2022年中班班级工作计划幼儿园.docx

2022年中班班级工作计划幼儿园踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格 要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。一班级情况分析：1、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这一名新生 之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的匡助 下，幼儿很快喜欢上了这个大，相处融洽。旧生通过上学期在园 的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作 发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特殊是董时 敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步 与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好 的基础。2、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动 收拾玩具;个别幼儿参预活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班 两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的 班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家 长工作显有成效的良好O二班级经营状况：经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养 幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加 实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。匡助家长形成 良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并 支持参预幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网六、一月份：主题教育：快乐的节日你快乐，我快乐品德教育：憧憬小学的教 育工作中心：1、做好大班毕业工作，2、迎接市课题组结题验收。3、各类论文、案例、方案评比。4、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。5、核对物品，完成各项总结。6、召开家委会，听取建议和意见。中班班级工作计划幼儿园【三】一、班级情况分析。本班幼儿总人数有人,男生有18,女生一人，大部份的幼儿都已 经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高,基本都能 自我服务，学习上有了自觉性，主动性,探索性，生活行为习惯好，文明有理, 尊重长辈，尊重老师，团结同伴,能和睦相处。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼 儿安全，卫生知识,提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团 结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头,言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置 工作，服从领导安排。2'继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人,尊重别人。4、教师互相交流学习，取长补短,利用本园的有利条件，将教学继续 提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5'做好各科的教学工具.6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作， 做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务, 自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高 各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开辟和培养幼儿体'智、德、美全面 发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通 过剪，撕，折,来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵便性,。培养幼儿的观察 能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏 等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准 备。5、五大领域。<1>健康-身体运动智能，随儿歌指令.2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重 要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经 验，增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识 智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照应植物，培 养对植物的爱，体味玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连 锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要一面 前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。<4）艺术一音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器创造不同的 乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词,演唱新歌 曲;体味音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏 感性。空间智能;学习创作连环画，准备上演和进行创作，联想代表自 己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体 动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初 步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和 配对,猜测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行 归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高 手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之 间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻觅生活中各种各样 的线，知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒 等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不许在教室追逐，大 少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不许乱摸电插座，在家里不许玩火,不许带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危（wei）险时请 打110向警察叔叔求助，或者大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作计划.1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的 睡意，发现异常即将做好应变办法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记，特殊要吃药的幼儿一。3、充分利用阳光，空气水等自然因素幼儿锻炼,培养幼儿良好 的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不许留长指甲，隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、家长工作计划1.每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。2.做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。3 .听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。4 .对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。2022年中班班级工作计划幼儿园范文、班级情况分析:(一)上学期工作情况及其分析。1 .通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高 了。主要原因有：(1)认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容， 每天保证幼儿每天有一小时以上的户外活动时间和小时体育活动 时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。2 2) 一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼 儿身体状况有异常，能即将有效的处理，并及时通知家长。平时能按 时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老师汇报， 并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。3 3)根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出 汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿根据自己的情况及时 穿衣，避免了一冷一热后感冒。4 4)午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着 凉或者出汗而引起的感冒。5 5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩 子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。2.主题活动开展得比较顺利。主要原因有：(1)教师对主题思量较多，能根据纲要的精神，环绕，做好充 分的准备。(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参预到老师 精心设计的各个环节。(3)家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家 长一起匡助幼儿采集和主题有关的资料，使家长更深入地了解主题活 动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。3.环境创设更有效。(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理 环境。鼓励幼儿斗胆表现，积极参预，使幼儿始终处于一种被尊重、 被关爱、受鼓励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。(2)物质环境：和幼儿一起采集资料，共同动手创设出与主题相适 应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参预性。游 戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。(二)上学期评估情况及其分析。1 .班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因： 我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，匡助幼儿养成良 好的行为习惯，形成积极向上的班风。2 .幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。此外视力、 听力检查中发现部份幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要 注意的地方。3 .班级特色教育开展得不够生动。二、本学期班级工作目标及工作重点：(一)工作目标：1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。（二）工作重点：1 .认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面 发展。2 .加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。3 .切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。4 .开展环境教育，提高幼儿的环境意识。5 .环绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。三、落实工作重点的具体措施：（一）加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。1 .认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工 作，防止传染病的流行。2 .科学、合理、有效地安排和幼儿的一日活动，将安全、卫生 教育贯通于幼儿一日活动之中。3 .做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前 后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。4 .定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发 生。5 .对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓 励幼儿积极参预体育锻炼，以提高他们的体质。（二）认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全 面发展。1 .环绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个 主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思量、学会学 习，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。2 .提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境， 并赋予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时幼儿在游戏中的表 现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。3 .师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。(三)切实做好家长工作。1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁：(1)家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟沟通。(2)班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态 (范本)及育儿信息。(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的 知识和育儿经验文章。2 .以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对 不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。3 .结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点 滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。4 .每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。)加强环境教育，提高幼儿的环境意识。L营造环境教育的氛围。幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的。作为幼 儿教师应积极其幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草 树木;充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角 的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、 美化的育人环境。5 .采用多种形式，开展环保教育。开展多种形式的教育手段。包括录相、幻灯、故事、儿歌、游 戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要时常 幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾 气，感受到空气被污染后人会很不舒畅。然后再带他们到幼儿园的草 地上感受清新的空气。通过比较，幼儿体味到草地上空气清新，懂得 树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。6 .把环保教育纳入教学活动之中。在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，故意识地渗透有关 环保教育的内容。7 .增强环保意识，争当环保小卫士。水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习 惯，让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的 图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水。经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大O同伴 间要团结;教师要赋予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打 击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教育教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚摆布 跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩 圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。 会采集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得逃避危（wei）险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生 常规。认知发展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活 动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点 数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认一种图 形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参预种植、饲 养等活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参 与到的讨论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见” 等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人 歇息。个性：能完成成人交给的任务。敢斗胆地当众表演。四、保教内容及措施：（一）保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要好幼儿的一切活动， 向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿 良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以“争当环保小卫士，的形式，催促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、肃静，每日用点心前安排一位值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查 学具、摆放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引 导，正确的坐、行、走、书写姿式的培养。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期幼儿进行体检，并做好反馈。邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病 多发季节能及时地进行预防。3、密切结合幼儿的生活进行安全教育严格执行接送制度，防范于未然时常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处 理，把安全工作放在第一位。认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提 出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点时常讲一些有关安全的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力， 充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为肃静的幼儿主动参预。5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段 时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。（二）教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展 的主题活动。（1）预设主题：成长快乐（月份），种子的（一月份），交通工 具博览会（一月份），奇妙的蛋（一月份），玩皮一夏（一月份）。（2）灵便运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教 育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容， 体现幼儿活动的主体性。（3）主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的 特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参预进 来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题 相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重 幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赋予幼儿充分的 感受和满足。教师采集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，ji发幼儿兴 趣, 与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料匡助幼儿进一步认识，从而 增强对音乐艺术的憧憬。(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需 要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展 示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问 题的机会。启示幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探 索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。4、结合节日对幼儿进行品德教育月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母 亲、老师等。月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活 中对幼儿进行环保教育。利用“清明节''为契机，萌发幼儿爱英雄的情 怀。月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的 工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节 日的欢愉。5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步 与成长。五、家长工作方面1、2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标 一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。中班班级工作计划幼儿园【二】一、指导思想：认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研 究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一 切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制 定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析（一）优势表现：1、活跃、好动，爱慕参预体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参 加赛跑、攀登等户外游戏等，大部份幼儿身体动作较协调、灵便。幼 儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚、 发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步 增强，大部份幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守 班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部份幼儿，他们在活动中注意力保持时间短、自我 控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赋予引导 和教育。12342、我班幼儿大多进步很大，但部份幼儿在家性格较开朗、活 泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼 儿用各种方式表达自己的情感。二、措施：1 .按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突 出特色教学，美术方面积极配合美术老师好美术教学工作，平时对 所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提 高及运用，惟独自身运用自如了才干更好的带动幼儿。在其他各科教 学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提 高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再 本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与 计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成 长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合采集 资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激 发幼儿探索求知的欲望，2 .在具体教学活动中每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿 的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破. 采取“着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。3 .加强幼儿礼仪礼貌行为的培养,开展迎奥运，做好文明小天使活 动。提高他们的主动性,在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化 的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼 貌的影响及培养.细心幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续 设立“三好学生”奖来催促幼儿，养成良好的行为品质，12344.丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好 年庆典活动，孩子参加多种形式的社会活动。5.培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿式等;定期调换幼儿座 位，保护幼儿视力；6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监催促进， 浮现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线 范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报 保健室。四.月工作重点。二、一 月份：主题教育：过节真热闹亲亲密热一家人品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作1根据园务计划，完成各项计划。1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络3、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。6、充实自然角。7、做好各类兴趣班开学编班。8、开展百日安全活动，月日开始百日安全活动,月份:主题教育：我是贺幼小主人品德教育：情感教育 中心工作:1、家长学校上课、 2、做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、安全教育，紧急预案。5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动1234 月份: 主题教育：我身边的科学保护环境品德教育：热爱科学工作中心：1、园庆庆典活动。2、制定全园第一届科技节活动方案,3、招生工作的宣传。4、做好课题结题准备工作5、参加区六一文艺活动