最基本的职业标准在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才，人才的 培养靠教育，教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生， 更重要的是对教师。党员教师更应先行一步，做加强学习，自我 教育的带头人，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种 思想境界来认识来对待，与时俱进，开拓创新，做教育改革的先 锋。只有这样，我们才能从容地面对一双双求知的眼睛，我们才 能真正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华，创造 出更多更好的社会需要的艺术品。三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯, 是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤 炼。只要我们始终牢记自己在党旗下宣誓时的豪言壮语，时刻保 持共产党员的先进性，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。 有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是 老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。虽然我们依然清贫， 但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有 同一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。拼搏 吧，战友们，为了我们的梦想与希望！奋斗吧，老师们，我们的 事业无尚荣光！谢谢大家！20_年3月31日立德树人为人师表教师演讲稿范文篇7尊敬的领导、同事们：你们好！我师德演讲的题目是为人师表率先垂范一细节中彰显师爱。讲 台就是老师的阵地，今天我站在这个讲台上心潮起伏，思绪万 千。 记得我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸， 一双双渴求知识的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生, 我清楚地知道自己踏上了艰巨而漫长的育人之路。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生传递爱心，向学 生播种“真、善、美”，让学生学会学习，让学生学会做人，这也 许就是教书育人的真谛。然而转化提高学生不是一朝一夕就能办 到的。我感到“为人师表”担子的沉重。师德的核心就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对学 生生命个体的尊重。我们教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信， 每一位热爱教育的教师，在说起自己的学生时，就像在说自己的 孩子一样，都会有许许多多故事镌刻在记忆深处。要对每一位学生充满爱心。没有爱便没有教育，爱是教育永 恒的主题，只有爱孩子的教师，才能教好学生，教师的爱会使学 生受到感动，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决 不能厚此薄彼，按成绩区别对待，对学困生更要“爱”字当头， 格外“偏爱”，才能更好地缩短师生之间的距离，从而走进学生的 内心世界，从实际出发，进行有的放矢地教育。山东省十大创新 班主任于青老师的“教学生一天，想学生一年；教学生一年，想 学生一生”，值得我深深地思索。三年前，我担任五年级班主任与语文教学工作，班里有几个 孩子天天不完成作业，成绩也不好，家长更是不理不问，我心里 非常着急。“五根手指都有长短，要使每位学生都合格、成才， 那只是我们美好的愿望。所以，对个别学困生的放弃，也是情有 可原的。“于是，当初我选择了放弃他们。从那以后，当他们面带微笑向我问好时，当我看到他们渴求 知识的目光时，当贺卡悄悄出现在我办公桌上时，我大吃一惊， 心灵颤动。多么可爱的孩子啊！作为热爱教育、关爱孩子的我来 说：绝不轻言放弃他们。学生都有一份被爱的权利，只要你真诚 的付出了努力，如春风化雨一样去滋润他们，我相信会有满意的 回应。于是我主动找他们谈心交流，家访弄清原因，对他们格外“照 顾”，功夫不负有心人，他们终于变成了爱学习的好孩子。要为人师表，身教重于言传。教师工作的示范性和学生的“向 师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的言谈举 止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导 和潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一 言一行，一举一动，学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。 要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真 劳动，自己必须热爱劳动，以身作则；要学生讲文明礼貌，自己 必须谈吐文雅。记得前几周星期三体育老师去县上参加培训，学校安排我去 上语文课，当我走进教室时，孩子们脸上都挂着一种失落，作为 班主任的我心知肚明，我答应在星期四用我的语文课给孩子们补 一节体育课，孩子们马上“多云转晴”。第二天由于自己忙得晕头 转向，把对学生的承诺忘得九霄云外，幸亏课上学生主动提醒了 我，才让孩子们如愿以偿。事后虽然我向孩子们道过歉，但是给 我的触动却很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺, 讲诚信。承诺学生的事，一定要兑现。不能让学生在心中留有阴 影，如果让他们带着对老师的质疑和否定成长，后果将不堪设想。要平等对待每一个学生，尊重学生个性发展。作为教师，我 们不能选择受教育者，必须面对现实，教育的基础是平等地对待 每一位学生，真诚地关爱每一个生命，以尊重和爱去构筑学生健 康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的基础。作为教师，我们 还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同个性的学生，善于发现孩子们 身上的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的自信。 “好学生是表扬出来的”。这就是现在最流行的“成功教育法”。也许每个班上都有一些不但学习差，而且行为习惯更糟的学 生。我的班上就有这样一个学生，他被同学尊称为“蛋白质”，当 我听到这个绰号的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心 就这样放弃！课上，我一点一滴地教他握笔写字，课下，我又很 耐心地鼓励与帮助他。可是，过了很长时间，我发现他仍没有丝 毫进步：竟然连自己的名字也不会写，他写的唯一一个字既不像 “土”，也不像“F”我付出的辛劳与成效并不成正比无 奈中，我选择了对他的行为习惯进行矫正，充分发掘他讲礼仪， 爱劳动的优点，让他担任我们班的保洁员，学月中他又被同学们 评为“礼仪之星”，久违的笑容终于挂在了他的脸上。除了学习，他 的行为习惯等各方面都表现出可喜的变化。家长感激万分，我也 感到了无比的欣慰。“路漫漫，我将上下而求索。”在以后的教学生涯中，我将 以高尚的人格去感染学生，以整洁的仪表去影响学生，以博大的 胸怀去关爱学生。最后我想说：老师虽然平凡，但是活得最快乐； 选择教育事业，我一生无悔。立德树人为人师表教师演讲稿范文篇8尊敬的各位领导和全体教师：教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务, 不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在 知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学 生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德, 成为学生求智、做人的楷模。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是教师献身的生动 写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。一 支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了和人民的教育事业，教师付出 了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的 传统美德，也是教师的核心，是为人师表的体现。多少年来，一 代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的 奉献者之歌。如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我 是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教 师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大 旗！学高为师，身正为范，在当前形势下，要特别强调廉洁从教, 我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭, 正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有, 我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做 到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智 能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。 教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在 对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐 心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一 点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩 子都是会取得成功的。我班上有48位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些 孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们困惑 了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上 少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵 魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，的富有比什么都能使人快乐、 欣慰，让人崇敬。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉 水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话 都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着 和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以 自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自 己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是 真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。俭以养德，廉以养教，作为教师，心底无私天地宽。，我将时 时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛教书育人，努力修养身心，提 高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献 身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑 起广阔的蓝天。立德树人为人师表教师演讲稿范文篇9尊敬的各位评委、各位领导、各位老师、同志们：大家好！今天我演讲的题目是我的“为人师表“观。如何做一名人民满意的教师，这是我们每一个教师都应该认 真思考的问题。我认为“为人师表作表率，爱岗育人当先锋”就 是对这个问题的出色解答。为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人 师表的表率。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱， 有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生; 有了这份执着和热爱，才会发自内心地热爱学生，用师爱建立与 学生间崇高、无私、美丽的情感；有了这份执着和热爱，才会成 为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜 移默化地教育影响着学生，要教育学生成为一个高尚的人，我们 自己首先应该是一个高尚的人。我曾经看过这样一篇作文，一个 学生说自己最讨厌的人就是小学时候的一位老师，说这个老师教 育方式简单，说话很难听，而且经常因为学生学习不好而迁怒于 家长，甚至以提高学生成绩为由要求家长送孩子去她家里上补习 班。在这个学生的心目中，他的这位老师是一个师德缺失的人。 当时看完我的心里久久不能平静，我不知道该如何给这篇作文下 评语。也许这个老师还不知道自己在学生的心里留下了多坏的印 象，但她的所作所为却给孩子心目中的教师形象蒙上了一层深厚 的阴影！可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案，又很少 接触外面的世界，久而久之，厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长, 如同一位医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不仁一样，我们确 实有部分老师对学生缺乏足够的爱心，经常戴着放大镜来看待学 生的错误，不能用一颗包容的心来爱每一个学生，于是社会上出 现了很多诋毁教师的言辞。面对这种现实，我们不能抱怨，我们 每一个有责任心的教师都应反思自己的行为，尤其是我们教师。 我们有责任教育和影响周围的广大教师。教师不仅自己要做师德 的表率，更要教导学生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和 价值观，培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备，那么“爱 岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作方向：热爱自己的岗位，并 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才，人才的 培养靠教育，教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生， 更重要的是对教师。教师更应先行一步，做加强学习，自我教育 的带头人，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想 境界来认识来对待，与时俱进，开拓创新，做教育改革的先锋。 只有这样，我们才能从容地面对一双双求知的眼睛，我们才能真 正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华，创造出更 多更好的社会需要的艺术品。三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯, 是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤 炼有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就 是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。虽然我们依然清贫, 但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有 同一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。拼搏 吧，战友们，为了我们的梦想与希望！奋斗吧，老师们，我们的 事业无尚荣光！谢谢大家！社会的发展和人性本身的弱点，使教师的物欲不断膨胀，带 来了心理上的不平衡。在过去的一年里，全国各地不断曝出一些 教师体罚甚至虐待学生的丑闻，教师的灵魂遭到社会普遍的质疑。 教师的职业素养也被再度审视。中华人民教育法规定，教师要忠 诚于人民的教育事业。每位教师都应当效忠于人民的教育事业，甘 愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。热爱学生，教书育人 是教职人员职业的核心。教师的思想、品德、行为、习惯更是 会 在学生幼小的心灵深处留下烙印。中国古代师生中尊师爱生的佳话不胜枚举，许多事迹感人至 深。师爱铸就师德，师德就是师魂。热爱学生是师德的核心，忠 诚自己所从事的教育事业是教师最基本的道德准则。亲其师，则 信其道;信其道，则循其步。其身正，不令则行，其身不正，虽令 不从。加里宁也说：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几 十双精细的，富于窥视出教师优点和缺点的眼睛在不断地盯着他。 所以我们教师师德的建立将在学生心灵深处形成一股排山倒海般 的内化力。教师德为先，我们应该保持健康的心理状况和良好的 心理素质。二、终身学习，是老师最主要的成长途径教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒。 面对日新月异飞速发展的社会，对教师的要求越来越高。一旦教立德树人为人师表教师演讲稿范文篇10尊敬的各位领导、老师：大家好！发展到今天，世界正走向全球化、信息化、市场化、民主化, 科教兴国战略、可持续性发展战略在我国全面实行，各行各业的 建设需要外向型、复合型、合作型、创造型的高素质人才。这样 的发展背景给广大教师带来了新的挑战和机遇。这样的教育思想 观念的转变给一线教师带来了新的冲击和思考。教师如何做，才 能为人师表、胜任自己的岗位呢？怎样做，才能成为一名优秀的、 卓越的教师呢？教师，首先需树立乐观的人生观，新型的人才观，确信教师 职业是使自己和人类都变得更加美好的'职业，教师以其创造性的 劳动去成就学生的同时，也在创造和实现自己的人生价值与社会 价值，并在美妙的、创造性的劳动过程中，享受教师本身与学生 生命力焕发出的欢乐与活力，感受“教学相长”的幸福，这样， 教师职业无论面对怎样的挑战，仍是太阳底下最光辉的职业。教师，其次需积极地、辩证地看问题，从当前的状况来看， 教师工资收入不高，很难成为经济上的富翁，然而，教师是精神 乐园的守望者，课堂是教师辛勤劳作的乐园，也是收获愉悦的乐 园，教师，在自己的乐园里投入多，播种的希望多，收获的果实 也会很多，教师是精神财富的创造者。教师，第三热情做人，认真做事，在为每个孩子设计美好未 来的同时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的 人生。教师注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对 待教育事业，以发展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全 面发展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉， 让每个学生得到更好的发展，那么学生也会“亲其师而信其道”， 教师会赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热爱。那么， 教师该怎样树立自己光辉的形象呢？如何铸就自己优雅的品行呢? 下面谈谈我的个人看法：一、塑造良好的个性品质随着教育改革的不断深化，全社会对教师提出了越来越高的 要求；先进的教育理念、新型的教育教学手段、新确立的课程标 准，应试教育与素质教育并存的矛盾现象，使教师处于巨大压力 中，今天的教师已不再是教科书的宣读者和讲解者，不再是教书 匠，不再只是“传道解惑”。现代的教师需具有较高的文学修养、深厚的教育教学专业素 养，需要新锐的眼光、对美好事物的敏感、前瞻的教育教学理念、 广博的知识、理性的思考和对生活满腔的热情。现代教师需具有 真、善、美、爱的情怀，有责任心、热情、朝气、活力、幽默感、 毅力、耐心、凝聚力、感召力等优秀品质，让每个孩子都在自己 的视野内，让每个孩子都健康快乐成长，让每个孩子都感受受教 育的幸福。教师需“学高为师，身正为范“，使自己的人性闪耀绚 丽的光辉，人生焕发奇妙的光彩。教师需对每一个学生公平、公正、宽容和正确引导，让学生 亲身体验正义和爱心的力量，感受教师宽广的胸怀，高远的眼界 和积极的、美好的情感。二、练就精湛的教育教学技艺现代教师需练就娴熟精湛的教育教学技艺，才能将课堂教育 教学从传道解惑境界提升到教学艺术境界和充满诗情画意境界。 教师需积极主动地训练自己的口头语言表达艺术、体态语言艺术、 课堂讲解艺术、电教演示文稿设计艺术、书面文字整合能力等， 在教学中反思，在反思中研讨，在研讨中提升。把课堂、学生、生活当作研究资源，拓展、延伸教育学术空 间，让课堂充满生机活力，创设生动活泼的、幽默风趣的、宽松 民主的教育教学氛围。让教师春风一样的语言、冬阳一样的品行、 真挚美好的情怀感染每一名学生，让学生天真纯净的心灵受到真 善美爱的濡染，让学生的身心得到健康快乐地长。三、会享受现代文明的艺术生活教师在学校工作一天，就有一天的责任将现代化思想观念用 现代的方式传递给学生。当教师的如果不首先现代起来，做现代 文明的使者，那么凭什么帮助孩子们创造属于他们的未来？每个 人都应享受生活，教师更应享受曼妙的生活，打开所有的感官， 每天给自己一小段闲暇，即使是那平素里再平凡不过的点点滴滴, 教师倘若静下心来细细地品味，都会有无限美好的韵味蕴含其中。妨碍教师享受生活的，是教师自己。如果教师不能阻止自己 卷入政策的疏漏和同行们的纷争中，不能时时去寻求生活的真谛, 不能调整自己的感官去发现生活中的美和美的生活，那么，教师 有可能会被生活抛弃。一旦教师被自己和生活抛弃，那么，教师 也可能会被自己所教的学生、家长和社会各层鄙视。生活中，很多人都有这样的体会，唱唱歌曲、听听音乐、看 看电视剧、朗诵诗歌、欣赏美文会觉得很开心，很满足。这是艺 术的作用，我认为艺术能净化心灵，释放心中的郁闷，排遣生活 中的不如意，达到精神自由的境地。现代教师的工作压力大，工作要求很高，来自学校领导、家 长、社会的期望值又大，现在的学生也越来越难教，有些后进生 就是不服管教，或根本不把教师放在眼里，教师们为此很苦恼。 绝大多数教师上有老下有小，家庭负担重，又要牵挂家里人的健 康、自己孩子的读书问题等等，班级里或家里一旦发生些事情， 更是愁上心头，精神紧张、焦虑。教师用音乐、美术、小说、诗歌、散文、优美的电视剧作为 自己人生的精神导师，时时让“艺术”与自己相伴，为自己营造 一个欢乐的氛围，上班高高兴兴，下班哼着小曲，晚上读读美文, 双休日逛街购物，或美美地睡一觉，则会冲淡教师心头的很多感 伤。教师通过艺术来获得幸福感，其实更幸福的是创造教育艺术, 生活本身就是艺术，如果教师有了艺术的眼光和心灵，会踏上讲 台，面对学生，进行艺术创作。在教育教学艺术创作过程中，教 师的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使教师充 分感受愉悦，而得到欣慰和成功感。四、具有独特新锐的思想生活中，人们通常景仰的是政治风云人物和在科学方面做出 杰出贡献的科学家，然而，那些非凡人士无不拥有自己独特的美 好的思想。而且每一位英才无不是在平凡的岗位上成长起来的。 所以，我认为，教师的岗位虽然很普通，很不起眼，很多教师的 青春和热情都默默无闻地奉献在教育教学第一线，倘若教师具有 独特的、新锐的思想，在长期的自我教学发现中，建立起自己独 具特色的教育教学风格，走在时代的教育教学前沿，走在自己的 教育教学自由王国，将教育过程当艺术创新过程，将教育活动与 人生思索融为一体，形成自己的教育思想，使课堂教学生动、新 颖、有独到的特色，那么，这样的教师即使不能成为伟大的教育 家，也是令人无比崇敬的。今天的教师，提升自己的思想境界，提高自己的生活质量， 自觉训练自己的教育教学技艺，谱写自己光彩的教育人生，创造 美好的精神乐园，做传播智慧、传播温暖、传播热情的使者，必 然有出众的魅力，必定会为人师表。立德树人为人师表教师演讲稿范文篇11尊敬的评委老师，朋友们、同事们：大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是立德 树人，做德艺双馨的人民教师。已经从大学毕