师范生顶岗实习心得体会范文（17篇）.docx

师范生顶岗实习心得体会范文（17篇）师范生顶岗实习心得体会范文（精选17篇）师范生顶岗实习心得体会范文篇1不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。&&题记光阴荏苒，岁月匆匆。整整一个学期的顶岗实习在忙碌的生 活中悄然而去，实习马上就要落下完美的帷幕了。虽然，时光， 用它特有的姿态流逝，但留给我的却是实习的成果和实习过程中 的快乐，还有那一批活泼可爱稚嫩的孩子们。回首那些与学生相 处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落 实习，但更多的是让我学会了如何当一位合格的老师，如何对待 那些可爱的学生们。在班主任栗老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。栗老师很 耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动 学生的积极性，在学生面前树立威信。第一个星期，实习的主要 任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学 时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课， 学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不 学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛， 这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使 课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。师范生顶岗实习心得体会范文篇5作为一名实习老师我很能理解现在的高中学生，因为我刚从 高中毕业没多久，我很能体会学生在在高中学习的心态，有一种 别压迫的感觉，一直被管着，很难受，想要自由，不想被约束着。 这是正处在高中时学生的感受。古话有一句：先苦后甜，作为学 生就是要学为主，学习就会吃苦，如果学进去，对学习就有了兴 趣就不会枯燥，也就不会感觉到老是被老师逼着学了。和学生们 交谈了我的这些在上高中的心得体会，让学生们更好的学会学习， 把心态方正，一门心思的学习，为了自己目标理想努力奋斗。我知道学生们正处在叛逆期，很不好管理，但这个时候他们 的好奇心也很强，求知欲也很强，我根据他们的这个时期的特点， 改变教学方式，比如，看一些与学习有关但有意思的图片，让他 们更直观的了解知识，也不至于很枯燥。还有就是当我看到有个 别学生画不进去的时候，我让他们当模特，调节缓冲一下学生的 心态，不会一直逼着他们画，那样只会适得其反，我这样做还有 一个目的就是，这次我体谅了他们，他们也会想再次得到我的关 注和信任，就会在下次的课上好好表现。通过这些措施课堂气氛好了很多，效率了提高了。我还需要更进一步的了解和观察学生们，好能够及时发现学 生们学习动向和心理变化。以便更好地教育和管理他们。面对生活中的困难、挫折，我从不却步，我都会勇敢的向前， 面对这群的孩子们，我是又爱又恨，平时很可爱，课下学生们都 很懂事，也很有好奇心，想都想了解在外面学习的一些情况，想 知道在大学里是什么样的，大学的生活与现在高中有什么不同, 我跟他们讲了一些这些方面的事情，激励他们，给他们一些动力。一下课就爱追着你问这问那，学生们就像小燕子在窝里等着妈妈 喂食一样，那种迫切求知的眼神，让我觉得这群孩子们这得很可爱，还有就是学生们有什么想法找我谈谈，我都是开导开导他们,不想他们因为一些小事想不开，也不让他们自咱弃或是做一些对自己很不利的事情。但是纠结是，有些孩子们听了之后，一开始还可以明白了董 了，可是上了课就是控制不住自己，不认真听讲，不好好画画， 有睡觉的，有玩手机的，有说话的，很不懂的这席时间，不知道 是过得很快，等他们后悔的时候就已经晚了，这些大道理他们也 懂，只是他们觉得好像离他们很远一样。我是很想让他们抓住当前的宝贵时间，不想让他们到时候后 悔，我现在要做的就是想让他们抓住现在，他们是我的挑战也是 我的机遇。师范生顶岗实习心得体会范文篇6转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一 年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工 作和见习班主任工作，用心完成了学校布置的各项任务。下面我 把见习期的工作做简要的汇报总结。一、用心学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的 基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。有 时间也会用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文 件;用心参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格 遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任 务。同时，在语文组里，我用心配合组长和其它老师搞好教研活 动，并用心争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力 求自己的一言一行对学生起到表率作用。4月4日，我顺利完成 预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任。二、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任的是高一 (5)、(7)两班的数学老师，在教学 工作中，我坚持做到“教学六认真"。我能认真备课，研究教材， 力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学， 上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每 位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业， 尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠 正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的 的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也 注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模 式。这对自己的教学促进很大。不仅仅如此，我还抓住每次外出 学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取 长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水 平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导， 这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进 行教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。同时，我注意扎 实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。师范生顶岗实习心得体会范文篇7时间过得真快，转眼已经是第三周了，不知不觉我已经当了 三个星期的老师了。在这三个星期里，我收获了好多，虽然有些 累，但我感到我打开了他们心里的那扇窗；我用真诚去帮助他们, 用信念去感染他们，在此期间，我看到了他们的努力，看到了他们的进步。刚开始的时候，感觉课很少，平时很闲得慌，渐渐地，发现 其实需要完成的人物很多很多，你现在已经不是一名学生的角色, 要改变自己的思维，充分的准备每一堂课程，这样一堂课下来就 不会因为课程安排不合理而出现讲一小会就讲完的现象。开学之前老师曾经说过，要与学生搞好关系，一方面学生是 课堂的主体。学生对老师评价的好坏直接决定教师上课的效率。 一堂课下来，老师感觉自己酣畅淋漓，但学生不爱听那同样达不 到效果，因此和学生处好关系，学生更乐于听你的课程，更愿意 在心底接受你，那么他们在学习上会进步更快。比如在矿区中学 这里，我们几个在课堂上严格要求学生，在课下和学生互动，这 样学生和你就从单纯的师徒转变为朋友，那么学生更乐于接受你。我的责任就是当好一名教师。老师，正如那火种，点燃了学 生的心灵之火;老师，正如那台阶，承受着学生一步一步踏实前进 的脚步。这就是我心中的那份责任。我们要向春蚕那样，春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出 的银丝就是丈量生命的尺子。我们作为一名教师，我们的责任就 是教书育人；我们未曾在别人面前炫耀过，未来那些盛开的桃李将 是我们最大的自豪。我们要像萤火虫那样，照亮别人，给学生提 供方向。我们是耕耘者，是播种者，我们默默无闻，使小树茁壮成长。秋风落叶轻拂过，我要用我的信念抚慰最真诚的教化。我的 责任就是要像春蚕那样，奉献一生的忠诚；就是要像冬梅一样，吟 唱早春的歌。我要用爱拉近心与心的路程。人生旅途上，为学生点亮希望的光芒，丰富学生的心灵，增 添学生的智慧一一这就是我最美丽的责任。也许在这里只能实习 半年，但是在这半年的时光中可能会留下一些今生难以磨灭的回 忆，希望在今后自己能够越来越好，越来越进步。师范生顶岗实习心得体会范文篇820_年的上半年对我来说，注定是难忘的，这一年冬天，我 离开了舒适安逸的学校，踏上了支教的旅程。作为一名实习支教 教师，我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的第二个学期。时 光飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝间溜走。 这半年的支教生活，有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的 是这里孩子们的未来。前几天，从网上看到一个关于支教的感人故事&&清华工科男 的感人支教故事：我在清华等你来!视频讲述了在河北省张家口市 赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但距离北京仅仅三小时车程 的村庄，有一群和城里孩子过着截然不同生活的土孩子。他们在 黄土操场玩耍，教室布满尘埃，没有午餐，只有混合着泥土的饼干。清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间 里，试图记录下他们的每一个学习与生活细节，给他们上课，带 去文具和自己组装的电脑，用自己的方式寻找一种改变他们命运 的方法。清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之力给这个 世界带来的改变，即使仅仅是一小步。只要有需要，我们就一直 在路上。同样是在农村支教，我也很希望给孩子们的命运带来一点点 的改变，哪怕那些改变很微不足道，但是我也会通过那些改变看 到我存在的价值，看到我实习半年的成果。刚刚经历的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在 被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任 务之后留下属于自己的精神财富，每天都面临新的挑战，每天都 要从心灵上或行动上改变自己、超越自己。在这一次次的挑战之 后，我们都收获而属于自己的进步。思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与 落后，体验到了学生们对外面世界的无知与好奇，更体验到了孩 子们对知识和全面发展的渴望。这些，更让我明白了自己站在三 尺讲台上的价值。同时，对班级各种事务的管理，对同学们的关 心，让我有了对待工作的强烈责任感，使我明白，做任何事都要 付出真心，都要负责任，对自己负责，对自己的行为负责，也是对孩子们负责。教学方面和班级管理方面我在院堡二中教三个年级的英语, 小学三年级，八年级和九年级，另外还任三年级的音乐课。跨班 教学，甚至是跨学科教学给了我很大的挑战，同时也锻炼了我多 方面的教学能力。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前 一双双陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把这群孩子 教好！由于在我们来之前这里没有专业的英语老师，学生们的英语 基础普遍不好。在半年的英语教学过程中，针对学生的英语水平， 我尽量用简单易懂的语言来讲解，一个语法点，尽量多举几个例 子，另外，还抽出很多的时间来让他们背单词，英语中单词是基 础。在三个年级中，虽然我是三年级的见习班主任，但我对八年 级我付出的心血最多了。每当他们犯了错误，我都会抽出很多时 间来给他们讲道理。初二的学生都是大孩子了，很多话他们都是 可以听懂的，说的时间长了他们自然就懂事多了。在我的课堂上， 他们总能遵守纪律，认真听讲，作业、单词的背诵也很积极了。 有的老师问为什么学生在我的课堂上那么听话呢？我的回答是：一 分付出，一分收获。教学水平和班级管理水平的提高，也离不开我的指导老师的帮助。他教会我应该如何管理好班级，如何有效率地上好一节课， 如何制定出符合学生特点的教学计划，这些都是课本上学不到的。 在老师的指导和学生的配合下，我的讲课技能提高了很多，也和 同学们成为了很好的朋友。这就是所谓的亲其师，信其道吧！生活方面校领导和老师们对我们非常重视，给予我们无微不 至的关怀和照顾。在生活中和工作中，他们尽可能给我们提供方 便，使我们倍感温暖。由于我们是自己做饭，所以处理生活琐事 的能力，特别是厨艺，也有了明显的提高。当然，在这个学期的支教中，我还存在着很多不足，还需要 自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师 和学生的关系太近了，没有树立起教师的威严，学生觉得我太亲 切了，有些调皮的学生就很难管。还有就是，在开始的时候，没 有对学生的英语水平做一个全面的了解，导致教学过程中讲解的 知识他们没有能力接受。半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。它让我懂得了 什么是渴求，什么是感动，什么是付出的艰辛，什么是收获的喜 悦。如果让我用简短的话语来概括一下支教的感受，我的回答是： 艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是 一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。最后，我要感谢学校领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的宝贵机会，是我在思想、教学、班级管 理和生活方面都有了提高，扩大了我的视野，丰富了我的知识。支教生活，累却收获着！师范生顶岗实习心得体会范文篇9一、授课方面在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的 理想状态；便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着， 然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习 与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但 是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个 问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通 过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个 更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导 致课上纪律难以维持。在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习 思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是高一， 所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的 实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意 打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。二、课堂管理方面是学习老师所讲的知识。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定, 要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十 多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济 于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案 来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调， 此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节 课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老 师并不是一件容易的事。还好，在栗老师的悉心指导下，我精心 备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不 足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果 将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作， 我就能比较顺利的完成教学任务了。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生 的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。 通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看 教学，而也要在实际中教书，面向实际。作为一名即将毕业的师 范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一 个好老师而努力。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问 题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽 量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握, 通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的 有了一点好转，关于这一点我觉得的最开始一定要树立起威严， 尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了 严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间 的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总 的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关 系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握 至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到 理想的状态。另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约 束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的 名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点, 因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，三、日常作业处理方面通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握 情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进 行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试 或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合 理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。再次，通 过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品行，找出是否存在 抄袭的现象，一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生。四、课下谈心方面课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。 利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天，通过课 下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与 学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛， 这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使 课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。师范生顶岗实习心得体会范文篇10顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过， 回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸 甸的收获。我在教学方面进行了总结，认为教师应做到以下几点：一、授课方面在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的 理想状态；便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着， 然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但 是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个 问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通 过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个 更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导 致课上纪律难以维持。在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习 思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是高一， 所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的 实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意 打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。二、课堂管理方面对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问 题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽 量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握, 通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的 有了一点好转，关于这一点我觉得的最开始一定要树立起威严， 尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了 严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间 的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关 系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握 至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到 理想的状态。另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约 束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的 名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点, 因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，三、日常作业处理方面通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握 情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进 行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行 明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试 或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合 理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。再次，通 过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品行，找出是否存在 抄袭的现象，一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生。四、课下谈心方面 课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天，通过课下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与 学生之间的情感，便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛， 这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使 课上发挥会更高的效率，因此必须利用课下重视课下。师范生顶岗实习心得体会范文篇11怀着憧憬的心情，终于踏上了顶岗支教这条既陌生而又期盼 的征程。客车徐徐前进，摇晃的车厢将我的思绪拉的很远很远： 大学的两年生活仿佛消磨了人的斗志一样，还遥想那年背着行囊 独自踏上大学之旅，来的时候满腔的豪情壮志，怀着不破楼兰终 不还的信念。然而，时光匆匆，人依旧，心已逝。呼啸而过的荒野 拉回了我的思绪，看着苍茫的天地，心中不免思绪万千。当年的 心还在吗？终于到达了目的地，下了车，全新的气息扑面而来，仿佛触 动了内心深处的什么。来到实习学校，校领导的关心问候和周到安排让我们倍感温 馨，我们也很快适应了顶岗生活，没有后顾之忧，一心一意抓教 学，学本领便是我们的头等任务。在一个月生活中，每天和同学 们吃住、学习在一起，感觉就像是一个温暖的大家庭。放下行囊，行走于校园之内，仿佛自己在此时又回到了高中 时代。看着一张张稚嫩而又青春的面庞，不禁想到当初的我们也是如此，然而现在的我们似乎缺少了些什么。现在回想，尽管来到学校的第二天我们就开始上课，尽管初 上讲台的滋味特别不好受，但却是我实习到目前，最让我有感触 的事情。第二天投入到实地教学中，严峻的形势将大家的潜能彻底激 发了，尽管第一堂课让我上得自己想找个地缝钻下去，可没多久 我就进入了教师的角色，很顺利，也很有感觉，觉得自己就是一 个老师，我看到学生就像那些都是我的孩子一样亲切，没有了当 初距离，没有了当初胆怯讲课的思路，课堂的设计，语言的运用， 课堂的控制，重点难点把握这些在刚开始授课时无从下手，可在 实习过程中，一个教师的基本的雏形在我的思维中慢慢地形成， 点滴间影响着我的教学。独自漫步于人生的路上，忽然一束光撒落于我眼前，看着她 划着美丽的弧线，是那么的美。看着美，我的心动了，被触动了。 直觉不想又错过什么，空留遗憾。于是我很努力向前追去，伸出 手想抓住她，然而我发觉我不行，我抓不住她。她未作停留的去 了，渐渐的离我而去。突然如雄狮觉醒，我怒目而视：不，不能就这样。我的路不 能断于此，我要去追寻我人生的光。我的人生不能被埋葬，即使 你会行去很远，我也要尽我最大的努力去抓住你。我要为这追求 不断地去拼杀，只为这束光。看着讲台下莘莘学子，突然发现我似乎和他们重合了，脸上 洋溢着憧憬、希望、追求和斗志。我的心放佛从流逐的黑暗被释 放，重新燃烧起来，充满了激情。时光在摇曳，我感觉我又回到 了刚踏进大学校门的那一刻，心与那时是如此的像。我也终于知 道刚踏进这所高中时心里被触动的是什么。仰望苍穹，心如天空 般辽阔，思绪纵横千里，当年的心还在。伴随着支教历程我踏上了人生新的征程，心中充斥着激情与 追求。我要尽最大的努力去实现人生的价值，为自己、为他人支 起一片天。在这一个月期间，我认真分析总结听课记录，发觉他们的独 到之处加以吸收与创新。同时，我还在班里收集学生的意见，了 解大家对我有讲课的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受 到这期间的进步。现在回想，其实每次自我的重新认识，作用是 非常显著的，老师们对我的评价更是一种宝贵的经验，我从各位 老师那里所得到的，可以受益终生，真的很感谢那些老师的坦诚 相待。其实，在实习学校的每一秒，都是我的课堂，都是我学习成 长的舞台。虽然我懊恼过，心烦过，可是，我感受更多，印象最深 的是团结协作时的欢笑，克服苦难后的喜悦。时间不知不觉，过得很快，一转眼实习生活就过去了四分之 一，我心里很难受，但也很高兴的，我难受的是顶岗期间有不少 各种苦难，但我高兴的是这些困难成就了我的成长，让我明白许 多做人，做事的道理。拼尽一切，只为追寻人生的那束光。所以，为师一个月，我 倍感幸福！师范生顶岗实习心得体会范文篇12这次的实习经历让我深受启发，更给我以后的教育工作打下 了基础。同样也明白作为一个美术老师的责任。和对待学生应该 用什么态度去教导。没有进入岗位前，我认为教导学生很简单，就是让他们去按 照我给他们的题目去画，但经过了实际工作后，发现这样做非常 不好，容易出错。比如我让他们画一个苹果，很多人都不知道如 何速写，怎么去勾勒一个苹果的轮廓。完全就是没有基础，发现 和我们学习美术的时候有区别。作为一个美术老师要注重没出的基础能力的锻炼，我经常会 让他们用最简单的方法把一个物品通过几条线或者一些图形展示 出来，凸显出画的不同，每次强调，但真正掌握的不多，教学是 一件消耗耐心的工作，没有耐心的人还真做不来，原本毛躁的脾 气也因为学生，这么毛躁只得得改正，我因此改变了自己的性格，开始耐心的去教导学生，甚至是手把手的去指导他们绘画。我教导的是五年级的学生，他们比我小，我把他们当做弟弟 妹妹看待，所以一直都没有多么严厉，在他们严重我也变成了很 好说话的人，但因为一次事情，让我改变了对待学生们的态度， 那就是因为我的宽容导致有学生旷课，让我明白教学不能只有温 柔的手段就行，同样也需要拿着戒尺，时刻告诫学生保持对学习 的认真。所以经过那次后，我对待学生就严厉了很多，犯错了会批评， 不会纵容，对于不完成作业的，我虽然会宽限时间，但也有了时 间限制，给了学生一定的压力后，发现学生的学习动力反而更强 了，我为此纳闷，经过多次的观察反思，终于知道了有些学生性 格比较好动调皮，需要约束，如果一直都不去约束他们这些学生 就会慢慢放大他们的不好的一面。时而严厉，时而放松，对于学生们而言是一个不错的调节方 式，能够让学生在学习中张弛有度，不至于出现反面情绪。太过 宽容反而是害了他们，对他们负责需要做到在课堂上严肃，在课 后积极交流沟通，既不让学生感到厌烦，也不能让学生感到不适。 这就是我们需要做到的任务。这是我个人在实习期间的感受，我明白教学方式多样，而我 却喜欢用这种张弛有度的教导方法教导学生，让学生在学习中积极的展开对于学习的热爱，杜绝一些学生因为不认真反而浪费上 课时间。我也会与他们互动，也会非常严肃的训斥，毕竟我是老 师在岗位上就必须要把自己的责任做好，不能让学生耽误自己的 学业虽然是美术课，但是美术也是一门深奥的学问，我也不会让 学生怠慢这门课程。师范生顶岗实习心得体会范文篇13趣味运动会终于办完了，我们全队的人终于松了一口气，自 从趣味运动会要真正比赛之时，我们每一个人都紧绷着一根弦， 不敢有一刻的放松。每天第八节课都带着孩子们去训练，精神必 须高度集中，生怕孩子们在练习的过程中会出点什么意外。孩子 们也很努力很认真，齐头并进的项目最后都达到了能跑的程度， 就像是一个人再跑，配合的相当默契。任何事情都会出意外，更不要说是运动了，在训练过程中摔 倒是经常的事情，孩子们的腿也被布条勒的青一块紫一块，但他 们从来没有抱怨过，都为了自己班集体的荣誉而战。但是就在比 赛当天的训练中，初一五班三个孩子却意外受伤，十个人的团队 就剩下了七个人，我们本想让孩子们放弃这个项目的比赛，但是 孩子们哭着喊着要参加，告诉我们说老师，就算我们跑倒数第一 我们也要参加，要不然我们这么多天的训练就白练了。就这样， 孩子们重新组队，由于新成员的加入，配合上有缺陷，训练时间范生将面临更大的挑战，学高为师，德高为范的内涵也在不断地 加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入 将来的教育事业。此次实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向 一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。师范生顶岗实习心得体会范文篇2回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与 疲惫，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的 不舍，在实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。还记得我是正式开始实习的时候，之前我们这个团队就已经 被安排好了哪个跟哪个班。上午下第一节课我到班上进行了自我 介绍。由于班上人数较多，第一次见面介绍完后，我用了 3天的 时间把全班同学的名字记全。一些学生很惊讶，我能在这么短的 时间把他们的名字记全，这样一来，拉近了我与学生之间的距离。 接下来的时间，我常下到班上跟同学交流，了解学生的学习情况。 每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心的做学生的思想工作。 很快，根据情况我制定了工作计划。首先是常规工作方面，每天 早起督促学生按时早读，下第二节课后督促学生做眼保健操以及 每周的广播体操，下午监督学生打扫卫生；其次给学生进行一些答 疑辅导。在处理常规事务及答疑辅导方面，我向来做得还不错，但是很短。比赛过程中意外真的发生，孩子们跑到四分之一路程的时 候乱了阵脚，最后孩子们是哭着走到了终点。这让我们每一位实 习老师热泪盈眶，孩子们为了他们的目标，为了展现自己也可以 付出了巨大的代价，我在这群孩子的身上看到了祖国未来的希望, 谁说九零后零零后不能吃苦。是比赛就没有绝对的公平，一个裁判不可能纵观全局，对每 一个细微的地方都看的很仔细，所以在裁判的过程中都会出现学 生们口中的不公平，孩子们为了一分来上老师这里来争，来说老 师的不公平，他们把这次比赛看的是如此重要，甚至出现了过激 的行为。但是到了晚上，当我走进教学楼，一群孩子为上我来老 师，对不起，一句对不起把我整蒙了，这些孩子是怎么了，后来 孩子们告诉我是为了下午的比赛来跟我们道歉的，这些傻孩子， 老师怎么会生你们的气的，你们这么努力，老师高兴还来不及呢。虽然很辛苦，但是看到孩子们的努力与付出，我们的心里还 是甜滋滋的。师范生顶岗实习心得体会范文篇14实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的 另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实 习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的 心情来到实习学校&&景谷一中。短短的三个月实习生活转瞬即逝,为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里, 我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多 人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所 学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于数学教学 方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。在这播种的 季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然， 由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。我于9月3号 来到景谷一中报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的老 师担任八年级两个班的课程，因此我被分派到八年级担任一个班 的实习数学老师。在三个月的实习生活中，作为一名实习老师， 我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积 极的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名教师，首先上好课 是最基本的要求。而要上好每一节课不仅要把课和学生备好最重 要的是一定要把班上的纪律拿下，如果拿不下一切都是枉然的。 不管你有多好的教学。最重要的是要激起学生学习的热情主动的 去学习，这样更利于学生接受知识。在实习前也有过一些试教活 动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师， 这之间需要付诸很多的努力。在真实的课堂中，学生的水平参差 不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而 老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹 胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到 的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构 是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整 个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的 引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分 地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。 初中的学生大多是刚刚开始正式地接触数学，虽然有一些学生在 小学也学过一些，但他们的数学基础总体来说较低。在上课的过 程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分 地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地溺爱学 生。这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。 真正的数学课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的 学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课 最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面 而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课 中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的操练及语 言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的 课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式， 虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的 进一步巩固。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反 思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课，虚心 请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录 下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设 方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教 师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名教师，天职 就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要 内容&&授课。从三个月的支教中我了解到，一名人民教师太难当 了，要讲授一堂课它必须备课&&写教案&&上课&&批改作业&&接受 学生反馈信息&&自己写反思&&讲评&&巩固学生知识这样的环节， 看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真， 还要发挥创造性思维，尤其是上课，也就是我们一直在探讨学习 的课堂教学。首先，我要了解这个班的学生的基本情况，然后根据学生的 基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本 的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点 与难点。因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式 上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到 记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师 的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎 的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反 思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在 今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不 能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给学生呈现的东西， 必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会 给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常 重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在 评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之， 开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业 上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识 了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到 他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心， 才能把学生的缺点纠正过来。期间，在辅助学生工作时，给我最大 的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天 平秤心灵的朋友.只有这样，教师才能从过去作为道德说教者，道 德偶像的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者,催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择.在处理学生的问题时一定要小心谨慎不可粗心大意，根据初 中阶段学生的年龄特点对于犯错误的学生一定要连哄带吓的实施。 不可一来就骂学生，这样学生就会越来越反感你最后不想学。当 然骂是必须的但最后不要忘了表扬，因为现在还是推崇表扬教学。 对于笨的学生一定要耐