幼儿园班级班主任个人工作计划（3篇）.docx

幼儿园班级班主任个人工作计划（3篇）幼儿园班级班主任个人工作计划（精选3篇）幼儿园班级班主任个人工作计划篇1一、指导思想：本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻？幼儿园教育指 导纲要？、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做 好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重 多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根 据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习 知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性, 致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以幼儿的一日活动均为课程 这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级 工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。二、班级情况分析：1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工 作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解， 存在陌生感的问题。2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月， 新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的 一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思 想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是 要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希 望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，要特别注意经常与 他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教 育效果。另外，高一新生的年龄大多在一岁之间，这个年龄段的学生, 从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的 竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况 下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防 止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以 预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时， 我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有 什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学 是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知 的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门安排一次 班会课，高一 （_）班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂 的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感 受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或 者说压力）将鞭策我弹精竭虑，为搞好这个班的工作而努力幼儿园班级班主任个人工作计划篇3一、班级管理指导原则：临近毕业的四年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、 学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面 更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争 做合格的小学毕业生。为小学生活画一个一的句号。二、班级概况：四年级现有学生18人。男生7人，_n人。班级学生学习积 极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成 绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。 纪律、卫生、两操等方面在四年的习惯培养中已见成效。自我管 理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐 形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入四年级以 来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加 耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风 气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生 负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班 级工作。这是本学期的工作重点。三、班级管理目标：1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高 学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀 文明礼仪示范班级”荣誉称号。5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。 争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。四、具体管理措施：1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自 律、自主”的道德风范。3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。 岗位到人。4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总 结。5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严 格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健 全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天 的家校签字沟通及评比表格的签阅。8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师 作好监督检查工作。9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解， 家长工作也正逐步开始。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方 面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好 的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。三、班级工作内容及目标：（一）班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我 们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活 习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。具体措施如下：1、组织本班老师一起认真学习、深刻领会新纲要的思想 内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的 一致性。2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到 班上老师3位一体，配合默契。3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、 按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时 间和剂量。4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为 可利用的教育资源。6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。（二）教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段 和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言 表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的 幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立 自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教 中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿 的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。 培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并 给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、 班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体发展目标如下：健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚的说出自己想说地事；4、喜欢听故事、看书；5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域：1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重 要和有趣；5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（三）卫生保健工作：1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培 养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工 作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作（四）家长工作：1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况 及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观 点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识 的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情 况，并通过设立家长图书室向家长推荐教育、育儿资料，家园共 同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办亲子活动家长开放日等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致 的教育。4、利用填写宝宝档案与家长反馈教育信息，与家长互动，使 家长能掌握孩子近阶段的各种表现。四、具体实施措施1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利 用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与， 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动， 引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、 创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识， 树立集体意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿 的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合 教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品 材料。4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料， 吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴 等方面的能力。5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来 源于幼儿的生活、兴趣和需要。7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习 习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进 行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的 了解我们的工作，争取取得家长程度的配合，并利用填写宝宝档 案反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种 表现。五、本学期重大活动安排：1、8月整理卫生环境；完成各类计划。2、9月召开家长会，创设主题环境。3、10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。4、n月全园秋季运动会。5、12月庆元旦庆祝活动。幼儿园班级班主任个人工作计划篇2高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的 习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定 一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时， 班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横 平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡 的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等 等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天 天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批 评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养 成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键 是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我 给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来， 就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己 的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都 不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力 的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。 在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分 配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我 特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二 天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另 外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立 一个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同 时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从 而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过 一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利 地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以 后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、 严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求， 又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争 取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级 灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位 没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求， 尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步 进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫 每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到一中， 所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这 样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这