小学教师个人述职报告（热门）.docx

小学教师个人述职报告（热门）小学教师个人述职报告篇1在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面 我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。一、勤于实践，做实践型教师课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为 了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋 用足了劲。准确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入 研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并在网上搜索 优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个 本源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与作 者、与编者、与我进行有效的互动对话，引导学生静心读书深入 思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博 达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较 好的成绩，考取一中的学生只有我们班，三门功课两百七十分以上 的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。二、爱学生，做一个充满爱心的教师俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学 生说话，主动和学生做朋友，才会获取学生的喜爱，学生才会感 愿意进步的人正视自己，把握好自己的航向！所以“真诚最好”， 我们不光要真诚对待别人，更应该真诚看待自己！回顾这一学年的 工作，我认为这一思想上的提升是我最大的进步！在平凡的岗位上 我兢兢业业地工作着虽没有做出什么轰轰烈烈的大事，但我 每时每刻都在付出着、收获着、同时也快乐着、前进着我严 格要求自己，认真学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学 生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想 觉悟，每周我认真进行学习，并做好学习笔记。我深知要教育好 学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以 自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象 要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受 学校布置的各项工作，不说是任劳任怨吧，绝对是尽心尽职，我 在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力 都得到较快的提高。在教育教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做 起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备， 上好每一节课。社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子 送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那 么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前 的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、 灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。这几年可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这几年 里，市、区教育局不断提倡改革和探索，鼓励教学上的大胆创新， 在这种新形式、新思路下，我也不断努力探索，大胆尝试，逐渐 摸索出一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性, 发挥学生的主体地位，提高课堂教学效果，我采取以下措施和方 法。1、采取形式多样的朗读方式，让语文教学课堂充满朗朗的读 书声。古人云：读书百遍，其义自现，由此可见读书“读”的重要 性。我上课的时候着重于“读”，但也着重于读书的方式方法。 我把读分为“个人读”、“小组读”、“带读”、“抢读”、“竞 赛读”，其中学生最喜欢的是“竞赛读”，具体操作是这样的， 我把全班分成4组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读 的时候，其他组听，等该组读完，其他组指出他们在读中出现的 错误，错一处扣10分，然后把这组最后得分记入学期总分，学期 末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课参与 热情相当高，并能把别人读错的地方画下来，轮到自己读时相当 认真，生怕出错，事实证明，这种读的效果是很不错的。2、掌握课堂提问的艺术，激烈学生积极思考提问是一门艺术，在上课时会不断提问，如果提问太难、太 泛、很难激起学生思维的火花，为解决这个问题，我在每节课前 都做好充分准备，把在上课时要提到的问题做到心中有数，针对 不同的学生提不同的问题。由于问题设计合理，学生接受起来就 比较容易，大大调动了学生参与的积极性。同时以小组竞赛的方 式让学生自己去发现问题、解决问题。每一小组成员为了给小组 争光，个个积极思考，讨论的气氛十分热烈。学生上课的积极性 高了，上课的效果就自然好了。3、探索研究新方法、新课型，全面提高学生的语文素质语文的工具特点决定了这门功课需要提高语文的全面素质。 体着重体现在听、说、读写四个方面，这种能力的提高，单靠语 文课堂教学是不够的。于是我不断探索尝试新的教法、新课型。 在一个学期中我不断的开设了 “朗读竞赛”、“演讲比赛”、“讲 故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描写比赛”等等。这 些生动有趣的课型的开展，不仅对教学内容进行有益补充，更激 起学生对语文学科的热爱，是他们对语文“爱学”、“乐学”。 同时他们的语文能力、语文素养在轻松活泼的氛围中不知不觉地 提高了。实践证明，学生很喜欢这样的课，这也是我以后需要继 续探索、努力的方向。4、利用多媒体教学，提高语文教学效果多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可 感性、趣味性，所以得到学生的强烈热爱。总之，在这几年的教学中，我深深地体会到，语文教学关键 是一个“活”，如教学模式的改变、教学手段的更新等等。我在 语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到学 生们的喜爱和欢迎，更增加了学生对我的信任。柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。“身教重于 言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级 儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑, 很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己 扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意 识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。孩子就如同 一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其 基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片 晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提带着爱心去工作，让学生觉得你真心地在关心他，缩短了师生间的距离，所以他们犯错误时，容易接受你的教育。2、细心、耐心、诚心，这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦 诚地和他交流，学生是能够接受的。3、严格要求，措施得力，这是做好班工作的保证严是爱，松是害，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们 严格要求。我们班制定了班级文明公约，在班上宣读后，师生一 起严格遵守。表现好的大力宣传、表扬，表现差的激烈其下次做 好。“捧着一颗心来，不带走半跟草去”，陶行知先生的真知灼 言犹在耳边，我深知作为人民教师的责任，也深感一位人民教师 的光荣，成绩属于过去，未来属于自己，作为一名中年教师，我 依然要努力进取，不断创新，才能取得更好的成绩。 小学教 师个人述职报告篇5时间过得飞快，转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点 点滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为 班主任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工 作。当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上， 做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会：后进生在每个班级中 都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的 环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。一、心灵的沟通。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精 神世界这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想 工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常调皮的学生， 学习习惯不好，经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。我对他 进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案，在这 些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的 心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始 和同学斗殴，甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也 都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲 耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在 校学习的感觉怎样？他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲 闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看？ “我问。 他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上 课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么，正 常教学势必无法进行。二、主意捕捉后进生的闪光点。就拿于保忠来说，他虽然调皮好动，但他身上也有闪光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交 给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以 当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导， 同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到 自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化 的。三、尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易引起他 们的逆反心理，我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自 尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然，保护后 进生的自尊心，也不能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加 批评，而是要注意批评的艺术和批评的场合点，尽量不对他们讽 刺挖苦或体罚谩骂，不在公众场合进行批评，一般单独进行指点， 使他们不产生逆反心理。后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂 性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误，怕的是我 们不能正确引导学生改正错误。总的来说，这个学期以来，后进 生的教育上取得了不错的成绩，但做得还不够，班上存在的问题 还有很多，我将继续努力下去，在以后的工作中取得更大的成绩。 小学教师个人述职报告篇6回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导 分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英 语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工 作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也 取得了一定的成绩。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政 治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允 许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能 适应教育的发展。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织 好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了 以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语 的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同 歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的.理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动， 在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使 我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学 研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的 课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能 认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也 爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反 思。四、组长工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够 互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动 的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组 里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了 朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你 的工作，你的生活永远都会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人 的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充 实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用 我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学教师个人述职报告篇7认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容, 认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰 富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习 环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的基础上，每到老师的可亲可敬，从而信赖、尊重老师的指导，教师才会有幸 福感。多年来，我一直是这么想，也是这么做的当学生遇到伤心 事情，我拥抱着他的时候，当学生回答的问题很精彩我抱着他转 圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分， 学生们蹦着跳着开心地笑的时候，我总能听见美妙的音乐在我和 学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使 我们的心越靠越近。三、密切配合，做一个多能手教师在工作中，我常与辅导员互相沟通，反映学生平时的学习、 活动、生活情况，共同管理好班级和学生；积极主动地与家长联 系，通过家（机关公务员年度考核个人总结及小结）访、电访和 QQ群，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告 学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能 健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长 的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育 与学校教育同步，共同培育学生的成长。我所做的一切，得到了 家长的尊重和爱戴。一次我的嗓子因为上课的.原因，失声了，家 长们又是电话关心询问，又是送治嗓子的药过来；因为复习的需 要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多原因，没 有印发卷子，当我在我们班的QQ群里和家长交流的时候，马上有次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完 课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行 修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能 经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的 较灵活，有：作业本、基础训练、化学总结本、试卷1套、化 学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级 学生要“3_”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科 人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课 堂处理的灵活方式。观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学 过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和 学习，取长补短。踏入城三小工作一年多了，回想第一次面对孩子目光时的紧 张感，记忆犹新。一年来，承蒙校领导和老师们的信任，在他们的 关心和帮助下，我收获颇多。作为一名新教师我从完全陌生、经 验不足到有所收获，实现了从学生到老师的转变、从理论到实践 的考验。而我，也在工作中加倍努力，工作得到了实践锻炼，思想认 识有了极大的提高。我在一个出色的领导团队的带领下，在一群老党员的思想熏 陶下，不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。教学中，我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助，班主任工作中，也得到了经验 丰富的班主任给我指导和帮助，其中有得有失。一、教师职业道德记心间，热爱岗位和学生不懈怠。1、工作中我始终铭记这16个字：“教书育人、为人师表、 关心学生、团结同事。”并且，严格遵守中小学教师职业道德 规范要求，爱学生，关心学生，以培养学生创新精神和实践能 力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实 课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施等。2、爱岗体现在平时的工作态度上，我不断学习新的课程标 准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。解放思想，更新观 念，丰富知识，提高能力，不断地丰富自己的理论知识，3、树立 以人为本的教学思想，尊重学生人格、特点，承认学生个性差异， 创造和提供满足不同学生学习成长的条件。将学生的发展作为教 学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发 挥。二、班主任工作酸甜苦辣，爱心和耐心两大法宝。1、工作的重心：我担任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子 的常规教育和行为习惯教育。工作中以身作则，成为学生的表率。 抓孩子的在校的每个细节，从路队、吃坂、上课、作业等各方面 入手。通过努力，孩子们养成了良好的行为习惯。2、取得的成绩：组织学生参加各种活动，广播体操比赛、诗 歌朗读比赛等，各种主题班会活动；个人方面，多次参加班主任 的培训活动并认真撰写反思等。3、爱心和耐心：做好一帮一的活动、经常找学生谈心、处理 个案、心理辅导、家访密切、开展家长半日活动、家长会、和学生 交朋友等。4、铭记座右铭：列尼托尔斯泰认为，如果教师只有对事业的 爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱， 那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的 教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个 完美的教师。我以此为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己。三、教学工作踏踏实实，六认真工作真抓实干。1、课堂教学摸索前进：努力上好每一堂课，钻研教材，分析 学情，多向经验丰富的教师请教，在教学中注意抓住重点，突破 难点，做好备课、反思等。课堂上努力抓常规，丰富教材内容，激 发学生的学习兴趣，让学生喜欢上体育课。2、经常参加学科活动：参加组内研修活动、上好组内公开课、 新教师汇报课、参加校自主杯评优课、参加太仓、苏州、省的听 课活动等。3、反思的经常性：写好每月的教学随笔、写好课后反思、参加组内研讨、写好听课笔记和感想、参与评课活动等。4、听课多样化、及时消化。平时我也注重多听不同科目的课， 从中寻找教学的亮点，取其优点运用在自己的课堂教学中。四、踊跃参加课程改革活动，提高理论研究水平。1、参加校本研究。我校关于城乡一体化课程的'研讨中，我 是小组成员，经常参加会议，消化课题研究内容，写好体会和收 获。2、参加青年教师研修班。参加研修班会议、倾听国家督察成 尚荣先生讲座、研读了有效学校、有效教师、有效教学、有效反 思，认真撰写论文。3、参加校自主杯评优课活动，在教案设计、说课、上课各环 节中磨练了自己，自身教学能力得到提高和帮助。五、认真服从安排和应对检查，师徒结对虚心请教。1、响应学校各项政策，听从领导的安排，认真的做好本职工 作。对各项活动和检查也能够认真的对待，配合做好六认真等方 面的检查工作。如：教培研中心的一日调研、教育局的名义测评、 教育局的常规调研工作、校内的自查工作等。2、学校为我们配备了师傅，要求做好听课和评课、写好师徒 结对总结等。一年中，师傅的悉心指导对我帮助很大。3、上好新教师汇报课，并认真撰写教案，写好教学反思。以上是我的总结，当然，一年工作中问题也很多，如：教学中 难以突破重点、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等， 带着这些不足我会继续努力。“学而不思则罔，思而不学则殆“，作为新时期的青年教师， 我将过去的收获写下，并鼓励自己继续前行，带着思考、学习的 精神面对新的教育生活，那将是多么美好和富有挑战的事情。结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并 能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解， 促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。小学教师个人述职报告篇8回顾一学期的工作，有艰辛也有快乐，有收获也有烦恼。不 过有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在 今后的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验，吸取教 训，特作述职如下：一、抓教学常规管理，保证教学工作的有序进行。1、抓各项计划的落实首先严格审查职能科室和各学科教学计划，确保各种计划的 科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组，并建立监 督检查机制，确保各种计划的正常实施。2、从细节入手，抓好教学各环节的管理（1）抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研 讨、交流和质量分析的好机会，我和各年级组长经常深入到备课 组参与教师们的集体备课，和教师们一起分享教学中的成功与快 乐，听取教师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存 在的一些问题，提出一些解决问题的看法。（2）抓课表的执行。每学期的开学初，我把教导处、教科室 的人员进行分工，按教学区对教师的一日教学常规执行情况进行 专项检查，同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时 进行抽查，并要求发现问题及时解决，做好相关记录。本人经常 会同年级组长进行推门听课，及时了解一些教师课表执行情况， 课堂常规执行情况。通过一系列的检查、督导，确保了课程计划 的实施，杜绝了一些劣质课、低效课的产生。（3）抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科 组成员会议，了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进 行质量分析。教导处定期选择一两个学科进行调研测试，并组织 相关学科的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关，过去的一 些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。3、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高在新课程改革进程中，对青年教师的培养显得尤为重要。根 据校长室的安排，我和教导处的同志一起制定了蒋小青年教师培训计划，定期举办青年教师培训班，集中进行理论和业务培训。 并进行了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青 年教师业务素质的不断提高。二、抓新课改工作实施，保证教学质量逐步提高。课程改革的.重心在课堂。本学期我和教导处的同志一起紧紧 围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后 对教师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对 每位教师的教学情况进行客观的评价，存入档案。在课堂教学研 讨中，教师参与率高，能围绕话题进行互动，取得了很好的研究 效果。在课题研究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的研 究工作之外，各个教研组还从自己的教学实际出发选择了合适的 小课题向教科室申报并进行研究，不少课题以取得了阶段性成果。三、抓好区级教研工作，促进校际之间的联动发展。承蒙领导的信任，本人负责顾高区教研站工作。一学期以来， 在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺利，期初、期中的 集体备课正常，“有效课堂教学”研讨活动开展得有声有色，校 际之间的联考促进了交流和共同发展。反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习，要努力提高知识的储备量和管理的水平。只有不断地 学习和探索，才能教学管理的新形势。 小学教师个人述职报告篇9尊敬的各位领导、老师:大家好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我 的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢 家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路， 回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中 一个学年又已度过，真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开 始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语 文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年 中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。” 我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有 不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆， 现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学 生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所 爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识： 以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学 习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道 德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、德育工作（一）、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和 雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。 一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成， 一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良 好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩， 尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。 没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并 在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教学卫 生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞 争意识，起到了一定的作用。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中 发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班 会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已 初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、 卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保 证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。根据孩子的特点 定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为规范，利用语 文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只 有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义 的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲 节”“我为妈妈洗脚”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶, 学会感恩。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结 合“校园吉尼斯”活动，在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评 选。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的 友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然。（二）、培养良好的班集体1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生参加学校组织的各种活动，如瞻仰陈独秀墓游园活动、 庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵， 还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛，课内与课外结合，取得了良 好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中，杨思远同学获得一年级组男子跳绳第家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级多次获得市级、 区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20_年一月我撰写的论文 彼此的尊重才能赢得尊重获省级三等奖、20_年在汉阳区读 书活动中，获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被 评为“六项全能班集体”。我是一个喜欢学习有进取精神的人， 经过努力，20年一月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的 人，我相信，我能够，也一定能够把我现在所带的班级带得更优 秀，取得更好的成绩。小学教师个人述职报告篇2光阴荏苒，时光飞逝，我已在教师岗位上耕耘了 30个春秋。 任职期间，在平凡的岗位上，有一份光发一份热。回顾从教以来 的工作与学习，下面我分别从几个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我热爱祖国热爱学校，热爱教育事业，思想上积极要求进步， 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确 的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为 一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽 职。20年度获武进区考核优秀嘉奖。20-2020学年第一学期 被评为师德标兵。一名的好成绩，本班在这次活动中也获得了 “优秀组织奖”；在 “迎新春学科竞赛”中，我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的 “华三小博士”的称号；在区写字比赛中，我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖；在华三好声音PK赛中，我班杨娅楠和程屹冉 同学作为主持人，表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能 力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另 外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特 色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学 生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为 他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实 践中去，并积极探索教育教学规律，充分运运用学校班班通等各 种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常 注意学生的实际情况，以学定教。2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生，挖掘 每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用 评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课堂上让学生成 为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜 悦。3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水 平。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的'生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变”要我学"为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提 高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主, 稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需 要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力， 以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉 献自己的力量。小学教师个人述职报告篇10分三个方面：一、遵守法律法规、校规校纪方面。本学年，自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪，严格按照教师职业道德规范、济宁市规范教师行为“十不准”和曲阜市加强教师队伍五条“禁令”做好自 己的.本职工作，没有违规行为。二、教育教学方面基本做到了既教书又育人，爱护学生，尊重学生，不歧视任 何一个学生。制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业， 不含糊，不马虎，思想上重视，行动上扎实。政治学习、业务学 习，不间断、不懈怠，讲实效。依据课程标准组织教育教学，注意 情感教育，注重兴趣培养，力求使学生全面发展，科学发展，快 乐发展，可持续发展。在学生身上取得了良好的教育教学效果和 比较突出的学习成绩。三、不足本年度业务工作还有不少缺漏，还有不少过失。课程标准有 很多地方把握不到位，影响了教育教学效果。课堂教学不够规范， 比起许多年轻教师差距较大。平时还应更虚心一些，既要向书本 学习，更要向别人学习，向同行学习。小学教师个人述职报告篇n一学年，人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好职工作，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主 导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心 理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和 创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养 学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学 生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和 方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动 参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学 习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在 活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业， 练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边 审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简 算？ ”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行觉检验。如果 发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，觉分析造成错误的 原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中 的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完 后，要养成觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体 辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活 动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根 据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂 上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和 加工者，充分发掘学生己的潜能。使学生从被动接受的“要我学” 转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏 觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这 种问题，我就进行对学