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青年教师培训学习心得体会7篇青年教师培训学习心得体会（篇1）为了使青年教师更快地成长进步，我校教研室为我们安排了 内容丰富的青年教师培训的专题讲座。从课堂构建到课堂语言艺 术，从教师工作心态到师生共处问题，我从此次培训中学到了很 多。这些内容都是各个优秀老教师根据自己多年的工作经验，总 结而来的思想精华，他们结合实例并以最直接的方式指导我们， 让我们更快更有效地掌握先进的教学理念，从而提高自身的教学 水平和工作成绩。在此次教师培训活动中，我尤其对吴老师的指导发言感触较 深。她主要围绕着“高品质教学”的主题展开，提出了现今我们 课堂中普遍存在的一些弊病，如，“不放心”一一面面俱到；还 有“话语霸权”等等。话语霸权即指教师都想尽办法把自己所有 的才华展示出来，博得喝彩。而很少考虑自己的这些才华对学生 能起些什么作用，从而霸占了学生的主体地位。想想自己的课堂 当中确实多多少少的都存在着这些问题，平时在工作反思中也意 识到了这些问题也尽量地避免类似问题的出现，但仍存在放松的 心理。但经过吴老师的提点，种种的这些“弊病”顿时就在心里 边变得清晰了，变得不容忽视了。霸占学生课堂主体地位是我们 许多教师容易犯得错误，恰恰这也最能阻碍学生自主学习和自我 不迟到、不请假、服从学校安排，这使我迅速转换为教师角色, 提升了专业知识技能。现将本次培训心得总结如下。一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青 年老师的掌声与喝彩。使我们了解到JY教师支教经历以及取得的 辉煌成果，明白了 JY教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与 关怀，理解了 JY教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。 同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格 的教师，我们还需要向JY教师学习很多。葛校长讲到学校的高质 量是教师幸福的源泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的 高质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退， 立志把离石JY中学打造为一座吕梁山上的名校。二、培训活动使我在打造优良教学的各个环节都过得了宝贵 的经验首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学 环节给以我们宝贵的经验，对备课中的各个环节：备教材、备学 生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等 各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇深。其 次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明了说 课对于课堂教学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。在讲座中胡老师具体对如何说课以及如何说好一堂课进行了细致 具体的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。 还有在听课方面，何老师对我们讲述了如何利用听课促进我们在 教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解。 最后承老师讲述的作业管理，使我们了解作业是课堂的弥补，管 理好作业是对课堂教学的.弥补和升华。高老师教给我们如何打造 一堂高效的课堂，这样的经验是经过多年的总结，没有虚化的东 西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的。王老师教会 我们如何对学生进行合理有效的管理，针对各种学生情况，都教 以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的 取得成效，避免了许多错误，也会少走一些弯路。所有这一切， 对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为 以后的教学环节积累了宝贵的经验，这是任何经历都不可替代的。三、培训活动使我认识到要尽自己的能力贯彻学校优良校风 来立德育人G校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素质教育的 本质是育人，校风建设的出发点和归宿点都是育人，是以校风立 德育人。因而，校风育人工程就是素质教育工程。我们要加强校 纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。特别指出 我们缺乏的不是理论，而是实际行动；不是纪律约束，而是自我控制；不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我认识到我们 要尽自己的绵薄之力，以实际行动把JY高中打造为学生的乐园, 让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展。在培训期 间，学校给予我们竞选学校干事的机会，我荣幸的承担了学校小 卖部服务学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大 的精力来服务学生，满足学生日常生活必需品的要求，使学生更 好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习 交流，让自己在各方面都有所提升。综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极 参与，互相交流，取得了巨大的成功，为今后青年教师的个人发 展奠定了基石，为学校的发展打下了坚实的基础。最后，感谢校 领导给予我们这样成长的机会，我们将不负期望，勇于承担责任， 为JY中学的明天而努力奋斗。青年教师培训学习心得体会（篇6）本学期，我参加了对青年教师的师德师风培训活动。通过这 次培训，我受益匪浅，学到了很多关于教学上的技巧与方法。以 下是我的一些心得：1、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人。我们要 用自己的实际行动去影响学生，而不能只是口头上的话语。所谓 身教重于言教。要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求学生去做的，我们教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率 作用。其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。我们一定要以高 标准严格要求自己，只有这样才会使自己在学生面前成为活生生 的教材，成为学生做人的榜样。2、在对待学生方面。我们平时要多注重利用课余时间与学生 进行交流，做到对待学生就像对待自己的孩子一样，关心学生的 方方面面。3、多鼓励孩子参加课外活动。我们也要在这方面为学生创造 一些条件。比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一 系列的主题班会活动。我们平时还要及时了解孩子的课堂情况， 使学生“亲其师，信其道”。记得刚参加工作时，看到有的老师特别受学生欢迎，学生也 特别听话。比如他的意见特别受学生重视：对他的劝告和教导， 学生也乐于接受并执行：或者他的行为举止也被学生当做学习的 榜样：他的人格和学问也深受学生敬佩。这点令我很是向往。我 总是认为，教师就是教师，应该凌驾于学生之上，在学生中确立 自己的威信。我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待学生， 以此达到让学生听话的目的。但是通过这些天来的.学习，我明白 了，这种做法是相当不可取的。教师威信是一种是学生感到尊敬 和信服的精神力量。不应该以权利威信作为基础。我们应该从平时的生活学习中培养起自己的威信。从第一次见面，就应该注意 给学生留下良好的第一印象。比如前几节课要准备充分、态度沉 着自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要注意精心设计。这 些方面都有助于形成你的威信。同时，我们也要注重自己的仪表， 仪表大方，衣着朴素整洁，也会引起学生的好感。最重要的是， 我们要摆正自己的位置，力争做学生的朋友而不是高高在上的老 师。我们每个老师都要尊重学生，重视学生的意愿、情感、需求 和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛 适宜的学习环境。我们要扮演朋友和知己的角色，成为学生的鼓 励者、促进者，使学生觉得老师是他们真正的、可信赖的朋友和 知己。古人云：随风潜入夜，润物细无声。作为教师，我们的一言一 行对学生的成长有着至关重要的作用。在这里，我有以下几点建 议送给大家。一，把微笑送给每一位学生。每天给孩子一些灿烂 的笑容，多去发现孩子身上的优点，及时表扬学生。二，把关爱送给学生。我们不仅要关心学生的学习情况，还 要关心孩子的生活情况，及时了解孩子的思想动向。三，把创新送给学生。在教学上，要改变一成不变的教学模 式，运用多种多样的教学方式，大胆地改变传统的课堂教学模式， 在形式多样的活动中让孩子展现自己的能力，培养孩子的动手能力与实践能力。四，让每个孩子都成为班级的小主人。任何事都要本着公平 公正的态度，多听取孩子的建议与意见。同时也要把平等送给家 长，在课外注意及时与家长进行沟通与交流。非常有幸自己有机会参加这次培训学习，我对自己日后的工 作也充满了信心！青年教师培训学习心得体会（篇7）这次青年教师学习为我们一线教师特别是农村学校一线教师 的交流搭建了一个很好的平台，我忙碌着、劳累着，但却充实着、 收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于今后 的发展起到了积极的促进作用。通过研修，我们对教育教学工作 有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的 一点心得体会：一、践行师德规范，展现人格魅力。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师, 必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质， 特别是青年骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代 教育教学技术。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这 除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休， 侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。如 果我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因 为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助； 当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学 对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引 过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促 使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了 错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的 问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能 达到我们育人的目的。我们体验到，教师只有在促进学生全面发 展上下功夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上 的“一切为了学生”。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培 养学生的英语能力，这个就是知识点。但我通过认真学习英语 课标之后，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解 决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英 语来达到交流的目的，以此为最终目标。明确教学过程不仅是一 个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共 同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、 尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新， 使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自 由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑， 学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。三、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养我 们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知 识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做 一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让 自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素 质。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教 育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的 障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我 们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学 业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到 他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力， 那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素质好的老 师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好 不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的、生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了 自己的文学修养，才能讲出生动的一课。四、应用现代技术，提 高教学成效。二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂 得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的 方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代 的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学 生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西， 并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题， 总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点 想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教 师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课 堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到 更大的提升。这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深 远的！古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之 说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服 人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品 德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点。社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要 有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观 念，这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘 记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教育随笔、体会等， 让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼、培 养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还 是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记， 写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感 和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家学习， 同时也要加强学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真 正适应时代发展要求的合格教师。领悟的“一堵美丽的围墙”。它把学生优雅地挡在了自我探索的 门外，所以我们要正视它，并改变它。针对这一问题，吴老师提出了 “简”和“求效”的观点一一 简化教学目标，简化教学环节，简化教学语言，避免不必要的浪 费，追求高效课堂。简简单单的几行字，言简意赅，让我深刻体 会到了 “勤师造就了懒学生”这一句话的真正含义，也了解了自 己以后工作的努力方向和重点。在讲解重点知识之前，认真备课， 总结通俗易懂的高效解析。讲解时，要求语言简洁，例子简单明 了，抓住重点突出重点。在课堂其他时间，把课堂还给学生，让 学生在课堂上都忙起来。老师应该是一个引导者的角色，而不是 一名优秀表演者。此次教师培训再次提醒了我，我在做好自己的本职工作的同 时，还应该要通过各种方式地学习来提高自己，完善自己。因为 教师这个职业的份量是如此之沉重，意义是如此之重大。人们都 说，教师是阳光下最受人尊敬的职业，教师不仅是一份职业，它 更是一份“心”。我们的言行举止直接影响到学生的未来发展, 我们的指导和要求有时甚至是他们人生的航向标。为了成为一名 称职的人民教师，我们需要不断的努力，努力，再努力！青年教师培训学习心得体会（篇2）4月26-28日，我有幸参加了广饶县20年青年教师专业能力培训。通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪 浅、感触颇丰。第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科 带头人的公开课展示既送课研讨活动：公开课分六节课进行，第 一节是利津县第三实验幼儿园王红艳老师的大班科学我的电话 薄；第二节是东营区实验幼儿园马海云老师的大班科学吹泡泡; 第三节是东营市实验幼儿园刘恺老师的大班语言好朋友；第四 节是广饶县实验幼儿园燕雁老师的大班健康有趣的周转箱；第 五节是垦利县新兴幼儿园王静老师的小班健康玩玩大皮球；第 六节是利津县第三实验幼儿园王艳芳老师的中班艺术音乐喷泉。 在这六节教学活动中，授课老师们利用多种手段，让孩子们充分 动手、动口、动脑，在轻松、愉快的学习氛围中增长知识。刘恺老师展示的好朋友这一语言活动，选材明确，源于幼 儿生活，为幼儿创设了良好的语言氛围，语境美、语言更美。通 过观看燕雁老师带来的大班健康活动有趣的周转箱，我不禁联 想到平时自己在园里开展健康活动的现状。平时怕孩子嗑着碰着， 怕出现安全事故，怕没法向家长交代，所以在平时健康教育活动 能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不 知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能 给埋葬了。通过观看倾听几位老师的公开课我更加清晰的认识到 自己与她们的差距，她们扎实的基本功，她们在活动前充实的准备,还有她们精彩的教学活动，都是我学习的榜样，她们不愧为名师, 展示了学前名师的风采。第二天，县教育李局长就我县当前的幼教工作做出了重要分 析，面多当前的严峻形式及未来发展给我们提出了几点要求。他告 诉我们，要认清形势，找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教育 工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富 和完善自我，还要营造氛围，自我加压，明确定位，切勿随波逐 流，要做个有心人。然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流 程及游戏活动。第三天上午，蒋红英园长就“幼儿园一日生活的安排”给我 们进行了详细的讲解，让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识 和理解。正如蒋老师所说，在幼儿园中我们要用心经营一日生活, 竭尽全力为幼儿缔造品质生活。下午，马洪玲主任和我们一块探讨 了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平时的工作中我们往往 是忽略了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们可以通过讨论 和自己的意愿选择角色，在角色扮演的过程中体验快乐和满足， 并表达自己的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的， 幼儿可以根据自己的兴趣选择相应的区域进行活动，丰富的活动 环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的机会，幼儿在区域中游 戏，能够促进其良好习惯的培养。为期三天的培训学习，使我明白了:一、要用心去爱每一个孩子，对孩子一视同仁。要具有高尚 的品德，纯洁美好的心灵。二、生活中蕴含着取之不尽的教育资源，生活实际是最好的 老师。我们要综合利用一日生活中的各个环节来实施各项目标。 树立一日生活皆教育的理念，要做到生活教育化，教育生活化。三、幼儿教师要精心设计各类游戏。游戏是孩子的天性，是 孩子的生命。在游戏中幼儿不仅能获得愉快的情感体验，还能促 进其多种能力的发展。总之这次培训学习让我收获多多、感触多多，终身受益。青年教师培训学习心得体会（篇3）学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了 “青年教 师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存 在的问题和困惑，给每位青年教师指定了一名指导老师，我有幸 拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排， 对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平 台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向。这也让我 对五中这个大集体有了一个新的印象，因为这让我觉得五中是一 个积极向上的集体，它立志于让每一名教师变得优秀，只有教师 优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年教师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：一、向指导教师学尽快提高自己的业务水平对于青年教师，我们应该清醒地认识到：指导老师不仅仅是 自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教 师学，并且还要在日常工作中多观察，张放老师教学经验丰富， 积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且善 于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的 课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验。 并且张放老师对于新课改，新型课做的非常好，善于调动学生的 兴趣，将本来枯燥无味的数学课变得生动有趣。这非常值得我学二、研究教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指 正。作为一名青年教师，我首先做到详细备课。俗话说，要想给 人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需 要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前 要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。 在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突 出重点，精讲精练。但是作为新教师，本身仍然缺乏经验，所以在工作中总会有很多不足，那么就要做到让自己的课对所有人公 开，让经验丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能 手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周 围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流 教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互 相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相 之间获取信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半 功倍的效果。四、每十天做一套高考题。作为一名新教师，最大的缺点就是经验少，在讲课时，不会 抓住重点，原因就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方 面内容就必须做高考题，要想成为一名教育家型的教师，必须具 备专业知识素养。五、努力提高自身的科研水平。作为一名青年教师，要养成爱读书的好惯，提高自身的素 养，作为一名教师，不仅仅要具备精深的专业知识素养，更应该 具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好 榜样，学生是向师性，教师对学生有示范性。对于一点一滴，学生都可能从教师身上学青年教师培训学习心得体会（篇4）首先觉得自己很幸运能够旁听到这一次的圆桌会议，听一听 资深教育家们的倾情交流。在听讲这次的圆桌会议前，很惭愧自 己很少能想到关于作为一名青年教师自身的优缺点、一名青年教 师入职后会遇到的问题和以后怎样发展等等问题，很少会去思考。 所以今天的这次会议，不仅仅像一个学习，更有一种醍醐灌顶之 感。校长和专家们都谈了青年教师身上的一些优点，给予我们青 年教师许多的肯定，但更让我受影响的是他们对青年老师因其特 点而存在的不足的指出。包括专业知识上的不足、教学技巧上的 稚嫩以及在与学生家长之间可能存在不会沟通的问题，都让人不 禁思考，这是未来一定会面对的难关。就像一位校长说的，新入 职的青年教师就像“大孩子” 一样，他们做班主任就如一个大孩 子带着一群小孩子，难免有一些问题。作为一个刚刚即将毕业的 学子，对这句有了很深的共鸣，但作为一个“大孩子”，从我实 习的亲历出发，其实也有着它的别样的好处，同学们似乎更乐于 与年轻的老师敞开自己的心扉，青年教师往往在和孩子们的交流 中更甚一筹。问题是有的，让我更感动的是校长们对于问题的反 应和对青年教师的关切。每一个人都是独特的，发现问题，解决问题，引导青年教师，关心青年教师，校长们的方式方法让我感 动，教育家们真正把青年教师作为可塑之才，作为一个即将入职 的青年人，我也渴望在自己的角色转换生涯中，有一位优秀的领 路人，有一个可以追随的榜样。认识自己，发现自己，提升自己。这是对我们青年教师的寄 语，也是一份鞭策。树立自己作为教师的志向，保持终生学习的 习惯。是对青年教师所提出的要求。成为有助于人民教育事业， 有助于中华民族第二个百年奋斗目标的人，是对青年教师提出的 期望。这样一次圆桌会议，所交流到、所听到的，是校长和专家 们对于青年教师培养的心得与展望，是对青年教师的重视和期望。 但于我们新一代的年轻教师，更是一种鞭策，是一种责任感的加 持，是一种思想信念的浇灌。青年教师培训学习心得体会（篇5）20_年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地 被离石JY高级中学录用为物理实验员。暑期，为了使我们青年教 师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校规章制度，树立 良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的发展，也为 即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18 日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为 一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参加培训活动，