小学四年级上期班队工作计划三篇.docx

小学四年级上期班队工作计划三篇1.小学四年级上期班队工作计划篇一一、班级情况分析我们班共有幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名。 通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性 三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在老师有意识的培养及不断提醒 下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理能力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道 盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使 用方法，具有独立进餐的能力。能按顺序穿衣物并进行简单 整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协 调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本 动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳 标，坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建 设、加强德育科研、开展丰富多彩的教育活动，提高少先队 员的综合素质；努力建设一个适合学生身心健康发展的育人 空间。二、工作要点：(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养1、养成教育是班级文明建设的基础，在上学期养成的 八个文明习惯的基础上，针对学生的特点，本期具体养成五 个道德习惯：(1)明辨是非，有错就改。(2)自我管理，遵守纪律。(3)孝顺父母，努力学习。(4)文明玩耍，懂得谦让。(5)校内校外，言行一致。2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并 且做好记录。4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促 检查学生佩带红领巾、校牌的情况、上课遵守纪律的情况等 等。（二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划、步骤、 方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特 色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习 角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。（三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动 的深入开展。1、组织队员学习德育规范歌以及小学生守则小 学生行为规范。2、按照本班的“在校做个好学生” “在家做个好孩子” “在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这 三项要求评选班级新三好学生。（四）开展“班级之星”的评比活动。1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并 且上墙。2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先 进事迹张贴在“我亮”光荣榜中。3、在班级之星中选出优胜者参加校园之星的评比。（五）加强班干部的培训工作1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时 对班干部的工作加强指导和总结。2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具 体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们 如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身 作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作 主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作 的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明 建设。4、增强班干部间的凝聚力，形成向上的班风集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公 室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部 在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神 和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之 间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的 风气，使班级成为一个大家庭。（六）建立健全的班级管理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班 规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作， 做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份 子。（七）制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班 级文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干 部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期 计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范 自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优 秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周 评比一次，胜出的小组用班费进行奖励。（八）开展好专题教育活动本期四年级的专题研究是法制教育，上好间周一次的法 制教育课，开展形式多样的活动，真正让学生受到教育。还 准备好法制教育的专题队会展示。（九）建立家校联系制度我认为平时加强和家长的联系和沟通是很重要的，而 且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练 习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加 切实有效的教育学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。3.小学四年级上期班队工作计划篇三一、指导思想新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核 心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标， 从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高 学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、班级情况分析本班共有xx名学生，大多数学生学习认真、态度端正, 能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍 的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主 义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题，有个别学生学 习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不太理想。三、工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性 人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。5、加强班级队伍建设，明确分工，提高学生的管理能 力。6、进一步加强对学生的安全教育。四、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。五、具体活动安排九月份：科教卫生月1、开学报名注册。2、庆祝教师节活动。3、班级文化建设。进行“美教室”的布置，办好卫生 与科技方面的黑板报。4、校园“常规教育”活动。十月份：弘扬和培养民族精神教育月1、结合国庆节开展爱国主义教育。2、勤俭节约教育。十一月份：文明礼仪教育月1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系 列实践活动。(1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。(2)开展“友爱和睦我先行”主题教育活动。(3)以“维护公共秩序，塑造公众形象,，为主题的宣 传教育活动。一2、开展“家长进课堂”活动。3、进行小干部的培训。十二月份：法制安全教育月1、以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的教育 实践活动。2、进行安全预演。3、元旦庆祝活动。一月份：“班级之星”的评选。绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜 欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护能力，知道 一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能 认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。（二）认知发展1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不 同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周 围常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能积极参与 各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距 离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量 等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初 步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去 年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一 步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同 伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥 自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的美好情感。但 由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一 些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中 完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、 仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基 本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻 辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有 限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的 开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意 志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标（一）幼儿生活管理目标1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯、培养幼儿 坐、立、行等的正确姿势。（二）身体发展目标1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道 预防龈齿与换牙的有关知识。2、动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练 习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一 定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的 营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步 的自我保护意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方 法。集体活动时能注意安全。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育 活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、 准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。（三）认知发展目标1、语言（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己 熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。（2）能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话, 敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作 品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线 索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴 合作制作图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由 舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。(2)能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、美好、 有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集 体相协调，与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、 拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的 快乐。(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能 力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理 解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间 概念。(2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验， 学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(3)对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、 实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。(四)社会性发展方面1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的 人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能 辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的 长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与 人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需 要，作出合适的反应。5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游 戏，为自己和别人的成功感到高兴。三、家长工作主要目标1、日常性的家长工作(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。(3)保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育 孩子的方法及科学育儿知识。(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证 来园时间。2、阶段性的家长工作(1)家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析 班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望 得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标 及幼小衔接方面的注意事项，希望得到家长的积极配合，使 班级工作得以顺利进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使 家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看 到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互 了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 希望通过我们的努力，使幼儿在各方面能力有所提高，健康 愉快地成长。2.小学四年级上期班队工作计划篇二一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化 建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境, 促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期结合 学校创建文明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为 指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路， 以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目