暑期校本培训总结(14篇).docx

暑期校本培训总结（14篇）暑期校本培训总结篇120年暑假，我校的校本培训工作以进一步提高师德修养、 文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科 研能力这一思路开展，放假前夕，学校组织了为期十五天的校本 培训。培训工作达到了预期的效果。现将培训工作总结如下：一、领导重视目标明确本次校本培训学校主要领导十分重视，成了以校长为组长的 培训领导小组。从计划的制定、培训过程的组织、参与和考核， 校领导亲自制定，亲自带头，亲临现场，亲自主讲，有始有终。十 五天的培训中，全校教师共同观看李镇西的做最好的教师和 魏书生的如何当班主任并且观摩名家课堂；组织了读书笔记、 教学反思展览。目的就是通过校本培训，不断提高自身素质，提 高教育教学艺术，从而达到提高课堂教学效益。从培训过程来看， 计划能结合本校实际，切实可行，总体目标具体明确。从培训内 容和日程安排来看，科学合理，集体学习于个人自学相结合，张 弛有度，收放自如，即有统一，又有灵活。使培训的各项内容落 到了实处。二、严格管理，措施得力没有纪律的约束，任何团队是散焕的，是没有战斗力的，活 教育法、教师法等法律法规，组织学习了中小学教师职业 道德规范、省中小学管理规范、省中小学生人身伤害事 故预防与处理条例，组织学习了 “教师、学生心理健康知识”等 一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规 意识；2、加强了教师的业务进修(1)参加了各级业务培训市开展学程导航教学模式，全面推进课堂教学质量效率的 提高，对我们教师的教育教学观念、技术，知识结构、能力结构 提出了新的挑战。近日，省又出台了 “五严规定”。所以在这 种形势下，靠抢时间，多留作业，多上课来提高学生成绩显然是 不再可行了，我们只有在提高课堂效率上下功夫。在暑期中，我 们组织了生物、历史、地理、英语学科的教师参加了市学科教 师培训班，以此来提高了教师的业务素质。8月21日，组织了语 文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等学科的 学科组长参加了市局的关于学程导航推进的培训，8月22日，由 各学科组长对组内的所有教师进行了培训，通过培训，我们全校 教师统一了认识，以学程导航课堂教学模式为先导，积极探索提 高课堂教学效率打下了坚实的.基础。(2)进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。暑期是我们教师静下心来进行学习、开展阅读的大好时光， 今年暑期，我们以学科组为单位，认真学习了有关“师生有效沟 通”方面的文章及案例。所有的学科都能认真组织，每一位老师 学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的老师感 想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有 效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思考，有利于 改进我们的教育教学的方法。中考科目的教师认真进行了一年中考试卷的分析，制定了双 向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应该注 意的问题，为今后的学科教学提供了有益的借鉴。(3)听取了专家的学术报告8月22日在高中部，听取了指挥家关于音乐欣赏的讲座, 提升了教师的品位，陶冶了教师的情操；8月24日在高中部 听取了督学关于“教师专业身份的建构与提升”的讲座，用 他渊博的知识，丰富的实例，向我们阐述了如何确定教师的身份， 如何对待学生，以及教师应有的道德品质，使大家深受启发， 老师“我手里究竟拿着什么”就是对成督学讲座的深入思考。(4)撰写了暑期读书笔记暑期，很多教师进行了专业知识的阅读，有的教师参加了各 种培训活动，有的教师游览了祖国的大好河山。 等41位老师撰写了读书笔记、学习心得等文章。3、建立并完善了各种计划新的学期，我们面临着新的机遇和挑战，暑期校本培训中， 我们针对新的学期，制定了一系列的计划，为新学期的工作开了 一个好头。(1)制定了校本培训三年规划8月12召开了全体学科负责人会议，落实市中学校本培 训三年规划的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在学 科组内进行了统一讨论和整合，形成了市中学各学科校本培 训三年规划稿，下一阶段，我们将以这三年规划稿为指引，展开 校内教师的校本培训工作，提高教师的业务素养。(2)各教师制定了本学期社团活动计划社团活动在我校已成功开设多年，积累了一定的经验。今年 市局要求我们在社团活动的数量上和质量上要上一个新的台阶。 要求我们教师个个承担社团活动课题，学生人人参与社团活动。 为此我们绝大多数的教师进行了认真的思考，制定了一系列切实 可行的，富有创意的本。文，来。源，于。贵，州。学，习。网， 社团活动课程活动方案。初一语文社团活动计划详细、有系统， 历史组老师的和中国近代史研究，能结合我们家乡的实际，化 学组老师的化学小实验，内容丰富，可操作性强。另外物理、生物、计算机、数学等学科都提出了各自的社团活动的方案。学校 根据各位老师的方案，最后确定今年学生社团活动的内容和组织 形式。(3)制定了新学期的备课组计划和学科组计划。以前，各种计划的制定都是在开学第一周，由于开学工作比 较繁忙，就比较难以保证计划的严密性和可操作性，另一方面， 备课组计划和学科组计划应该属于集体讨论的结果，所以，本学 期我们将这项工作作为暑期校本培训的一个重要内容进行,25日， 我们全体教师分组集中在一起，认真讨论了本学期的教学内容、 教学进度、教研活动项目，制定了切实可行的备课组和教研组工 作计划，为新学期开了一个好头。4、开展了新教师和班主任培训活动(1)青蓝结对工程随着学校办学规模的不断扩大，我校今年引进了一大批新教 师，如果使这批新教师尽快适应初中的教学，在今年暑期，学校 开展了 “青蓝结对”工程，充分发挥我校的优质资源，将部分优 秀、有经验的教师与新教师结对做成师徒，并在26日进行了师徒 结对仪式，并明确了师徒的责职和权利与义务，26日起正常开展 活动。针对初一年级新教师多的状况，暑期我们加大了对新教师的培训力度，25日初一各备课组进行对序言课的集体备课，并由备 课组长在组内进行了说课示范，27日所有的新教师在组内进行了 说课，各位老师进行了点评和指导，通过这次活动，使新教师对 初中的教学有了一个初步的认识，为他们上好第一课奠定了良好 的基础。(2)进行了初一班主任工作的培训8月27日下午，初一年级针对开学工作进行了详细的指导, 学习了班级管理的经验介绍，布置了开学初的主要工作，为迎接 初一新生的到来作好了充分的准备。 暑期校本培训总结篇5依据市教育局部署和要求，一中扎实开展了一年暑期校本 培训，努力提高我校教师的理论素养和实践能力，建立一支具有 开拓精神的科研型教师队伍，保障我校“学讲计划”的深入开展, 我校一年暑期校本培训工作总结如下：一、成立校本培训领导小组，保证校本培训顺利开展。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本 培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，制定切实可行的 市第一中学一年暑期校本培训计划，把校本培训作为加强教师队 伍建设的重要手段，做到了辅导教师上课有讲稿、听课教师有笔 记、学校有记录和信息反馈记载，通过开展校本培训，大力提高 教师专业化水平。二、印发教师业务学习材料，深化校本研究。我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上，结合我校实 际，以“学讲计划”为主题，整理并向全体教师印发中教 师业务学习材料，进一步加大我校教师对“学讲计划”的研究力 度，着力提高教师教育理论水平和教学素养，深化校本研究，努 力实现理论与实践的完美结合，以理论研究成果带动教学实践的 真正转变。三、以课题研究为依托，解决教学实际问题。我校树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开 展课题研究活动，目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题 6个、徐州级课题10个、校级课题15个，各课题组长利用暑期 能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、交流，坚持从我校教 育教学的实际情况出发，解决教育教学中存在的问题，同时注意 收集整理课题研究过程性资料，撰写教育教学论文，并注重把课 题研究成果进行展示和推广。四、发挥名优教师的引领作用，凸显我校特色的课改之路。我校以特级教师张同洋老师为主持人的物理名师工作室建成 并投入使用，通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程、开 设示范课等方式，以解决教育教学重难点为着眼点，积极开展物 理学科的教学教研活动，努力为我校物理教学提供一套具有本地区特色的教学资源，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的 平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级教师陈峰老师为主 持人的'化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数 学名师工作室也在筹建之中，这三项名师工作室都以我校生态环 保课程基地为依托，发挥名优教师的引领作用，加快青年教师成 长步伐，全力打造凸显我校特色的课改之路。五、认真组织教师参加各级暑期教师培训。年暑假我校按照市教育局部署，认真组织教师参加各级 培训，并按要求及时在培训系统平台报名，并通知相关教师参加 培训，顺利完成各项暑期教师培训任务，其中引智培训5人、英 特尔未来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小 学教干（校长）暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和 备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑 期教师全员培训266人、教师业务能力测试102人，要求参训教 师认真学习，做好笔记，积极参与实践操作与互动交流，撰写的 学习心得要结合自己的教学实践，认真反思，力争评选优秀学员。六、集中培训和分散学习相结合，将校本培训落到实处。暑期我校对全体教师进行了 “学讲计划”的专题培训，认真 解读“学讲计划”的相关内容，明确我校今后的教学工作主要以 培养学生“想学、能学、学会、会学”为核心，实现我校教学质量的新跨越。8月6日，我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲 作为师之道与幸福人生的专题讲座，参加报告会的教职工近 三百人，她的讲座启发大家对教师这个职业的重新思考、对个人 追求的重新定位，对全体教师规划自己的幸福人生起到了极大的 促进作用。我校向各科教师下发年全国高考试题汇编，要求全体教 师利用暑期认真研究年高考试题，把提高自身对高考试题的解 题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口，明确今后高考命题 趋势和最新动向。此外全体教师结合校本培训，自主学习，深化 理论，认真撰写学习心得体会和教学反思，为“学讲计划”的深 入落实提供理论保证。 暑期校本培训总结篇68月20日至8月24日，我校开展了为期五天的暑期校本培 训。几天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有 作讲座、经验交流、讨论、自学等多种形式，让我从这次培训中 学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：一、学习专业理论培训初，王主任就带领我们学习了中小学教师职业道德规 范等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知 识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。教师对学 生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师 一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的 影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要 求学生要做到的，自己首先做到；是要求学生不能做的，自己坚 决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成 良师益友。二、学会自我反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才 能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经 验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足 于获得经验而不对经验进行深入地思考，那么他的教学水平的发 展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过 反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，或者说，我 的.反思时断时续，有点而随性。在以后的工作中，我不仅要学会 反思，还要持之以恒，并做好对反思的整理，让自己的教学水平 更上一层楼。三、做好班队工作培训期间，我们还观看了班主任大讲堂的录像，我深刻地了 体会到家庭教育的重要性，知道了家庭教育中的几个误区，比如， 家庭教育没有形成合力，成人化的要求过多，家庭教育中的劳动教育不当，家庭教育中的“四重四轻”现象（重智育轻德育，重 知识轻能力，重成才轻成人，重文凭轻素质）等等，听完之后，我 想，孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。孩子 是家长生命的延续，班主任的教育工作任重而道远，不仅要教育 学生，而且要多于家长沟通，让我们对孩子的教育更具针对性， 更有效。我相信，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能 探索出适合孩子的教育方法，把孩子培养成才。四、重视心理健康教师作为社会的特殊群体，不仅承担着家庭的压力，而且还 要承受着来自于家长、社会等等的压力。本次培训安排了一次有 关心理健康的讲座，深受老师们欢迎。讲座在轻松愉悦的互动中 开始，然后，转入正题，针对现代社会老师们沉重的心理压力， 讲座用通俗易懂的方式让老师们运用“abc理论” “酸葡萄心 理” “甜柠檬心理” “自我解嘲” “补偿心理”等解压，做一个 笑口常开的人。短短的几天培训已经结束了，但是我的收获却很大，希望今 后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力， 在教育这个岗位上有更高的突破。暑期校本培训总结篇7依据市教育局部署和要求，一中扎实开展了 20年暑期校 本培训，努力提高我校教师的理论素养和实践能力，建立一支具动也是没有效率的。为了保证培训工作的.实效性，培训时学校采 取了从严考勤，抽查、通报等措施，每天培训情况在校园网上通 报，既点事又点人，既肯定又批评。另外要求每个教师培训后写 出1000字以上的培训心得。培训结束后上交。这种有效的监督为此次培训的 顺利完成提供了保障。三、精心准备，认真讲解 本次培训的授 课者都是学校领导，讲解内容需要自己撰写。这就为讲授者提出 了一个很大挑战，要结合主题，有内容的新颖和深度，又要有语 言吸引力，还要有情绪的感染力等。授课者精心准备讲解内容， 反复练习，力争得到教师的认可。从另一个角度讲也是校领导在 接受着教师的考评，因此培训取得了极佳的效果。四、仔细聆听，反复回味，达到内化。教师们在仔细听讲的基础上不断辨别，反复回味，做到了自 我理解和他人观点的有机融合，达到了自我提升，保证了这次培 训工作的圆满完成。不少老师说，通过本次培训，是自己对教师 行业有了新的认识，对班主任工作要有足够的耐心和信心，把学 生培养成正直的、有用的人。这些足以说明此次培训的形式和教 学质量已得到学员的普遍认可。实践证明，结合实际、创新方法的校本培训不仅能取得实效， 而且受到了教师的欢迎。本次培训转变了教师的教学理念，提高有开拓精神的科研型教师队伍，保障我校“学讲计划”的深入开 展，我校20_年暑期校本培训工作总结如下：一、成立校本培训领导小组，保证校本培训顺利开展学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本 培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，制定切实可行的 市第一中学20年暑期校本培训计划，把校本培训作为加强教 师队伍建设的重要手段，做到了辅导教师上课有讲稿、听课教师 有笔记、学校有记录和信息反馈记载，通过开展校本培训，大力 提高教师专业化水平。二、印发教师业务学习材料，深化校本研究我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上，结合我校实 际，以“学讲计划”为主题，整理并向全体教师印发中教 师业务学习材料，进一步加大我校教师对“学讲计划”的研究力 度，着力提高教师教育理论水平和教学素养，深化校本研究，努 力实现理论与实践的完美结合，以理论研究成果带动教学实践的 真正转变。三、以课题研究为依托，解决教学实际问题我校树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开 展课题研究活动，目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题 6个、徐州级课题10个、校级课题15个，各课题组长利用暑期能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、交流，坚持从我校教 育教学的'实际情况出发，解决教育教学中存在的问题，同时注意 收集整理课题研究过程性资料，撰写教育教学论文，并注重把课 题研究成果进行展示和推广。四、发挥名优教师的引领作用，凸显我校特色的课改之路我校以特级教师张同洋老师为主持人的物理名师工作室建成 并投入使用，通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程、开 设示范课等方式，以解决教育教学重难点为着眼点，积极开展物 理学科的教学教研活动，努力为我校物理教学提供一套具有本地 区特色的教学资源，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的 平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级教师陈峰老师为主 持人的化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数学 名师工作室也在筹建之中，这三项名师工作室都以我校生态环保 课程基地为依托，发挥名优教师的引领作用，加快青年教师成长 步伐，全力打造凸显我校特色的课改之路。五、认真组织教师参加各级暑期教师培训20年暑假我校按照市教育局部署，认真组织教师参加各 级培训，并按要求及时在培训系统平台报名，并通知相关教师参 加培训，顺利完成各项暑期教师培训任务，其中引智培训5人、 英特尔未来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小学教干（校长）暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和 备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑 期教师全员培训266人、教师业务能力测试102人，要求参训教 师认真学习，做好笔记，积极参与实践操作与互动交流，撰写的 学习心得要结合自己的教学实践，认真反思，力争评选优秀学员。六、集中培训和分散学习相结合，将校本培训落到实处暑期我校对全体教师进行了 “学讲计划”的专题培训，认真 解读“学讲计划”的相关内容，明确我校今后的教学工作主要以 培养学生“想学、能学、学会、会学”为核心，实现我校教学质 量的新跨越。8月6日，我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲 作为师之道与幸福人生的专题讲座，参加报告会的教职工近 三百人，她的讲座启发大家对教师这个职业的重新思考、对个人 追求的重新定位，对全体教师规划自己的幸福人生起到了极大的 促进作用。我校向各科教师下发20_年全国高考试题汇编，要求全体 教师利用暑期认真研究20_年高考试题，把提高自身对高考试题 的解题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口，明确今后高考 命题趋势和最新动向。此外全体教师结合校本培训，自主学习， 深化理论，认真撰写学习心得体会和教学反思，为“学讲计划” 的深入落实提供理论保证。暑期校本培训总结篇8为了落实区20_年“上好课”暑期校本培训实施意见 的文件精神，提高每位教师教学理念和教育教学水平，促进教师 专业成长，促进学校的整体教育教学水平上一个新台阶，根据我 校的具体实际，从7月8日至12日，安排教师进行了为期5天的 “上好课”校本培训。现就培训情况及结果总结如下：1、学校对此次校本培训工作高度重视，精心组织安排培训内 容。7月8日上午正式开学，首先对培训内容及时间安排作了说 明及提出了相关的要求，使全体教职工能够在思想上重视此次培 训，积极参与此次培训。2、认真组织全体教职员工对教育局统一发放的校本训练教材 进行了学习，始终以上好课为主线，要求每人认真撰写了微格研 讨材料和无生上课的教学案例，然后全体教师参与研讨和点评， 从中找出优秀和不足。五天的学习是采取集体学习和自学相结合 的方式展开的。无论是集体学习还是自学，是上课还是撰写论文， 全体教师都非常认真的对待。在学习过程中，学校还针对实际及 培训教材中的相关章节和理论进行讨论交流，对学习问题单进行 座谈、交流，以划分研讨小组和教研组的形式进行学习，对文章 中的有关观点和内容进行讨论，对问题单中具有共性的观点结合 学校实际及教师自身工作和学校得实际情况，谈心得，说体会。 学习之后，教师们普遍对如何“上好课”有了更深入的.理解，对“校本研修”也有了更深的认识，对今后的教育教学的目标有了 更清晰的方向，对以后的工作充满了信心，真正得到了 “静下心 来培训，大家共同提高”的目的。3、组织教师集体观看优秀的教学案例，并对相关内容和论点 进行研讨，教育家生动的现身说法及先进的教育教学理念和方法, 使全体教师对新课改有了更全面的认识。同时学校要求每位教师 根据所学优秀案例，自己先备好一节课在组内研讨，然后再在教 师们面前上课，共同点评，在实际中得到了提高。4、认真组织教师结合此阶段的培训学习写出了读书心得、教 学案例、个人参加培训的小结，并组织大家一起交流，已达到“互 学互迪”的作用。5、结合本学年的工作实际，对如何更好地为做好今后的工作, 提高全校的整体教育教学水平，改善学校的办学条件等，组织教 师进行了讨论和交流，教师们的一些意见和建议十分切合实际， 有针对性、有实效性、有较强的可操作性，有远见，这也将是学 校下一学年工作所要加强的地方。此次校本培训达到了预期的效果，全体教师通过培训在教育教学理念和对新课程的认识上都有了一定的提高。培训中存在的不足之处我们将在今后加以改进。暑期校本培训总结篇9一年一度的暑期校本培训结束了。综观此次培训，总体来说 是圆满的、成功的。今年的暑期校本培训以张校长的讲座主动参与新课程改革 努力推进有效课堂教学开始，主要讲的是“新参与教学法”。 有一个目标、二个关注、三方思考、四条基本原则和八大操作要 素。其中有一个目标“让每个孩子都能健康快乐地成长”；两个 关注“关注每一个孩子的全面发展”、“关注每一个孩子的个性 发展”；三方思考“从人类社会教育的发展趋势思考”、“从教 育本身的功能发挥思考”、“从儿童心里发展的过程来思考”； 四条基本原则“主动性原则”、“体验性原则”、“激励性原则”、 “反馈性原则”；八大操作要素“重视激发兴趣，启发学生参与”、 “创设教学情景，引导学生参与”、“师生合作互动，优化学生 参与”、“运用信息技术，强化学生参与”、“倡导自主探究， 激励学生参与”、“及时反馈调整，深化学生参与”、“采用积 极评价，发展学生参与”、“注意归纳提炼，巩固学生参与”这 八个方面。听了这个报告我觉得对我影响最深的就是八大操作要 素，因为这是我们平时教学中时刻要注意与做到的，尤其是第一 条要素：“重视激发兴趣，启发学生参与”。激发兴趣是实现有效课堂的重要手段。在任何一门课程中， 兴趣都是学生们对课堂教学关注程度的一种体现，比如在美术课程标准基本理念中提到，兴趣是学习美术的基本动力之一。应充 分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生 的情意和认知特征相适应，以灵活多样的课程内容呈现形式和教 学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的.情感 态度等等。接下来的两天我们又陆陆续续的培训了有关教学资源利用培 训与实际操作，主讲老师为我们讲解了中国基础教育文献总库的 用法并让我们每人都上机操作，熟悉掌握了关于这个网站的实际 操作。老师们还进行了关于第56号教室的读后感交流，交流 的老师准备充分感情充沛的为我们讲述了关于这本书的读后感。希望在以后的工作中能够很好地利用这次学习，充分地服务 于自己的教学工作，使自己的教学越来越完善、更上一层楼。深 知作为一名老师应该对自己的学生言传身教，在要求学生方面的 同时，教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重 要的，这也是教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借 鉴、学习的机会！ 暑期校本培训总结篇10一、健全制度，加强管理。（一）建立专门的领导机构，确保组织严密。为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长 为副组长，由教导处、教科室主要负责同志组成的校本培训领导小组，及时做好出勤记录。对整个校本培训工作统一领导，整体 设计，形成校长亲自抓，副校长、各科室分头实施的校本培训管 理机构。（二）认真制订详细的计划，确保计划可行。校长室和教科室制订了暑期校本培训实施方案。严格执行教 师校本培训点名制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每 个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。（三）加强培训过程的管理，确保计划实施。本次培训主要由集中培训和自主研修两部分组成，集中培训 由学校统一组织，自主研修由学校提供学习材料，教师自学。7月 9日，缪九松校长对校本培训第一阶段的活动进行了动员，张为民 校长对教师参加校本培训的情况进行了考勤，对培训过程进行检 查和督促，建立并健全了教师培训的业务档案，并及时总结经验， 发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。二、科学规划，落实内容。（一）加强师德培训，强化教师依法施教的意识。本次培训以中小学教师职业道德规范和县教育局的“六 条禁令”及四个“十不准”等法律、法规为依据，本着理论联系 实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教 育，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。（二）组织学科教学理论培训，提高教师学科素养。重点围绕"20 x x版新课标的解读”与“语言文字规范运用” 两大主题，组织教师开展现代教育教学理论学习，切实提高教师 的学科教学素养与驾驭语言的能力。（三）聆听学术报告，引领教师专业发展。7月9日至11日三天，老师们认真聆听了县内教育专家与本 校骨干教师的讲座，可谓受益匪浅。特别是县教研室马承珠主任、 杨春主任及县内知名青年教师高杰老师三位专家关于新课标解读 与课外阅读的讲座，让青年教师们学会既要放眼未来，更要着眼 当下，始终保持在新理念的前沿状态。在本次校本培训中，学校 的缪九松助理与张为民校长更是以身作则，主动担任了培训的主 讲任务，缪九松助理做了中小学教师职业道德规范与教育系 统“六条禁令”及四个“十不准”的报告，缪助理用他渊博的知 识，丰富的实例，向我们阐述了如何确定教师的身份，如何对待 学生，以及教师应有的道德品质。张为民校长讲了标点、文字 等符号的规范使用，为老师们在今后的教育教学中更规范得运用 语言文字提供了保障。（四）撰写暑期读书笔记，表达教师学习感想。暑期，我校按县教育局的统一要求，为教师购买了第56号 教师的奇迹爱弥尔、教育漫话、做最好的教师等教育名著，并切实利用网络资源鼓励教师在网上交流，并将于开学后进 行读书笔记、学习心得评比、读书活动先进个人等表彰活动。三、认真考核，纳入评估。认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之 有效地开展好本次培训工作，对全体教师提出了 “五个一”要求, 即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参 训教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来 都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。四、培训踏实，效果显著。由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的 很多老师有自己的思想，在交流中也使得我们很多教师有了学习 的目标和榜样，从而更好的推动素质教育的发展，班级工作也越 做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。本 次暑假培训，给广大青年教师提供了一个学习交流和讨论的机会。 通过这次培训全体教师进一步增强了进取意识，逐步树立了正确 的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改 革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教 学素质和业务能力，大大加快了广大教师适应新课改的能力。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，我们将在以后的工作 中继续努力，继续探索，争取使素质教育培训工作做得更好。了教师的专业素养，满足了学校每个教师工作需要，解决了学校 存在的各种问题，弥补了继续教育的资源不足。也为建设一个学 习型组织打下了基础。阿合奇县同心中学教研室20年7月16日暑期校本培训总结篇2本次我校的校本培训是根据省教育厅及庐阳区“评好课”相 关文件精神和要求，为适应基础教育改革与发展的需要，旨在提 高教师评课能力，增强教师对课堂教学评价与研究的意识。以学 校阳光教育文化建设为抓手，通过“评好课”暑期校本培训使教 师进一步提高师德修养，熟悉新课程改革下课堂评价理论，结合 课堂教学评价薄弱环节和重点问题，掌握教学评价技能与方法， 优化教育教学行为，增强教师对课堂教学的评价与研究意识，以 评价促教研，使校本教研活动更加规范化、更具实效性，提升教 师的课堂教学水平和整体素质。一、培训形式为了很好的贯彻实施培训活动，我校采取在岗位自学、同伴 互助的基础上，通过主题论坛、专题讲座、教研组研讨、问题诊 断、课例观摩、技能竞赛”等途径，促进教师提高评课技能，改 变课堂教学行为。集体教研、分组活动、网络交流与个人研修做 到统一性与灵活性相结合，全员参与。二、培训内容暑期校本培训总结篇n20_年7月8日至12日，经过五天时间的周密安排，在我校 校长室的正确领导下，在教导处以及各教研组的组织下，在全体 教师的共同努力下。我校以区20年“上好课”暑期校本培 训实施意见为指导，结合学校实际情况，制定了详尽且切实可 行的学校暑期校本培训实施方案并且圆满地完成校本培训任务。 现将我校校本培训的基本情况总结如下：一、活动兼顾人文。我校在带领全体教师认真学习区培训实施意见的基础上开展 活动方案征集活动，从教师中征集活动内容，在此基础上对活动 形式的可行性进行论证，并最终形成学校的活动实施方案。以此 来保证活动内容的充实性和“草根”性。我们兼顾了学校的硬件 条件、教师年龄结构等自身特点，对活动采取了整合与并进相结 合，并且尽可能的发挥教师的一线参与作用，保证活动在全体教 师中得以深入实施。二、活动讲求实效。本次培训，我校严格按照区教育局相关文件精神，完成了规 定的各项规定动作，力求实效。在老师们的高度配合下，每天的 安排都能及时的完成，并俣质保量。当天的相关材料我们当天就 整理归档，做到工作不留后遗症。从专题文件学习、问题会诊到课例观摩研讨、再到微格教学特点学习、及后期的专家讲座、教 师无生课等都实实在在的将工作落到了实处，并且发现，我们的 教师大多数都能做到认真对待每天活动的每一项任务，真正以主 人翁姿态参与活动其中，在活动中就研讨的主题发表自己的观点、 认识。三、活动精彩纷呈。从五天的培训来看，时间不长但我们亦可以用“精彩纷呈” 这四个字来形容此次活动。在安排上，我们将“问题会诊”、“优 秀课例研讨”、“（微格）无生上课”等活动作为我校的精选动 作，详细的给出了方案、实施办法。如学校结合教师的实际，开 展的“无生上课”评比活动。各位教师在认真准备的前提下分别 为大家呈现了精彩的课堂教学实例，进行了有效的答辩活动。展 示了我校年轻教师的风采，我们看到了一支优秀的并且进步着的 教师队伍，他们的课精彩纷呈，能体现新课改的理念，做到关注 学生的全面发展，突出了自主、探究和合作学习，不仅展现了本 学科的学科专业知识而且体现了自身的教学风格特点。这次无生 上课既锻炼了执教老师的临场应变能，又提高了执教老师的教学 水平，而且，参与听课的教师也得到学习和提升。经过评委组的 公正评价，此次活动评出了一等奖三名。通过此项活动，使全体 教师进一步把握了课堂教学的本质，提高了教师的业务素质。另外，除了学校五天的集中培训活动外，我们还组织教师在 家自主学习校本培训教材，撰写读书笔记、撰写读书心得。从老 师们的读书心得可以看到，这几本精选的教材，的确是教师喜爱 的教材，尽管阅读时间有限，老师们还是以精辟的语句，诚恳的 笔调写下自己厚重的读书心得，有教师写出了自己真实的读书心 情、有的老师写出了从书中汲取的收获。四、开展特色“微格教学”“上好课”主题研修，真正是从提升教师素质出发，历练提 高教师的上课水平，发挥实践平台作用，使我们无论是从思想上， 还是在行动上，都绷紧了一根弦。在全程培训过程中，通过我校 教导处的统一学习和讲解，以及我们上网搜索的一些资料，使我 初步明白了 “微格教学”的含义。并且部分教师撰写了微格教学 设计装订成册，五、合力利用资源，开展“共同体”互动教研。我校全体教师于7月10日上午赴育新小学开展“共同体” 互动教研活动。听取了教育局教研室杨立新主任的精彩讲座，使 教师切实感受到读书学习的重要性。通过与“共同体”学校教师 的互动交流，切实碰撞了思维，开拓了视野。总之，本次我校的暑期校本教研活动本着“务实，有效”的 原则，扎实开展活动，真正做到了在流汗中收获。凡事不可能尽善尽美，五天的培训结束了，确实存在一些细节值得我们反思和 认识，希望我们教师，尤其是年轻教师，撰弃不利思想因素，积 极反思，不停止对自己不断成长的要求，永远有追求，有探索。 成长着，并快乐着。暑期校本培训总结篇12一、更新教育观念。这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不 进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的 路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实 自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想 成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育 科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍 不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更 新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更 快达到真正提高自己的目的。作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动 能，使之有效地指导数学的教学工作。通过培训，我学会了变换 角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、 调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用先 进的信息技术设备、丰富的网络资源，努力构建高效的课堂教学 模式。专家陈宏友认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能 是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而 不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也 许只是一年工作的20次重复。因此，今后的教学更要注重反思, 上完每节课都要认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方， 有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。二、做好课改中教师角色的转变1、权威者转向参与者，激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下 权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共 同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战 权威。2.向专家型转变未来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离 教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进 行的研究而是在教学活动中的研究。我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。 暑期校本培训总结篇13为了切实加强我校的教师职业道德建设，增强教师教书育人 的责任感和使命感，进一步提升教师道德修养和专业素质，根据区教育局关于开展20年暑期教师培训活动的通知的具体要 求，我校开展了以集中培训和分散研修相结合暑期校本培训活动。 本次暑期校本培训，学校从实效出发，合理安排活动的时间、内 容和形式，精心组织，严格纪律，取得了良好的教学效果。一、组织安排，精心合理。我校一向重视校本培训工作。与以往的暑期校本培训活动一 样，我们还是一如既往地认真对待，做到有方案、有制度、有落 实、有管理。暑假开始前，学校就会同各相关部门，精心制定了 流均镇中心小学20年教师暑假校本培训方案，并上报县教 育局备案。在培训方案中，我们不仅明确了本次培训活动的指导 思想、培训目标、培训措施等，还重点列出了每次培训活动的形 式、时间、地点、内容、具体负责人员，把每次活动的准备工作做 到位，确保了每次活动的效果。学校还强化了本次培训活动