高中音乐京剧课堂.docx

高中音乐京剧课堂实录导入：师：同学们大家好，首先我们看一段视频。生：这是于魁志的打虎上山。师：这是我国著名的京剧大师于魁智的演唱，在课前老师发现同学们对京剧一无所知，所以我们这节课初步认识一下京剧。过程：课前我让同学们分小组通过互联网、书籍、报刊、多媒体等形式收集关于京剧乐器和行当的一些资料，以加深同学们的理解。好，现在老师请同学们展示一下你们的资料。第一小组的展示：生：我们小组收集的有京胡、京二胡、月琴、大锣、小锣、镖等师：老师也收集了一些关于乐器的材料以供参考。刚劲瞭亮的京胡声，再配上金属质般的鼓点，让我们沉醉其中。师生交流得出：京剧伴奏分为文场和武场在保留原有京剧韵味的基础上加入了西洋管弦乐师：我们看一下第二小组的展示。生我们收集的是十二女子乐坊的打虎上山。师：请同学们互相交流一下通过这段视频得出了什么？给大家五分钟时间。交流时间生：京剧的伴奏称作“场面，场面又分为文场和武场，文场为管弦乐部分，主要为唱腔伴奏，武场为打击乐器部分，主要用于配合身段表演，人物思想情绪等。整理得出结论：师：京剧的伴奏称作“场面，场面又分为文场和武场，文场为管弦乐部分，主要为唱腔伴奏，武场为打击乐器部分，主要用于配合身段表演，人物思想情绪等。师：接下来我们来讨论一下第二个问题，京剧的行当。首先看一下第一小组的展示。生：生：扮演男性角色的行当，内行术语是“俊扮”，即扮相都是洁净俊美的。生又可分为老生、小生、武生、娃娃生等老生：又称“须生”，一般是指富有正义感的男性中年或老年人物。 小生：扮演青少年男人，扮相清秀俊美。 武生：扮演擅长武艺的青年壮男子。 娃娃生：专门扮演儿童的角色。师：第二小组的展示生：旦：扮演各种不同年龄、的女性格、身份性角色 青衣：又叫“正旦”,主要扮演庄重的青年、中年女子。表演特点：动作幅度较小，行动比较稳重。 花旦：大多扮演青年女性。性格活泼开朗，动作敏捷。 刀马旦：大多扮演擅长武艺的青壮年女性。 老旦：专门扮演老年妇女角色的行当，突出老年人的特点师：第三小组的展示生：净，又称“花脸”,主要扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性人物，表演动作幅度大，以突出 其性格、气度和声势 花脸：铜锤、黑头 架子花脸 武花脸师：第四小组的展示生：丑：俗称“小花脸”,因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。文丑：京剧中的各类诙谐人物均由文丑扮演。武丑：俗称“开口跳”，扮演擅长武艺，性格机警，语言幽默的男性人物。整理分析师：老师展示一些自己收集的资料，学生讨论研究，欣赏角色表演，说出行当名称，并做出 判断。综合得出京剧既保留了京胡、京二胡、月琴三大件之外，还将西洋管弦乐队引入京剧伴奏之中。这种 中西混合乐队既保留京剧的原有韵味，又大大丰富了音乐的效果和感染力，使京剧呈现出更 为优美、更有气势的音乐形象。行当是我国传统戏曲一种重要的表演艺术手段。传统戏曲把 各色各样的人物归并入各种不同的行当，在表演以及扮相、脸谱等方面都有一定的规范程式; 至于具体表演的时候，则要着重领会角色的个性感情。从而使我们更好的欣赏京剧。