小班语言：高高兴兴上幼儿园.docx

小班语言高高兴兴上幼儿园 活动目标：1 .理解故事内容，能高高兴兴上幼儿园。2 .学说短句你上哪去？ 我上幼儿园。3 .感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。活动准备：1 .小自兔玩偶一个，3种小动物的头饰（与幼儿数相同），“小动物的家”、 “幼儿园”场景。2 .PPT课件。活动过程：一、出示玩具，引导幼儿与小白兔打招呼，导入活动。师：小朋友，你们看这是谁来了？我们来跟小白兔打个招呼吧！二、分段讲述故事，初步了解故事角色，并模仿小动物。1 .讲述故事第一部分，感受小白兔高高兴兴上幼儿园的愉快心情。提问：小白 兔是怎样上幼儿园的？2 .讲述故事第二部分，引导幼儿模仿小鸭子的叫、走路的样子。提问：是谁来 了？小鸭子怎样来的？3 .讲述故事第三部分，引导幼儿模仿小花猫的叫声、走路的样子。提问：又是 谁来了？小鸭子是怎样来的？4 .继续讲述故事第四部分。三、播放故事课件，完整欣赏故事，学说角色对话。1 .加深幼儿对故事角色的认识。提问：小白兔上幼儿园的路上都遇见了谁？2 .请幼儿说出小动物是怎样打招呼的，学说短句：你上哪去？ 我上幼儿园 提问：小白兔是怎样跟小动物打招呼的？它们是怎样回答的？四、引导幼儿表演故事，感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的愉快心情。1 .请个别幼儿扮演角色表演故事。2 .请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰戴上，扮演不同的小动物，练习短语，提 示幼儿表现出高兴时笑眯眯的表情。五、结合生活实际，进一步引导幼儿理解要高高兴兴上幼儿园。1 .操作小兔玩偶与幼儿互动，鼓励幼儿讲述自己是怎样上幼儿园的。2 .模拟小兔的语气表扬幼儿是高高兴兴上幼儿园的好孩子。