中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案20xx详细版范文(2篇).docx

中小学劳动教化工作方案劳动教化实施方案20xx详细版范文（通用2篇）制定劳动教化探究型旅游课程设置和评价标准，探究探究型旅游策略, 让学生了解社会地位。以下是为大家整理的关于中小学劳动教化工 作方案劳动教化实施方案20xx详细版的文章2篇，欢送品鉴！篇1中小学劳动教化工作方案劳动教化实施方案20xx详细版 劳动课程是九年义务教化的重要课程之一，搞好劳动课程教学工作可 以让学生驾驭简洁的劳动方法，劳动教化教学工作打算。提高劳动技 能，造就他们酷爱劳动的高尚品质。因此，为了搞好本学期的劳动教 化，制定了科学合理的教学打算。一、班级根本状况分析。本学期六年级共xx人，学生整体素养良好。但是，思想教化急 躁，许多同学酷爱劳动，个别学生的劳动看法不端正。二、驾驭根本学问状况。1.学生的根底学问驾驭得很好，但不宠爱动手操作，劳动看法要 端正。三、熟识教学内容、重难点、课时支配。本劳动课共15课，内容分为三局部自我效劳和家务劳动手 工制作生活常识。这些内容不仅要留意适应小学生的年龄特和承 受实力，而且具有思想、科学、实践和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共19周，支配16小时，每周一节正课。五、本学期教学工作支配。通过我对班级状况的理解和对教材内容的熟识，依据新课程标 准和劳动教化大纲的要求，本学期对劳动课程的教化工作做了 以下支配。通过理解，班里的大局部同学都是独生子女，过于习惯吃饭张嘴, 衣服伸手的坏习惯，面对这种状况。1 .对学生进展良好的思想教化，告知他们劳动缔造者，劳动最荣 耀，讲解并描述爱劳动的小故事，造就爱劳动的好习惯。2 .谨慎学习新课程标准和劳动教化大纲，熟识教材内容，打算全 部课程。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，还要重视学生驾驭劳 动技能和造就各种实力。所以在课堂上要充分发挥学员的主体作用， 引导学员驾驭劳动方法，学会总结规律，学员驾驭简洁的劳动方法, 同时学会创新，为学员营造宽松和谐的学习气氛，让学员在学习过程 中驾驭学问，提高技能，造就品德。变更过去单一理论测试的评价制度。3 .本学期应从三个方面评估学生的劳动。平常的劳动（如值日、 义务劳动）处理劳动课的看法家务劳动。也就是说，从学生平常 的值日、义务劳动等状况定等级；其次方面，从学生在劳动课各方面 的表现来评定等级；第三，从家长反映在家的劳动状况来评定等级, 最终进展综合评定，全面调动学生对劳动的酷爱。4 .结合学校的实际状况，老师接受灵敏的教学方法，充分调动学 生酷爱劳动的爱好。5、经常带着学生参加适当的社会实践活动，造就大胆创新、勇 于竞争的实践实力。总之，在本学期的教化中，以上整体规划完成劳动课堂教化，全 面提高学生素养，为社会造就高素养的人才。篇2中小学劳动教化工作方案劳动教化实施方案20xx详细版 一、指导思想劳动和劳动技术教化是中小学教化不行缺少的重要组成局部，是 全面执行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的根本途径。 为深化做好学生良好习惯养成教化工作，制定本方案。二、各项教化活动支配1、爱绿护绿活动教化。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参 加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展疼惜环境动起来活动。各班组织开展在校 内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教化：(1)各班将劳动教化纳入班级主题教化活动，并和家校一体教 化评价工作结合起来，利用家长学校向家长和学生传播劳动教化的重 要性，用家校联系卡形式建立学生家庭自理劳动、家务劳动基地。(2)依据不同年级学生实力，通过星级评比等形式开展：不要 大人喂饭，自己叠被整理房间，认菜名，拣菜洗菜，清扫卫生等家务 劳动实践活动。3、班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳 动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识， 对学生进展劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践老师谨慎落实劳动与技术教化目标， 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教化。各班在五一劳动节期间，开展谁是最得意的人主题班队会，学唱 劳动最荣耀，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教化做到八不要1、不要把劳动作为一种惩处手段，如不按时交作业，罚做清洁。2、不要用免劳来嘉奖孩子，如今日作业全对，扫地任务免了。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如此时此刻不好好学习，将来就 要捡垃圾。4、不要因为干不好就不用，如你洗不干净，不用你洗。5、不要因为一次失误而训斥，如怎么把碗打破了，真够笨的。6、不要用大人的标准来要求孩子，如10分钟了，一件还没做完，我都做3件了。7、不要否认孩子的劳动成果，如看你洗的袜子，跟没洗有啥两 样。8、不要在孩子面前说一些厌恶劳动的话，如居委会让大家扫雪， 我才不去呢。各班简要总结教化活动，期末交德育处。依据总结状况，德育处 评比劳动好少年。