自查报告范文教师(5篇).docx

自查报告范文教师（5篇）自查报告范文教师（篇1）本次学校教职工作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全 校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质 量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为湘河 镇初级中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在 思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面 来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中 的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。 根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作 业或未交作业的学生罚擦黑板，对听课不认真的学生罚站。从这 些现象可以说明我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整 风过程中，应严格反省批评自己。二、敬业精神方面要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下 岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是 爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，这就是不爱岗 敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。改措施落实到位，取得实效。7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风 评议办公室。二、自查自评情况通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家 长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查 问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、 对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对 双沙小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名 校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定 学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导 作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教 学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教育 资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、 家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作 了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的 心态，用心经营用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融 洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳 定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类） 学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教 育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明， 没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策 减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情 况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意， 学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投 诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持 实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。自查报告范文教师（篇5）集中整治活动进入自查自纠阶段以来，我园按照设计的部署, 要求全园党员教师深入查摆问题，并开展民主评议，广泛征求各 界意见，并根据查摆出的问题和收集的意见建议制定整改方案， 采取有效措施切实进行督查整改。在作风整治的过程中我对自己 一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对 工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查， 现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足（一）在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要 求，缺乏积极进取的主动性。（二）在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。（三）在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它 同事提出存在的个人意见和建议。二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的 客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要 有以下两个方面的原因：1 .忙于保教工作，轻视学习。认为自己身处一线主要是做好 保教工作，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫 感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习 之间的关系。2 .注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不 够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项 工作都亲历亲为，缺乏深入实践。3 .重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作都要 有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去 要求、去衡量自己的工作。三、整改措施1、加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治 敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策 的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基 础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。2、牢记“两个务必”。不断加强党性修养，时刻牢记党的宗 旨和艰苦奋斗的优良传统，正确对待地位、名利、权力，在思想 上筑起高度责任心的长城，自觉执行单位的各项规定，不要总考 虑组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么，真正做 到清清白白做人，踏踏实实做事。3、几年来，本人在勤勤恳恳做事做人的基础上，始终把幼儿 保教工作放到突出的位置上来抓，牢固树立正确的世界观、人生 观、价值观，真正为家长、幼儿办实事，办好事，不断密切党群、 干群关系，坚决与一切不正之风作斗争，洁身自律，始终牢记为 人民服务的宗旨，做一名无愧于民、无愧于党的优秀工作者。三、教育教学方面教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是由学生和家长来评定，而家长的评价的标 准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。 在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力 提高自己的教学水平。四、“六认真”工作方面教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批 改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想 法。如作业虽全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生 重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想 上加强认识，努力改进。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次 深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高 自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。自查报告范文教师（篇2）作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚 至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社 会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我 认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1 .我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育 人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真 备课、上课，认真批改作业。2 .作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利 用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，不 向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名 目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3 .能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和 训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师 在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环 境。4 .在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格, 平等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生 的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。二、存在的问题1 .缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以, 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视 了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己 找借口。2 .开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表 象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑， 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状， 存在着“等靠要”思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主 动替领导分忧。3 .记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段， 以满足学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学 习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治理论学习也是人到 心未到。三、问题根源分析1 .思想觉悟不高，认识不够。一直以来，我总认为一个普通 教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的 工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因 此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。2 .缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业 务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法 吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的 教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，若实 在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适 应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一 种不着急的心理。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法、教学模 式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。3 .对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育 整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了做好工作 的方式、方向。四、今后还需在以下几方面继续努力1 .加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，自认 为是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与 时俱进。因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思 想、教学理念、教学方法，大胆探索、深研教材、提高自身的教育 教研能力。2 .尊重学生、教育引导、实现“亲其师，信其道”的教学境 界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以 自己良好的心态来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦 躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生 面前树立“严师慈母”的形象。3 .强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导 交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤 地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、 质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。4 .家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、 家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。自查报告范文教师（篇3）一、自身存在的问题在师德师风学习活动中，我认真写好学习师德师风心得体会, 坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自己工作。 并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝 严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象。然 而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足：L重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教 好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高学生的语文成 绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解 较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不 少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。2.教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能放手地开展工作。3,加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。4 .进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。二、整改措施对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强 学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施：L教育思想方面我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定。学习了 教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识。所以在今后 的教育事业中，我一定会做到：爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为 学生服务出色地完成本职工作。5 .师生情感方面在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学 生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。平等地 看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关 注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、 创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生 的潜力得到充分发展。平时注重心灵的沟通，让我和每一位学生 都感到身心愉悦、心灵舒展。在生活和学习中，我会时刻做到关 心学生，把握学生的心理动向，因材施教。6 .自身方面古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须 具有精湛的业务素质，业务不精的教师只能是误人子弟。所以在 今后的教学活动和实践中，我会进一步加强专业知识的学习，拓 展自己的视野，完善自己的知识结构，用科学的发展观来看待学 生的学习状况，做到学高为师，终身学习，时刻受教。7 . “德” “风”方面常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素 质是对一个教师教育工作者的基本要求，教师的思想、意识、品 德、行为仪表等都会对学生产生深远的影响。因此，教师首先必 须具有高尚的思想道德素质。而在今后的教育事业当中，我会注 重自己的素质培养，真正做好学生的楷模。时刻注意自己的一言 一行，做到内外在兼修，努力做一名受人尊敬的教师。自查报告范文教师（篇4）在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校 廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及 师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，小学教师自查自纠。 围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作, 按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工 作。我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和 社会各界的意见和建议（主要采取“问” “谈” “访”三种形式, 敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议 内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、 群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教 辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设 等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行 的整改目标和整改方案。一、主要做法是：1、发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代 表发放黄埔区双沙小学行风情况问卷调查和征求意见表。2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长 代表座谈会，整改报告小学教师自查自纠。3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位， 直接听取社会各界的意见和建议。4、接受网上和电话咨询、投诉，处理0问题。5、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题 进行梳理，找准问题存在的主要原因。6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整