小学毕业老师代表发言稿（4篇）.docx

小学毕业老师代表发言稿（4篇）同学们即将面临的是人生的第一次比较严肃的考试，以后， 随着年龄的增长你们还会经历中考、高考，就职考试等等各种考 试，所以，我想请你们记下的一句话是：合理的安排学习时间， 保持良好的心态。有信心，有毅力。在学习上做加法，那在学习 上如何做加法？首先，要合理安排好作息时间和调整好身心状态，不要搞疲 劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。有 科学研究表明，早晨是记忆的最佳时段，提倡早睡早起，充分利 用早上的时间识记重点，下午和晚上则对早上所学的知识进行运 用和整理。然后，要像海绵吸水一样吸取知识。现在到了最后的复习阶 段，纷至沓来的各种复习资料也许会把你“轰炸”得头晕眼花， 找不到方向。但是你一定要对基础知识你要全面的掌握，对重要 的知识点要灵活运用，对自己知根知底，知道自己什么地方最为 薄弱，只有这样你才有的放矢，更好的差缺补漏。如何搞好后期的复习呢？这里老师介绍几种复习的方法供同 学们参考：1、及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快, 过一段时间就逐渐减慢。所以，必须要注意这个规律，及时复习。 每天从学校回来都学了一些新东西，可以先复习当天所学的内容, 复习之后再做作业。还可以每天晚上睡觉前想一想：“我今天都 学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。2、分散复习、如果有60分钟的复习内容，是一下子复习完 呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行 了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果 好。所以，不妨每次复习30分钟，中间休息之后再复习，这样就 不会疲劳，复习的效果也会更好。3、交叉复习、当同时面临几门课程的复习任务时，最好采用 交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之 后又以游戏或者活动代替学习，这样复习的好处是不会产生厌倦 心理。4、灵活应变、复习时，不能只抓住几本书或几道题不放，而 是要尽可能根据自己的实际情况随时作出调整。如果发现某一部 分的内容已掌握住了，就可以跳过这一段，复习下面的内容；如 果你已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部 分的复习力度。根据复习时间的长短，采用不同的复习策略。如 果时间很宽裕，可以从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平 均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。同学们应该充分利 用这最后的时间，在老师的指导下，回归书本，分析错题，研读 新题，主动和任课老师沟通，针对自己的薄弱之处，有重点地安 排最后的复习时间。排除内外干扰，集中精力，蓄势待发。同学们，在这个火热的六月，你们就要站在了人生的第一个 分岔口。全力以赴的你们，辛勤培育你的学校和老师，每一个人 付出的劳动都将非常有意义，不管是信心满满、踌躇满志的你， 还是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在这一个火热的六月里，你们站 到了同一起跑线上，多少双殷切的目光注视着你们，还有什么可 犹豫的，上紧发条，竭尽全力，奔向成功吧！家长、老师们和学校 等待你们精彩的答卷，期盼着你们成功的微笑。最后，祝你们心情愉快，学业有成！