数控培训总结范文3篇.docx

数控培训总结范文3篇数控培训总结范文1非常有幸，本人参加了 20年江苏省教育厅数控专业教师技 能竞赛的省级培训，虽然只有短暂的十天，却让我受益匪浅。使 我接触了很多数控专业知识，掌握了一些基本的技能操作技术以 及软件的应用，同时，也结识了来自省内各地的相关专业教师。 方便了今后的学习交流，在培训即将结束之时，对本次培训作如 下小结：一、培训内容与过程我这次培训的是数控车技术，学习的主要内容是（一）CA_A数控车软件；（二）中望3D软件；（三）国赛试题的加工；（四）专用夹具的使用。这十天，正是酷暑难当的时候，但学员们都能克服困难坚持 下来。整个培训均为专家讲课并做实训指导，参加培训的老师中 不乏各市的数控技术骨干教师，有扎实的理论和实践水平，他们 对于我们这些实践能力不强的新老师给予了很大的' 帮助，毫不保 留，耐心传授，让我获得了很大的收获。二、个人收获与感想在培训的过程中，学员之间水平差距很大，在采用小组合作 的学习方法之后，每个人都获得了很大的收获，特别是在零件的 加工工艺上，平时在做零件时，有闭门造车的感觉，而现在在相 互通过讨论之后获得了更好的加工工艺。通过培训，也让我们了解了数控车的发展趋势，对我们今后 从事实训教学具有指导方向，我们应该改进实训教学模式，要全 面提高中职学生的技能水平，而不能局限于少数的几位学生。最后，非常感谢培训基地的老师给我们创造了一个良好的学 习交流平台，感谢学校领导给了我这次学习的机会。在今后的工 作中，我将努力运用学习过程中收获的知识和经验，使其转化为 有助于本职工作的教学准备。并进一步加强自身专业知识和职业 专业技能的学习，做一名合格的双师型教师。数控培训总结范文220年7月14日至20年7月28日，我有幸参加了辽宁教 育厅在辽宁交通高等专科学校举办的高等职业学校教师素质提高 计划“数控自动编程”专业骨干教师培训。这次培训的组织形式 非常有新意，使我们学习过程既紧张又舒畅，让我们这批久离校 园的高职教师重新体会了一次大学校园生活。参加本次培训的共 有来自全省的高等职业学校教师40人，通过近半个月的培训，我 们均取得了数控自动编程专业培训结业证书，对于我们每位教师来说，这都是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨 大，受益终生。一、培训工作组织严密，培训内容紧扣市场要求和教学实际 辽宁交通高等专科学校领导高度重视本次培训工作，对培训 总体安排提出了明确要求，对培训内容等详细环节进行了精心指 导。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容 上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前数控自动编程的主流 技术，安排最强的师资力量进行授课，受到了广大学员的好评， 呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。通过培训中心各位专家 的讲授和课后的温习与自学，先后学习了基于UGN_8. 0的数控加 工平面铳、型腔铳、曲面铳、造型实操等内容，使自己在实际工 作中有了更好的理论及实际案例可以参照。二、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵辽宁交通高等专科学校位于沈阳，是省属重点职业院校。为 搞好本次高职骨干教师培训，学校精心设计培训课程，开设了高 等职业教育教学的理论和应用课程，数控专业最新知识、前沿技 术的理论课程和专业技能实训课程，开展了高职数控专业课程改 革和教学方法研讨等研讨交流活动，多位专家从理论和实践上指 导教育教学工作，从专业技术上结合实际产品进行分析和点拨， 我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困 扰我的高职生教学工作问题，茅塞顿开。大家通过广泛的交流， 充分认识到职业教育之任重道远，课程改革之势在必行，同时充 分领略到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题，也充分 认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位，存在的优势 以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、 模仿教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老 师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不 渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励 着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了 数控自动编程课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念, 了解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的 新知识、新技能和要害技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。三、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能这次高职骨干教师培训，辽宁交通高等专科学校的几位教授 和专家为我们讲解了平面铳、型腔铳、曲面铁和造型实操等专业 理论课程。通过学习，使我们进一步夯实专业了基础，强化乐专 业理论，提高了专业技能。通过学习我们提高了应用现代教育技 术能力，教学水平有了长足的进步和提高。同时，通过学习我们 进一步认识和了解了数控技术行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后研究改革高职学校数 控技术类专业课程结构，正确定位中职培养目标、培养现代企业 所需要的专门人才提供了重要的专业依据。我们也进一步明确了 在信息技术飞速发展的21世纪，我们必须加强学习，追踪行业发 展新方向，掌握行业新技术。否则，我们的知识就要落后，我们 培养的学生就不能适应企业的要求。四、参加实践操作，提高动手能力按照培训计划，学校安排我们到该校的实训工厂进行生产实 践活动。在企业，我们学习企业发展状况，了解企业用工制度， 体验企业治理，感受企业文化。我们深刻认识到：作为职业教师， 我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人， 教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与 企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。 在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树 立牢固的质量意识、安全意识和市场竞争意识，学生的技能培训 要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后 的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的 教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培 养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。五、对自我的重新认识通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位模具设计与制造专业课教师，必须具有渊博的专业知识，纯熟的操作技能， 良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育 教学技术。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授 作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对 知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前 教师和学生一起寻找答案，在探究的道路上教师成为学生的伙伴 和知心朋友。因此，教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主 观察、实训或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地 感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况， 考虑下一步如何指导学生学习。（2）给学生心理上的支持，创造 良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞， 使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。（3）注重培养学 生的自律能力，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养 合作精神。（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手 动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同 成长，做培养学生综合素养的启蒙者。作为一名普通青年教师，有机会来参加这次培训，有机会来 充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压 力！回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围 绕专题进行的各种实践课、观摩课。这次学习，对我既有观念上 的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺 的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念 应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜 负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。数控培训总结范文3数控技术应用李小军为期两周的数控车床短期培训结束了， 本次培训使用的是西门子数控系统，从第一天的懵懵懂懂到现在 已经基本掌握数控编程、模拟仿真、零件加工以及多种对刀和机 床操作方法。短短的两个星期让我对数控系统有了更全面的认识, 对数控有了更深的了解，经过这次培训，我熟练的掌握了数控程 序的编程和数控加工的操作，收获颇多。在这次培训中我得到了以下几点体会：1、通过这次培训我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺 过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用 主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作 技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在 机床生产上的应用。2、在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。3、在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作 技能过程中，培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创 新能力。4、这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点 马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放 弃的毅力！5、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动 纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们 的整体综合素质。总之，本次数控车床培训确实比以前提高了水平，尤其在实 际操作方面和编程方面。遗憾的是时间有些短，通过实训也发现 了自己的不足。比如说程序的编制还不熟练，加工工艺方面还有 待提高，实践经验还比较欠缺。今后要虚心学习，继续提高自己 的水平。