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幼儿园教师培训心得（16篇）幼儿园教师培训心得（精选16篇）幼儿园教师培训心得篇1这次暑假在培训的时间很快，幼儿工作需要一直跟进时代, 这种步伐是不能缺少的，心态也是不能缺少的我一直在总结这词 儿培训I,结合自身在教学上面的问题，跟这次的培训做一番对比， 通过培训看到自身的缺点，这次我园组织我们去培训其实很大程 度上面，是在让自己看到自身教学的不足，毕竟教育孩子，就需 要注意这么多，作为一名幼儿教师我清晰的明确自己的方向这是 一点不能少的，我也总是习惯给工作添上一些美好，通过这次培 训我也有了心得。一直觉得作为一名幼儿教师，把工作做好，让孩子接受自己 就行了，不然，在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛，我 一再的觉得这是一种心态，教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛 还要有责任心，教学做好了是一方面，其实我觉得这次培训让我 感觉最多的还是，之前的一些对工作看法多了几分责任，跟更加 深刻的理解，这次培训提到一点，要跟进现在的教学方式，不要 被时代淘汰，确实做幼师也要不断的了解外面，看一看更好的教 育方法，容易让自己忽视的东西往往就是精华。爱上这个温暖的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，老师 要多与孩子沟通，提醒家长送孩子时应注意的问题，适当给孩子 奖励。通过培训中途看到其他老师的才艺展示，我意识到自己还有 很多的东西要学，在工作过程中要虚心向他人求教，不断地完善 自己。关于如何抓班级常规，我学到了： 1要在日常生活中做起，让 幼儿养成良好的习惯。2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导 幼儿。3、老师要给幼儿做示范，只有老师做的合格，幼儿才会有 意识的规范动作。4、老师要勤与家长沟通交流，从而完善幼儿日 常生活规范。通过培训，让我对弟子规有了新的认识，这门课程主要讲的 是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范，也知道了弟子 规的讲课流程。本次培训对我影响很大，让我意识到自己工作中的不足以及 工作上一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向他人学习， 弥补自己工作中的不足，工作要耐心、细心。我会不断地努力学 习，虚心求教，争取把自己的工作做好，每天都有进步，做一名 合格的幼儿教师。幼儿园教师培训心得篇9今年，我有幸参加了省幼儿园教师美术教学能力提高培训。 培训前三天里，我们先是在吴官友老师的指导下，学习了一些美 术基础理论和技能。吴老师通过课堂实训和教学展示，对我们进 行了绘画的基本技能如素描、色彩、简笔画理论方法和技能的提 高培训。在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物 的比例关系。用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平时很少 涉及的画法：风景、花鸟；学习用更专业的方法和技能画人物和动 物;如何创作简笔画。我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和 特征。知道了如何将绘画对象简单化，找出绘画对象代表性、最 基本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。简笔画在幼 儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮助非常大。我们还聆听了海南省军区幼儿园于娴园长的讲座幼儿园美 术领域活动。在讲座中我收获很多，讲座更新了我的美术教育理 念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚定了我对自己教学 的一些尝试的方向和信心。主要有以下几点收获：一、教师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心 要素是让每个幼儿学习如何在生活中发现美，感受美，乐于用自 己的方式表现美。而不止是美术技能的传授和简单的临摹。要让幼儿发现美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活 中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中体验文学的美，从科学活动中感受大 自然的美，从数学中感受秩序的美，色彩、图形、建筑的美，让幼 儿发现美无处不在。学会欣赏，幼儿才能够表现和创造。二、儿童在美术的发展上是自然发展的过程。不应过早地教 授绘画技能，干扰幼儿的发展。幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，教师所教的 绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的机 会中自然成熟的。三、幼儿绘画需要大量更多的观察，只要得到充分的观察， 抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何 他们想要表达的东西。四、幼儿绘画时，尽量少提供范画，特别不应要求幼儿按照 范画来画。范画临摹局限了幼儿的思维和对事物的认识，使幼儿的绘画 模式化。而范画临摹对绘画技巧的要求，会使幼儿对绘画丧失信 心和乐趣，导致常常有幼儿说'我不会画。五、最基础的技能技巧如点、线、面的学习。在以往的教学中，我常常遇到这种情况：我很少出示范画， 一般都会出示各种图片引导幼儿观察，再讲绘画方法和技巧，可 是常常有幼儿说不会画，或者画得不太好，为此我常常困惑到底要不要教技能，怎么有效的锻炼幼儿的绘画技能?于园长在讲座中提到诸如点、线、面等最基础的学习，可融 入到情景性强、与幼儿生活经验相关的绘画练习中，采用多种表 现形式和材料，用游戏的方式去练习。如果是内容、形式枯燥单 一的练习会让幼儿失去兴趣，不能充分感受绘画的美和乐趣。可 以欣赏一些有趣的作品再尝试模仿再创作：如吴冠中小鸟天堂。 点的练习可通过手指点画，线的练习可用毛线沾颜料，面的练习 可用棉签、海绵印画等更有趣的材料进行。我觉得这些可在集体 活动中进行，也可以在区域活动中进行。六、教师设计的美术活动，要让幼儿自主学习，给幼儿更多 表现表达的机会，必要时才给予支持。允许幼儿用自己的方式表 达，组织幼儿互相欣赏作品，鼓励、倾听幼儿表述自己的画，理 解、欣赏幼儿的作品。如欣赏活动可在每天的离园活动时进行， 请几位幼儿来向大家说说自己的作品，可以提高幼儿的表达、欣 赏作品和他人的能力。通过这几天的学习，我感觉自己在绘画理论、技能技巧和自 身美术素养都得到了提升，对今后的幼儿美术教育教学有了更明 确的方向和信心。幼儿园教师培训心得篇10为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，年一月一日由县 教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训，我有幸也参加 了这次活动。这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了 幼儿一日常规的要求，郭股长的报告资料十分详细，分别对晨间 活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面 做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动 应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如 何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计 在于晨，晨间活动在一天的活动中显得十分重要。张老师的报告 针对幼儿园的育人环境提了很多好的推荐，还指导老师们如何进 行区域活动。两位老师的报告，让我深切感受到了易县教育局领 导对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的 教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也 是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。透过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚 持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身 心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教， 引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿， 坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料， 并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表 现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子 的自我保护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿， 是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格 魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既 要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品 质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能 关爱别人，带动他们用心乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿 教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一 个孩子，我们带给他们的就应是最完美，最公正，最无私的爱。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。 在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望， 为农村的幼儿奉献自我的一生。幼儿园教师培训心得篇1120_年9月7日，我们幼儿园全体老师到漂河进行了群峰教 育的首次教学技能和团队培训。作为一名幼儿老师，很荣幸有机会能参加这次团队培训。一 天的培训时间使我感受颇深。首先，学习了司老师讲的如何应对 几种爱哭型孩子。也学习了上课的流程。要想把班级带好，就要从常规抓起。常规要从小班就要做好，并且要和老师平时的一言 一行结合起来，从小事抓起，从幼儿的吃饭，睡觉，游玩中进行 教育。在刘一嘉老师的带领下，我们做了一个团队精神的游戏。团 队不仅是个集体，而且是由具有共同目标的个体组织起来的。在 团队中，我们的利益与团队息息相关，互相影响。也许不经意的 一个错误，就可能会导致一个整体的失败。所以，通过做这个游 戏，让我们知道了这些素不相识的人聚到一起，可以配合默契， 这就是团队精神。所以，我们小天使双语幼儿园的这个大家庭，我们每个家庭 成员关心团队，忠诚团队，要统一目标，齐心协力，拧成一股绳， 一起前进！通过这次培训学习，使我知道了团队的精神是多么重要。希 望在今后的工作中，我们小天使双语幼儿园的全体家人们一定要 取长补短，交流合作，为我们建设优秀团队添砖加瓦，为这个大 家庭做出自己的贡献！幼儿园教师培训心得 篇1220年9月7日，我们幼儿园全体老师到漂河进行了群峰教 育的首次教学技能和团队培训。通过这次学习，我的收获很大。学会了刚开学的时候，如何和各种类型的小朋友进行沟通。还学会了如何教授弟子规这门课 程。也让我知道了团队的力量，只有齐心协力，才能成功。可让我印象最深刻的、启发最大的还是老鹰的蜕变这个 故事。老鹰的精神给我的启迪是：革新需要痛苦的过程，人的一生不可能是一帆风顺的，你会遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至伤心、失望、自暴自弃,但不论是什么状态，都需要我们有一种不屈不挠的精神，有一种置之死地而后生的勇气。如果说之前的 生活，我们靠的是自己的年轻和天赋完成了人生的积累阶段，那 么接下来，我们需要增加十倍的勇气和睿智才能完成我们人生的 升华。在这个过程中，我们必须把旧的传统抛弃，使我们可以重 新飞翔！这个过程无疑是十分痛苦的，也正是因为如此，我们必 须在第一时间为自己打造一个足够强大的内心，让自己可以在必 要的时候，做出最困难的决定，开始一个更新的过程！我一定要让自己蜕变，给自己力口油吧!幼儿园教师培训心得篇13走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我走进了安幼。 从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处，时间已从指缝间 悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份激动，孩子们纯 净的笑脸让我的心随之沉静，庆幸自己远离了社会的纷繁，更欣 喜于拥有这方净土！然而，欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安一一自己 并不是幼教出身，虽然曾经面对过小学生，可是年龄的差异会造 就太多的“不同”，我能把握吗？幼儿老师的工作究竟是什么？我 是否能够胜任呢？一连串的问号让我很是无助。同来的新老师 和我一样，显得茫然无措。就在这时，新教师培训班开班了！班主 任顾老师为我们精心安排了一学期的学习与活动，让我们如幼苗 般得到了滋养。开班典礼上，我们各自有了师傅，她们真诚、热情的指导与 帮助，让我们在不断的反思中得以进步；故事比赛中，我们收获了 用充满童趣的语言大胆表达的快乐，并从中知道了孩子需要怎样 的语言；课件制作中，我品尝了自己寻找、制作过程中的甘甜，在 边演示边讲解中，我明白了上课应用课件的举足轻重；演讲比赛中, 我们畅所欲言，述说自己工作的得与失，表达源于安幼的真挚情 感；考虑到专业的不对口，班里又组织了钢琴的学习，我们得以在 技能上有所提高；一次次的集体学习与讨论，更是让我们收获了很 多无法从书本上学到的知识短短一学期，因为这个特殊的班 集体，我们对于幼教的理解，对于工作的领悟都逐渐深入开来， 自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。一、常规管理 还记得上完第一节课时，师傅给出的评价是：教态很好，常规较差。的确如此，当时的我所想的是：孩子就是孩子，过于安 静，坐着不动的还是孩子吗？因此，导致课堂组织散漫。以后的日 子，一次次集体听课的学习与反思，一次次师傅的悉心引领，慢 慢地，我开始认识到让孩子遵守常规的重要与必要。就孩子而言， 他们是张张白纸，还不能分辨对与错，很多举动都是无意识的。 所谓“没有规矩不成方圆”，抓常规虽然有其自身禁锢的强制性, 却能够很直观地教会孩子分辨对错，明白什么该做，什么不该做。 就老师而言，班级常规的好坏，直接影响课堂教学的组织和实施。试想，一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课？良好的习惯 需要自身的磨砺，而孩子更需要我们老师的参与和提醒。在他们 做错的时候，老师及时地批评并指出错误，引导改正：做得好的 时候，表扬和鼓励也是必须的。孩子的行为习惯往往只表现于一 些细小的细节，因此，时刻关注孩子是抓好常规的前提。认识到 这些后，我开始了系统的常规管理，从上午来园时的礼貌招呼， 到离园前的谈话活动，每一环节我都提醒自己让孩子的有常规意 识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我经常向老教师请 教一些可行性强的方法。个别孩子的坐姿不好，我请他到前面来 做小老师，教小朋友练坐的本领，时间久了，他坐得也神气多了； 洗手时有的孩子不擦肥皂，我请小值日生检查，孩子们的小手上 就满是肥皂的香味了还有一点就是要有提前规划工作的意识，根据之前自己的一 些实际情况，我也看到了一些问题，自己不能够及时发现问题， 因为没有一个提前规划的意识，面对这些突然的问题，就显得很 慌张，培训教会了我防患于未然，尽管自己觉得不会有问题的一 件事情，它就会在不经意间出问题，早点接触这次培训或许在之 前就不会有什么问题了，通过培训我也了解到了工作跟自己想的 还是有相对的多的偏差，不管在什么时候都需要有明确的一个规 划，摆正心态我们一起做好这些准备。工作一定要根据这些东西做好实际情况的安排，培训当中我 接触到了很多先进的教学理念，这般知识，这般见识也不是自己 能够琢磨出来的，其实很多时候就一直在考虑要不要尝试换一种 方式去教育学生，培训给了我一个很好的答复，就是一定先要做 好自己，一定先要有足够的能力跟绝对的优势，才能去做这么一 件事情，通过培训我见识到了很多值得参考的东西，培训当中我 积极主动地去听取一些建议，毕竟自己还是初步接触工作，很多 地方需要用到培训所讲到的东西，可是有一我也很清楚，不能完 全依赖外部知识，自己在工作去实际体验是最好的，我也会继续 努力加油的。幼儿园教师培训心得篇210月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教师培训,常规的管理是一门深奥的学问，我还需要不断的探索与思考。 这一学期，和孩子的亲密无间，使得个别孩子很“油”，但我相 信对孩子好，永远不是错误，只是“好”的得当与否还需要自己 去把握。二、教育教学教学方面，从初时的迷茫，到后来的认真备课、上课、听课、 评课，直到而今广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟，这其中的转变得益于 一次次活动的听评，以及培训班数次的理论学习。在备课中，我 逐渐懂得认真研究教材，力求准确把握目标，注意弱化难点强调 重点。由于是初涉教坛，与孩子不够熟悉，与新教材接触的时间 也不长，使我在教育教学工作中遇到了很多困难，对课改的困惑， 对教材的不解等，针对这些情况，我积极向师傅学习，学习她富 有艺术的教学方法，吸收她丰富的教学经验，并在工作中大胆实 践将她的经验转化为自己的经验。幼儿园教师培训心得篇14本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求， 以纲要和指南精神为指导，根据本园实际，加强了理论与 实践的引领，加强了 “教”与“学”的研究，对本园教师进行了 为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果， 现总结如下：（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加 强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我 们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设 为中心，以提高教师综合素质为目标，“做家长满意的教师“师 德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。力 争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。 同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行 交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的 事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做 到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的 尊敬和信赖。还开展了 “说说身边的师德故事”专题系列学习， 通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思， 通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。（二）、积极响应教师素质年实施方案，不断探索开拓新路， 全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师 在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期,教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了 两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求 的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作 能力。3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位 新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容 写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课 件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时 的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是 要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建 乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提 供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力 量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她 们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为 全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠 的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作， 发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲 的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进 行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续 进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在 竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活 动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、全片区的幼儿教学 研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课, 两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周 早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通 过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位 练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它 技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的 学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比 赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提 高教师对自身技能的重视和再修炼。幼儿园教师培训心得篇1520_年9月7日，我们幼儿园全体老师到瀑河进行了群峰教 育的首次教学技能和团队培训。通过这次培训，我不但学习了很多东西，而且也使我深刻认识到自己的许多不足之处。例如，就怎样哄教幼儿这一块来说吧，以前总认为哄小孩玩 谁都会，其实不然。面对一个个啼啼哭哭、又吵又闹的小孩却束 手无策，奈何不得。通过这次培训，我对“啼哭型” “又哭又闹 型”“默默流泪型”等类型的孩子有了进一步的了解和认识，为 以后更好的带好幼儿打下了较好基础。我将从自身做起，将这些 知识运用到实际的工作当中。然而，对我震撼最大的是鹰之重生、蝉之蜕变。鹰为了多活40年，要经过痛苦的蜕变才能重生。蝉要经过蜕变才能长 出翅膀飞起来。鹰蝉尚且如此，更何况我们人呢？我们每位从事 幼教工作的人，都是团体的一个组成部分，每个人都要像鹰一样 重生，像蝉一样蜕变、只有如此，才能使自己变得强大起来。每 个人强大了，也就是我们团体的每个组成部分强大了，每个组成 部分强大了，我们整个团队也就强大了，团队强大了，又何愁我 们会在竞争的大潮中被挤垮淘汰呢？小天使双语幼儿园的姐妹们, 还记得我们的宣誓吗？ “我们自愿手拉手、心连心、肩并肩” 为幼教事业而拼搏，为幼教事业而奋斗，也让我们为幼教事业而 蜕变吧！幼儿园教师培训心得篇16第二次教师培训是由学院师范院校李老师为我们主讲的,主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述, 并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任 我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直 接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的 教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育 观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到 充分的展示。有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯， 有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什 么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的 人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。幼儿期是孩子品德形成的时期.无论从任何意义上讲，父母都 必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。 教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时 父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行 为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任 何轻重之分。二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高 的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇 敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学 会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛 盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品 德，只有这样，才能顺应时代发展。在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行 德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或 观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确 观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认 识，用意动摇，不牢固。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作 一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不 断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐 渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个 有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特 的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！ 从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的 思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级 教师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引 领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、观察儿童与叙事研究在纪红霞教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿 童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的 教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。 纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要 观察儿童？什么是观察？怎样才是有意义的观察？观察有哪些具体 的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法的要求 是什么？等等。对幼儿园教师来说，纪教授的讲座具有十分重要的 指导意义和实践价值。二、幼儿园教研活动组织实施义乌市实验幼儿园特级教师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼 儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到：1、开展教研活动 是有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育 质量，3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学 习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的 热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。三、谈谈对幼儿园区域活动的认识杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域 活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们 需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择 活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之 后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰 问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。四、幼儿园发展能力课程策略湖州实验幼儿园特级教师朱静怡老师为我们讲述了一日活动 链的简介，她认为一日活动链应为自选活动&早锻炼&生活活动&教 学活动&课间操、生活活动&教学活动&自选活动&餐前准备、进餐& 自选活动&午睡、起床、苏醒操、点心&户外活动&教学活动&放学 准备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依 据与形态展示等。在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下 了一笔宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教 学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼儿园教师培训心得篇320年9月7日，我和众多群峰教育的同伴们，一起参加了群峰教育的培训，其中的几项深深震撼了我。首先，是司亚蕊老师讲的怎样应对各种哭闹型幼儿。想想平 时有点孩子的确让我们头疼。打不得、骂不得，道理又讲不通。 听了司老师讲课，我知道以后该怎么对待特殊的孩子了。还有鹰之重生。是刘一嘉老师主讲的。那么多大企业，都经 过痛苦坚定的蜕变，最后走上成功之路。我们为何不能像鹰一样， 像蛹、蝉一样蜕变呢？只有这样，才能把落伍的东西蜕掉，只有 这样才能使我们做全新的自己，只有这样，才能使能力第一！虽 然我们会遇到各种困难，但是为了使个人，使团队，是我们的工 作单位更出类拔萃，做行业第一名，我们一定要蜕变。以后，我们要不断学习，吸收新的知识，为使我们小天使双 语幼儿园做行业第一名而全力奋斗！幼儿园教师培训心得篇4通过这次团队培训，我学到了很多东西，还使我认识的到自 己身上的不足之处。就拿怎样哄幼儿这一方面说吧，以前我感觉哄哭闹的小孩谁 都会做，后来发现其实并不简单。很多时候，面对又哭又闹的小 朋友我却没有办法。通过这次培训，我对“又哭又闹型”“心里 默默流泪型” “受人影响型”等幼儿特点幼儿进一步的了解，我 一定会把这些东西运用到工作当中，以后会更好地带好幼儿。对我震撼最大的还是鹰之重生、蝉之蜕变等等。鹰为了再多活40年，要经过最痛苦、最残忍的蜕变，才能重生；蝉 也一样，也要蜕变才能长出新的翅膀，它们都这样，我们人类呢？ 更应该以它们为榜样，我们每一位做幼教工作的人，都是一个大 团队的一员，我们只有通过蜕变，才能使整个团队变得强大起来， 让我们一起为幼教事业蜕变，奋斗吧！幼儿园教师培训心得篇5第二次教师培训是由李老师为我们主讲的，主要从幼儿教师 职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了 很多身边的事例，真是有形有色。经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任 我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直 接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的 教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育 观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到 充分的展示。有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯， 有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什 么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的 人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲， 父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响 到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。 但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼 儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的， 不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高 的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进 行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇 敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学 会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛 盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品 德，只有这样，才能顺应时代发展。在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行 德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或 观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确 观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认 识，用意动摇，不牢固。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作 一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐 渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个 有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特 的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力! 从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的 思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。幼儿园教师培训心得篇61、今天我做对了什么！2、今天我做错了什么？3、今天我还有哪些地方可以做的更好？培训后，这三句话让我最难忘。其实，这三句话也是一天工 作的总结。如果我每天都这样问我自己，每天都这样做，那我不 是进步很快吗？那工作每天还会有那么多的失误吗？常规。“一日常规”，对我们很重要。老师能将一日常规讲得那么 详细，对比到常规中我们没有做到的，那不就是我们需要改善、 以后要做到的地方吗？只要把常规做细做好，我们的班级，我们 的幼儿园才能做得更好。鹰之重生。看完“鹰之重生”让我更加认识到，只有经过切肤之痛的新生，我们才能活下去、走下去，才能走得更远，走得更久。我们要 想走得更远，我们必须要蜕变，要跟上时代脚步，要有“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的心态。幼儿园教师培训心得篇7培训前，对于幼儿哭闹，自己总是束手无策，听了司亚蕊老 师讲的课后，我知道了对于“又哭又闹型” “默默流泪型” “受人影响型”等幼儿该如何应对。例如：“默默流泪型”的幼 儿，他们都是比较内向的，缺乏爱，作为老师，我们应该多抱抱 他们，亲亲他们，给他们以爱的鼓励，让他们感觉老师就像朋友； “受人影响型”的幼儿我们应该带他们出去，比如去操场看看， 或者去其他班看看，转移他们的注意力，让他们和爱哭的幼儿分 开一会儿，等情绪稳定下来再进教室这次学习，让我对幼教事业有了进一步的认识，更让我知道 了以后该如何教育幼儿。幼儿园教师培训心得篇8通过这次培训，使我对我的工作有了更进一步的了解，对工 作有了很大的提高，我觉得这次培训的内容很切合实际。通过司老师对孩子性格分析的几点，让我知道了如何应对一 些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要 采取不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，从而爱上幼儿园，