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写管理工作心得体会模板5篇写管理工作心得体会篇1公司的安全生产工作必需贯彻“安全第一，防备为主，综合整治”的方针，各级领导必需坚持“管生产必需管安全”的原则，生产要 顺从安全的需要，实现安全生产和文明生产。为此钢管作业部成立 安全生产领导小组，负责对本单位的职工进行安全生产教育，实施 安全生产监督检查，确保生产安全。安全生产小组组长由单位的领 导提任，按规定配备专职安全生产管理人员并订立安全生产实施细 则和操作规程。企业的岗位规程是为加强公司生产工作的劳动保护、改善劳动条件， 保护劳动者在生产过程中的安全和健康，促进公司事业的进展而订 立的一系列现场规程，其中包含操作规程、安全规程、设备规程、 环境因素、不安全源等涉及内容全面广泛。这样企业在生产作业过 程中就能降低风险，提高风险防范本领。通过调查发觉现场安全管 理工作仍存在一些问题。一、宝钢钢管作业部概况宝钢钢管作业部是属于无缝钢管厂下的一个作业部门，重要作业内 容包含：管料上料、管料侨直、涡流探伤、内外表检验分选、管料 修磨喷标、成品包装等。作业部建立近年来，形成了 “艰苦奋斗、 从严求实、开拓进取、争创一流”的企业文化特征。又以“学习创 新的道路，严格苛求的精神，争创一流的目标”的宝钢文化主线， 宣扬和实践“为用户、为股东、为社会、为员工、为企业制造价值” 的试题张贴在班级后墙，“悬赏”征求答案。各委员会由班级内各学科的前五名或前三名构成，各小组能有效协 调和解决本身班内该学科在学习中遇到或普遍存在的问题，弥补老 师辅导的不足，特殊有利于全体同学的共同进步。4、建立“班级社会主义”在班级工作中，我也不是一帆风顺的，碰到了许多问题，尤其是同学的乱花零钱、乱吃零食、上网打游戏等“顽症”。回到学校之后，我开始把本身的想法变化成实在的班级管理措施，我命名为“班级社会主义”：将全班同学的“生活零花钱”实行统 管，家长将生活零花钱交给班主任；同学使用时，在周会时间统一 支取；其他时间不得以任何借口支取。这条措施，对同学的生活实施了有效而又严密的监督，杜绝了以买资料为名向家长要钱的现象，从根本上掌控了同学违纪。5、成立“人生帝国”我说，每一个人其实都是本身的一个“小小帝国”：有本身的梦想, 有本身的努力探求，有大致的学业方向和人生方向；还有本身的座 右铭，明确本身的优点缺点。任何一个班级都不应是一盘散沙，而 应是一个“国家”整体；不应是乌合之众，而应是精锐之师。为此，我提倡同学构建本身的“人生帝国”，撰写个人传记，形成 本身俭朴的思想体系，思索人生规划，总结得失成败。班主任工作是方法，更是技术；是技术，更是学问；是学问，更是 科学；是科学，更是艺术；是艺术，更是事业。是方法，就要求优 中选优；是技术，就要求精益求精；是学问，就不能亦步亦趋；是 科学，就不能故步自封；是艺术，就要求常做常新；是事业，就要 求为之献身！写管理工作心得体会篇5身为一个年轻的班主任，不可避开的，在我的工作中，经常会由于 阅历不足，方法简单等一系列的原因工作没有做好。特殊是在处理 同学问题时，说了一些伤同学尊重自己心的话。我知道这是我缺乏 学问的原因，但我信任学问少阅历不足通过磨练和学习可以更改这 种现象的。通过一年的班主任帮助工作让我懂得了，班主任是全班 同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着将 来人才的培育。要带好一个班级，首先要挂念、爱惜同学。冰心老 人说过：有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而“育人” 更是班主任的首要天职，这其中“爱”是根本。爱同学就要敬重同 学，敬重同学的人格、爱好和喜好等；了解同学的各种习惯，为人 处世的态度和方法，然后“对症下药”，使同学树立完善健全的人 格。这就是我在一年班级管理工作中始终不渝的理念。一、健全老师人格变化教育观念在我院实施素养教育的今日，班主任要不绝提高自身素养和教育水 平，具备广博的学问和较强的教育本领，成为教学工作上的能手， 成为同学的良师益友。必需具有崇高的师德，为人师表，首先垂范。 孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在工作中, 既要看重同学的学习成绩，更要看重他们的思想品质；既要看他们各种本领的提高，也不能忘掉他们良好个性品质的养成，对待后进 生，更应加倍关爱，时刻挂念他们的成长，倾注本身一片真情。1、言传身教以诚取诚言传是教育的基本方式，身教更是教育的有效手段，费尽口舌讲一 百个道理，不如身体力行做一个样子。常言道：“喊破嗓子，不如 做出样子。”例如：做清洁，我每天给他们讲肯定要把细节到位， 惋惜没有次都做不到位。一天我就把全班同学一起学做清洁。我就 给他们做示范，我将用手去把厕所尿槽里面的尿垢用砂纸洁净。对 于以前同学感到很脏，他们不再有这种想法了被我给打动了。对同 学来说，接受教育除书本外，还重要通过班主任的言谈举止、行为 及由此体现的品行与气质，应特殊注意自身的模范作用，耳濡目染, 潜移默化。因此，班主任要求同学做到的，本身首先做到。我对班里的同学首先以恳切的态度介绍我的优缺点，而且希望同学 随时随地不拘泥方式方法指出我的缺点错误，我要求同学待人做事, 诚实面对。如在大、小测试中，不弄虚作假，学不会考试不梦想我 不予以批判，抄满分不光彩，也令我特别灰心。要诚实地面对本身, 面对老师，面对家长，考试成绩不好要努力学习，把不会的学会， 这样久而久之，同学个个心地坦诚，交往守信，班中形成了很好的 班风。班里常听到的一句话就是：“对不起。”当我说错话误会同 学，当我为某事而激动，都会说：“对不起。”而且诚实地剖析本 身的错误根源，同学有了错误缺点，也像我一样适时地向老师和同 学做出自我批判，这样，班里随着一声声真诚地致歉，一个个冲突则被化解，我真的感到很欣慰。2、敬重同学关爱心灵开家长会，我化整为零，依照同学的表现、性格、本领、特长分别 召开，以避开在全体家长面前数落孩子的不足，给同学一个敬重， 确定优点为主的机会，同时指出存在的问题。有个学习成绩特困难 的孩子家长说：“老师，您是怎样找到我孩子的优点的？在我的眼 里，孩子太差了，听了您的话，我对孩子也有信念了。”同学一旦 感受到老师对他的敬重和关爱，他也就能感觉到本身是一个有价值 的人，有潜力的人，这样无形中就会促使同学进步，形成健康的人 格。二、运用教育心理学保持“同体”观念班主任应把本身与班级视为一体，即保持“同体”关系，共同去完 成学校规定的各项指标，共同去享受学习生活中的欢快，让同学切 实感受到班主任是他们的领头人，是真正的“孩子王”。能够帮忙 他们解决困难，信任他们，敬重他们的合理要求，除去同学与班主 任之间的心理距离，从而愿意接受班主任的观点、态度，形成和谐、 融洽的师生关系。犹如同学们一起擦地、打扫卫生，一起拣拾纸屑 等动作，无不在同学心中留下深深的印象。1、“换位”思索正确引导同学是有感情和思想的，他们有本身的道德水准。在班主任工作中, 我时常实行“换位”思索法，从同学角度思索处理问题的方法，多 多掂量“寸有所长，尺有所短”的哲理，多次避开了过激行为的发 生，使同学在心理上能接受。同学偶然有些过失在所难免，有的事 情只要同学本身或经过班主任的暗示、点拨而有醒悟，大可不必责 备同学，不如轻轻抚摩一下他的头，拍拍他的肩来得有效，这是催 人改正，激人上进，而不损害同学尊重自己的一味良药。正确引导 同学，能缩小相互之间的距离，激起同学在班级荣誉感方面的共鸣。 2、群体讨论发挥作用良好的班风来自群体，班上要求树立正气，就要进行群体讨论。记 得去年期末，同学们要开一次联欢会，我得知同学们的这一心愿后, 在班上提前做了动员，并表明态度：联欢会可以开，但有一条，任 何人不能违反校纪校规，定时完成作业，行不行？结果，同学们个 个精神振作，一致同意我的建议。严格要求，规范本身的行为，作 业全部交齐，大扫除在我没布置的情况下，全部出动，连每一个死 角也打扫得干洁净净。这正应了一位教育家说的话：“对孩子最严 格的责罚，莫过于让他去做他最感爱好的事情。”从这件事上我悟 出了一个道理，班主任要引导正确，确定众望所归的目标，集体荣 誉感、集体意志在班上则能发挥应有的作用。作为班主任，我适时协调班内同学的关系，教会同学如何掌控本身 的情绪。保持快乐的心情，为此我为班中设计了标语：“大事讲原 则，小事讲风格”“同学有难，雪中送炭”等，把这些标语贴在每 一个人的心里，形成了一种健康的心理氛围。如对同学座位的布置, 我从不主观武断，而是在大原则下，让同学本身调，找他们本身认 为性格相同，谈得来，学习上相互能促进的同桌的他，这样心情快 乐、舒服，才能放心学习，否则性情不合，成天别扭，则会适得其 反。让每个同学常常保持快乐、开朗、自信的心情，他才能对生活 充足希望，才能蓬勃亢奋，发挥出超常水平。我的诚实，我的细心、 我的爱与责任心，使我的班级管理获得了一点成长，连我本身都想 不到班里变动如此之大。以上做法是我在班级管理工作中的点滴体会，班主任工作是特别繁 重的，但也是饶有爱好的，有待于长期积累，不绝深化，在塑造同 学灵魂的同时也得以自我更新，就肯定能体会到成功的喜悦。的宝钢经营理念，积极推行宝钢股份现代化管理模式，提倡团队学 习。逐渐形成了企业与员工的共同价值观合作多赢、奉献社会、诚 信正直、积极向上。二、宝山钢铁股份有限公司现场安全管理存在的问题（一）现场安全管理力度不够有了良好的日常安全管理就能防备安全事故的发生。20xx年11月4日上午10:30分左右，钢管作业部一员工在钻杆线西侧接头上 料作业，由于接头输送辐道上有一筐接头卡在两根辐道上，接头无 法前移。此时操作工过来帮助，在推动料箧过程中由于用力不妥，造成料箧滑出辐 道边沿撞击防护栏杆，防护栏杆倾倒碰擦操作工左小腿，事后送医 院诊治，诊断为左小腿骨皮挫裂伤。事故反思，各级管理者日常安 全管理中存在欠缺，未把安全工作真正的做实、做细。各项不安全 源辨识工作没有做透，没有做到全面覆盖。（二）企业职工自身安全意识软弱现场职工普遍存在着自身安全、防范意识软弱的问题。对于现场安 全问题麻皮大意，一些看似很小的安全问题其实都是促成大事故的 导火索。例如：职工进入厂区佩戴了安全帽但未佩戴帽带，这样就根 本没有起到安全帽的作用；挂吊行车指挥工上料接料时都没有站在 阔别行车的位置；修磨作业人员佩戴防护眼镜口罩不规范；上下扶 梯时双手不握扶手。这些细节问题都是职工自身安全意识软弱的表 现。（三）现场设备的老化、损坏宝钢钢管作业部是属于时代较久的厂房，厂房内的设备设施已经有 些老化、损坏。对于老化、损坏的设备没有系统的维护和保养管理 工作，这样就造成了设备所引发了一系列安全隐患连锁反映。例如: 现场设备操作面板按钮的字体模糊不清，这样在生产作业过程中很 简单造成人员的操作失误；现场的输送辐道能够使用，但普遍存在 有几组是不运转的，碰到生产短尺管经常需要操作人员进入设备区 域人工推送和吊运，这样一来就存在了安全隐患。所以如何解决现 场设备老化损坏现象也是现场安全管理的紧要任务。（四）管理人员对于现场生产不熟悉俗话说的好“知己知彼，百战不殆”。而就目前来看，一些现场管 理人员对现场生产的设备、人员、操作方法不熟悉使得现场安全管 理工作难以开展。对于现场的一些人员、设备信息不能适时把握。 例如：当班生产需要对管料进行修磨和成品包装作业，管理人员对 于当班的生产情况不了解的话就无法有针对性的进行安全管理。倘 若了解就明确的知道应当针对人员防护眼镜和口罩的佩戴、管料推 拉有没有使用工具进行开展安全检查工作。所以管理人员对现场的 熟悉度也是安全管理完善的工作之一。三、解决宝山钢铁股份有限公司现场安全管理问题的对策鉴于上述情况，本人认为目前现场安全管理工作应注意以下几个问 题：（一）安全管理必需抓日常，不能等出了问题才严打严防安全管理者必需有针对性的监督、执行管理任务。贯彻执行劳动保 护法令、制度，综合管理日常安全生产工作。汇总和审查安全生产 措施计划，并督促有关部门切实定期执行。订立、修订安全生产管 理制度，并对这些制度的贯彻执行情况进行监督检查。组织开展安 全生产大检查。常常深入现场引导生产中的劳动保护工作。遇有特 殊紧急的不安全情况时，有权指令停止生产，并立刻报告领导讨论 处理。（二）提高人员自身的安全防范意识公司部门创建安全管理实施措施，规范安全预知和安全教育，强化 职工的安全意识。做好每天班前会安全5分中预知、班后会工作总 结，新进人员、转岗人员的安全交底。每周分别搭配岗位规程开展 一次“交通”、“生产”、“消防”和“贯标”学问为内容的安全 专项学习。开展法制宣扬活动，提高职工的法制意识。执行安全管 理体系标准，确保部门安全工作“合规”每月进行一次安全台账类 的专项检查，每季度开展一次不安全源辨识活动，依照应急预案的 演练频率，开展应急预案的演练活动。梳理和完善岗位规程，确保 规程与实际操作的吻合性。（三）现场设备管理系统化并做好定期维护保养各种设备和仪器不得超负荷和带病运行，并要做到正确使用，常常 维护，定期检修，不符合安全要求的陈旧设备，应有计划地更新和 改造。电气设备和线路应符合国家有关安全规定。电气设备应有可 熔保险和漏电保护，绝缘必需良好，并有牢靠的接地或接零保护措 施；产生大量蒸气、腐蚀性气体或粉尘的工作场所，应使用密闭型 电气设备；有易燃易爆不安全的工作场所，应配备防爆型电气设备; 潮湿场所和移动式的电气设备，应采纳安全电压。电气设备必需符 合相应防护等级的安全技术要求。厂区布局要合理，保持清洁、整 齐。有毒有害的作业，必需有防护措施。有高温、低温、潮湿、雷 电、静电等不安全的岗位，必需实行相应的有效防护措。（四）加强沟通，管理者能够第一时间把握现场信息现场的设备不绝在完善，人员不绝的在变更管理者必需尽可能的去 现场多走动多与职工多沟通，以便能够把握现场生产安全的第一手 资料，对于把握的信息进行记录保管，半年进行一次仔细的合理化 信息总结，针对现场重复性职工反映信息进行汇总改善。只有一手抓人，一手抓设备，企业的安全管理才能齐头并进的更上 一层楼。最终我呼吁以事实为依据，供给精准、牢靠的现场生产信 息，不绝完善安全管理体系；苛求，精准，精益运营，建成全球最 具竞争力的钢铁企业。写管理工作心得体会篇2盛夏七月，在风景秀丽的红枫湖畔，20xx年新员工入企培训（第一 期）也如期举办。我很荣幸地成为了此次新员工培训班的一名班主 任，有人说，“班主任就像一个班的灵魂”，的确，对于一个新员 工而言，当他们刚刚进入一个新企业时，面对的企业的战略、产品、 同事、企业文化，一切都是崭新的，只有设计合理、运行良好的新 员工入职培训，则像北斗星一样，使新员工能快速辨清方向，明确 本身在企业中的定位，并利用各种资源，积极有效地开展工作，取 得良好的业绩。因此我的首要工作就是带领我的班级在这短暂的11 天培训中，让全部新员工快速转换由“同学”到“员工”的角色， 更快更好地融入到XX电网这个大家庭来。班主任是班级同学的教育 者、引导者、班级活动的决策者、引导者，与同学的教育关系不是 一种自上而下关系，而是一种公平的师生互动的伙伴关系。班主任 要公平地对待每一个同学，让每个同学接受公平的教育，得到公平 的磨练机会，享受公平的待遇，使其积极参加班集体建设，充分呈 现每个同学是班级中不可分割的一员。这次培训，我作为班主任首先担负了 “慈母”的角色，学员病了、 累了、受委屈了，第一个找的就是班主任，因此对他们进行嘘寒问 温暖开导教育也是我每天的工作；其次我还是他们的“严父”，清 早，引导大家出早操；晚自习，组织他们开班会，总结班级一天的 成绩与不足，对一些顽皮捣蛋不认真培训的学员进行批判；同时， 我更是成为了同学的.“好友”，培训的这段时间，除了军事化的训 练外，还有很多的演出比赛活动文艺演出、体育比赛、演讲比赛， 这时，我就是他们最值得信任的伙伴，陪他们一起训练，和他们一 起挥洒汗水，在比赛场上我和他们一起努力、一起加油。目前，培训依旧如火如荼的进行着，我知道，班主任工作任重而道 远，我将在接下来的工作中连续努力，积极探究，而更好地推动对 整个班级体的管理，让我们09新员工充足信念，以饱满的热诚接受 培训，圆满完成班主任的工作。写管理工作心得体会篇3自从3月24日被布置到一号宿舍楼当宿舍管理员以来，我已经在那 工作有50天了。经过这段时间的工作，我认得到了同学管理的难处, 体会到了做宿舍管理员的味道。虽说是，工作分工不同，但自从我 来到宿舍管理员的岗位上后，我就偶然听到了些评论，说什么大同 学刚刚来就去看宿舍了，学校以后就改革了，让后勤人员管理宿舍 等等。的确，这样的工作是谁也不乐意去做的，何况我们学校原来 就没有先例，让老师去看宿舍。工作总得有人去做，既然是领导布 置了，那么我就得把布置的工作做好吧。事实上，我们的工作很简单，无非就是给同学们开门，关门，还有 给他们的宿舍卫生情况打分，当然，还得处理突发事件。依照领导 的布置，我们重点是要保证同学的午休时间。所以，每天中午都得 在楼上转，知道同学们睡着。其他时间，也就是同学在教室学习的 时间，我们就是把大门一关，在值班室待着，所以有许多的时间本 身支配，我就是看看书，偶然出去踢踢球。很平淡的生活，我认为 不用总结，但领导还是得让交工作的总结，可能是近来常常发觉我 们在上班期间去玩吧！也可能是，高考就要来了，在增添一下紧张的 生气，让我们再在工作上严格些！可是那些同学许多都放弃了学习， 就是想度过这不到一个月的时间了，我们就是拿他们没方法了。譬如，学校严禁他们用便利袋带饭回宿舍，他们可不听，他们就是 要带回来，想在宿舍吃的悠然。我们就在门口站着，两个老师，一 边一个，象两只看门狗。每当同学拿回饭来，我们就制止，让他到 餐厅吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就 往里冲，我们就严格禁止，有时候弄得大家都脸红脖子粗的，何必 呢!有的，人家聪慧啊，就把坂装在书包里，这样，你的眼睛又不能 透视，再说了，你也不能翻人家书包啊！还有的更经典，直接就从窗 户那递进来了，我们总不能来个分身术吧，所以工作是很难做啊！ 至于，保证午休时间嘛，还基本能做到，虽然，他们每天都有点拖 拉很久才睡觉。终归，高三了嘛，还是比较累的。不过，有的同学 还是利用睡觉时间看本身喜爱的小说，漫画等等。只要他们不说话, 我们就阿弥陀佛了，也就学会了视而不见。写管理工作心得体会篇4我立志做一名有想法、有思路、有方法、有成效，即有智慧的班主 任。在和同事们谈心时，我经常说：“班主任对自身工作进行一个哲学 意义上的定位是很有必需的。每一位班主任，都不要把本身当成一 个仆人般的管理者、一个悉心的服务者，而是立志做一位引领者、 一位向导。要成为同学一生中的一个方向、一个目标、一个旗帜。 10年的班主任工作阅历，让我深深地认得到：没有专业学问、技术 含量、个人智慧和科学精神的班主任工作方法，注定要被时代淘汰。 班主任工作是基于俭朴现实环境之上的浪漫，即班级管理要面对本 身班级的现实，然后再采纳敏捷多样的方式和手段，方可达到比较 良好的教学效果。1、制作班歌精神和意识的力气超过实在的管教和纪律。许多时候，空洞的说教不仅起不到良好的教学效果，反而会适得其反。我发动本身的每一届同学本身设计班徽。这在加强同学凝集力和号 召力方面，起到了意想不到的效果。与设计班徽相配套，我不像其他班级，以别人的歌作为本身的班歌, 而是在本身的班级里，发动同学本身动手创作班歌歌词，激励同学 谱写班歌的曲调。2、确定“班级坐标顽皮的同学在班主任上课时老谨慎实，而在其他任课老师上课时则 常常有违纪现象。但是由于不认得，任课老师无法向班主任反馈精 准明确的信息。为了让班级管理不留空隙，我决议用数学的方法把同学固定下来：以班级前门第一位同学为坐标原点，以行为横坐标，以列为纵坐标, 为每个同学确立本身的坐标。一旦建立了同学坐标。班主任即便不去教室，教室里面尽管没有监 控器，依然可以对每个同学的情况了解得非常仔细。对不熟悉的任 课老师来说，的确是管理的一个绝好的方法。另外对于收缴作业和 班级的日常管理也非常便利。3、组建“班级诺贝尔小组为了营造浓郁的班级学习气氛，充分利用班级内部资源，激发同学的潜力，我在班级内组建本身的最高学术机构一一“诺贝尔小组”， 如数学委员会、物理委员会、化学委员会，等等，并将一些高难度