制定初三学习计划（15篇）.docx

制定初三学习计划（15篇）制定初三学习计划（通用15篇）制定初三学习计划篇1制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排 学习时间，从而提高学习成绩。1、计划是实现学习目标的蓝图；2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提；3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率。学习计划一早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消 除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功 课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状 态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对 “抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点T4点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整 一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切 莫过长。化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化 学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块, 简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容 初步理解，提前背一些需要记忆的内容。化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识 并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪 些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题 思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理 解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问 题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针 对性。只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤 看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。由于思想品德、历史属于开卷考试科目，上课时认真 按老师要求去做。对于存在短腿科目或者整体比较差的同学，按照上面的方法 进行有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想 不滑坡，办法总比困难多。我感觉现在的学生其实很聪明，包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解，个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉 队太久了有些迷路，不知道从哪里下手而已。我这里介绍个“捷 径”，可行、具体、容易捉摸、易于评测，不妨试试。数学和物理：没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上， 只要把教科书上的所有题目做完就行了，很简单吧。每天读教科 书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练习题。记住，一 定要全部做完！对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外, 还要在后面注明：这道题为什么出现在这里？它应用了本章节的哪 些定理?把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做 完所有理科科目的教科书完全没有问题。语文：按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正 确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。不只是课文有用，课 文间的文法知识也很有用，要全部读下来，熟悉语文书的每一个 椅角音完。英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以 对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有习题，那么就要 像做理科题一样做这些题目。同样，对于每道题目，在后面注明： 这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的 学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期（寒假太短），掉 队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往 后退。也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻 辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法 里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心： 上课的时候真的听进去老师的每句话了么？如果不是，那就把没有 听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作 了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把 它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进行 了充分的放松。另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表 开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。三、准初三生怎样确定学习奋斗目标初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个 学年中，既要学习初三新课程，又要复习巩固以前所学的知识， 所以这个阶段被多数师生称为考前学习的“黄金时段”、中招考 试的“冲刺阶段”，真有点“成也初三，败也初三” 了。那么， 该如何确定初三这个学年的奋斗目标呢？如何具体制订初三这个 学年的学习计划和措施呢？笔者根据多年来对初中“教”与“学”的研究，认为这样优化设计初三的奋斗目标，益处多多。第一、要高度认识提前确定奋斗目标的必要性、重要性不少初三学生往往有这样的认识误区：对初三如何学，没啥 具体的考虑，一切都“走着说着”，顺其自然，甚至认为“车到 山前没恶路”、“没有过不去的火焰山”。这种盲目性、自由性 的放任自流的态度是对自己的不负责任。古人云，凡事预则立， 不预则废。学习和打仗一样，如没认真提前准备，奋斗没具体目 标，很可能会“吃败仗”、“栽跟斗”。为了打好“初三攻坚战”， 争取在短短的一年中（实际学习时间不到九个月）加强“备战”， 增加学习与考试的竞争实力，必须根据自己初中一、二年级的学 习基础，制定与初三接轨的学习计划，明确自己初三应怎样学， 清楚预期要实现什么目标，这样才能做到心中有数，在明年的中 考中才能打有把握之仗。第二、要坚定实现奋斗目标的信心和决心调查表明，有不少升入初三的学生对自己的学习和考试缺乏 信心，认为自己学习上的“夹生坂太多，难以消化”，原来偏科 造成的部分学科较差的现状已无法改变，在考试中已没有竞争实 力，所以思想消极，丧失进取的信心，认为即使再努力学习也来 不及了，认为再奋斗为时晚矣，于是产生了学习上“混一天少两 晌”的消极思想，自暴自弃，甘愿去等待失败。我们劝告这些同学，学习偏科的现状，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡， 办法总比困难多，思想要振作起来，相信自己，要坚信在初三的 一个学年，只要及时补习、查漏补缺，是有希望赶上的，现在选 择奋斗的目标还不晚，只要抓紧行动，还是大有成功的希望。第三、要重视选择奋斗目标的条件依据选择初三的学习奋斗目标从实际出发，以科学求实的态度来 选择。那么，怎样选择符合自己实际的目标呢？我们的意见是：一要认真总结回顾本人以前的学习情况，对所学的各学科知 识认真反思，弄清自己的“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识， 哪些学科、哪些方面还比较薄弱，学习上还有哪些遗漏和不足， 真正做到“认识自己”；二要根据自己的补差需要制订目标，逐一解决过去学习上的 “夹生饭”问题，防止对自己要求高而达不到、要求太低又达不 到预期目标的问题；三是要贯彻量力而行的原则，不可贪多求全，不可好高鹫远， “跳一跳，摘葡萄”，要确立经过稍加努力就能实现的目标。总之，选择目标要以自己的学习基础、学习能力为基础。 第四、认真制订阶段目标和长远目标初三涉及到秋、春两个学期，在实际的运作过程中，既要学 习初三新知识，又要补习以前没学好的知识；既要系统复习初中知识，又要进行考前培训，进行考前的模拟“练兵”，这就要科学 地、合理地规划学习目标。那么如何处理好阶段目标和长远目标 的关系呢？我们建议：1、阶段目标。第一阶段：20年9月至20_年元月（即秋期）这一阶段，在 学好初三上学期内容的同时，要系统复习初中1-3册学习的基本 内容，争取至秋期末，把初中3册的教材复习结束，并认真做 好查漏补缺。第二阶段：20_年2月-5月（即春期），在学好春期内容的同 时，复习4-6册的学习内容，到20年5月底，把4-6册学习内 容学习、复习结束。第三阶段：20_年6月1-25日之前，这二十多天可作为考试 的模拟练兵阶段，这个阶段的练兵中可按照通常中招考试试题的 类型进行强化训练，使自己熟悉考试题型及答题技巧，减少不必 要的失误，提高考试的得分率；也可以做一些“仿真型”模拟试卷, 尤其是可以把近二、三年内我区部分地市中考试卷做一遍，弄清 试卷的命题导向、试卷的结构、题型、答题技巧，命题变化、命题 发展趋势等，解决遇到新题型不适应的问题。2、长远目标。这里的长远目标，主要指初三学习的总目标, 换句话说，主要指中考前预期达到的目标。这个总目标不是空洞的口号，更不是一个虚幻的理想，而应是一个具备实现条件的具 体目标。为了实现这个总目标，要注意以下几点：一是长远目标和阶段目标要紧密结合成为一个整体，长远目 标通过一个个阶段目标的完成而实现；二是长远目标应做为阶段目标的动力和指南，每一个阶段目 标都是为这个长远目标服务的；三是每一位初三学生为了实现学习奋斗的长远目标，都要有 时间观、质量观，这种理念应该渗透到日常的作业、练习、阶段 考试中去，力求各种训练都要既保证时间又保证质量；四是为了实现长远目标，力求实现训练的规范化。我们调研 发现，不少学生都是因为做题不规范，粗心大意而频频失分，以 致于造成失败的结局。所以，如果每个初三学生都能实现做题的 规范化，定能大大提高中考的得分率；五是建议为了实现学习的长远目标，要重视基础知识。强化 双基是应试的基础，近几年中考命题中，各科的“基础题”、“中 档题”占命题分数比例的90%,而拔高题（即所谓难题）不超过10%, 而过去不少考生的失分恰恰在都失在基础题上。如果每一位初三 学生都夯实基础，掌握答题的能力和技巧，中考得分率将大幅度 提高；六是建议每个初三学生做到“学、练、考”三统一，要掌握各科命题的规律及要求，把“练、考”渗透到学习中，尤其要把 握各科的特点，在学习过程中增强理解、分析、归纳、推理、感 悟、概括、迁移、运用、总结等能力，增加对考试的适应性。如果 每个初三学生都能做到了以上六个方面，那么，初三奋斗的总目 标就会顺利得以实现。第五、要坚信条条道路通罗马进入初三、我们锁定的目标就是升学深造。但是初中毕业并 不只有上重点高中这一个独木桥，还有普通高中、普通中专、职 业高中、技术学校等等。一般来说，学习成绩优秀的考生，在初三阶段做最后的冲刺， 争取考上重点高中。平时学习成绩中上等，经过初三阶段的查漏补缺，可能也会 考上重点高中，但是这个层面的考生一般会被普通高中所录取， 也不失为一种选择。成绩平平的考生，如果想学得一技之长，可以选择普通中专， 可以升入职高或技校。根据自己的兴趣爱好，学一门实用技术将 来同样可以大有可为。况且现在的中专生毕业时一样可以考大学。可见，条条道路通罗马。无论初中毕业上高中或是上中专、 技校，只要努力，其结果是一样的。正所谓是金子在哪里都可以 发光。所以，初三毕业生要找准自己的位置，不管升入重点高中或是升入中专、职高、技校前途都是光明的。四、准初三生怎样确定暑假学习计划计划的制定应该是因人而异，要根据自己的实际情况而定。 下面举两个例子供大家参考，希望能有抛砖引玉之效。A份计划：（自律型，英语、数学为相对弱项）此类计划比较合适有一定自律能力，具备一定学习能力，特 别是具有自学能力的学生使用。一、计划实施的目标：1 .提高自己在英语、数学（物理）的学习能力；2 .加强运动，提高身体素质；3 .学会做简单的家常菜。二、具体措施：1 .组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。 （学习水平相当的同学组成小组比较合适）2 .按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学（物理） 练习卷和考试卷。（或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提 高学科能力的辅导材料）3 .把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了 哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。4 .把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到 相关类型的题目，进行练习、强化。5 .无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三 人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可 以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。6 .把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行 接替方法的积累。7 .到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班， 提高自己的英语会话能力和英语学习素质。8 .对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班， 为新学年的各类竞赛打好基础。（也可以超前读一些新初三的课本, 提前了解初三的学习内容）9 .每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。10 .每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等， 做自己有兴趣的事。n.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再 做一些力所能及的家务。三、时间安排：1 .一星期学习五天，上午2. 5小时，下午2. 5小时。按一小时一节课安排好课表。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记 忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑 力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、 数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。制定初三学习计划篇2不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦 制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。确定学习目标，攻克薄弱环节如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、 或某学科中的重点内容。7： 00起床7： 20洗流完毕之后跑步：绕楼2楼（7： 208： 00）8： 05吃饭8： 20-8： 50 背单词8： 55-9： 25 背课文9： 35-10： 35 数学10： 45-11： 45 英语11： 45-12： 00 课外书2 .每天的5点以后是运动或做家务的时间。3 .晚上两个小时是发展兴趣的时间。4 .周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。四、督促自律：1 .设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习 作好评价。2 .合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划 有始有终。B份计划：（督促型，语文、数学为弱项）此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。 B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和 家长、老师的帮助。一、计划实施的目标：1 .提高自己在语文、数学等方面的学习能力。2 .加强运动，提高身体素质。3 .学会做简单的家常菜。二、具体措施：1 .针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进 行反思，调整。2 .在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）3 .把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了 哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。4 .把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐 题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教 材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力 量解决问题）5 .遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗歹队 了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6 .每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。 回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的 学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东 一榔头西一棒的无序）7 .每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在 脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。8 .一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可 以听音乐等，做自己有兴趣的事）9 .一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类， 再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1 .一星期学习五天，上午2.5小时，下午2. 5小时。按一小时一节课安排好课表。2 .每天的5点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些 合适的娱乐活动）3 .周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。四、家长督促：1 .设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学 习作好评价。2 .家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况 和进度，及时帮助解决执行中的困难。3 .家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不 可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。总结：任何一种计划的制定，不过是给自己设立一个进步的目标，这 个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份计划 中，对实践计划的步骤和方法指导比较多，因为有了目标，不知 道如何去做，也是一件痛苦的事。我们知道，有许多学生都有自 己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们提 供的计划里获得一点新的启示，完善你的学习最后祝同学们假期愉快，学习进步！制定初三学习计划篇5本月将迎来寒假，但初三考生绝不能放松对自己的要求！这个月，考生要利用假期针对一模考试的结果进行深度分析, 并进行相应的强化训练，以迎接开学后同样重要的二模考试。20_年3月中考报名这个月起，进入中考关键时期，各地中考报名正式开始，具 体日程以当年公布为准，考生需关注所在区招生主管机构发布的 通知、政策、办法等。目前，一般均采取网上报名的方式进行。所有应届初三学生由学校组织报名。其他类别的学生则按相 关政策到户籍所在地教育部门规定的报名点报名，同学们应提前 打电话或上网查询，以免错过。报名信息须如实、准确填写。在 确定信息无误后，考生需在考生报名信息表上签字确认。20_年4月体育考试、物化生实验考核本月初三生进行体考和物化实验操作。在中考分值中，考生 也应尽量避免体育的丢分，如果考生的文化课成绩很好，被体育 拉了分，一定是非常可惜的事情。而与此同时志愿填报的工作也 将陆续展开！20_年5月招生计划公布，特长生专业测试本月是考生最忙碌的一个月，学习进入了最后冲刺阶段。家 长要及时关注各学校的招生计划，中考志愿填报说明等政策，考生一定要随时关注相关信息。制定初三学习计划篇6初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助 于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去 获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。 本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：一、合理利用和安排时间。“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习 计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、 午、晚做什么，学什么，复什么。二、平衡各科，注意基础。中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总 体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一 般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较 喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的 科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系, 尽量保持平衡。我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升 上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容, 这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下 面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目 上从loo分提高到no分孰易孰难？（应该是前者较易，后者较 难）。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始 就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的 努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍 不是十分显著。但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的 科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽 出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应该在尽量照顾 弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以 期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。现在的高考、中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏 重于能力的测试。那么，什么是能力呢？这是不是意味着丢开课 本，去死做一些标榜“能力训练”名目的繁多的练习题？我们觉 得并非如此。“能力”就是运用知识解决实际问题的本领和方法。 要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基 础，否则，所谓“能力”也就成了无源之水、无本之木了。比如， 叫你安装一支光管，但你如果连串联、并联的知识还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢？所以，在学习过程中我们 还是要坚持“本本主义”，从课本入手，从基础知识入手。可能 有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的？唉,可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”To相反的，如果我们基础知识掌握得牢固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理 清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自 然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们一定要注意打好 基础。三、搞好生活，保证学习。从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力 的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的 身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。有一副对联说：“苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫 过一日曝十日寒。”我们也觉得“开夜车”或不午睡，牺牲休息 时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。所 以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分 休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习， 收效会更大。另外，我们学习紧张，除了注意劳逸结合外，还要注意参加适量的体育活动，以增强我们的体质。更要注意饮食均衡，不能 吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的营养供给。有的同学为 了争取多一点学习时间或嫌饭堂假菜不佳而随便放弃一餐半餐， 还有的同学为了赶时间，吃假时拼命地吃，三扒两下就吃完，之 后又冲向课室学习。可知道，这样做，对我们的学习收效不大， 还会搞垮了我们的身体。现在有的同学学习成绩没有显著的进步, 却落下了胃病，真是得不偿失呀。初中阶段不但是长知识的最佳时期，更是长身体的黄金时代, 所以，同学们一定要搞好生活，保证学习。总之，我们生活越有 规律，我们的学习成效就越大，成绩上升就越快。四、加强思维能力的培养，多思多问。当今考试改革的方向偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不 了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的 要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用 逻辑思维进行独立思考。课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性， 他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上 根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的 帮助。所以，课堂上同学们一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律， 并认真做好笔记。课外，更要多向科任教师请教，以加深理解， 拓展知识面。正所谓“集腋成裘”，将科任教师的思维精华汇集起来就是 一笔财富，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增强思维 能力。培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进 行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。比如课堂 提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将 老师的讲解与自己的,思路加以分析比较，以寻找解题的。又如做 理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方 法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼 的联系。如果你多思多问，经常注意加强思维训练，肯定会有惊喜的 发现，你的思维能力一定会增强。五、仔细分析错误，避免重犯。几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题 不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出 现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分 析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议同学们 设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本 翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。六、善于归纳和总结。归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一 环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上 把握所学知识。可从两方面进行总结：（一）、内容上，分科、按体 系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础 知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识 又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、 修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、 说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识 要点。（二）、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每 日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。七、满怀信心，提高素质。有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大， 不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所 以，作为教师可提醒同学们保持头脑的清醒：初中阶段的目标是 中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，“不以物喜， 不以己悲“，要放12： 00-13： 00 午休13： 10-14： 10 化学14： 20-15： 10 物理15： 2016： 20 语文16： 20-一吃晚饭前free吃完坂后一21： 00八科任选制定初三学习计划篇3放假时间：7： 00起床7： 20洗谏完毕之后跑步：绕楼2楼（7： 208： 00）8： 05吃饭8： 20-8： 50 背单词8： 559： 25 背课文9： 35-10： 35 数学10： 45-11： 45 英语11： 45-12： 00 课外书12： 00-13： 00 午休13： 10-14： 10 化学14： 20-15： 10 物理15： 2016： 20 语文制定初三学习计划篇7应高度认识奋斗目标的必要、重要性。凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，如果没有认真提前准备，没有制定具体目 标，很可能吃败仗。为了胜利，应在短短的一年中加强备战，增 加学习与考试的竞争实力，要制定初三的学习计划，明确自己应 怎样学，要清楚实现什么目标，才能做到心中有数。应坚定实现奋斗目标的信心和决心。一部分学生的成绩非常偏科，却认为再奋斗为时晚矣，于是产生了对自己的自暴自弃, 甘愿去等待失败。可是经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡， 办法总比困难多，要坚信自己在初三，是有希望赶上的，只要及 时补习、查漏补缺。应重视选择奋斗目标的条件依据。选择初三学习目标应以科 学的态度来选择，认真总结以前的学习情况，对各学科认真反思， 弄清楚到底掌握了哪些知识，到底哪些方面还比较薄弱，做到认 识自己；要根据自己的好差制订目标，一一解决过去学习上的问题, 防止要求高而达不到、低而够不了的问题；要量力而行。总之，选 择目标要以自己的学习基础、学习能力为基础。应认真制订阶段目标和长远目标。初三在实际的运作过程中， 既要学习初三新知识，又要补习以前没学好的知识，要科学地、 合理地规划学习目标。初三的安排：1 .每天6:10起床.打开收音机边听英语，边洗漱吃坂.2 .到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东 西.3 .充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流 学习经验和解题方法.4 .中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右.剩下的时间 用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.同学，贵在坚 持不懈！5 .在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10 分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时 解决.6 .放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就 一心学习.7 .初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上.8 .到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题.学习方式：对于语文，我认为最重要的就是平时的积累.教课书上的古 诗、文言要会背，重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会 写.这是前面基础的10分.后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇.读完一篇好的文章 不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透 彻，这样才有助于阅读水平的提高.做题的时候一定要在把握文 章中心的基础上.读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基 础功不够了.关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字 去.平时要多读好文章'好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮 助.但关键还是靠自己的感觉.数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！ 一定记住: 熟能生巧！这一点致关重要！ ！去年中考我考了 H7,也是粗心. 所以对于理科，做完了都要检查.检查的时候如果时间还多，那么 把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题 目做一遍.最后加一点：切忌骄.英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上 课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样）， 学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了.单词也 一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学'多背'多用 才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂 志'电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的 压力未尝不是好事.语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大 加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度 所，物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的 物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它 做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重 力势能又转化成为动能等等.物理的公式'定理也要像数学一样的 理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能 马虎，注意观察,并且要亲自动手做一做.政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）.这样题型会相 对灵活，但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉，我是采 用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做题的时候要好好 审题，答偏了可是一点分都不给.答一题的时间不能太长，简答 题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试.但是对教材 也要熟悉，同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.历史对于大事件一定要清楚地记忆人物'时间'地点过程和 结果.历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太 好.历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的. 课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试.学习地理同样是课外的积累，我个人推荐中国地理杂志一 书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助.最后一点，学习之余要注意劳逸结合.我是刚刚毕业的初中生，对此深有体会.基础非常重要，你就 是再厉害你也不能脱离基础，好好学习，祝你顺利渡过中考二八学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某 一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划, 或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、 标准和方法措施。第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定；方法的改进, 如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目标，如 期末各学科的成绩要达到什么水平等等。第二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有 时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体 的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留 有余地，以便根据情况变化做出调整。第三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一 部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如 计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、 会默写、还是会读，要有明确的要求。第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。课前预习的方法要点：（1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚 （可参考辞典、参考书）；（2）遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题 听课，有的放矢学习。合理利用时间，就要善于定计划。小计划如每天晚自习前， 先想一下要学什么，用纸记下来，看自己完成得怎样。考前两三 个星期也做一下计划，对自己有督促作用。大计划如两个月、每 个阶段自己的主攻目标是什么，都应该心中有数。关于制订的学 习计划再多说两句：1）学习计划要有个性，要根据自己的学习情况，生活习惯来 制订；2）学习计划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使 学习计划可以切实的、具体的贯彻下来；3）学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。制定初三学习计划篇8语文背诵、读书、积累升入初三后，语文更重视平时知识的积累。利用暑假，列一个计划，将七、八年级相关的古诗文、要求 背诵的课文、重点文言文逐一攻克。阅读与鉴赏其实是重头戏，也比较灵活。暑假多做些阅读理 解的训练对于能力提升帮助很大！现代文有几种体裁的文章，建议 这个时候，每种体裁都找几篇练练感觉！都说得语文者得天下，作文一定要养成良好的习惯。暑假正 是作文提升的好时候，首先要多读书，多做素材积累，这样才不 会导致下笔时无话可说。其次可以看看往年中考作文题以及其他 省市的一些中考作文题，模拟一下，是你来写，你会怎么写！数学关注基础，灵活变通中考数学试卷一般知识覆盖面广，重视对基础知识、基本技 能的考查。所以只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。暑假可以把之前做过的习题再做一遍，并且进行一题多解、 一题多变的练习。还要注意复习前两年的课本知识，既要能钻进 去，又要能跳出来，不能埋头读书，也不能只顾做题。数学也得记笔记，特别是对概念的理解和数学规律的总结， 把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改 错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。英语提前预习、紧抓课本，重视阅读暑期可以提前预习九年级英语，首先可以明确一个量的目标, 然后将暑期学习的总量分解到每个月、每周，乃至于每天当中去。其次可以制订一个学习时间分配计划，如每天早晨朗读半小 时、预习课文一小时、阅读英语读物半小时等。可以适当地购买一些学习教材及资料扩大视野，但课本才是 学习的根本。因此建议同学们抓住课本，在此基础上适当使用资 料才会起到锦上添花的作用。暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。阅读是英语考试的 重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益 处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料 时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是 生词，读起来也没有兴趣。制