一年级主题教育班会方案设计.docx

一年级主题教化班会方案设计班会是以班为单位召开的会议，是班级实行合理的组织形式对学 生进行常规教学，主要突出学生的主体地位，依据主题要求，合理设 计班会方案，抓住主题班会设计要点。以下是细心收集整理的一班级 主题（教化）班会方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧。一班级主题教化班会方案1自己的事情自己做活动目的：1、坚持每一天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着 做。如：自己穿衣、吃饭等。2、透过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关怀以及他们的辛苦。活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经 是一班级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能 够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题师：小结：小挚友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽， 有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的 小挚友，宠爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里 快乐地学习、生活吧！其他要留意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课 时）：一、小挚友简洁自我介绍（让孩子们相互相识，知道这是一个受 欢迎的新集体。）二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读 写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看 书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿）三、接着进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时 的常规训练。四、参观校内，进行路队训练。五、行为要点。1 .疼惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都 要疼惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱 画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小挚友们不 要到操场上玩耍。2 .疼惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具 盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3 .下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢,文明入厕。4 .讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重 老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。5 .遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。6 .按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并细致吃早餐，按时上 学，不迟到。7 .讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡, 特殊是要勤剪指甲，衣服要干净干净。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐 痰，预防传染病。8 .我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不随意乱吃 零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。9 .爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要 时刻留意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。训练要求：1 .坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺 直，眼睛看着黑板或老师。2 .听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随意走动， 不能同桌或边上的小挚友随意讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言, 要细致倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身， 向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发 言要洪亮。3 .课前准备和上课规范训练要求：依据课表支配，拿出相对应学 科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齐地摆 在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言 时站立要求，坐下马上端正坐姿。4 .下课训练要求：老师说下课，小挚友们再见，小挚友起立，说 老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具 轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，刚好入厕，平安嬉戏。5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小挚友对齐，不能 走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。一班级主题教化班会方案4活动主题：学校里星期一下午教室1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责究竟的精神， 学会自己做的事自己负责。2、教化学生做事要细致，勇于担当责任，不推委。3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造 成不好的影响。1、拍摄校内短片。2、学生排练节目。3、准备形态各异的小卡片。学校里；1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小 公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应当尽 到哪些责任呢?（指名说）2、是啊，假如我们每个同学都能这样细致负 责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多 么开心啊!接下来，请观赏同学们自编的快板牢记责任心吧！3、生表演快板牢记责任心。一班级主题教化班会方案5一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年 英雄为抗日斗争做出宏大的贡献，从而激发学生酷爱祖国，鼓舞学生 从小努力学习，长大了回报祖国。二、班会准备：1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。三、班会程序：1 .播放歌颂二小放牛良B："牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知 哪儿去了2 .中队长讲话：自古英雄出少年。抗日斗争时期，中华民族涌现 出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起 了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。3 .观看抗日小英雄王二小故事中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为 抗日斗争作出了贡献。在抗日斗争时期，这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。4 .了解最年轻的抗日组织抗日（儿童）团（课件演示）5 .讲自己熟识的抗日小英雄的故事。6 .中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日 斗争贡献了自己的一份力气，维护了祖国的领土的完整。让我们心中 恒久记住他们。7 .全体同学起立，敬礼!齐唱中国少年先锋队队歌四、中队辅导员讲话:抗日斗争已经过去，作为新时代的.人，我们要接过抗日英雄的接 力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力气。一班级主题教化班会方案5班级：一班级二班活动准备：学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。活动过程：一、导入1 .同学们，今日让我们来共同参与一节特殊的班会课，班会的主 题是“感恩父母。同学们，请看大屏幕。播放ver（成长照片）同学们，是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？2 .是啊，父母给我们的爱恒久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5.12地震中感人母亲故事）二、感恩父母1 .生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小挚友念（日记）。2 .生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。3 .诗朗诵，感谢你，父母感谢你，父母让我怎样感谢你啊，我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你，我的父母当我走向你的时候我原想捡起一朵浪花你却给了我整个让我怎样感谢你，我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个暖和的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您爸爸感谢您妈妈三、嬉戏环节L父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面 李老师想请几位小挚友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字 叫做"心有灵犀。四、视屏教化1 .爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东 西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，原委该如何回 报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视 屏：孝顺的孩子)2 .同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么 道理？3 .想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生 自由发言)4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方 式呢。为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给 父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声感谢。为父母分担一些家务和苦恼。(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。每天反思，学会对父母说“对不起。学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。五、升华主题1 .生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝愿）。2 .把卡片送给在座的爸爸妈妈。3.播放视屏六、结束：全班同学及家长齐唱：让世界充溢爱一班级主题教化班会方案设计班会是“自己的事情自己做。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们（说说），我 们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师 有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑 鞋带，老师很兴奋。但是好像班上很多学生都不会，此刻我们一齐来 学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一齐来看看:团你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?回自己的学习用品自己整理吗?团每一 天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有 的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时, 却还要操劳你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。 劳动是最光荣的！五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊 造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来制造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们 大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢乐说不尽， 劳动的制造最光荣。六、（总结）：透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做， 不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时， 也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。（反思）：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子， 让学生在环境中受感染，从而更有劝服力。一班级主题教化班会方案2活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关怀以及他们的辛苦。活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经 是一班级的小学生了，应当自己的事情自己做了。这样我们不仅能够 得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今日我们召开的主题班 会是“自己的事情自己做。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师 有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑 鞋带，老师很兴奋。但是好像班上很多学生都不会，现在我们一起来 学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一起来看看： 团你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?回自己的学习用品自己整理吗?团每天 早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有 的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时, 却还要操劳你。想到这里，你是不是觉得你应当自己学会做自己的事。 劳动是最光荣的！五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来制造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们 大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢乐说不尽， 劳动的制造最光荣。六、总结：通过今日的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做, 不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时， 也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让 学生在环境中受感染，从而更有劝服力。一班级主题教化班会方案3教学目标：1 .让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学 习的欢乐。2 .知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发 言，声音洪亮。3 .熟识校内，教化学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲 慢。教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学准备：幻灯儿歌教学过程：、老师（自我介绍）。1 .静听上课铃声，养成良好预备习惯（老师提前1分钟，面带微笑 走上讲台。）师：敬爱的小挚友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了， 让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课 啦，上课啦，小挚友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前 方，小嘴不吵闹。（老师示范，表扬做得好的孩子）师：小挚友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正, 听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来, 欢乐的学习起先啦！2 .通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。师：小挚友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们 的语文老师。（故作神奇）想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个 字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小挚友，这就是 汉字，读什么呢?不相识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道 读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小挚友读一读。小挚友的拼音学 得不错呀!知道老师名字的小挚友举手，都知道啦?真了不得!不过在我 们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能干脆喊长辈的名字，老师 也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?（邵老师好!） 真是个懂礼貌的好孩子!（师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老 师好!）3 .老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小挚友们一样，平常也有很多（爱好）呢，请小挚 友来猜猜看，老师宠爱什么?（老师依据自己的特点，画一些简洁的符 号。例如书（爱看书，说说自己看书的（故事）音符（宠爱音乐）画笔（爱 好画画）美丽的字（爱好书法）表达对孩子的宠爱,最终画两个小挚友的（简笔画）。师：我还宠爱什么呢?对啦，邵老师最宠爱小挚友们!小挚友们, 情愿和邵老师交挚友吗?呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的挚友 啦!那你们情愿跟着邵老师学本事吗?好的，挚友们，从今日起，让我 们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒！二、熟识校内，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。1 .歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小挚友可以跟着唱。小挚 友们的歌声里充溢了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢?是呀，我们现 在已经从幼儿园（毕业）了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫一一 小学生。快乐吗?老师庆贺你们!（很庄重很细致地）成为一名小学生， 就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得! 谁来神气地说说这句话：我是小学生!（你来说，多自信的小学生!我真 宠爱这位小学生!） 一起说说。，2 .知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小挚友，我们的学校叫什么名字呀?（出示学校图片，老师讲解：位置，功能）我们是几班级几班呢?我们的教室在哪儿?3 .填写表格（拼音）。（反面印儿歌）学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：（请几名小挚友上来读读自己填写的内容）三、上下课基本规则训练。1 .学习上下课儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，用心听讲。做好准备，再出课堂。乐观动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕刚好。自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做榜样。师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学 习一首儿歌。2 .解读儿歌要求，细化上下课的规范。（留意时间支配，来不及可 留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规 范的训练）下课铃响，刚好上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课 的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼, 举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。四、总结。