高三年级德育工作计划（11篇）.docx

高三年级德育工作计划（11篇）高三年级德育工作计划（精选n篇）时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的 机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我 们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的高三年级德育工 作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。高三年级德育工作计划1一、纪律教育班主任与高三年级部全体教师共同协作，建立良好的班风、 学风。具体要求：1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子 形象。2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检 查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习 的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到 者进行教育，无故缺席者及时联系家长了解详情，旷课者及时上 报年级部。4、抓好课前铃声三分钟的准备工作，确保快速进入听课状态; 是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、 努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。 其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣 传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日， 清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、 意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的 建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的 阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供 保障。三、强化生活教育。加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教 育，健康生活教育，职业生活教育等。在生活中学会学习，在生 活中学会发展，在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。本学 期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的发展目 标，积极促动学生在三维教学目标的指导下，在多元发展理论的 指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。四、强化主题班会的功效。本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造学 生的品质，以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中， 进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设,努力为更多的学生提供发展的.舞台，为更多的学生提供发展的空 间。利用主题班会，为班级建设提供有力的支持，为学生成长提 供支持。利用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会， 指明学生发展的方向，利用主题班会，构造学生健康积极的人生 规划。五、积极促动学生的全面发展。在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学 生成才为目标，以学校德育工作为契机，努力促使每一个学生都 能够体验成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期 得到最好的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。 高三 年级德育工作计划4一、指导思想：在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对 性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育 为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势， 针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展 的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。二、主要工作目标：弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向 上的育人氛围。突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精 神的一代新人。教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创 学校德育工作的新局面。继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共 青团的特色工作。三、工作内容：1、积极配合学校做好各项工作。在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工 积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受 各项工作，并尽能力，完成工作任务。2、继续做好学校的常规管理。继续不断完善学校的'寝室、教室、包干区的评分制度，使其 更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓 励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校 班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进 良好校风的形成。3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育 工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识, 做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全 隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工 作中的重中之重。4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分 的认识、成长和锻炼。(1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼 仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实 提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。(2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做 起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活 有条不紊的人文环境。(3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学 的好习惯届届相传。(4)过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活 动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养 劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情， 创建和谐氛围。5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新 团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为 规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的 作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成 良好的道德行为习惯。6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责。1）进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期开始， 普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究, 并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报 材料，充分做好迎检各项准备工作。2）认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、 客观性、公平性。3）做好校会及班子会会议记录。4）以助残日为主要内容，作好各项宣传、接待等工作。5）做好团支部各项具体工作，完成各项材料，做好各种记录。6）管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主 人翁的态度为师生服好务。7）本着对学生负责的态度，认真上好每一节数学课，让每一 名学生有所学，有所得，有所长进。新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼！四、月份工作安排2月份：德育主题一：班级管理教育目的：对学生进行安全及文明礼仪教育。校会：安全伴我行，做文明礼仪的好少年。班级管理教育活动：开展教室黑板报评比活动。3月份：德育主题二：励志教育目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣。校会：新学期，新起点，新气象学习雷锋教育：“学雷锋精神，树校园新风”评选活动。4月份：德育主题三：养成教育目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯。校会：学习小学生日常行为规范。团会：“青春的光彩在春天里绽放，花季年龄活出花季年华”。争当主人教育活动：检查兴趣小组活动。5月份：德育主题四：劳动教育、感恩教育目的：帮助学生增强爱心和责任心。校会：劳动最光荣。团会：“五四精神激励着我”。感恩母亲教育活动：出一期“我的妈妈”作文专刊，献给母 亲节。6月份：德育主题五：纪律卫生教育目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为。校会：我爱我家，做主人。我爱我家教育活动：开展内务整理评比活动。高三年级德育工作计划5高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、 成绩双丰收，必须在原有的对学生教育的基础上，工作更认真、 更细致，落实要到位，不能含糊。在积极参与学校各项活动的基 础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级 稳定。具体计划如下。一、高三学生情况特殊，德育工作要注意重点要认清形势，增强紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自 主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年 级学生将会相应出现两极分化的两大问题。二、点燃学生激情1 .于XX月高三年级升国旗集中的机会，开展高考XX天的系 列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。2 .各班级准备班级誓言，在高考备考前xx个月内，利用早中 晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营 造班级氛围。3 .利用学校教学楼的空间，设置巨大的、条幅激励标语。4 .利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰 优秀和先进，表彰进步和勤奋。5 .利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营 造积极向上的班级教室空间。6 .每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗 读和交流。7 .继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，暂时 落后的班级给优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去， 且落到实初。三、班风学风建设1 .加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形 成班级班风正，学风好的氛围。2 .年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班 风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3 .利用高三年级升国旗的机会，大力宣传年级的先进榜样， 通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。4 .结合教导处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶, 后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。四、纪律和安全教育1 .开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春 节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁 将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。2 .结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服 饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并 纳入班级考核。3 .加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册 的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相 关手续。4 .要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准确掌握住读生异动情况。5 .加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时 间和寝室卫生以及内务要求。6 .在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教 处对美术班进行严格管理。五、重视心理安全1 .结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年 级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学 生的心理安全工作。2 .各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现 有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解 决。3 .与学校政教处及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学 生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室 的老师交流。4 .班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视后进 学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得 侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。5.班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重 视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高 考在名校上能够更上档次。 高三年级德育工作计划6严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如 玩手机、游戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。5、面对江苏省教育厅的禁令，严格执行早辅导前按时收缴作 业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和督促。年级部将定时 组织检查。6、加强考风教育，考前认真动员，发现作弊坚决处理，遏制 不良考风。任课教师应积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈， 把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊 学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行 为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。二、理想教育充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有 为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努 力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大 力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末, 将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。并以此为核心，各 班组织好相关的主题活动。三、心理教育积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心（一）以生命教育为抓手，进一步深化学生生命意识。1、继续推进无锡市生命教育课题，加强课题研究，精心设计 广泛开展主题教育活动，及时整合各类生命教学资料，稳步推进 生命教育实验区课题研究工作。通过设计编制校本教材、注重班本化课程开发、开展各类体 验活动等形式，主动实践、及时反思、不断提升的研究模式，创 新生命教育的形式，突出不同阶段学生生命教育的重点，增强学 生尊重生命的意识，提高学生保护生命的能力。2、继续深化推进“四帮一”教育活动，促进问题学生健康成 长。依托学校退休教师、任课教师、优秀学生、优秀家长开展有 针对性的帮教工作。重点推进“家庭辅导站”建设，加大帮教力 度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。3、开学工作及时布置，各班及时、全面落实生命教育相关工 作，德育处抓好考核反馈工作！整合生命教育主题班会资料、促 进生命教育班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料 及时收集。4、加强学生心理健康教育。针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我 们将加强对学校心理健康教育辅导员的培训和心理辅导室的建设,高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专 用心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案 库，帮助心理教师更科学地掌握学生心理发展的状态，完善心理 咨询室值班制度，有计划组织本校心理老师为学生作专题报告、 心理辅导，深入开展“生命因我而精彩”系列主题教育活动，引 导学生健康生活，关爱生命，倡导学生团结友爱，开展校园安全 整治活动，坚决杜绝校园欺凌现象。（二）完善机制，建设高水平的德育队伍1、突出专业性，推进班主任队伍建设。以“我爱老班”主题活动营造良好师生氛围。要求班主行 “我为学生成长谋一招“，鼓励班主任采取措施助力学生的进步 和发展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动 发现班主任的温暖之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师 生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业发展步 伐。2、用评培结合的途径，建设高素质的班主任队伍。建立班主任递进式培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在 岗培训，高端培训的序列化发展。建立班主任后备人才库，推选、 督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤 其是新班主任的培训工作，在校内及时做好师徒结对工作，为新班主任能顺利开展好班级工作给予大力支持。对高素质的有积极 向上的班主任进行重点培养，促优秀班主任迅速成长。要求所有 班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例，组织论文 评比，精心培育德育能手。3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。进一步利用好学校QQ的即时性功能，加强工作交流和讨论, 实现信息和资源的共享，推动德育干部整体管理能力和工作效率 的再提升；德育处做好群内管理工作，在群内只谈工作，倡导积 极向上，充分发挥群的正能量。（三）打造规范化的德育课程、形成生命教育校本教材1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、 法制课、班队课的课程管理，采取行政推门听课、组织赛课、抽 样调查、教师、学生、家长调查问卷等形式，督促各年级组切实 规范德育课程的教学，提升德育课程的实效。2、以“生命教育”课题研究为突破口，切实加强对学科渗透 德育的研究。通过举行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育 人、全科育人、全程育人。3、以仪式教育为支点，实施让学生难忘的“成长教育”。精心设计开展“仪式见证成长”主题教育活动，充分发挥仪 式教育作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式 等各类仪式教育程序，体现仪式教育的热烈、隆重。4、开发学校德育课程。充分利用好xx深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题 研究，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满 足学生个性发展需要的校本德育课程体系。（四）以“争做文明学生、创建文明校园”为抓手，加强文 明礼仪教育。1、养成教育是加强未成年人思想道德建设的基础工程，更是 一项需要持之以恒、常抓不懈的长期工程。以“八礼四仪”养成教育为核心，培育美德好少年为抓手， 通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要牢固树立“好习 惯成就好人生“育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律, 按照XX市中小学生文明礼仪养成教育训练每月分重点有计划、 分步骤、从严进行训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定 考核量表或细则，按照计划严格执行。2、坚持考核不放手。开学前两周为“行为规范训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的 常规训练。平时抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确， 对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐情况、班会 课开展加大检查力度，检查结果每周及时公布，每月评选出“行 为规范优胜班集体”，学期结束按照平时常规考核量化分进行累 计，评选出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，用制度说 话。3、加强学生自主管理。培训好校级、年级、班级学生自主管理队伍，要把德育过程 还给学生。充分发挥学生自主管理队伍对校园卫生、文明礼仪、 课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的积极作用， 每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行督查和评比， 促使全校形成班班争先的良好氛围。同时加强学生的自我教育， 充分发挥学生的主体作用，增强学生的自我管理意识，使全校学 生人人参与到学校的管理工作中。（五）以弘扬推进班级文化为基点，加强德育阵地建设。良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育 和养成教育起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校园文化建 设为重点，力求德育工作有新的突破。1、继续办好校园文化节。本学期，我们将继续举办好一年一度的艺术节、体育节、读 书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动 的项目设置、内容安排上更多地关注学生的兴趣爱好和内心需要, 大胆采纳学生建议，鼓励学生自主创意、自荐策划主持，吸引更 多的学生参与到文化节的'活动中来，让他们展示才华，彰显个性, 在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验成功。2、开展丰富多彩的社团活动。本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开 展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培养 学生的竞争意识、集体意识，并使学生的兴趣爱好得到进一步发 展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。3、继续优化班级文化建设。在上学期开展班徽设计评比的基 础上，进一步开展班级文化建设。抓好班本化课程开发，班级文 化建设追求个性化与多元化，评比结果将纳入班集体的考核之中。 使全体师生在干净整洁、赏心悦目的环境里积极向上地开展工作 与学习。4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教育宣传活 动。社会不断发展，学生问题也在不断变化，加强法制教育显得 尤为重要。本学期，我们将继续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种 途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律知识，引导 他们学法、知法、守法。大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、 健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的 能力。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的安全、法 制教育活动，采取切实有效措施。配合有关部门加强校园及周边 环境的整治，促进和谐校园的建设。（六）加强家校合作，打造育人工程1、本学期全面推进家长委员会建设，各年级组织成立家长委 员会，实施家长评校、家长评教师、家长评班主任工程，让更多 家长参与学校、班级建设，使更多更好的建议得到落实，让学校、 家庭更好地配合育人。2、成立班级“QQ”群或微信群，班主任建立群，让家长和任 课教师进群，让学生的学习情况、生活情况更快地告知家长，同 进也能更好地听取家长的反馈建议。进一步规范专题教育，进一步落实初二人防、环保、禁毒、 预防艾滋病教育，确保各类活动扎扎实实开展下去。本学期，我校继续坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，通过努力能鲜明地展现学校德育品牌项目。二月份：1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范3、学生成长宣言上墙公布4、学生会、社团成立，开展社团活动。5、背读文明学生标准、争做文明学生三月份：1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范2、推荐评选各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体3、第三届校级和市级“美德好少年”评选活动4、举行“雷锋精神伴我行”主题活动四月份：1、文明礼仪养成训练重点：校园学习规范2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教育活动3、初二年级举行“青春仪式”活动4、举行读书节活动、书香家庭评比活动5、对照文明学生标准反思、改正五月份：1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范2、开展“劳动创造世界感恩孝敬父母”主题教育活动 六月份：1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范2、开展“禁毒？环保，争做文明人”主题教育活动3、布置“七彩夏日”活动4、文明学生评选与表彰高三年级德育工作计划7加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子， 进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体 育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主 题班会的时候进行一些小型的活动。第一周：高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是 在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主 要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的 教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生 讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心 思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事 情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后 就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可 以确定。第二周：理想教育。学习自查。在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来 安排确定。在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况 进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划， 有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以 在学期初有一些基本的计划。第三周：体育锻炼安排（早操活动）。学习交流（集体或安排活 动）。体育锻炼的主要事情是早晨跑操活动。具体的事宜根据学校 的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部 来进行确定组织。根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的 交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一 些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还 要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美 一些。第四周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排及主题班会。学生的具体活动安 理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生 及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根 据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差， 心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心 理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学 生心理压力。四、抓好两支队伍的'建设。一是班主任队伍建设，班主任队伍建设采用新老结合，师徒 结对的形式。（陈莹 高宝珠；赵清越一赵燕桐；刘正轩一李明）o 二是抓好班级干部的建设，主要是班主任要选好苗子，我们年级 组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学 校进行必要的学生干部工作的指导与培训。五、完善科学的考评制度。首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理，从早辅导开始, 参与年级的卫生检查，参与课间文明休息的管理，参与午休，以 及晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主 任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任，以团委的考核为 基础，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的 特点，用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。六、充分发挥文化宣传的作用，对学生进行理想前途、人升排由学生自己来组织。第五周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松， 纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这 个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、 班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难 在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个 集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进 行认真地执行！第六周：心理辅导。根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个 方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处 于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。第七周：第二次月考分析会分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个 问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处， 不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是 非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了， 认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理 的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。第八周：班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好 的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动 进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按 照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。第十周：学习教育。结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学 习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来, 然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的、是这样 的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意 到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己 对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事 情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的 利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上 面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直 进行个别的指导。第十一周：主题班会活动。主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。第十二周：挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不 良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够 克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学 习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进 行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作 中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定 一些比较符合学生自身的规则。第十三周：第三次月考分析会议。同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成 绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每 次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意 义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的！第十四周：学习苗子的确定。（部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能 动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题的准备上要 注意多方面的分层次活动。）经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的 一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就 是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来， 但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有 必要的第十五周：学生的学习调节活动学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重 的就是一个习惯！第十六周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体 的分析与安排。第十七周：最后的期末考试。高三年级德育工作计划8高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、 成绩双丰收，必须在原有的对学生教育的基础上，工作更认真、 更细致，落实要到位，不能含糊。在积极参与学校各项活动的基 础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级 稳定。具体计划如下：一、高三学生情况特殊。德育工作要注意重点，要认清形势，增强紧迫感和责任感， 高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德 育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分 化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。、点燃学生激情1、于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系 列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。2、各班级准备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中 晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营 造班级氛围。3、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。4、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰 优秀和先进，表彰进步和勤奋。5、利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营 造积极向上的班级教室空间。6、每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗 读和交流。7、继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，暂时 落后的班级给优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去， 且落到实初。三、班风学风建设1、加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会 成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形 成班级班风正，学风好的氛围。2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的,学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3、利用高三年级升国旗的机会，大力宣传年级的先进榜样, 通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。4、结合教导处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶, 后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。四、纪律和安全教育1、开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春 节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁 将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。2、结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服 饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并 纳入班级考核。3、加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册 的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相 关手续。4、要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准确掌 握住读生异动情况。5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时 间和寝室卫生以及内务要求。6、在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进行严格管理。五、重视心理安全1、结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年 级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学 生的心理安全工作。2、各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现 有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解 决。3、与学校政教处及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学 生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室 的老师交流。4、班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视后进 学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得 侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重 视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高 考在名校上能够更上档次。 高三年级德育工作计划9一、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要 振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。（一）、思想工作1、班风、学风建设 良好的班风，学风是胜利的保证。全体 师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导， 充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、 学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学 习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤 奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良 好的学风要求：有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能 克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效 率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班 集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作直 接相关一个班的班风、学风建设，至关重要。班主任的工作做到 “五要”：班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地 方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于做 学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行 鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关心学 生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。班 主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩的校 园生活，调适学生的心身。（每周至少一次）班主任要带领全班 同学进行课外体育锻炼（每周二次，每次半小时），增强学生的体质，消除学生大脑的疲劳。3、科任老师配合教育全体教师均是教育工作者！科任教师 在做好教学“六认真”的同时，要善于观察、分析学生的状况， 通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分 析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导；切 实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学 习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格 对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的 心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导。开设心理 咨询室，请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心理咨询教师。 开展“对逆反心理'的认识和修正策略的教育”。开设“克服 心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五期半期后）开 设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系 谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑，提高学习效率” 专题讲座（第五期半期前）开设“如何填好高考志愿”的专题讲 座。5、学生身理的调适学校为学生提供良好的生活条件，保证 学生的饮食、住