小班语言活动：彩色的梦.docx

小班语言活动：彩色的梦活动目标：1 .理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。2 .能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。3 .发挥想象力，初步尝试用XX爱做梦，梦是XXX的句式进行创 编诗歌。活动准备：1 .知识经验准备：引导幼儿熟悉相关事物的色彩。2 .物质材料准备：小草、小花、白云、宝宝的图片、梦的颜色、 音乐摇篮曲。活动过程：一、情境表演，引入课题。1 .师：小朋友们，天黑了（放摇篮曲），我们要休息进入甜蜜的 梦乡了，等会儿记得告诉我你们做了什么美丽的梦？出示小草图片，说：“我做了一个绿色的梦”让幼儿猜一猜，它 的梦为什么是绿色的？可能梦见了绿色的什么，才让自己的梦变成了 绿色。小结：原来，小草梦到了这么多绿绿的事物，把它的梦染成绿色 的了。我们可以用一句好听的话来描绘，小草和他的梦：“小草爱做 梦，梦是绿绿的”。2 .出示小花图片，说：“小花也爱做梦，谁来猜一猜它会梦到什么？ ”我们可以用哪句好听的话说一说小花和它的梦呢？ “小花爱做 梦，梦是红红的”请小朋友大声地说，加上动作。请几个小朋友站起 来念一念。3 .出示白云图片，这时，白云也伸了个懒腰，它会做什么美丽的 梦呢？我们一起来听一听，白云说：“我梦见蓝蓝天上飘着白云。”它 梦见了什么？谁能用句好听的话，告诉我。“白云爱做梦，梦是蓝蓝 的”4 .出示宝宝图片，最后，小宝宝也睡醒了： “我也做了个美丽的 梦，梦见五颜六色的彩虹。”那小宝宝的梦是什么颜色的呢？小结：我们有一个好听的词语，叫做彩色。当有很多颜色在一起 时，我们就可以说它是彩色的。我们一起用好听的话来说一说小宝宝 的梦。“小宝宝爱做梦，梦是彩色的”二、学习儿歌内容。师：我们刚刚听了四位朋友的梦，它们的梦美不美？老师也觉得 小草、小花、白云和小宝宝的梦美极了。老师把这些梦编成了一首儿 歌，我们一起听一听。1 .教师有感情朗读儿歌：彩色的梦。2 .学习儿歌。师：你们能跟着老师一起念这首儿歌吗？现在我说前面的话，你们说出梦的颜色好吗？三、创编儿歌内容。师：请小朋友们想一想，还有什么东西的梦也是红红的？绿绿 的？或者蓝蓝的？要用儿歌里的话说哦。老师先来，大树的梦是绿绿的，苹果的梦是红红的。还有谁愿意来说一说？师：小朋友们，天又黑了（放摇篮曲），我们又要休息进入甜蜜 的梦乡了，这次我们小朋友又会做什么梦呢？下次再告诉老师你们都 梦到了什么。儿歌：彩色的梦小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。白云爱做梦，梦是蓝蓝的。小宝宝爱做梦，梦是彩色的。