幼儿园弘扬师德以爱育人演讲稿范文（3篇）.docx

幼儿弘扬师德以爱育人演讲稿范文（3篇）幼儿园弘扬师德以爱育人演讲稿范文（精选3篇）幼儿园弘扬师德以爱育人演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的家长朋友们：大家好！不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最 光荣的。是啊，作为一名教师应当觉得自豪。今日的我，当个教 师，是一种职责，一种使命。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名 教师，所以拥有这样称号的我，应当不断提高，慢慢积累经验， 做个孩子喜欢、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候， 我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作， 也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声 音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过班上两位教 师的经验传达，还有更多教师们的提醒与帮忙，自我也不那么束 手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容 易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子， 要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊 重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点， 感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子 同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动 中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头， 都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人 格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份 好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩 子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作 的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对， 不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每 一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。所以，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育， 更需要的是一一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片 挚爰的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的 人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让 自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园弘扬师德以爱育人演讲稿范文篇2尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的家长朋友们：大家好！有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”这句 话乍一听起来很矛盾似的。可是在我从教一个月以后，我却对这 句话的内涵有了更为深刻的认识。说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说 难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应当 有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和职责心。所以幼儿园 教师的师德尤其重要。并且，幼儿园教师除了象一般的教师一样 具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，仅有这样， 才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们理解你所传授的 知识和经验。我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿 教育。可是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。虽说教育都是 相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要很多 努力和探索的。此刻的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。我一向很喜 欢孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来 说必须是驾轻就熟的了。可是应对三十个性格各异，来自于不一 样家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心指导，我才渐渐能够适应。作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能 存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能 恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子是 最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。作为一名新教师，我有很多需要向前辈学习和借鉴的。孩子 虽然是很简单，很容易满足的，可是作为教师，我还是要尽可能 多的交给他们知识。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加 工的艺术品，教师的雕琢和加工是十分重要的。都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应当是人 类灵魂的启蒙教师了，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿 教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他 们，另外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们， 让孩子们从小就在一个健康并且愉快的环境中长大。多谢！幼儿园弘扬师德以爱育人演讲稿范文篇3自1997年走上讲台，算来已有十三个春秋了。十三年来，我 一直把传道放在首位，认真地授业，耐心地解惑，尽量让每个学 生都能快乐成长。十三年来，我尝试了各种教育方法，其中有笑 有泪，有成功，也有失败。今天让我站在这里谈师德，什么是师德?在我眼里，高尚的师德就是无愧于心。风风雨雨，弹指一挥间。我秉着师道至上的精神，兢兢业业， 在这期间，我曾被评为镇优秀班主任，市优秀班主任，还两次被 评为市优秀教师。虽然成绩算不了什么，但它至少见证了我的为 师之道。有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是师德的无悔 写照；有人说“太阳底下最光辉的事业''能让为师者激起万千豪 情，甘当人梯，为教育事业洒热血。我说不出什么经典的语言， 凝聚于心的只有两个平凡的字，那就是一一责任。“责任”是什么？既然你从事教育事业，不管你爱与不爱，你 都要承担那份来自家长和社会给你的重担。有了责任，你就得驱 动你的才智去完成这份使命。稚嫩的心灵你有责任去呵护，思维 的火花你有责任去点亮，智慧的钥匙你有责任去启迪，品格的熔 炉你有责任去铸造。为什么？因为这一切工作都是你的责任。反过 来，有了责任，你才能拥有崇高的师德，因为你有责任，教学艺 术得到了创新，因为你有责任，美丽心灵被你塑造，因为你有责 任，师生感情被你浸润，因为你有责任，师道精神得以延续。所 以说，有高度的责任心就是崇高师德的表现。我做过一件蠢事，大家想听一听么？就在我走上讲台的第一年, 我接手了第一个班级，我凭着年轻人的血气方刚，风风火火地整顿班风，轰轰烈烈地抓学风，每天从早摸到晚，一个学期下来， 几乎把每个学生都训过了。大部分学生变乖了，变聪明了，只剩 下几个积重难返的中下生。其实，那几个学生的品德都不差，只 不过是学习上不如其它学生聪明，每次考试只有个位数。就因为 这分数，严重影响了班级平均分。争强好胜的我，总不服气让自 己的班级成绩排在全级的最后面，对这几个学生可以说是“恨之 入骨”，常常讽刺有加，却从未真正关心过他们。直到某一天，我 才突然醒悟过来，自己没有很好地因材施教，错失教育良机。大 家想一想，什么样的责任才是真正的责任？我的理解很简单，责任 就是凭着良心去做事，将心比心去做人。所以，我要敬告所有的教育工作者，不要在网上摘抄那些华 丽的语言来诠释所谓的师德，更不要违心地掩饰自己所犯下的错 误。天下没有天生就有高尚师德的教师，只有师德越来越接近高 尚的教师。