2023班主任个人工作总结（11篇）.docx

2023班主任个人工作总结（精选11篇）【#工作总结# #2023班主任个人工作总结（精选n篇）#】工作总结可以全面地，系统地了解以往的 工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。以下是无 忧考网为大家准备的2023班主任个人工作总结，欢迎您 的借鉴。1. 2023班主任个人工作总结 篇一转眼间一个学期又过去了，在学校领导的指导下，在课 任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成 绩。下面就把这几个月来的情况作一个简单的总结汇报：第一，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品 质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的 阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中 心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大 量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了 一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、 生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的 主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼 貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头” “少壮 地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。 重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信 念J刚接手这个班级时我发现：孩子特别“事儿多”，一上 课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时 间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己 的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明 显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法 是：1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这 样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告 状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其 改正和返回的机会。我把批评留在每一天快要放学的时候， 这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师 只要加以指导，就能很好的解决问题。说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来 的”。枚妆口，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子, 就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用 肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究 方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老 师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干 净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、 倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地 参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也 越来越懂事理。三、重视班干部的培养。在班级管理中，班干部的选拔，培养是搞好班务工作的 关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独 当一面，协助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是 班主任无法替代的。在班干部的选拔中，注重德才兼备，因 为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用；并注意扬长避 短，给他们充分展示自己特长的舞台。在任用了班干部之后, 给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，激励他们为 班级工作做贡献。但放手，并不是做“甩手掌柜"，不闻不 问。把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富 挑战性，又有一定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理 出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成 不变的沉闷现象，激发了广大班干部积极工作的士气和活 力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作积极性和效果 明显改观。四、重视与家长的密切配合，共同教育孩子。孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育 用力方向必须一致，必须形成向前的动力;绝不能各行其道, 用力相互抵消，这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不 利的。及时了解家长的教育方法，教育思想，发现有抵触的 地方，一定充分交换意见，达成统一。除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任一 定要有爱心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平，这些都 是做好班主任工作的基础。正所谓：*,继续前行!我会 继续在班主任的工作岗位上继续发光的发热的！4. 2023班主任个人工作总结 篇四时间飞逝，不知不觉新的学期也即将结束，当班主任也 有一年多的时间，对班主任工作感触真的很深，我在从事班 主任的工作中不断的成长。班主任工作复杂而琐碎，需要极 大的耐心和毅力，总的感受是痛并快乐着。新学期伊始，我 着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，挑 选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营 造一个温馨班级。为此，我在班级的管理中，努力将自己的 爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们 以更多的关注、更多的投入。现将本学期工作总结如下：一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，形成良 好的班风。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象 太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五它不一 样。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌 声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过 这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难。 纪律上我积极主张邙根生老师提出来的“先专政后民主”， 一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才 能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且 班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自 己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪 的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任 在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情” 的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班 主任的工作原则。二、人人都是初二（3）班的主人在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责 任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自 我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为 学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找 一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体 育、比个人竞赛等通过竞争班级形成了一种你追我赶的氛 围，充分发挥了学生的主体作用。三、加强班级的,卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫 地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的 改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是 以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系，很 多同学一大早就扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也 变得特别勤快起来。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢 磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没 有来得及实施，在以后的工作中，我将继续努力。5. 2023班主任个人工作总结 篇五本学期主要把担任x班的班主任。由于客观原因的影响,召开班会X次；班委会X次；积极组织本班学生参加学校的 各项活动，在学校政教处的关心支持下，师生的共同努力下, 圆满地完成本学期的班主任工作。总结如下：一、狠抓日常行为规范，以形成良好的'班风学生从入学开始，抓住时机，认真地组织学习等等。逐 条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课 前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学 生，注意及时发现那些自控能力差、组织纪律性、思想及行 为和集体要求不合格的学生，实施重点教育，力求使整个集 体健康、有序，稳步发展，以形成良好的班风。良好的班风 不仅无形地增强集体主义精神，还会对集体成员起到良好的 教育作用和规范作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯 和学习气氛。二、重视培养一支守纪、严厉、责任感强，素质高的班 干队伍班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干 掌握班级情况，依靠班干实施管理。设有一个坚强有力的班 干队伍，班主任绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。 从此意义讲，如何培养训练一支素质高的班干队伍，主要从: 严明纪律，明确其职现在管理中的重要性，增强责任感。根 据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。以一种“要求越高, 发展越快”的主导思想来完善班干队伍。优中选优，不断以 新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力量，先锋队， 不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。三、激发学生树立信心努力进取同学们老关注自己的“中考”成绩，说什么不理想等等。 自暴自弃，对自己的学习和未来失去信心。面对这样的情况, 首先是对他们充满信心，看到他们的潜能所在，主动关心， 热情帮助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。 其次善于捕捉他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们 产生自豪感。再次多给他所创设成功的机会，使他们体验到 成功的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育者要 善于发现，并给他们以信心。有了信心，学习就有了力量， 就会取得学习上的进步。6. 2023班主任个人工作总结 篇六本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年 教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切 为了学生的发展为前提，尽自己大的努力较好地完成了本学 期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：、抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生 良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星 期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养 融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。 从坐直到高中生作文立，从写字到读书拿书，从保持正确的 读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲， 说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学 习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作 出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦 一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主 要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅 读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好 语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似 枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里， 科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己 能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教 学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课 外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿 歌，摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难 点。能让每一个学生写一手好字，是我大的心愿。所以，在 平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先， 要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课 堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其 次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又 从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握 笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是 这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨 胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关 键。首先，调动学生读书的积极性是为重要的，在课堂上， 我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范 读，教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次, 我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅 膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于 一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都 要特别注意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽 可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩 较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这 还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将 是我要认真思考的问题之一。7. 2023班主任个人工作总结 篇七本学期我担任一（1）班的教育教学工作。在这个学期 里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高 不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课 也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加 工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友” 等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。 通过他们自己从选材一一加工一一表演的深度过程，知识得 到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以 突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。 本期举行了 “愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后 在班上以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中” 的演讲比赛，成绩突出效果明显。并在六一节目表演中获得 一等奖。第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤, 近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是 对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学 校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设， 增添了 “团结、积极、勤学、善思”的八字班训。指明了我 班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百 科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立, 更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪 光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材 的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了 色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的 环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下 面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制 度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学 质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守 课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者 某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及 时纠正。(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表 美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规 范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上 学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟, 此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同 学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都 很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，互相帮忙, 拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能 够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂 教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学 活动的兴趣。如经过创设具体的教学情境，让学生经过游戏, 教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂 教学的积极性，又培养了学生的计算本事，逻辑思维本事， 想象力和动手操作能力。二、培养良好的班团体班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。团体活动，能培养学生的凝聚力、团体 荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运 动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生 差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样, 学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我 的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、做好家访工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长协助， 才能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作，异常是那 些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经 过教师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校 纪律并按时完成作业。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本 学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自我所 做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪 些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首 先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有 困难，教师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作 做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议， 教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大 胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的，任 务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一 颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自我，提高 自我，必须能将班主任工作越做越好。8. 2023班主任个人工作总结 篇八转眼间学期又接近尾声了，该盘点一下工作得失了。对 我而言，这个学期短暂而感想颇多，不管工作处理得当还是 有所偏颇，这份工作让我累积了更多宝贵的经验。下面就本 人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：1 .博大的爱心有人说：“一切好的教育方法，一切好的 教育艺术，都产生于教育对无比热爱的炽热心灵中J因此, 班主任也罢第二责任人也好，首先应该是爱学生的。以心交 心，只有你把专心往和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。 这样你才能够真正的融进到孩子之中。天天午餐我都会带着 同学们一起往取饭，一起盛饭，这让我感觉到家的温馨。也 写学生厌食，支持很少的饭，我便会和他开玩笑说：“不吃 饭你就永远这么高，长不大了！ ”听了这样的话，学生笑了, 我也笑了，无论这句话能否起到什么作用，至少学生知道了 我在关心他们。2 .深深的责任心也许有的人会以为学生的成绩好坏是 班主任老师的事，与第二责任人没有关系，因此对此漠不关 心。我想说，假如有这样想法，那你就不是一名好的老师。 毛键是班级学习成绩差的同学，平时不用功，爱耍笑聪明， 做事不认真，每次考试的成绩都不是很理想。这让班主任老 师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为第 二责任人在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学 生的学习竭尽我的全力。所以在一次数学测试以后，我拿着 他只有十几分的卷子，找到了他，起初我假装气冲冲的样子, 教训了他，告诉他老师是多么的在乎他，父母是怎样的辛劳 供他上学，没有知识以后怎么办，这样的成绩怎样来汇报父 母、老师。由于平时我在学生眼前的形象都是温柔的，今天 看见我发这么大的脾气，他有些害怕了，用内疚的眼睛看着 我。接下来，我用亲切的语气告诉他人可以有错，但是不可 以一错再错，爱玩也是应该的，但是不可能玩一辈子?这样 软硬兼施的方法，让我看到了他的进步，尽管不大，他也努 力了。3 .团结合作的意识担任六一班的第二责任人以来，天天 看到班主任徐老师忙来忙往，既要做好班级治理工作，学生 的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，做为第 二责任人，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压 力，让她有更多的精力设计，实施更出色的班级治理方法。 所以有空闲的时间我会回到班级随着一起打扫教室，班队会 表演是我会努力个优秀的助手，和徐老师一起组织班级的节 目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中，让 我更加深进地了解了班级情况，而且也让我学会了很多治理 班级的方法和技巧。4 .处处做表率俗话说得好：“说千言到万语，不如做个 好样子”，尤其是在学生眼前。所以，在学生眼前，我会严 格要求自己，以身示范。陆雪峰是一个像男孩子班的女孩子, 在班级的时候也有些横行霸道，班级的同学都不敢惹他。中 午给孩子们盛饭的时候，不小心我的脚碰到了她，我赶紧抬 头对她说了一声对不起，她急忙说：“老师，没事，没事”。 接着她和同学们议论，“看张老师多有礼貌，还和我说对不 起呢我接着告诉她，“这是应该的呀，无论到什么时候讲 礼貌，互相谦让才能受到大家的欢迎。9. 2023班主任个人工作总结 篇九时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学 期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特 将本学期的工作总结如下：一、学生方面：1、积极响应学校号召，开展各种活动。这些活动不但 给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯 的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作 成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子 的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的 生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩 子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在 孩子出现不良状况的校的生活了，并能比较自觉地遵守学校 的各项规章制度。二、自身方面：作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学 生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 “严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德 教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的、 道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部， 通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班 内形成了团结向上的优良班风。三、习惯的培养：低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备 习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使 用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训 练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发 言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿 势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的 体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。 如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求 和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响， 快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“一二三、坐 端正，四五六、抬起头J “本子到，垫字板，拿起笔，细心 做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺 序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具 摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内 容是：“书包左边放，文具盒放右上，今天用的各科书，放 在右下好取放其三、注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环 节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因 此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一 阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习 惯。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一 年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积 累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的 的一片晴空、绿地、清水这些纯洁、美丽的画面摆在我面前 时，我会更加努力地迈好每一步！10. 2023班主任个人工作总结 篇十在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努 力，班级的面貌又有了新的变化。同学之间团结友爱、刻苦 学习、互相帮助、遵守纪律，是一个具有较强凝聚力、核心 力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。在四年来，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部 分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生 好讲好动，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我 在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在 教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他 们集中精神听课。二、抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作 繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性 工作。开学初，我与学生一起学习小学生守则、小学生 日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体, 确立了值日班长轮流顺序，教给学生明确工作的方法，并制 定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的 各方面能力，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进 行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的 积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养 了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母 根本舍不得让孩子干活，因此，我积极动员学生参加环保小 卫土、白鸽护绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体 荣誉感。号召全班同学积极行动起来，学生的主人翁意识也 得到了增强。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要 的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班 男生较多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成 绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深第三，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。 在学期之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习, 生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察 对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路： 关心支持家庭困难学生，如张*、马*等；积极鼓励学习成 绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题 学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使 他们找到强烈的表现欲，如赵*,王*等。“知己知彼，才 能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。第四，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。 本班有64人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展 多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程 安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。 特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代 办，不分你我。其次，取得学生家长的.大力支持、配合和 理解。建立以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情 况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本 实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效 果明显。第五，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是 班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇 气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵 教兵”的形式提高他们的学习成绩。五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学 中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新 人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我 锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到优的发挥，使每名 学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面 前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思 想，了解国内外新的教育动态，努力提高自己的业务水平， 为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也 存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一 部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作 中不断改进，以提高自己的班级管理水平。11. 2023班主任个人工作总结 篇H一我于今年参加了知行中国中小学班主任教师培训项目， 学习如何做好班主任工作。参加这次培训，正好满足我们这 样的年轻班主任的需求，确实帮助找到解决班级管理中的实 际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。在 这次培训活动中，我认真学习每一个模块的知识，认真完成 作业和讨论题目。因为我深知这是一次难得的学习机会，对 自身的思想政治素质、教好书、育好人的能力和水平都将得 到提高和进步。下面我就本期班主任培训班学习情况作如下总结：一、改变了教育观念，增强了从事班主任工作的责任感、 使命感通过学习，我感觉受益多的就是改变了我的教育观。以 前，我总是以为当班主任只要班里不出大乱子，没有什么安 全问题就可以了。可是，现在我发现：班主任是学生班级工 作的直接组织者、教育者和。是学生健康成长的引路人，是 联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥 梁，是学校思想政治工作的骨干力量。“教育的艺术不在于传播知识，而在于唤醒、激发和鼓 舞。”如果我们教师只懂得传播知识，那就是标准的教书匠。 “师者，传道、授业、解惑也，”要想做一个好老师，就要 走进学生的心灵，讲求工作的艺术性。苏霍姆林斯基说：“教 育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地 观察、研究。不了解孩子，不注意发生在他们内心深处的复 杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的J 而人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十 个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世 界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种 子，这是至关重要的。二、不断提高自身素质作为新世纪的班主任，我们应该具备可以解决学生的心 理健康问题的能力。但是，从目前来看，我们的班主任在心 理健康辅导方面十分欠缺。班主任作为一个班级的,、组织 者。必须经常进行自我反省，博古通今，多读书，多看报， 准确地把握自己的心理状态，及时调整并保持良好的、积极 向上的心态。养成终身学习的习惯，不断更新教育观念，不 断接受继续教育，完善知识结构，了解新信息动态，才能走 在学生前面，才能为现代的学生“传道、授业、解惑”，才 能寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感。三、要有一颗博爱之心。班主任要善于发现每个人的闪光点与不足点，及时对症 下药，适时赞美他们，提醒他们，并教给他们赞美别人的方 法，以及自我反省的方法。“你喜欢老师夸奖你吗？ ”“你会 夸奖别人吗？ ”我来夸，夸夸后进生，找出优点，如：爱 劳动、懂礼貌、乐于助人，他们都有着可贵的品质，情商很 高。对老师的批评欣然接纳，态度诚恳，并能很快改正错误。 这样的孩子不会出现大的精神问题，即使到了社会，遇到挫 折也会想方设法找到解决的办法，而不会走投无路。让我们 担心的反而是那些好学生，他们很少犯错，即使犯错，老师 也舍不得批评他们，久之养成不能接受批评的恶习。我是这 样做的：一视同仁，出现错误同样对待，决不姑息养*,把 他们的优越感扼杀在摇篮里，养成良好的品行。孩子们感受 到了老师的公正，不会滋长一些恶习。教育事业，需要的是 忍耐力和宽容心。学生，他们毕竟是孩子，他们非常的渴望 关心和爱护。没有坏孩子，只有坏老师，学生坏不是因为他 们的本质坏，而是，老师没有教育好。没有坏孩子，只有坏 行为。行为可以慢慢的纠正，习惯也可以改变。只要我们有 心、用心，冰川也可以融化。孩子的天真便是贪玩、好奇， 我们不应去阻止，破坏孩子美好的童年。快乐的童年造就的 是一个各方面都很健全的人。四、科学管理班级现在的孩子已经不会乖乖的听话了，因而，我们更需要 科学的来管理班级。所谓科学管理，特指通过分析研究，明 确职责分工，制定工作标准，有效地利用人力、物力、财力 等资源的一种管理理论与方法。“小公主”和“小皇帝”们 在家太受关注，但是学校的班级制，使得老师不可能只关注 一个学生。他们的心里会受不了。再者，他们在家是衣来伸 手饭来张口，那种成功的喜悦感很少有，责任心和义务感也 不强。对学生施行人人有事做，时时有人管，事事有人人做 的办法，使得他们能提高以上各方面的能力。我们班有个学 生，他非常的热情，想为班里做点事，不过因为个人原因不 能及时如愿。针对这个情况，我把班里的图书管理工作交给 了他。他非常的兴奋，新官上任肯定会遇到很多的问题。我 提议让大家帮助他。经过一段时间以后，他做得也相当不错。 不再觉得自己一无是处了。每个孩子都想成为别人眼中的明 星，我们应该及时的给他们机会，同时也能够制约他们的任 意妄为。因为，管理别人不是一件容易的事情，试过之后更 能体会到别人的难处。班主任培训带给我一个契机。如果说知行班主任培训是 一个火种带给我智慧之光、希望之光，而我要做的就是做一 簇火把，把我所学到的知识、经验毫无保留的传递给我的同 事，让他们也感受智慧的启迪，迅速成长。站在新的平台上, 我为自己在学习中获得新的视野而满足的同时，又将面临新 的挑战，那就让我们再一次登高望远，迎接新的人生高度吧!在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力 表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大 胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在 知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养 班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康 的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、 纪律性和积极心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅 行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面， 基本能做到此地无师当有师的效果。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方 面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以 前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色 也将日益形成。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做 好自己应尽的事业！2. 2023班主任个人工作总结 篇二小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角 色。当孩子们需要关怀爱护时，班主任应该是一位慈母，给 予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该 是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是， 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛劳的工作。说其艰 巨，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任 起着关键性的作用，说其辛劳，是指天天除了对学生的学习 负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心 理健康等情况。现将工作总结如下。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就 行的，它必须贯穿在整个治理过程中。于是我制定出具体的 班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现 这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想 工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现 的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给 他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工 作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情J工作中， 我努力做到于细微处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助 孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收 获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我 快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟 知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的 视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注 重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师 的要求去做，很想把事情做好。