培训班结束领导精彩讲话稿精辟.docx

培训班结束领导精彩讲话稿精辟各位老师、各位学员：下午好！在这金桂飘香的八月，我们迎来了这一个激动人心的时 刻！376天之前，我们以这样的情势在这里举行了县骨干教 师培训开班仪式。376天的时间很长也很短，转眼又到了结 业的时间。经过一系列详实而卓有成效的培训，我们顺利地 完成了培训科目，有105位县级骨干教师行将拿到培训合格 证书。相信此时，在坐的每位骨干教师的心情是一样的，为 这沉甸甸的合格证书而激动，也为下一步崭新的教学工作而 心动。首先，让我代表学校党政班子和全体学员表达几层谢 意：感谢县委、政府给了我们政策、资金等方面的支持；感 谢教育局领导对骨干教师培训工作的重视；感谢县小、民小 领导及教师们对培训工作的大力支持，为我们派出大批兼职 教师，为我们提供很多出色而有示范性的课例，使大家的学 习更具有针对性、实效性！特别是兼职教师们，为了更好地 上课和进行指导，放弃难得的假期，挑灯夜战，精心预备， 耐心讲授，认真辅导，为我们骨干教师们提供了一个潜心研 究、敬业奉献的榜样！感谢所有教职员工，为骨干教师培训 顺利进行而提供的教学及后勤服务！还要感谢在坐的每个学 员，你们服从管理，认真求知，积极上进，很多学员短短一 年就有明显进步，在教育教学领域崭露头角，有的在国家、 省、市、县举行的教育教学比赛中获奖，有的教学成绩在学 校、乡镇名列前茅！这是你们对一切关心你们成长领导及授 课教师们最好的回报！让我们用最热烈的掌声对他们表示衷 心的祝贺！通过参加培训，大家结识了很多教师，深交了几位同行 朋友；解决了一些教育教学实践中的困惑，增强了几份专业 成长的信心，并且共同度过了一年的美好的学习生活。大家 在学习中充实，在交换中分享，在合作中共进，在感悟中提 升，在培训中发展。这类经历和体验是一笔宝贵的精神财富, 值得珍视和收躲。希看你们在今后漫长的教育征程上，秉承 自己的教育理想，建立毕生学习的理念，在教育的广阔舞台 上，挥洒热情，播种希看，培植幸福，放飞梦想，用你们的 聪明和勇气担当起时代赋予你们的责任。从今天开始，你们将成为我县教育系统的一支强有力气 力，你们行将重返神圣的讲坛，肩负起教书育人的光荣使命。 希看大家不要孤负全县人民对你们的期看。希看每位骨干教 师以崇尚师德、培养爱心、服务教育、不断进取为已任，在 实践中努力做到这样四点：一是培养“爱即师魂”的师爱观念。教育家斯霞在其对其一生当老师的感悟是，当教师要有 一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学 生，只有洒下爱之甘霖，才可获得爱之回报。真实的爱，必 须修建彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学 生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以 悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功 效。每位骨干教师都要满怀陶行知先生所提倡的“爱满天 下”的情操捧着一颗心来，不带半根草往尽可能地尊重每位 学生，用全身心的气力往爱学生，爱教育；其次，要塑造崇 高的人格魅力，魅力是榜样，榜样的气力是无穷的，榜样最成功的教师能够“不教而 教桃李不言，下自成蹊靠的就是人格的气力，教师只有言行 一致、老实取信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举 止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道才能真 正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学 关系。二是明确“教育即服务”的执教本质。“教师的天职是变化、自化、化人那末，新情势下的服 务观务必是宽广而不是狭窄的。过往一度受“智育唯上”的 支配，固然我们一些教师也服务于学生，但只关照成绩较好 的学生及其学业成绩，热情于一些学生，冷漠一些学生，造 成非常不良的影响。我们提倡的服务观，首先应涵盖两层意 思：一是面向全体的服务，不厚此薄彼，想得手心手背都是 肉，做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。二是 全面发展的服务，对每位学生的思想品质、学习成绩和身体 素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。而新课程 理念下，教师角色将由知识的传授者转变成学生学习的参与 者、引导者、合作者和服务者，由此动身，我们提倡的宽广 的服务观还应包涵另两层意思：一方面要克服教学中学生消 极被动接受知识的状态，要把教学视为学生通过自主活动建 构学习意义的进程，为学生真正成为知识意义的建构者服 务；另外一方面要创设一个良好的、服务于师生共创共生、 合作交换、自主学习的教学环境，支持、帮助学生通过“自 主学习活动”来增进新知识的天生，使整个教学进程从始至 终显现着积极主动的学习惯息。为此，我们每位骨干教师都 必须侧重于服务育人，在新课程改革实验教学中，建立现代 课堂教学的全新理念，真正成为课堂教学的组织者、引导者、 参与者和向学生提供咨询的服务者，服务于“以学生发展为 本”的新课程改革实验大潮。三是理解“与时俱进”的时代内涵。与时俱进是我们时代的强音。新课程改革以不可阻挡之 势汹涌而来，每位教育工作者都要承受改革的洗礼。对此， 理解与时俱进的内涵，首先我们要“洗脑要革”新先革“心 新课程提出了明确的核心理念”一切为了每位学生发展这 一理念是新课程的最高主旨，意味着学校的一切工作都必须 以学生为本，增进学生德、智、体、美全面发展，使他们在 知识与能力、进程与方法、感情态度与价值观方面得到科学 发展，关注他们的毕生发展，重视他们发展的主动性和差异 性，把学生培养成为新时代的主人。我们教师必须更新观念, 以崭新的角色走进新课程，实践新课程。其次，要“充电新 课程重视培养学生的创新精神和实践能力，在这个学习型社 会中，毕生学习势必贯串人的一生。人只有学习得出色，才 能生活的出色；人只有学习得成功，事业才能成功！ “先当 学生，后当先生这是我们教书育人的准则；“学而不厌，诲 人不倦”这是我们教师的本质。我们要在学习中焕发出新的 生机，体现出教师的价值。第三，要“换水要给学生一杯水, 教师要有一桶水这是过往对教师的要求。当前，新课程改革 对教师素质提出了全新且全面的要求，呼唤综合型的教师一 桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应具有 一条奔涌不息的河流，这是学生的渴看，也是社会的期盼和 时代的期盼。多年来，学校教学一直是分科进行的，教师的 角色一旦确定，很多教师就画地为牢，把自己禁锢在学科的 壁垒当中，不再浏览其他学科的知识，这类单一的知识结构 远远不能适应新课程的需要。此次课程改革，在改革现行分 科课程的基础上，设置了以分科为主，包括综合课程和综合 实践活动的课程。由于课程内容和课题研究触及多门学科知 识，这就要请教师改善自己的知识结构，除专业知识外，还 应当浏览科学、艺术等领域，具有搜集和处理信息的能力、 课程开发与整合的能力、广泛利用课程资源指导学生展开研 究性学习的能力等。同时，骨干教师还需练好教学基本功三 笔一话一画：钢笔字、粉笔字、羊毫字，普通话，简笔划把 握较高的教学基本功素质，在平时教学实践中熟练应用；要 不断进步组织教学内容与教育活动的能力，不断进步文字表 达能力、演讲能力和科研能力等，进步与现代社会相适应的 各种能力。四是建立“敬业奉献”的道德品质。健康的心理素质不但是教师本身的需要，也是做好教育 工作的先决条件。教师和学生朝夕相处，一举一动都影响和 感染着学生。一个心理不健康的教师，哪怕知识再渊博，也 决不是称职的教师。为此，每位骨干教师首先要学会自觉地 调理心态，始终保持健康向上的心理状态，要乐观豁达，对 生活、对前程布满信心；其次要心态安稳，有较强的耐挫能力，工作中、生活中 碰到困难，都要善于克制自己，尽可能减少情绪波动，工作 热情和对学生的态度不能随自己的情绪变化而变动，不要由 于碰到不顺心的事情，就拿学生做出气筒；第三，要宽容大度，全面地观察和评价学生，对全体学 生等量齐观，对学生的不足的地方和成上进程中出现的题目 给予必要的宽容，不能耿耿于怀，捉住不放。现在，大家已完成了县级教师培训三个阶段的学习内 容，行将取得合格证，但你们还不是真正意义的骨干教师， 你们能否通过进一步的认证，成为名不虚传的骨干教师，关 键看实践，看实绩。为此，我向大家提三点意见。1、深进学习，不断进步，深化熟悉。培训只是一种手段，一个开端，教育是日新月异、不断 发展的事业。假如说培训能给予大家的是一股清泉，我希看 它能流成溪，流成河，汇进江，融进海。2、充分发挥骨干教师的带头作用。“骨干”这一称谓带给大家的不会有太多的荣誉，却有 无尽的责任，那就是要担起全县小学基础教育之重任。希看 这次骨干教师培训能给大家补了元气、添了灵气、往了骄气, 焕发出无穷生机。真正感到教育是布满聪明的事业，深进意 想到自己肩负的责任。3、强化教育人主人翁精神，进步教育工作效益。捉住天天，每节课，关注课程改革，学习、思考、研究, 积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自 己，完完善自己。愿这次培训能成为一片金色的回忆，一份永久的记念， 成为大家重新跋涉的新出发点！我援用骨干教师成长的秘诀一书的结尾为自己定一 个要求：“一定要以扎实的作风潜心实践，做到锲而不舍、 坚持不懈；要以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气 躁；要以老实的态度思想题目，力求兼收并蓄，博采众长； 要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，独具匠心：要不 断完善自己多元而公道的知识结构，保持积极而健康的心理 品质，逐渐构成巧借外力的综合素养，让自己的工作，生活 与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探 索与寻求的进程当中！”最后，祝贺老师们学习进步、工作愉快，早日成为我县 教坛上的佼佼者！